河大版八年级下册语文文言文课内外比较阅读.docx

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河大版八年级下册语文文言文课内外比较阅读

河大版八年级下册语文文言文课内外比较阅读

（一）

（甲）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

”噫！

微斯人，吾谁与归？

　选自《岳阳楼记》

　　（乙）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：

“君，长者，何自陷朋党？

”王曰：

“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！

”闻者为之缩颈④。

选自《渑水燕谈录》

　　注：

①范文正公贬饶州：

范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。

②朋党：

同类的人为私利而结成的小集团。

③王待制质：

即王质，待制是官名。

为人谨厚博学，正直敢言。

④缩颈：

缩头，表示吃惊害怕。

一、解释下面句子中加点词语的意思。

予尝求古仁人之心微斯人

士大夫莫敢往别若得为范公党人

二、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

不以物喜，不以己悲。

王侍制质独扶病饯于国门。

三、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（）

A处江湖之远/则忧其君B然则何/时而乐耶

C闻者为/之缩颈D范文正公贬/饶州

四、甲文表现了范仲淹怎样的品质？

五、结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？

（二）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

8．解释下列加点词的意思。

（1）可爱者甚蕃（）

（2）可远观而不可亵玩焉（）

（3）困于心衡于虑而后作（）

9．下列句子中加点字“而”的意义和用汉与例句相同的一项是（）

例句：

予独爱莲之出淤泥而不染

A．征于色发于声而后喻B．可远观而不可亵玩焉。

C．学而时习之D．望之蔚然而深秀者，琅琊也

10．翻译下面的句子。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

菊之爱，陶后鲜有闻。

11．两文都涉及环境，其用意有什么不同？

《爱莲说》写莲花的生长环境突出它的“出淤泥而不染”（1分。

）从而表明作者不慕名利，洁身自好的生活态度（1分）。

《生于忧患，死于字乐》通过列举六个历史人物在艰苦环境中成就事业的事例（1分），得出“困境出人才”这个观点（1分）。

（三）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“吾孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也？

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”　　

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”　　王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此之谓战胜于朝廷。

【乙】申屠刚字巨卿，扶风茂陵人也。

七世祖嘉①，文帝时为丞相。

刚质性方直，常慕史、汲黯②之为人。

仕郡功曹③。

光武④尝欲出游，刚以陇蜀未平⑤，不宜宴安逸豫⑥。

谏不见听，遂以头轫⑦乘舆轮，帝遂为止。

《后汉书·申屠刚传》

注释：

①七世祖嘉：

七世祖申屠嘉。

②史、汲黯：

春秋时卫国善谏、敢谏的忠臣。

③郡功曹：

官职名称。

④光武：

东汉光武帝刘秀。

⑤陇蜀未平东汉初年，盘踞陇蜀的隗嚣背叛汉朝，至今没有平定。

⑥宴安逸豫：

安逸享乐。

豫，安乐。

⑦轫：

阻止车轮滚动的木块，这里用作动词，做阻止车轮滚动的木块。

1下列句子中加着重号词语意思相同的一项是（）

A忌不自信小信未孚，神弗福也相信信用

B朝服衣冠有时朝发白帝都是早上

C闻寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻使……听到听见

D时时而间进肉食者谋之，又何间焉偶然参与

2用现代汉语翻译句子。

由此观之，王之蔽甚矣。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

3、请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。

示例：

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：

不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。

邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。

有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？

（1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第句，批注：

4、邹忌进谏齐王，他所采用的方式是什么？

这以我们与人交往有何启示？

5、解释下列加点词的意思。

徐公来，孰视之光武尝欲出游

6、跟例句中的“以”意义和用法相同的一项是（）

例句：

皆以美于徐公动，认为

A以其境过清，不可久居B刚以陇蜀未平，不宜宴安逸豫

C醒能述以文者，太守也D遂以先帝以驱驰

7、翻译下列句子。

吾妻之美我者，私我也。

谏不见听，遂以头轫乘舆轮

8、甲文中邹忌认为齐王被蒙蔽的原因是什么？

（用原文回答）

9、同样是进谏，申屠刚和邹忌二人所使用的方式各不相同。

你更欣赏哪一种进谏方式？

为什么？

（四）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

【乙】项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

又北向不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺（qì），使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

