广州市初三语文综合测试题一及答案黄埔区.docx
《广州市初三语文综合测试题一及答案黄埔区.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州市初三语文综合测试题一及答案黄埔区.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广州市初三语文综合测试题一及答案黄埔区
2013年初三语文综合测试题
（一）
注意事项：
本试卷分为三部分，共22小题。
全卷150分。
考试时间120分钟。
必须要用黑色字迹的钢笔或签字笔直接在本试卷相应的位置作答。
第一部分积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）
A．迂回（yú）迸溅（bènɡ）栈桥（zhàn）周道如砥（dǐ）
B．哺育（bǔ）贮蓄（chú）炽痛（chì）气吞斗牛（dǒu）
C．点缀（zhuì）称职（chèn）阔绰（chuò）怏怏不乐（yànɡ）
D．招徕（lái）绯红（fēi）胆怯（qùe）如坐针毡（zhān）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）
A．馈赠一代天骄惬意相得益章
B．慰藉人情练达恻隐广袤无垠
C．峰峦大廷广众帷幕不可名状
D．胚芽顾名思义疾妒物竞天择
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）
A．广州人的文化生活丰富多彩，夜幕降临时，处处呈现出一片灯红酒绿的景象。
B．传世的书法艺术品，往往是完美无缺的，任何的败笔，都可能影响其价值。
C．俗话说“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
D．近年来食品安全事件层出不穷，尤其是食品添加剂问题更是让人不寒而栗。
4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．我们初三毕业班的学生，虽然面临着诸多数不清的困难，但是依然能迎难而上，努力学习。
B．近年来，广州市开展“明日之星”及古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。
C．《三国演义》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。
D．有人主张在中学语文教材中适当减少文言文篇目，也有人主张增加文言文篇目，我同意后者。
5．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（3分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
③快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
④好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A．④②③①B．②③④①C．③④②①D．③②①④
6．阅读下面两则材料，用两个四字词语概括当今人们幸福感缺失的主要原因。
（4分）
材料一：
今年“两会”胜利召开，其中“幸福感”成为热词之一。
当今社会经济飞速发展，人们生活日渐富足，但是幸福感却在减低。
有专家指出：
一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。
这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。
材料二：
美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。
但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。
如果你总算计着“我能从中得到什么”、“做这件事值不值得”，就会生活得很累。
二、（2小题，15分）
7．古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）
A．曾子曰：
“吾日三醒吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
B．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
C．复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
D．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
E．亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也。
F．半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）（4分）
①浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
②行到水穷处，。
（王维《终南别业》）
③，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
（《生于忧患，死于安乐》）
④无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑤，赏赐百千强。
（《木兰诗》）
⑥无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
[说明：
①题为必答题，2分。
②题为加分题，2分。
加分后第7小题不超过10分。
]
①龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的“，”有异曲同工之妙，人们常用来形容无私奉献的精神。
②“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”是赞颂宋朝文天祥的名句，化用了他《过零丁洋》中的诗句“，”。
8．根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。
（5分）
（1）后遂无问津者。
（《桃花源记》）
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（3）属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）
（4）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（《陈涉世家》）
（5）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（《伤仲永》）
