幼儿园体育教案.docx
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幼儿园体育教案
练习排队走
活动目标:
练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走步的能力。
活动准备:
每个幼儿一条布条。
游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。
场地布置如图:
河岸
10-15米小河
河岸
活动过程:
一、导入活动:
教师:
“老师跟小朋友们玩一个游戏,好不好?
”“好!
”老师扮演老鼠妈妈,小朋友们扮演小老鼠,现在我们先把这条布条塞到裤腰来,做老鼠的尾巴。
二、把幼儿分成人数相等的四组,各组成一列纵列站在河岸(平行线)一边,
三、说明游戏规则:
教师扮演老鼠妈妈,小朋友扮演小老鼠,我们一起过小河,除了第一只小老鼠外,其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。
由第一只小老鼠带领走到对岸。
到了对岸也要排队站好,小老鼠过河之前还有两个要求:
⑴听到妈妈说:
小老鼠一起过河吧!
小老鼠才能过河。
⑵过河时,小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴,一个跟着一个走。
四、排队往回走。
(同样的规则和要求)
五、结束活动。
跟着老师做
活动目标:
1.能随着儿歌内容,做相应的模仿动作;
2.喜欢幼儿园的集体生活。
活动准备:
磁带、录音机。
活动过程:
一、教师组织所有幼儿做好,以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。
师:
“小朋友们好,现在我们来一起做游戏好吗?
我们先把小手伸出来,请你跟我拍拍手,(幼:
我跟老师拍拍手);请你跟我拍拍肩,(幼:
我跟老师拍拍肩);请你跟我拍拍腿,(幼:
我跟老师拍拍腿)。
二、师幼站起来,一起做各种动作。
如:
伸伸手,弯弯腰,抬抬脚,踢踢脚,跳一跳,等等。
教师注意观察幼儿的表现,及时表扬和鼓励幼儿做动作。
把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿,再重复做一次。
三、请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排,从拍拍手开始,表演给所有幼儿看。
四、请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室,大小便。
五、结束活动。
开飞机,跟着鼓声走
活动目标:
继续练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走的能力。
活动准备:
布置飞机场及航道。
如图:
一、教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。
二、游戏开始。
教师:
今天我们来玩开飞机游戏,小朋友们要跟老师一边念儿歌一边走,我们的飞机必须要在航道上飞行,所以要排队开出去,不能拥挤。
来!
跟老师一起做,展开手臂跟老师一起念:
小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。
念完儿歌,幼儿任意走向四周的的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边飞边发出飞机飞的声音。
三、教师说:
飞机降落。
幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。
四、结束活动。
买东西
活动目标:
练习手脚协调自然摆臂走。
活动准备:
1、日常用品(苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等)的卡片每种几张,篮子一个。
2、游戏前在场地上画一个大圆圈,篮子放在圆圈中间,如图
活动过程:
一、教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好,发给每个幼儿一张卡片,并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。
二、教师说明游戏规则并示范:
⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。
教师说到买什么东西时,幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。
⑵幼儿走路时要手脚协调自然摆臂走。
三、开始游戏:
教师拿起篮子说:
“我想买东西。
”这时候幼儿一起问:
“您要买什么东西?
”教师说:
“我想买苹果。
”随即手中拿苹果卡片的幼儿都走到老师旁边,把苹果卡片放到篮子里。
教师对幼儿说:
“谢谢你们。
”幼儿回答:
“不用谢!
”并回到原地。
教师用上述方法开展游戏,直到所有东西都买完,
四、结束活动。
拔萝卜
活动目标:
练习双脚并拢向前跳,培养幼儿爱劳动的好品质。
活动准备:
红白纸做的萝卜若干,红白颜色的桶各一个,小兔头饰。
布置好场地。
活动过程:
一、激发兴趣。
教师提问幼儿:
“小兔是怎么跳的?
”让幼儿自由跳。
二、教师示范,讲解小兔跳的动作。
双脚并拢,向前跳落下来时腿稍微下蹲,前脚掌着地。
全体幼儿跟老师一起学小兔跳,跳到草地上吃青草。
三、告诉幼儿游戏的名称和内容。
教师:
“秋天到了,兔妈妈种的萝卜丰收了,小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。
”教师带幼儿跳到萝卜地前,问:
“妈妈种了多少萝卜啊?
