高中语文第一专题语言存在的家园语言的演变教师用书苏教版必修3.docx
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高中语文第一专题语言存在的家园语言的演变教师用书苏教版必修3
语言的演变
[预习——夯实基础]
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
朱熹（ ） 窥探（ ） 苜蓿（ ）
引擎（ ）水泵（ ）蒲服（ ）
匍匐（ ）胰脏（ ）忌讳（ ）
【答案】 xī kuī mù qínɡ bènɡ pú fú yí huì
二、多音字
1．组词辨析法
（1）昳
（2）朝
（3）称
（4）便
【答案】
（1）yì dié
（2）zhāo cháo （3）chēnɡ chèn （4）biàn pián
2．语境辨析法
（5）火灾发生时，家中只有邢先生一人在睡觉（ ），觉（ ）察出情况不对，他来不及穿衣服，就翻到了北侧的窗外。
（6）他拿马扎（ ）时，不小心被扎（ ）破了手，马上包扎（ ）了一下。
【答案】 （5）jiào jué （6）zhá zhā zā
第2步写字形——奥妙无穷方块字
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】
（1）凄 萋萋
（2）蓬 篷 （3）粹 萃（4）呕 讴
第3步辨词语——于细微处细斟酌
1．明确词义
（1）久而久之：
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（2）朝发夕至：
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（3）席地而坐：
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（4）夜以继日：
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【答案】
（1）指经过了相当长的时间。
（2）早晨出发晚上就能到达，形容路程不远或交通便利。
（3）在地上铺了席坐在上面，泛指在地上坐。
（4）日夜不停。
2．理解辨析
（1）留传·流传
“留传”指遗留下来传给后代，后面一般跟技艺、遗产等名词。
“流传”指传下来或传播开，后面一般跟消息、故事等名词。
两者都有“传下去”之意，但前者仅指“在时间上由前代存留到后代”，后者既指在时间上由前向后传播，又指在空间向四面八方传播。
（2）掩盖·掩饰
“掩盖”表示从上面遮盖起来；也表示遮掩不让人知道真相。
“掩饰”表示通过某种伪装或手段遮住真相。
两者都表示隐瞒、隐藏。
但“掩盖”多为有意识的，也可以是无意识的；“掩饰”都是有意识的。
3．对点小测
判断下列加点词语的运用是否正确。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）优质的内容创作，是文化发展的前提，但勤奋做内容的人，收入却比不上玩资本、玩概念的人，他们缺乏获得感乃至大量流失获得感，久而久之，只会让文化大厦犹如筑于流沙之上，随时可能崩塌毁坏。
（ ）
（2）深圳光启高等理工研究院院长、首席科学家刘若鹏不忘初心，发扬工匠精神，经过日夜不停地夜以继日的拼搏，终于取得了一系列重大进展。
（ ）
（3）当地时间3月15日，俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃表示，英国试图掩盖“斯克里帕利中毒”事件的真相。
（ ）
（4）在海外汉籍的版本调查、珍稀文献的收集整理过程中，我们逐渐认识到汉籍文献留传海外的一些特点。
（ ）
【答案】
（1）× “久而久之”，前面是不好的现象，后面是导致的后果，用“长此以往”较好。
（2）× “夜以继日”与前面的“日夜不停”语义重复。
（3）√ （4）× “汉籍文献”传播到海外既有时间上又有空间上的传播，该用“流传”。
[常识·速览]
当代著名的语言学家——吕叔湘
吕叔湘（1904—1998），江苏省丹阳市人。
1926年毕业于国立东南大学（现南京大学）外国语文系。
1936年赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科学习。
1938年回国后任云南大学文史系副教授，后又任华西协和大学中国文化研究所研究员、金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授以及开明书店编辑等职。