第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面的文段，完成9～11题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自《醉翁亭记》）
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）
A．其西南诸峰安陵君其许寡人
B．野芳发而幽香舜发于畎亩之中
C．饮少辄醉造饮辄尽
D．若夫日出而林霏开遂率子孙荷担者三夫
10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．建亭的是僧人智仙，给亭命名的是太守，含蓄表达了作者渴望隐居的心情。
B．作者写醉翁亭时，由远及近，从山写到泉再写到亭，描写的景物层次分明。
C．被贬滁州的欧阳修自号“醉翁”，他寄情山水，陶醉于朝暮之景和四时之景。
D．选文中的“也”具有表示判断与舒缓语气的作用，读时有回味无穷的感觉。
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
（6分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）请找出诗中描写的景物。
（2分）
（2）诗中的弦外之音是什么？
请结合诗句，作简要分析。
（4分）
四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13～14题。
岭南风情西关大屋
说到广州民居，一般人的第一个反应就是西关大屋。
所谓西关，是老广州人对现在荔湾区，明清时地处广州城西门外一带地方的统称。
西关在明清时期是广州的商贸中心。
明末兴建起十八甫，开设有十三行。
清代中后期起，又先后形成了宝华街、宝源街、多宝街、逢源街等商贾富绅豪宅区，西关于是成为当时广州时尚的代表。
在广州人眼里，这种民居历史悠久，故称“古老大屋”。
西关大屋平面呈纵长方形，临街面宽十多米，进深可达四十多米，典型平面为“三边过”，即三开间。
现双开间以上布局的清末青砖房屋也统称为西关大屋了。
三开间的西关大屋，其正中的开间叫“正间”；两侧的开间称“书偏”，是指旁侧的书房和偏厅。
西关大屋平面布局一般为左右对称，中轴线上为主要厅堂，每厅为一进，厅与厅之间用天井间隔。
全屋一般有二至三进，大宅则更多。
正间以厅堂为主，由前而后依次为：
门廊、门厅、轿厅、正厅、头房、二厅及尾房，形成一条纵深的中轴线。
正厅是全屋的“心脏”，是供奉祖先和家庭聚会议事的场所，也是接待重要宾客的地方，所以也叫大厅或神厅。
正厅后隔一屏门是头房，为最老的长辈居住的房间。
尾房是中轴线上最后一个房间，其后墙一般不设门窗。
西关大屋装饰最有特色的部分为大门，一般分为三道，称“三件头”。
临街最外的一道是四扇对开的屏风门，也叫矮脚吊扇门或花门。
花门上部为木雕通花，镶着花玻璃或衬以钩花布帘，顶端两角通常还会对称地雕一串葡萄或松鼠之类的木雕作为装饰。
屏风门可以遮挡街上行人的视线，同时又不影响采光和通风，特别能体现广州人的生活取向——重视小家庭独立的生活空间和个人隐私，同时在闷热多雨的岭南地区，保证通风又是第一要务。
屏风门之后就是独具岭南特色的趟栊了。
趟为开，栊为合，趟栊就是可以滑行着拉开、合上的木门，其原理及功能和现代横拉式的防盗门差不多。
趟栊之后的硬木门才是真正的大门，一般都非常厚重，用于防盗。
西关大屋最多时曾达到800多间，现存的已不足百间。
虽然西关大屋最早出自西关，但现在广州保存最完好的西关大屋却不在西关而在海珠区，其中最集中的是南华西街、海珠区龙导新街大屋群等。
（选自大洋网，有删改）
13.下列说法，符合文意的一项是（3分）
A.清代中后期，西关就逐渐形成了宝华街、多宝街、逢源街、十八甫等商贾富绅豪宅区。
B.西关大屋又称“古老大屋”，专指清末三开间的青砖房屋，一般分为正间、书房和偏厅。
C.明清时期广州城西门外一带最早出现西关大屋，是西关大屋保存最集中、最完善之地。
D.西关大屋布局一般为左右对称，神厅主要用来接待重要宾客、供奉祖先、举行家庭聚会。
14.文章按怎样的顺序介绍西关大屋的大门的？
为什么这样写？
（3分）
阅读下面文段，完成15～16题。
敬重文字传承文化
周天一
中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。
因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。
然而，随着网络时代的到来，一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，一些喜欢求新逐异的年轻人，更以自造的“火星文”炫酷，乱用成语竟然成为一种娱乐时尚，语言文字规范遭遇前所未有的挑战。
作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。
“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇上秉天意，中通人气，下惊鬼蜮。
“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出天人合一的萧索意绪。
瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。
作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在社会群体中约定俗成，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。
正因为受着语法修辞的规约，语言文字有着相对的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。
近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。
社会上流行的错字，以讹传讹，更不可小视。
在街头巷尾的各种广告、标牌里，错别字不胜枚举。
更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，把一个个汉字变得古怪离奇，难以理解。
统一的语言是联系社会成员的精神纽带。
抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。
因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去。
文字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。
如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。
试想，没有这样的文化传承，我们的文明因何延续？
民族统一大业从何谈起？
复兴与繁荣因何维系？