这些萝卜长得怎样啊?
”
四、教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜,边念儿歌:
“萝卜长得大又大,小兔子呀乐呵呵,哎哟哎哟拔萝卜,拔起萝卜送回家。
”要求每个幼儿拔一个萝卜,然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。
五、让幼儿模仿小兔跳,把萝卜送到相同颜色的桶里。
六、幼儿找一个好朋友,两人手拉手玩《跷跷板》游戏。
适可而止。
七、结束活动。
大风和树叶
活动目标:
1.学习听信号,练习找空地分散走或跑,不跟同伴碰撞在一起。
2.能根据口号的内容,做相应的动作。
活动准备:
课前了解秋天的特征;刮风的音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、引入课题。
师:
秋天到了,风爷爷“呼呼”的来到我们身边,让我们感觉凉凉的。
风爷爷最喜欢做游戏了,有一天,他去跟大树姐姐跳舞,风爷爷吹一口气,大树的叶子就摇啊摇,有的纷纷飘落来,到地板上风爷爷还“呼呼”的把树叶吹得活碰乱跳的,树叶玩得可开心了。
小朋友,你们想不想跟风爷爷做游戏啊?
(想)
二、介绍活动方法和规则。
师:
现在老师扮演大风爷爷,小朋友们扮演树叶,我们一起来玩游戏。
请小朋友们找空位蹲下来,当老师说‘起风了’的时候,你们才能站起来模仿树叶摇动、飘落的动作,(教师鼓励幼儿大胆做各种动作,表扬做得跟别人不一样、最好看的幼儿,提醒其他幼儿模仿他做);当老师说‘大风来了’你们模仿大风吹时树叶舞动的动作,要注意安全不能撞到别人;当老师说‘风停了’时,你们就走到一起蹲下,听老师的口令再做相应的动作,好吗?
听明白了吗?
三、开轻音乐,开始游戏。
教师看到所有幼儿,确保游戏安全。
提醒幼儿不拥挤,不跑远等。
四、放松活动。
树叶在树上轻轻摇摆。
五、结束活动。
运水果
活动目标:
练习双手双脚在软垫上爬,发展平衡能力和协调能力。
活动准备:
篮子,软垫若干,玩具水果比幼儿人数稍微多。
活动过程:
一、引入课题。
师:
小刺猬的水果丰收了,它天天都忙着收水果,可是还没有收完,今天小朋友们就一起去帮小刺猬收水果吧,好不好?
(好)
二、教师说明游戏的规则和动作。
师:
小刺猬说我们要模仿它的动作,才能帮它把水果运回来。
小朋友们说小刺猬怎样走路呢?
(请幼儿想象模仿刺猬走路的动作),它会怎样拿水果呢?
(请幼儿自己探索,教师点评、总结)
师:
小刺猬是手膝着地,把水果放在背后,才慢慢地走回家,不能让水果掉下来。
小朋友们要手膝着地,轻轻移手接着轻轻移脚,保持身体平衡,水果才不掉下来,你们先看老师师怎么运水果(示范)。
把水果运到小刺猬的篮子里,然后再爬回来。
三、师幼一起做游戏。
教师要随即指导幼儿,尽量不要让水果落地,把所有水果运完为止。
四、师幼带着小刺猬送的水果,回活动室。
五、结束活动。
送鸡蛋
活动目标:
1.发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的平衡性、灵活性。
2.使幼儿能愉快的与同伴做游戏。
活动准备:
实物鸡蛋两个,小篮子两个。
设小猫和小狗的家。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,引入课题。
师:
春节就要到了,小猫和和小狗都没有东西吃,我们买鸡蛋送给他们吃好不好啊?