解放后，1952年起任中国科学院语言研究所（1977年起改属中国社会科学院）研究员、中国科学院哲学社会科学学部委员（院士）、语言研究所副所长、所长、名誉所长。
代表作品有《中国文法要略》《汉语语法分析问题》等。
《语言的演变》选自《语文常谈》。
《语文常谈》是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。
课文是其中第六篇，原标题是《古今言殊》，包括“语言也在变”“语汇的变化”“语法语音的变化”和“从文言到白话”四个部分。
选入课本时，作者删去了第四部分。
1．文学常识
说明文
说明文是一种客观地说明事物，阐明事理的一种文体。
它通过对客观事物科学地解说或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
2．文化常识
（1）古代礼俗称谓——尊称类
①公：
对长辈和年老人的称呼。
②君：
对对方的尊称，或妻子对丈夫的尊称。
③陛下：
本意是宫殿的台阶下，古代群臣进言时不可直呼帝王，必先呼台下的侍者，后来成为与帝王面对面应对的尊称。
④足下：
古代下称上或同辈相称的敬辞，表示尊敬对方。
⑤夫子：
古时对年长而学问好的人、老师尊称，或妇人对丈夫的尊称。
（2）古代服饰——头衣类
①冠：
帽子的总称。
男子长到二十岁要行冠礼，古代不戴帽子的只有四种人：
小孩、罪犯、异族人和平民。
②冕：
古代的大礼帽，天子、诸侯、卿大夫所戴。
后专指皇冠，故登王位叫加冕。
冕上有一幅长方形的板叫延，前后有数串小圆玉叫旒，天子有十二旒。
③弁：
古时的一种官帽，通常配礼服用（吉礼之服用冕）。
赤黑色布做的叫爵弁，是文冠；白鹿皮做的叫皮弁，是武冠。
后泛指帽子。
④巾：
冠的一种，以葛或缣制成，古时尊卑共用。
平民男性的头衣以巾为主，贵族则在冠下附巾。
⑤帻：
包头的巾。
是平民百姓所戴之物。
秦代称百姓为“黔首”，汉代称仆隶为“苍头”就是指他们所戴的帻是黑色或青色。
[探究——精研文本]
[整体·感知]
本文是一篇介绍古今汉语变化发展规律的普及性的事理型说明文。
它把语言学，特别是现代语言学的研究成果，通过汉语史常识的讲解介绍给普通读者。
[文脉·梳理]
【答案】 ①词义扩大 ②词义缩小 ③词义转移 ④词义弱化
[文本·深读]
■自主探究·
1．阅读全文，请说说课文第一、二、三部分的内容和相互关系是什么。
找出课文的中心句，并说明其作用。
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【答案】 第一部分是说明语言演变的概貌，第二、三部分是从语汇、语法与语音三个局部进行具体说明，表现为整体与局部的关系，从概貌到具体，条理特别清晰。
首句“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样”即课文的中心句，体现了课文的基本观点，统摄着全篇。
2．第一部分是从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？
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【答案】 从字形、字义和语法变化三个方面说明古代和现代汉语的差别。
3．阅读课文第二部分“语汇的变化”，填写下面的表格。
序号
变化情况
语汇举例
1
旧词消失
2
新词产生
3
吸收外来语
4
生活变化引起词义变化
5
词义扩大
6
词义缩小
7
词义转移
8
词义弱化
9
单音词变多音词
10
单音词变另一单音词
11
因忌讳引起词义的变化
【答案】
序号
变化情况
语汇举例
1
旧词消失
、骊、骓、
、骍、
、雒、骃、
、
2
新词产生
椅、凳、桌
3
吸收外来语
葡萄、咖啡、沙发、卡车、尼古丁
4
生活变化引起词义变化
床、坐、钟、肥皂
5
词义扩大
江、河、菜
6
词义缩小
肉、谷
7
词义转移
涕、信
8
词义弱化
很、普遍
9
单音词变多音词
耳（耳朵）、眉（眉毛）、发（头发）
10
单音词变另一单音词
首（头）、口（嘴）、食（吃）
11
因忌讳引起词义的变化
老虎（大虫）、蛇（长虫）
4.古今汉语在语音方面有哪几种不同的情况？
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【答案】 ①旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起来不押韵了；②旧诗里边的“近体诗”，非常讲究诗句内部的平仄，可是许多诗句按现代音来读就“平仄不调”了；③一些用形声法造的字，按现代的读音来读就不可理解了。
