整理家用风扇控制器.docx

上传人:b****4 文档编号:24088590 上传时间:2023-05-24 格式:DOCX 页数:11 大小:122.05KB
下载 相关 举报
整理家用风扇控制器.docx_第1页
第1页 / 共11页
整理家用风扇控制器.docx_第2页
第2页 / 共11页
整理家用风扇控制器.docx_第3页
第3页 / 共11页
整理家用风扇控制器.docx_第4页
第4页 / 共11页
整理家用风扇控制器.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

整理家用风扇控制器.docx

《整理家用风扇控制器.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理家用风扇控制器.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

整理家用风扇控制器.docx

整理家用风扇控制器

设计内容与设计要求

一任务与要求:

1、设计并制作一个家用风扇控制器。

控制器面板为:

按钮三个,分别为风速、风种和停止。

LED指示灯6个,指示风速强、中、弱,风种为睡眠、自然和正常。

2、电扇处于停转状态时,所有指示灯不亮,只有按下“风速”键时,才会响应,进入起始工作状态;电扇在任何状态,只要按停止键,则进入停止状态。

3、处于工作状态时,有:

初始状态为:

风速弱,风种正常;

按“风速”键,其状态由“弱、中、强、弱、……”循环;

按“风种”键,其状态由“正常、睡眠、自然、正常、……”循环;

风速的强、弱、中对应电扇的转动由慢到快;

4、风种

正常:

电扇连续运转;

自然:

电扇模拟自然风,即转4s,停4s;

睡眠:

电扇慢转,产生轻柔的微风,转8s,停8s;

5、按照风速与风种的设置输出相应的控制信号;

二、设计要求:

1、设计思路清晰,给出整体设计框图;

2、设计各单元电路,给出具体设计思路、电路器件;

3、总电路设计;

4、计算机仿真

5、安装调试电路;

6、写出设计报告;

主要设计条件

1.提供直流稳压电源、示波器;

2.提供TTL集成电路芯片、电阻、电容及插接用面包板、导线等

1总体设计:

1.8253定时/计数器通道0定时控制步进速度,通道2和3定时电机的转停时间,8255的PA0控制步进电机的转停。

2.8255的C口输出控制脉冲,经74452电路驱动电路。

B口输出控制LED显示风扇当前的状态。

1.1基本原理:

本设计主要是用步进电机的控制来模拟家用风扇控制器,所以电路是在步进电机控制系统的电路作了一些修改。

除利用了中断资源,还利用了的555计数/定时器,LED指示灯电路等,再加上电机的驱动电路,便构成以风扇电机控制电路。

图1电扇操作面板

在面板上有六个指示灯指示电扇的状态。

三个按键分别为选择不同的操作-风速、风种、停止。

其操作方式和状态指示如下:

1.电扇处于停转状态时,所有指示灯不亮。

此时只有按“风速”键电扇才会响应,其初始工作状态为“风速”-弱,“风种”-正常位置,且相应的指示灯亮。

2.电扇一经启动后,再按动“风速”键可循环选择弱、中或强三种状态中的一种状态;同时,按动“风种”键可循环选择正常、自然或睡眠三种状态的某一种状态。

3.在电扇任意工作状态下,按“停止”键电扇停止工作,所有指示灯熄灭。

4.“风速”的弱、中、强对应电扇的转动由慢到快。

“风种”在正常位置是指电扇连续运转;在“自然”位置,是表示电扇模拟产生自然风,即运转4秒,间断4秒的方式;在“睡眠”位置,是产生轻柔的微风,电扇运转8秒,间断8秒的方式。

图2家用电扇控制电路原理框图

5.“风速”、“风种”这两种操作各有三种工作状态和一种停止状态需要保存和指示,因而对于每种操作都可以采用三个触发器来锁存状态,触发器输出1表示工作状态有效,0表示无效,当三个输出为全0则表示停止状态。

为了简化设计,可以考虑采用带有直接清零端的触发器,这样将停止键与清零端相连就可以实现停止的功能。

6.可以利用D触发器建立起“风速”及“风种”锁存状态电路,但这两部分电路的输出信号状态的变化还有赖于各自的触发脉冲。

在“风速”部分的电路中,可以利用“风速”按键所产生的脉冲信号作为D触发器的触发脉冲。

而“风种”部分电路的触发脉冲CP则是由“风速”、“风种”按键的信号和电扇工作状态信号(设ST为电扇工作状态,ST=0停,ST=1运转)三者组合而成的。

当电扇处于停止状态(ST=0)时,按风种键无效,CP信号将保持低电平;只有按风速键后,CP信号才会变成高电平,电扇也同时进入运转状态(ST=1)。

进入运转状态后,CP信号不再受风速键的控制,而是由风种键所控制。

7.其中风速键和风种键采用常闭式微动开关,按动一下,产生一个时钟单脉冲。

停机键为常开式微动开关,按一下可产生一个低电平脉冲信号,作用于D触发器的异步清零端,使异步清零端工作,是所有触发器清零,实现停机功能。

由于实验器材的缺少,风种选择功能按钮由一个时钟脉冲代替。

 

8.图3中的3个触发器及门电路构成了风种选择电路,其输出作为数据选择器74LS151风种数据选择代码,在74LS151的输出端获得所需的风种信号。

 

图3风种选择电路

 

9.