(好)。
二、说明运动鸡蛋的办法。
提问幼儿拿着装鸡蛋的篮子怎样走,鸡蛋才不碰烂,请幼儿说说并做出动作,教师总结并示范:
我们应该站稳轻轻走,不能跳不能跑,不能摇身体,才能安全的把鸡蛋送到小猫和小狗家。
三、幼儿分组排好队,让幼儿练习运送鸡蛋。
师:
现在我们先来练习运送鸡蛋好吗,只要能安全的把鸡蛋送到那边的篮子放好,我们才能去买更多的鸡蛋送给小猫和小狗。
我们先排好队,一个一个把鸡蛋运过去。
(分两排左边幼儿运过去,接着右边的幼儿运同一个鸡蛋过来,直到所有幼儿都能参与)。
四、结束活动。
运萝卜
活动目标:
1.继续练习双脚向上向前跳的动作。
2.感受游戏的乐趣。
活动准备:
1.小白兔头饰人手一个,小兔跳的音乐;
2.场地布置成萝卜地,纸板萝卜若干(多于幼儿人数)
3.插有小黑兔和小灰兔的图片塑料框两个,放在萝卜地前面。
活动过程:
一、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔。
小兔们起床后跟着妈妈伸伸手、弯弯腰、抬抬脚、穿衣服等各种工作,活动身体。
二、开音乐,练习双脚向上向前跳的动作。
兔妈妈:
我们的地里长了许多大萝卜,我们给小黑兔和小灰兔送去吧,(一起蹦蹦跳跳来到萝卜地,教师随机示范)
小白兔分别拿起大萝卜给小黑兔和小白兔送去,教师及时纠正动作,同时也表扬跳的好的小白兔。
三、在轻松的音乐声中,小白兔和兔妈妈一起挑起拍手舞,庆祝丰收。
四、结束活动。
给小动物送午餐
活动目标:
1.练习在直线上往返跑,并且能够模仿做各种动作。
2.动脑筋想出与别人不一样的新动作。
活动准备:
1.小兔、小猫、小熊、小鸭的动物玩具或娃娃各一只。
并给他们各自设一个家;
2.水果玩具若干,竹子卡片若干,小鱼卡片若干,萝卜卡片若干。
活动过程:
一、带小朋友们去动物们的家参观,引入课题。
师:
今天老师带你们去动物们的家参观,我们要排好队走过去(先到小兔家小猫家小熊家小鸭小鱼)我们就去那么多的小动物家玩。
不好了,开饭时间到了,小动物们的妈妈去做工还没有回家做饭给他们,他们没有东西吃,我们这里有许多水果,我们给他们送过去好吗?
二、说明活动的规则和要求。
师:
我们要先选择小动物爱吃的食物才沿着去他家的路线走过去,千万别走错了,放到它的篮子里就马上沿着同样了路线往回走,走回到水果篮这后,另一个小朋友才能出发。
送完所有的东西,(先让认知,再进行活动)。
三、结束活动。
勇敢的小鸡
活动目标:
训练走、跑、跳、躲闪的能力,发展动作的灵敏性和协调性。
活动准备:
音乐游戏“小鸡”的音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、教师带领幼儿做“走走走”的律动进入活动场地。
二、分配角色,说明游戏方法。
师:
小朋友们,外面的空气好新鲜啊!
我们在外面玩游戏好不好啊?
(好)。
我们先分组,两人一组,你快去找你的伙伴。
一人扮演“狐狸”,一人扮演“小鸡”。
“小鸡”们去找小虫吃,“狐狸”就去抓“小鸡”的尾巴
三、说明游戏规则。
师:
当“狐狸”去抓“小鸡”的尾巴时,“小鸡”要马上转身跑,千万不要让狐狸抓到了。
我们比赛看哪只小鸡最勇敢,不让“狐狸”抓到他。
被抓到的“小鸡”停止游戏,
四、结束活动。
森林运动会
活动目标:
在表演动物的基础上,获得快乐。
活动准备:
“走走跳跳”的音乐磁带,录音机。
小兔、小鱼、小鸭、小鸡、小猫的动物玩具各一个,并在场地上摆好。
活动过程;
一、激起兴趣。
师:
今天小动物们早早就来到幼儿园了,你们看是谁和谁来了,他们的动作怎样做呀,(分别说出动物名称以及模仿他们走路的动作)。
二、引入课题,分组。
师:
你做喜欢哪只动物的动作呢?