■合作探究·
5．网络语言，从出现到发展，一直备受争议，褒贬不一。
请运用《语言的演变》中的观点，对此进行评论。
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【答案】 （示例一）网络语言是计算机网络用户间的通用语言，不能简单地判定它是好是坏，也大可不必那么夸张，把它看成洪水猛兽。
（示例二）对网络语言流行的现象大可不必看得过于严重，在网络这样的特定环境中，使用它有其一定的原因和意义。
相信网络语言有它的生命力，自然也有一定的寿命，每代网络语言更新速度都很快，大家的新鲜劲一过，就让它“自生自灭”吧。
或是最后，网络语言发展到连使用者自己都开始被弄糊涂，不明白到底在说什么的时候，便会自然地走向结束。
[迁移——学以致用]
[写法·借鉴]
1．写作特色
语言通俗而准确
语言通俗表现在：
（1）少用术语。
本文是一篇语言专著，是社会科学类说明文。
但作者在《语文常谈·序》中说，这是“有关语言文字的普及性文章”。
由于作者心中有广大读者，所以文章里专门术语用得极少。
即使说明比较专门化的语言知识，如押韵、平仄等也说得很浅明，并且适可而止。
（2）用浅显易懂的实例说明抽象的科学道理。
如说明语言也像世界上万事万物那样发展变化这一相当抽象的道理，便用一个假设举例，像讲故事一样加以说明。
总而言之，用人们日常生活中习见的而不用生僻的例子，因而极易理解。
语言准确表现在：
（1）用词精确，注意分寸。
如“作为连词的‘而’‘与’，只见于一定的文体”，这句话中的“而”“与”在现代汉语中一般已习惯于用“而且”“和”来表达；只有作特殊的文笔处理，才用“而”“与”。
由此可见，上述句子中用“只”与“一定的”对“见”与“文体”进行限制，就非常精确，很有分寸。
（2）用语严密，无隙可乘。
如“如果把虚词除外，古今语法的变化不如词汇的变化那么大”，这句中“把虚词除外”，用得就很严密，因为古汉语中大量使用虚词确实是一种特殊的语言现象，且较常见的虚词还构成了古汉语的特殊句式。
2．写法指导
如何使说明文的语言准确、简洁、通俗
语言准确：
准确性是说明事物的先决条件，说明文的语言要不得半点夸张，事物是什么就是什么。
说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。
比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些词语也同样能体现说明文语言的准确性。
比如《中国石拱桥》在写赵州桥的修建年代时就写“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了”，因为赵州桥建造的确切年代已无从知晓，所以作者虽用了“左右”，但是更体现出作者对事实的尊重，给我们的信息也反而更准确。
语言简洁：
就是语言精练，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚。
语言通俗：
就是运用明白通顺的话，把本来抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。
3．迁移运用
请使用准确、简洁、通俗的语言介绍一种事物。
（不少于200字）
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【写作示例】 我是人见人爱的苹果。
秋天，是利于我们生长的美好季节。
我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我们的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长。
10月底，我们的果子成熟了。
味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。
我们长得圆圆的，有的像个小皮球一样，有的像闹钟，有的像小灯笼……我们的颜色各种各样：
有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是黄黄的。
娇艳欲滴……
我们不仅外表好看，而且还非常好吃。
只要你把我们切开，就可以看见那令人垂涎欲滴的果肉了。
我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
我们的营养也很丰富。