当我们谈及文化自觉的时候，不要忘了，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能谈得上为五千年的文明史续写新篇章。
（节选自《人民日报》，有删改）
15.下列分析，不符合文意的一项是（3分）
A．本文针对现实生活中乱用成语及错别字等语言文字问题，呼吁我们要敬重汉字，传承我们民族的优秀文化。
B．文字在漫长的发展中，为民族历史和文明书写了浩帙鸿篇，在影响世界的伟大发明中，汉字是最应当敬重的。
C．目前乱用成语成为一种娱乐时尚，不少人以游戏的心态对待书写的随意和错误，我们中学生应当恪守文德。
D．汉字不仅形成了完整的形、音、义系统，而且具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。
16．结合全文，回答以下问题。
（7分）
（1）第四段提到瑞士语言学家索绪尔的观点有什么作用？
（3分）
（2）结合《最后一课》中韩麦尔先生说的“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，谈谈你对文中画线句子的理解。
（4分）
阅读下面文段，完成17～21题。
（24分）
父亲的半瓶酒
贾平凹
1我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
2去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们
太久，将来会生疏的。
但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：
“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！
但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。
”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。
争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。
我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。
茫然中，便觉得不该让父亲来。
但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。
一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。
小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：
“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?
”
⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。
小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。
我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。
一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。
可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。
这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。
我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。
一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。
但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。
这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。
到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。
好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。
又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。
我很纳闷：
父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？
他使劲用牙启开了瓶盖，说：
“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。
你一直在瞒着我，但我什么都知道了。
我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。
报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。
你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！
当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。
搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。
这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。
来，你喝喝，我也要喝的。
”
⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。
那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。
⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。
父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。
但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
（节选自《语文世界》，有删改）
17.文中的父亲为“我”做了哪些事？
请分点概括。
（6分）
18.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从“慌恐”→“①”→“②”→感动的变化过程（4分）
19.联系上下文，回答问题。
（6分）
（1）“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？
请作简要分析。
（2分）
（2）从第五段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。