来模仿它做一做。
今天小动物说要来看我们小二班比赛的,你喜欢哪只动物的动作就站到它旁边,模仿它的动作比赛走过这段路。
三、说明游戏规则及要求。
师:
在小兔那里的学小兔跳,在鱼那里就学小鱼游,在小鸭那里就学小鸭走,在小鸡那里就学小鸡走,在小猫那里就学小猫走。
不能跑步过去一定要学动物们的动作。
小朋友们先到起跑线站好,老师说“开始”时,才可以出发,谁先到达动物身边就得第一名。
四、教师分别把小动物拿到终点线放好,开始游戏。
在后面的小朋友要为本主的幼儿加油。
五、教师总结,鼓励幼儿,结束活动。
机灵的小兔
活动目标:
练习双脚向前跳,教育幼儿遇到危险是机智勇敢。
活动准备:
大硬纸做的蘑菇在椅子上,数目比幼儿人数略少,分散放在地上。
活动过程:
一、组织幼儿站在一块,教师交代活动名称、活动纪律、活动规则。
师:
今天老师跟你们玩游戏,小朋友们扮演小兔,老师扮演大灰狼。
小兔们在这片草地上玩,当老师发出“大灰狼来了”这个信号时,小兔们赶紧跳到蘑菇后面躲起来,但你们要记住一朵蘑菇只能躲一只小兔,没有地方躲的小兔被抓之后就暂停游戏,等大灰狼把所有小兔都抓到了,重新玩时你才能玩。
二、开始玩游戏。
小兔在规定场地上自由玩耍,大灰狼发出“大灰狼来了”,并模仿大灰狼去抓小兔的动作。
要求小兔躲避大灰狼时必须跳而不是跑。
游戏循环进行,看情况适可而止。
三、小兔跳回家,结束活动。
吹泡泡
活动目标:
练习踮脚和下蹲动作,注意保持平衡。
理解游戏规则,和同伴愉快地做游戏。
活动准备:
活动过程:
一、教幼儿念儿歌:
“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,吹成一个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!
泡泡爆炸了!
”
二、玩游戏,介绍游戏规则。
师:
小朋友们,你们喜欢跟泡泡做游戏吗?
现在我们来做吹泡泡游戏吧?
教师带领幼儿手拉手围成一个大圆圈,边玩游戏边讲明规则,当念到“泡泡飞高了”时,师幼踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,师幼做下蹲动作;念到“啪”时,幼儿边拍手边跳起,齐声说:
“泡泡爆炸了!
”
在游戏过程中,教师注意看所有幼儿的动作,注意提醒幼儿遵守规则,保持身体平衡。
三、看录音机,跟着儿歌连续做两三遍,结束活动,小跑步回教室喝开水。
猫抓老鼠
活动目标:
练习手膝着地爬行发展幼儿手脚协调能力。
活动准备:
做拱形隧道四条,垫子四张,
纸老鼠数目为幼儿人数的2倍,设在拱形隧道末端。
场地布置如图。
活动过程:
一、出示小猫头饰问幼儿:
“这是什么小动物?
”“小猫会干什么事情?
”让幼儿自由回答后,给幼儿戴上小猫头饰,告诉幼儿,你们今天扮演小猫,做《猫抓老鼠》游戏。
二、讲解游戏的玩法:
小老鼠挖了一个很大很深的洞,把许多偷来的东西藏在里面,小猫爬进洞里抓老鼠。
谁会学小猫爬啊?
(请个别幼儿示范)。
讲解动作:
爬的时候,膝盖着地,手移动一下,膝盖也移动一下,一步一步爬进洞里,注意不要碰到洞壁。
(教师示范)。
三、全体幼儿排队学小猫在垫子上练习手膝着地爬去抓老鼠。
教师躲幼儿爬的情况进行小结,并问幼儿你捉到了几只老鼠,
四、把老鼠送回家,结束活动。
小兔采蘑菇
活动目标:
1.愿意参与体育活动,体验参与游戏的快乐;
2.学习双脚并拢向前跳,锻炼脚步力量。
活动准备:
音乐磁带,录音机,小兔头饰没人一个,蘑菇若干(多于幼儿人数),布置好蘑菇地。
活动过程:
一、幼儿带小兔头饰,激发幼儿的兴趣。
师:
小朋友们,现在你们都扮演小兔,老师扮演兔妈妈。
今天天气真好,小兔们快跟妈妈一起去散步吧。
二、幼儿游戏。
1.活动热身。
师:
“你们自己找一片空地,跟妈妈一起做运动吧!