有碳水化合物、多种维生素、蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。
还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。
把我们的果皮贴在脸上，还能给人们美容呢！
我们还可以被加工成苹果干、苹果汁、苹果粥、苹果沙拉……
怎么样，听了我们苹果家族的介绍，你是不是更喜欢我们了呢？
那就记得天天品尝吧！
[素材·应用]
1．课内素材
语言是构成文章的物质形式，所有的文章都必须借助语言这个工具来反映生活、传播知识、阐述道理。
从某种意义上讲，阅读文章，实际上就是学习语言，理解、揣摩、品味语言的过程就是学习语言的过程。
【应用角度】 “语言的魅力”“表达方式”“语言特色”等。
2．精彩应用
汉语简约，富有弹性和韧性。
汉语娓娓，侃侃，款款，美丽的单音节汇成曲曲折折平平仄仄的美丽的诗词曲赋。
汉语直观而又艺术，“武”的最高境界是“止戈”，“旦”是遥远的地平线上喷薄的日出。
汉语独特而易构，形声字占去了汉字的大部分国土：
喋、鲽、蝶、牒、堞、谍，带着独特的印迹和DNA谱系，独立着，骄傲着。
汉语富有丰富性和音乐性，五万个汉字蜿蜒轮转。
汉语承载着神秘，字有神威，“三国”中的凤雏庞统必然被射死在“落凤坡”，“红楼”中“元迎探惜”贾家四姐妹也注定在薄命司。
语言文字带给我们什么？
语言文字会改变我们和世界相遇的态度，让我们乐观、诗意、理性、天真，给我们热心与冷眼。
[佳作·领悟]
汉字，国之魂
张如意
①中华汉字，源远流长。
仓颉造字，鬼神啼泣。
雪泥鸿爪，鹿践梅花。
木石甲骨，象形会意，且书且画，演绎风流，启人类之智慧，发文明之渊源，开书写之先河。
金文篆书，隶楷行草，经岁月淘漉，风雨洗礼，自成华夏一体。
②中华汉字，玲珑方正，神韵尤佳。
横平竖直奇峻，点钩撇捺洒脱，身形典雅，仪态万方；形神风骨，流变万端；行则游龙惊鸿，楷则恭谨严正，草则恣肆疏狂，隶则腴美端庄，百态千姿，美轮美奂。
③中华汉字，意蕴丰厚。
一竖青山翠，一横桃李芳；三点江南雨，一折塞外雪；一撇竹生风，一捺梅含笑。
小小汉字，积淀文明精髓，凝聚民族精神；蕴乾坤之奥秘，藏宇宙之玄机。
一沙一世界，一字一天堂。
④研习汉字，可修身养性。
于研墨中磨去浮躁之气，于运笔中让心灵沉静，于书写中凝神聚气，气定神闲，物我两忘，积渊博之才，得天地之灵性，纳万物之精华，浩然之气长存于胸，臻天人合一、物我相容之化境。
常写汉字亦可陶冶情操。
汉字生香，胜过酒宴之嘈杂，书写有境，高于尘世之繁华。
且写且赏，自得其乐，则心地清明，锻造高雅心性，潜心赏鉴，佳境自得。
⑤言为心声，字为意形。
柳公权曾言：
用笔在心，心正则笔正。
提气挥毫，神聚笔端，形为意动，情至境随。
结构疏密，点画轻重，运笔疾缓，明心见性。
字体宽博沉稳者必严谨恭正，字体酣畅圆润者必谦和融通，字体峭拔绮秀者必自成高格，字体随性飘逸者必洒脱不羁，字体歪斜凌乱者必浮躁拖沓。
铁画银钩，一笔不苟，做事必谨细正直；书写随意，笔墨潦草，做事必粗枝大叶。
⑥为师者，当为汉字书写之范，笔画精致，结构精当。
若书写随意，无视章法，重心偏斜，间架失衡，如野草蔓生，似虫豸游走，则师范降格，师尊贬损。
君不见，有师书写笔画颠倒，缺胳膊少腿，甚至错字连篇，令人汗颜！
如此，以己浅陋，何谈树人？
王蒙曾曰：
失去汉字文化原型，我辈皆为数典忘祖之新文盲……
⑦有师反驳曰：
现电脑科技，一键操作，孰亲自书写之？
吾不认同。
电脑普及，键盘代笔，虽操作便捷，程序简省，然意境难再，情韵尽失……
⑧学高德隆为师尊，读书习字亦表率。
邀朋聚友，铺纸对坐，一页小楷，半张行草，妙用技法，挥洒雄才，奔涌大智，展现高怀，因文论道，以字会友。
胸中有丘壑，眼底洞乾坤，炎夏植清凉，皓雪种春风，荡涤浮世喧嚣，回归质朴宁静，随缘随性，怡心怡情。
⑨中华汉字，汇集先人智慧，彰显国人精神，华夏文明之本，神州文化之根。
巍巍中华，泱泱大国，沟通文化血脉，凝聚炎黄子孙。
吾辈文明使者，文化传人，以传统为尊崇，以弘扬为殊荣。
修身养性，达己度人。
恭恭敬敬习字，堂堂正正做人！
【亮点借鉴】
1．学句式
文章第①段以短句、整句开头，既整齐又有气势，表意充沛。
2．学修辞
文章第③段运用比喻、排比等修辞手法，写出了中国汉字的意蕴丰厚。
3．学引用
文章第⑤段选择典型人物的典型语言，恰当分析，表现了所写汉字与人的心意息息相通，进一步阐明了“言为心声，字为意形”的观点。
4．学结尾
以祈使句结尾，更有气势，更有号召力，更能表达充沛的情感！
[训练——落实提升]
