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制度培训计划
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制度培训计划
篇一：
安全制度培训计划
20XX年度安全教育培训计划
一、安全教育培训的目标与要求
目标：
根据企业安全教育培训的需求，结合我公司安全生产情况，为加强我公司安全管理，不断提高职工及作业人员的安全意识和安全素质，深入贯彻＂安全第一、预防为主、综合治理＂的方针，确保安全管理体系的高效运转，特制定我公司20XX年度安全教育培训计划。
要求：
通过安全教育培训，提高领导层与管理层的安全意识，强化＂安全第一＂的观念；提高作业人员的安全技能，熟悉安全技术操作规程，提高安全行为的自觉性。
二、安全教育培训的对象与内容
1、公司主要负责人
培训内容：
（1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；
（2）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；
（3）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处
理的有关规定；
（4）职业危害及其预防措施；
（5）国内外先进的安全生产管理经验；
（6）典型事故和应急救援案例分析；
（7）其他需要培训的内容。
2、公司各级安全管理人员
培训内容：
（1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；
（2）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；
（3）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；
（4）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；
（5）国内外先进的安全生产管理经验；
（6）典型事故和应急救援案例分析；
（7）其他需要培训的内容。
3、生产经营单位从业人员＂三级安全教育＂
培训内容：
（一）公司级岗前安全培训内容应当包括：
（1）公司安全生产情况及安全生产基本知识；
（2）公司安全生产规章制度和劳动纪律；
（3）从业人员安全生产权利和义务；
（4）有关事故案例；
（5）事故应急救援、事故应急预案演练及防护措施等
（二）车间（厂）级岗前安全培训内容应当包括：
（1）工作环境及危险因素；
（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
（3）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（7）有关事故案例；
（8）其他需要培训的内容。
（9）化学品危险性信息:
物理特性、化学特性、毒性、职业接触限值；
（10）工艺信息:
流程图、化学反应过程、最大储存量、工艺参数安全上下限值；
（11）设备信息:
设备材料、设备和管道图纸、电气类别、调节阀系统、安全设施。
（三）班组级岗前安全培训内容应当包括：
（1）岗位安全操作规程；
（2）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
（3）有关事故案例；
（4）其他需要培训的内容。
4、特种作业人员
特种作业人员的范围和培训考核管理办法，按国家有关规定执行。
5、危险岗位作业人员
培训内容：
（1）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
（3）岗位安全操作规程；
（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（7）有关事故案例；
（8）其他需要培训的内容。
三、安全教育培训活动和时间
1、公司主要负责人和安全
按照＆laquo；安全生产法＆raquo；的规定，统一组织培训和考核，经安全生产监管监察部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后，方可任职。
2、专职安全管理人员及车间兼职安全管理人员见安全培训计划表
3、新入厂员工＂三级安全教育＂由安环处在新进员工入厂报到时及时组织，统一安排，做到真实有效。
4、特种作业人员
特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
5、危险岗位作业人员
由车间（厂）针对设备特点，组织危化品仓库、关键部位、关键设备等危险岗位作业人员进行专门培训，并组织岗位安全操作规程考核，合格后才能上岗。
四、安全教育培训组织实施与管理
1、培训教师：
一般由公司内部相关安全技术人员培训，安全管理人员及危险岗位作业人员尽量聘请安全培训机构进行培训。
2、培训教材、教具、设备的确定
培训教材、教具、设备按培训对象的不同而具体安排。
3、培训过程的管理
要加强管理，确保教育培训的质量。
管理责任人要明确具体职责，具体承办部门及协办部门要明确分工，通力合作。
4、安全教育培训考核与存档管理
（1）、考核：
为考察培训效果，必须对培训对象进行考核，考核可采取笔试和实际操作等形式。
特种作业人员必须通过指定部门的考试，合格者可取得上岗证。
（2）、存档管理：
存档内容包括培训人员信息、培训时间、地点、考核结果等，应按安全档案的建档要求进行归档。
（3）、每周安全例会时，对本周的安全教育培训工作进行总结。
篇二：
公司制度文化及岗位职责培训计划
公司制度文化及岗位职责培训计划
一、培训目标：
使员工进一步学习掌握公司企业文化和管理制度，熟知岗位职责，规范工作流程，提升职业技能能力，保障工作质量。
二、培训实施：
由各部、商品部结合工作实际情况，组织集中培训，做好相关培训记录和签名。
三、培训形式：
采用层级培训的形式，培训务必覆盖到每位员工。
各部门负责人对主管或班组长进行集中培训，再由主管或班组长负责对一线员工做好培训。
四、培训对象：
公司在岗、在编员工。
五、培训资料：
《企业文化》、《员工奖惩制度》、《制度汇编》（届时相关资料公司人力资源部通过oA系统邮箱发送到各部门）。
六、培训时间：
3月1日—31日，各部门自行组织培训，可分批分阶段进行（请各部门将培训实施计划在**月**日前报人力部备案）。
七、培训考核：
由人力部编写培训考核试卷，各部门自行组织完成测试（4月1—5日），将试卷和培训记录统一上交人力部。
培训通知
各相关部门：
根据董事会要求，公司在新的一年里将进一步提升经营规模、发展潜力和盈利能力。