图4中的3个触发器及门电路构成了风速选择电路,其输出数据作用于电机来控制电机的转动方式。

 

图4风速选择电路

 

10.用555计时器设计一个周期为8秒的多谐振荡器产生时钟脉冲,通过数据选择器作用于电机来实现自然风的转4秒停4秒的功能,将时钟信号接到一个由D触发器构成的二分频电路上,由于脉冲信号一个周期内只有一个上升沿,所以二分频电路能将输入的脉冲信号的周期放大一倍,再通过数据选择器作用于电机来实现睡眠风转8秒停8秒的功能。

 

11.上电复位电路通过在接通电源后的一个很短的时间内对D触发器的异步清零端施加一个低电平脉冲使其先清零,然后低电平脉冲消失使电路能正常工作,采用的方法是用一个由555定时器组成的单稳态触发器和一个继电器实现,单稳态触发器开始输出一小段低电平,在这段时间内继电器导通低电平作用于D触发器的异步清零端使D触发器清零,之后高电平来后继电器截止,之后不再导通,使电路能够正常工作,由于这个低电平作用时间很短,所以在实际应用中不会造成影响。

 

 

2总电路设计

仿真电路图

 

图5

 

3安装调试

3.1风速

风速选择电路性能测试如图6所示。

按三下风速键指示强风的灯亮,代表当前的风速是强风。

图6

3.2风种

风种选择电路性能测试如图15所示。

按一下风种键代表自然的指示灯亮,代表现在的风种是自然风。

 

 

图7

 

3.3开机

开机状态性能测试(理论是开机后风速为弱,风种为正常)如图8所示。

 

图8

3.4停机

关机清零状态测试如图9所示。

在电扇工作时按下关机键,所有指示灯熄灭,电扇处于待机状态。

 

 

图9

4故障分析与电路改进

在试验的过程中遇到了很多的问题,总的来说可以实现,但是元件还可以更简单更少,74ls74可以用74LS175代替。

开始时风速选择同时控制风速和风种开启,此功能未实现。

 

5总结

在课程设计的过程中遇到了很多麻烦,但是最终还是将设计做了出来,试验证明设计可行。

 

环境敏感区,是指依法设立的各级各类自然、文化保护地,以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因子特别敏感的区域。

 

6

7按照国家规定实行审批制的建设项目,建设单位应当在报送可行性研究报告前报批环境影响评价文件。

按照国家规定实行核准制的建设项目,建设单位应当在提交项目申请报告前报批环境影响评价文件。

按照国家规定实行备案制的建设项目,建设单位应当在办理备案手续后和开工前报批环境影响评价文件。

设计调试体会

 

分类具体内容应编写的环境影响评价文件通过实验验证,该设计方案是成功的。

从一开始做这个设计到做完这个设计,我也经历了从一片空白到理解消化了大部分涉及到的相关的知识,可以说是从中得到了很大的收获。

当然此次的成功也离不开老师的指点。

不能说这个设计就是最好的,由于缺乏此类的经验,这个设计肯定还存在各种各样的问题,还需老师的指正.

4.环境保护地方性法规和地方性规章经过此次的课程设计,我深深的体会到了电子产品的复杂性以及它的重要性,更认识到了要将此门课程学到精通是一件很困难的事。

当今社会,推及相当长一段时间的未来,我们不能否认电子是世界人民生活中不可或缺的东西。

作为大三的学生,我们学习电气工程及其自动化这个专业,学习电子更是一种必须,并且还得学精,学满!

这样作为21世纪的主力军,在这个电子的产业方面才不会让电子没落,而是将电子推向一个又一个的热潮。

此外,我还认识到了不仅要将书本上的知识消化干净,还要会将理论联系实际。

学习理论不是为了空想,学习理论是为了生活得更方便,更安全,更环保而服务。

B.环境影响登记表经历了这几周充实的学习生活,为了完成这个课程设计,我学会了很多。

要将这个课程设计做出来,前提就是懂书本上的知识,再就是会查阅资料,将自己的知识体系完善完整。

更需要的是不耻下问的心,虚心向指导老师和会的同学请教自己不懂的地方。

我还在此次课程设计中学会了使用EWB软件,并加深了对各种逻辑元件的了解。

 

1.法律完成了此次课程设计,除了自身的努力,我还要感谢老师和同学们的帮助。

我相信,在以后的日子里,我们对电子的理解会更加深刻。

8

93.不同等级的环境影响评价要求参考文献

数字电子技术阎石主编;

电子技术基础试验与仿真孙胜麟郭照南主编;

 

规划环境影响的跟踪评价应当包括下列内容:

 

(1)前期准备工作。

包括明确评价对象和评价范围,组建评价组,收集国内外相关法律、法规、规章、标准、规范,收集并分析评价对象的基础资料、相关事故案例,对类比工程进行实地调查等内容。

 

(一)建设项目环境影响评价的分类管理

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 制度规范

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1