1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
骓（zhuī） 匍匐（fú） 出恭（ɡēnɡ）
昳丽（zhì）窥镜（kuì）胯下（kuà）
膝盖（tī）苜蓿（mù）脸颊（xiá）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 出恭（ɡōnɡ）；昳丽（yì）；窥镜（kuī）；膝盖（xī）；脸颊（jiá）。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
恐惧 朝发夕致 孤篷
芭蕾引擎逻缉
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 “朝发夕致”改为“朝发夕至”，“孤篷”改为“孤蓬”，“逻缉”改为“逻辑”。
3．下列各句中，加点的成语使用，全都正确的一项是（ ）
①与往年不同，今年春运有更多高铁相伴，曾经要耗上两三天的旅程，如今可以朝发夕至，甚至半天时间就能抵达。
②很多家长担心孩子“输在起跑线上”，主动或被动地服从于应试教育，并为此殚精竭虑；却不知“别人家”的孩子已经在素质教育方面走得很远。
③在互联网时代，凭借构思精巧、体量轻盈、迅速敏捷等独特优势，新生事物“微影视”正在我国如日中天。
④艰苦的环境激发了科学家的斗志，给了他们夜以继日地工作的动力，他们接受了各种挑战，为中国创造了一个又一个奇迹。
⑤坚持走农业现代化道路，实现机耕、机播、机滩、机收，提高耕作的科技含量，大幅度、大面积促进优质丰产，长此以往，将来田地里就看不见农民了。
⑥今年用文言文写高考作文的这位考生的确不同凡响，该篇作文立意暗合时代主旋律，行文不蔓不枝，语言犀利凝练，个性化色彩浓厚。
A．①③⑥ B．②⑤⑥
C．③④⑤D．①②④
D [①朝发夕至：
早晨出发晚上就能到达，形容路程不远或交通便利。
使用恰当。
②殚精竭虑：
形容用尽精力、费尽心思。
使用正确。
③如日中天：
比喻事物已经发展到十分兴盛的阶段，此处是刚刚兴起。
使用不当。
④夜以继日：
日夜不停。
使用恰当。
⑤长此以往：
老是这样下去，多就不好的情况而言。
感情色彩不对。
⑥不同凡响：
形容事物不同寻常，多指文艺作品。
此处用于人错误。
]
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
【导学号：
51362000】
A．滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
B．被誉为继爱因斯坦之后人类最杰出的理论物理学家和宇宙学家的史蒂芬·霍金，于2018年3月14日去世，追念霍金的一生，身体虽然被困死在轮椅上，但思想却外延至浩瀚宇宙。
C．纪录片《厉害了，我的国》用充满人民性的思想内核，诠释了“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这句话包含的朴实深情和强大说服力。
D．大学生被骗的新闻屡屡见诸报端，是否真如人们所说的“高学历，低智商”？
《中国青年报》的调查显示，68.4%的受害者归因于缺少社会经验与辨别能力所致。
A [B语序不当，应把“虽然”放在“身体”之前。
C“诠释……说服力”搭配不当，应把“诠释”改为“展现”。
D句式杂糅，应删去“所致”或把“归因于”改为“是”。
]
5．根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（ ）
【导学号：
51362001】
汉字，你是中华文化的载体。
________；________；________；________。
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫 ②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 ③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香留传 ④采菊东篱下的悠然、带月荷锄归的自在，因为你而淡泊成最美的风景
A．①③②④B．②①④③
C．①④②③D．②③①④
C [本题要按时间排序。
①《诗》出自先秦。
②句出自唐代杜甫的诗歌。
③“狐女”“山市”一句指的是清朝文学家蒲松龄的《聊斋志异》。
④句化用的是东晋著名诗人陶渊明的诗句。
]
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