（4分）
20.结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。
（6分）
21.选出与本文主题不同类的一项（2分）
A．《背影》B.《傅雷家书》C.《再塑生命》D.《爸爸的花儿落了》
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
22．按要求作文。
（60分）
请以“回家”为题目，写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
[参考答案]：
一、（6小题，19分）
1．【语音识记】（3分）
C（A．迂回yū；B．贮蓄zhù；D．胆怯qiè）
2．【字形识记】（3分）
B（A．相得益彰；C．大庭广众；D．嫉妒）
3．【词语辩析】（3分）
A（感情色彩不当，“灯红酒绿”与“丰富多彩”搭配不当。
）
4．【病句辨析】（3分）
D（A．重复累赘；B．搭配不当；C．语序不当）
5．【语言连贯】（3分）
A
6．【信息概括】（4分）
（1）缺乏信念
（2）不知奉献（斤斤计较）
[4分。
每点2分，其中句式各1分，内容各1分。
]
二、（2小题，15分）
7．【古诗文默写】（10分）
⑴C F（A．“醒”——“省”；B．“歧”——“岐”；D．顺序颠倒，应为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；E．多了“之”字，应为“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
）
[4分。
一项2分。
]
⑵（任选四题，多选则按前四题计分）
①燕然未勒归无计②坐看云起时③人恒过然后能改
④无案牍之劳形⑤策勋十二转⑥似曾相识燕归来
[4分。
一空1分。
]
⑶①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
[2分。
一空1分。
本题②为加分题，加分后，第7小题不超过10分。
]
8．【文言实词积累】（5分）
（1）渡口
（2）击鼓进军（3）“属”通“嘱”，嘱咐（4）屡次，多次（5）以宾客之礼相待
[5分。
一小题1分。
]
三、（4小题，16分）
9．【文言词语理解】（3分）
C（就/就，出自《桃花源记》；A.它的，指滁州城/语气助词，不译，出自《唐雎不辱使命》；B.开放，发出/起，被任用，出自《生于忧患，死于安乐》；D.语气词，用在句首，引出下文，可不译/人，指男子，出自《愚公移山》）
10．【文意理解】（3分）
A（作者并没有渴望隐居的情感）
11．【文言翻译】（4分）
（1）有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上面的，就是醉翁亭。
[2分。
“翼然”1分，“临于”1分。
]
（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
[2分。
“得”1分，“寓”1分。
]
12．【古诗鉴赏】（6分）
（1）【内容理解】（2分）
烟、水、月、沙、酒家、秦淮河
[2分。
答对一点得0.5分。
]
（2）【名句鉴赏】（4分）
示例：
作者借商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。
[4分。
亡国之音1分；讽刺统治者，2分，作者感情1分，意思对即可给分。
]
三、（9小题，40分）
13．【内容筛选】（3分）
D（A.十八甫是在明末兴建的；B.双开间以上的清末青砖房屋也统称为西关大屋；C.现在广州保存最完好、最集中的西关大屋在海珠区）
14．【说明顺序】（3分）
（1）从外到内的顺序
[1分。
仅答空间顺序不给分。
]
（2）这样写既条理清晰地介绍了西关大屋的大门与众不同的“三件头”结构，又符合游览者参观大门的顺序，同时帮助读者清晰了解独具岭南特色的西关大屋大门。
[2分。
答对两点1分；答对三点2分。
]
15．【内容理解】（3分）
B（在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字）
16.
（1）【论证方法】（3分）
运用了道理论证，论证了“社会成员间只有借助语言文字才能相互理解和沟通的特点”。
[3分。
道理论证1分，作用2分，意近即可。
]
（2）【语言鉴赏】（4分）
这是一个比喻句，把语言比作可联系社会成员的精神纽带，形象生动地说明了语言具有凝聚力，能团结本民族人们去战胜外敌的入侵。
[4分。
比喻1分；结合句子分析本体和喻体1分；凝聚力1分，战胜外敌1分。
]
17．【内容概括】（6分）
①父亲写信叮咛“我”好好写作，劝“我”不要喝酒。
②父亲带小女儿进城，为“我”暗自担忧。
③父亲陪“我”喝酒，并鼓励“我”。
[6分。
每点2分。
意思对即可给分。
]
18.【内容理解】（4分）
①难受②纳闷[4分。
每点2分。
]
19.【内容分析、人物分析】（6分）
（1）【内容分析】（2分）
动作（细节）描写，“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧，“装着眼花”“揉”表现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过。
[2分。
动作（细节）描写1分；对儿子的暗自担忧或以免儿子难过1分，意思对即可给分。
]
（2）【人物分析】（4分）
小女儿吵闹时，“我”的态度是：
忍不住斥责，并动手去打屁股，体现“我”的粗暴，遇事不顺就迁怒孩子的性格；父亲的态度是：
不能打孩子，走过来抱孩子哄着出去了，衬托父亲的慈爱，遇事镇定。
[4分。
“我”和“父亲”的态度各1分；“我”和“父亲”的性格各1分。
仅答“我”和父亲对小女儿的不同态度形成鲜明的对比，不给分。
]
20.【内涵探究、作品鉴赏】（6分）
含义：
①因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的。
②父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。
③父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。
④父亲的半瓶酒更寄予了浓浓的父爱。
作用：
①以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。
②结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。
③“酒”是文章线索（父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”）
[6分。
含义3分；作用3分。
每点1分，意思对即可给分。
]
21.【文学常识】（2分）
C
22．【写作】（60分）
作文分项分等评分表
升级会员 