”
放音乐,幼儿跟老师做热身运动。
教师边做边念:
小白兔,伸伸腿,弯弯腰,跳一跳,真可爱。
做两遍。
2.学习双脚并拢向前跳。
①师:
宝宝们,妈妈问问你们,你们长大了有什么本领啊?
(跳)。
②请所有幼儿尝试跳。
注意看幼儿的表现,请跳得好的幼儿出来示范,让其他幼儿注意观察他的小脚是怎样的,膝盖是怎样的。
③教师边示范边念:
小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳。
使幼儿了解跳的技能。
3.游戏:
采蘑菇。
1采蘑菇原因。
兔奶奶生病了,躺在床上起不来,可是她的蘑菇丰收了,她想请我们一起帮她把蘑菇采回来,你们愿不愿意去啊?
(愿意)。
2讲采蘑菇的规则。
师:
好!
我们就用刚才我们学到的本领,“小脚并并拢,膝盖弯弯腰,轻轻向前跳”的方法,一个跟着一个和妈妈去帮兔奶奶采蘑菇吧!
3师幼一起游戏采蘑菇。
教师注意看幼儿跳的方法,注意幼儿动作的规范和安全,给以及时纠正以及表扬。
4才回来后数数看自己采得了多少蘑菇,同伴互相交流。
4.放松运动,结束活动。
蜜蜂采花蜜
活动目标:
练习钻过0.7米高的障碍物,培养幼儿从小爱劳动的好品质。
活动准备:
小纸花草若干(数目稍多于幼儿人数),长绳一根,小篮两个,场地布置如图。
活动过程:
一、幼儿按教师发出的“跑步走”、“立定”口令,跑向指定地方。
二、教师:
今天,小朋友们做游戏扮演小蜜蜂,大家要像小蜜蜂一样爱劳动。
讲解动作:
从小蜜蜂的家在到花圃中有一条栅栏,小蜜蜂采蜜要钻过这道栅栏,钻的时候要要低头弯腰,不要碰着栅栏。
三、开音乐组织幼儿做游戏。
教师带领幼儿站在“家”中,念儿歌“小蜜蜂,嗡嗡嗡,勤采花蜜勤做工,嗡嗡嗡”一边念一边把手放在肩膀上,前后摆动手臂,做小碎步,模仿小蜜蜂的动作。
念完儿歌后,小蜜蜂陆续钻过橡皮筋,飞向花丛中采蜜,采一朵小花(强调只能每次采一朵),跑回并钻过橡皮筋回家,把花放进篮子里,再过去采,直到将花采完为止。
四、采完,开小蜜蜂飞的音乐,模仿小蜜蜂飞,边飞边离开场地。
回教室喝开水,结束活动。
我和树叶做游戏
活动目标:
通过拾落叶,发展幼儿的肌肉动作。
巩固对秋天特征的认识,让幼儿在活动中感受自然美。
活动准备:
小篮子若干,晴朗的天气。
活动过程:
一、教师引入课题,引起幼儿的兴趣。
师:
“秋天来了,天气渐渐凉了,许多大树的叶子都一片片落下来,像什么呢?
”教师跟幼儿念儿歌:
“秋天到秋天到,树上叶子往下掉,红叶子黄叶子。
掉在地上睡大觉。
”告诉幼儿今天我们来一起拾落叶。
二、师幼一起拾落叶。
1、提出拾落叶的要求:
把落叶一片一片拾到篮子里,看哪个表朋友拾到的落叶颜色做多,形状做多。
2、幼儿拾落叶后,教师提问:
“你拾到多少张落叶?
”“你拾的落叶有什么颜色?
”
3、让幼儿将落叶按颜色放或者按大小放。
三、让每个幼儿持自己最喜欢的一张落叶,玩《大风和大树》的游戏,音乐起,幼儿持树叶碎步走,音乐停,蹲下来做睡觉状。
四、做树叶飞进教师,结束活动。