为使员工将企业文化和管理制度融入本职工作，熟知岗位职责，规范工作流程，提升工作效率。
现根据公司年度培训计划安排，将全面组织进行企业文化、制度和岗位职责的专项培训学习。
一、培训对象：
公司在岗人员
二、培训内容：
《企业文化》、《员工奖惩制度》、岗位职责。
三、培训形式：
采用层级培训的形式（各部门对主管或班组长进行集中培训，再由主管或班组长负责对一线员工进行培训），力求培训覆盖到每位员工，并做好培训记录和签名。
四、培训时间：
3月1日—31日，各部门结合工作实际情况，自行组织培训，可分批分阶段进行。
（请各部门将培训实施计划在**月**日前报人力部备案）。
五、培训考核：
由人力部编写培训考核试卷，各部门自行组织完成测试（4月1—5日），将试卷和培训记录统一上交人力部。
人力资源部
二0一三年二月*日
篇三：
培训管理制度
培训管理制度
第一条目的
为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的管理素质和工作效率，有序开展各项培训，使公司培训工作规范化、标准化，特制订本制度。
第二条适用范围
本制度适用于**有限公司全体员工。
第三条培训原则
（一）全员性：
培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质和工作能力，全体员工都应充分认识到培训工作的重要性；
（二）针对性：
培训要有目的，针对实际培训需求进行；
（三）计划性：
培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行；
（四）全程性：
培训工作要贯穿培训前、培训中、培训后等全过程；
（五）全面性：
内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员工岗前培训、内部专题培训、外部培训等；
（六）跟踪性：
培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
第四条权责分工
（一）人力资源部权责
1.人力资源部负责培训制度的制定、完善、修订等工作；
2.人力资源部负责年度计划、预算的制定与分解，严格把控培训的实施情况与费用的使用情况；
3.人力资源部负责各项培训会议的策划组织工作；
4.人力资源部负责培训物料的采购申请、保管、发放、盘点等工作；
5.人力资源部负责培训外部机构的资质审核、课程甄选以及外出学习人员的手续办理等工作；
6.人力资源部负责检查、评估培训的实施情况、培训效果的跟踪和评估；
7.人力资源部负责选拔、培养和管理公司内部讲师队伍；
8.人力资源部负责研拟新课件、人才开发方案等。
（二）各部门权责
1.呈报部门培训计划；
2.制定部门专业课程的培训大纲；
3.收集并提供相关专业培训信息；
4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流工作；
5.协助确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；
6.协助开展新课程的研发、各项人才培养方案的执行。
第五条培训计划
（一）培训需求调查：
1.在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，同时结合绩效考核中产生的问题点，明确培训要解决的问题与培训目的；
2.培训需求调查以季度开展，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度调查统计；
3.每年12月开展次年度整体需求调查和汇总。
（二）培训计划编制：
1.汇总各部门提交的培训需求，结合公司战略发展规划，制定详细具体、切实可行的培训计划，明确培训课程、参训人数、培训目的、培训讲师、培训预算等，确保培训计划的可执行性；
2.在完成需求调查后，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度培训计划编制；
（三）培训计划落实：
人力资源部以季度为单位，定期对培训计划执行情况和培训效果进行追踪，及时发现、解决问题。
（四）培训计划调整：
如公司当年战略调整或业务调整，可根据公司经营战略对培训计划进行临时调整，报公司总经理批准后执行；如需在年度计划外增加培训，可由需求部门提出申请，并在一周内按照流程报请相关领导审批。
第六条培训分类
（一）新员工培训：
主要针对入职新员工进行的培训，包含公司简介、企业文化、佛文化、员工心态、团队建设、执行力、商务
礼仪、法律基础等。
（二）全员培训：
针对全员进行的素质类、管理能力类等提升培训或发展战略、新制度、新政策等的普及培训。
（三）ＴＴＴ培训：
主要针对集团内训师队伍开展，通过外部老师讲授，包含培训体系搭建、授课技巧、课程开发、课件制作等方面。
（四）人才梯队培养：
主要针对大学生及内部储备干部的人才梯队建设开展，设计职业生涯规划，并由内部培训和外部培训组成。
（五）部门培训：
各部门自行组织的针对部门实际工作开展情况进行的岗位技能提升培训。
（六）对管理岗位或部门推荐员工安排的外派学习，包含全日制、mbA、技能提升班等各种形式。
第七条培训实施
（一）培训周期
1.新员工培训：
1次/周，课程周期2天，每周三开展，特殊情况根据实际安排时间和课程设计；
2.全员培训：
1次/季度，课程周期1—2天，根据当季工作安排进行课程安排和设计；
3.部门培训：
2次/月，以本部门工作技能提升学习为主；
4.外派学习：
根据年度培训计划安排；
5.人才梯队建设培训和TTT培训依据实际情况灵活安排。
（二）实施
1.人力资源部培训负责人于培训前两天发布培训通知，各部门根据培训通知做好人员工作安排，并提前做好布达，保证培训的正常实施；
2.内部培训考勤与课堂纪律管理。
（1）考勤纪律：
①按时上课，在开课后30分钟内未到者一律视为旷课；②不得无故缺席，因故不能参加培训的人员应向部门主管请假，并提前半天向培训负责人上交请假单，无故缺席者，作旷工处理，在课程未结束时无故退场，一律视为早退；
③员工月度因个人原因产生的培训请假不得超过2次/月；
（2）课堂纪律：
①培训过程中请自觉携带笔、笔记本等工具，并适当作好记录；
②上课时不得随意走动，手机必须调至静音或者关闭状态；③不得随意乱扔杂物，保持课堂环境整洁；
④离开培训教室前将个人随身物品带走并将座椅归位；
⑤课堂内严禁吸烟；
⑥尊重授课教师，不得在课堂内喧哗，如有重要事项需要接听手机，请移步至培训课室外。
（3）考试与考核：
①新员工培训：
所有新员工均需要在入职第一个月内参加新员工培训并通过考试（考试及格分数为80分，满分100分）否则将
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