节选自归有光《项脊轩志》

1、解释下列加点词的意思。

谈笑有鸿儒可以调素琴

稍为修葺亦遂增胜

2、下列各组中加着重号的词语的意义和用法相同的一项是（）

A中间力拉崩倒之声无丝竹之乱耳

B垣墙周庭，以当南日以是人我以书假余C呼尔而与之河曲智叟笑而止曰D故君子有不战，战必胜矣温故而知新

3、翻译下列句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有奏乐的声音扰乱耳朵。

没有官府公文来使身体劳累。

又北向不能得日，日过午已昏。

又加上屋子面朝北，不能照到阳光，每天一过中午屋内就昏暗下来。

4、《陋室铭》以“苔痕上阶绿，草色入帘青”直接描绘陋室的幽雅；《项脊轩志》写居室幽静除直接描写外，还采用了以动衬静的手法。

5、《项脊轩志》选段与《陋室铭》所写内容和表达情感上有什么相同之处？

从内容上看，都写了自己居室的幽雅环境和人生室内的活动，表达的都是居室主人的志趣：

读书人远大的志向和高雅的情趣。

（五）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖①一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。

自古人知贵兰，不待楚人逐臣②而后贵之也。

兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳③；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

节选自黄庭坚《书幽芳亭》

注释①盖：

覆盖，超过。

②楚人逐臣：

指屈原。

③芳；作动词，散发芳香。

1、解释下列加点词的意思。

濯清涟而不妖兰甚似乎君子

2、跟例句中的“之”意义和用法相同的一项是（）

例句：

予独爱莲之出淤泥而不染

A缘溪行，忘路之远近B当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中

C公将鼓之D何陋之有？

4、乙文中提到“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

”这和甲文中的哪一句话异曲同工？

5、简要分析甲乙两文有什么相似之处？

相似之处在于都以花喻人，把“莲”和“兰”都比喻为君子，写出了“莲”和“兰”的高洁品质。

（六）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。

盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。

今见此水，乃悟世间真有碧色。

如秋天，如晚岚⑴；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨⑵初篁则较淡；温于玉，滑于纨⑶；至寒至腴，可拊⑷可餐。

袁中道《游青溪记》

注释①岚：

林中雾气。

②箨：

（tuò）:

竹笋皮，笋壳。

③纨：

白色的丝绢。

④拊（fǔ）：

抚摩。

1、解释下列加点词的意思。

斗折蛇行至寒至腴，可拊可餐达到了极点

2、下列各组中加着重号的词语的意义和用法相同的一项是（）

A乃记之而去吾知之B以其境过清亦无以异于诸泉

C不可久居潭中鱼可百许头D温于玉，滑于纨苛政猛于虎也

4、仿照示例，赏析乙文中的句子。

潭中鱼可百许头

示例：

正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。

字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

赏析：

如秋天，如晚岚；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨。

用“秋天”“晚岚”比喻水色，用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉”“纨”和水进行比较，生动形象地写出了溪水的清澈澄明、水色青绿、温和滑润。

5、甲乙两文都运用了借景抒情的表现手法，两文所表达的思想感情有何不同？

甲文借小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙通过描写青溪水色的绝妙，表达了作者对小溪的喜爱之情。

（七）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

《小石潭记》柳宗元

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

《记承天诗夜游》苏轼

三、甲乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用用原文回答表现作者情感的句子。

四、仿照示例，赏析乙文中的句子。

潭中鱼可百许头

示例：

正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。

字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。

句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。

（只要扣住“比喻手法”和“月光的皎洁”即可）