学校体艺2 1汇报材料.docx

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学校体艺21汇报材料

学校体艺2+1汇报材料

学校体艺+汇报材料合肥市行知学校现有教师名，个教学班，在校学生余人。

学校中青年教师占全校教师总数的%以上，其中省级教坛新星人，市级教坛新星人，市级骨干教师人，国家级优质获得者人，省级优质获得者人，市级优质一等奖人。

在历任领导和全体教师的努力下，校园环境建设日趋完善，办学层次逐步提升。

学校先后被授予全国明礼仪教育示范基地全国青少年普法教育先进单位中央电教馆有效推进教师专业化发展题优秀学校东北师大教育信息化实验校XX省绿色学校XX省普通级体育传统项目学校XX省家长学校示范学校XX省家教名校合肥市特色学校合肥市素质教育示范校合肥市语言字示范校合肥市先进教研组合肥市平安校园合肥市教育先锋号合肥市卫生先进单位合肥市疾病防控先进单位合肥市少先队模范大队部合肥市大间示范校等荣誉称号等殊荣。

我们的办学理念是，坚信每一个学生都有一定的创造潜能，都能通过适当的教育，取得创造性的成绩，成为某一方面的创新型人才。

我们用创造教育帮助每一位孩子自我完善和可持续发展。

我们的办学目标是让校园充满创造气氛，让教师充满创造智慧，让堂充满创造活力，让学生充满创造热情。

近年，学校领导充分挖掘艺术体育教育的潜力，拓展艺术教育体育教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一建立组织机构，强化保障机制为进一步加强学校的体艺工作，促进“体艺+项目”活动顺利开展，学校成立“体艺+项目”领导小组，以校长为组长副校长为执行组长，政教处教务处大队部艺体组等相关领导为主要负责人全体艺体老师为成员。

领导机构的成立，做到了任务明确职责到人，使学校“体艺+项目”的开展得到了组织保证。

同时，学校将“体艺+项目”纳入了学校总体规划，制定了《XX市XX学校“体艺+项目”实施方案》出台了《合肥市行知学校体艺工作管理制度》《XX市XX学校体育艺术教师工作规范》等一系列规制度，为确保这一项目有步骤有计划的开展，我们根据学校总体安排做到了“八定”：

即定方案定计划定活动定时间定项目定人员定活动量定评价标准，做到了各项活动有序开展。

二强化硬建设和师资队伍建设，保证体艺+工作顺利开展学校总部目前有舞蹈房音乐教室美术教室乒乓球室航模室教职工健身室南阶梯教室和北阶梯教室等一系列功能活动室，今年月教育局投资余万元，对本部的塑胶运动场和篮球场进行提质改建，充分满足学生对户外活动和大间的需求。

西校区环形操场一个，教学区广场一个，学生乒乓球室音乐教室各一个。

另外，学校配备足量的跳绳球类等设施供学生“体艺+项目”选项使用。

学校十分重视音乐体育美术老师的师资队伍建设，我们以实施继教工程为载体，狠抓了体艺新教师的“入格”培养，中年教师的“升格”培养，骨干教师的“风格”培养。

目前，全校共有音体美老师人。

其中，研究生学历人。

省级教坛新星名，合肥市音乐学科带头人名，在年合肥市音乐教师基本功大赛中，我校蔡秋生程龙环老师分别获得全市钢琴和声乐组一等奖。

日前结束的合肥市年中小学教师优质评比中，程龙环和张晋雅老师分别获全市小学音乐和中学美术学科优质评比一等奖。

每年教师节读书节体育节等，让体艺教师牵头展示才艺；选派体艺教师外出学习，拓展教师们的视野，极大的调动了教职工的积极性，一支信念坚定结构合理学科配套训练有素的骨干体艺教师正在茁壮成长。

三强化堂载体，实施体艺+项目有效教学一是严格执行国家程计划，开齐开足体艺程。

小学--年级体育每周节，小学—年级体育每周节，中学—年级体育每周节，九年级每周节。

音乐美术程也严格按照国家标准开足开齐均按要求开齐开足。

学校强化了程意识，严禁挤占音体美综合实践等程的时间。

同时，学期结束，按照程要求，对所有学生进行期末测试，测试成绩登记入成绩报告册。

二是严格把握体艺教育的主阵地。

学校在体艺堂教学的管理与推进中，注重特色化教学的实施，有效推进体艺堂教学改革，提高体艺堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。

如音乐学科组强化“听唱玩”的唱游教学过程，让学生在优美动听的音乐中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。

体育学科组以安徽省体育传统项目为品牌理念，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资，并在堂教学实践中继续实践情境教学模式，使之适合于学生的经验兴趣知识水平理解能力，引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。

美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为品牌理念，大力进行简约美术教学方式实验，并积极开发现场即兴作画纸艺国画等程，使之进入日常堂教学，使每位学生享有优质学习资。

三是坚持“两”“两操”及体育大间活动。

全员参与的XX体育大间活动，是我校落实体育活动的重要载体，落实的形势多样：

①班级体育。

如：

每天的下午：

—：

定为中学部班级体育活动时间。

在此活动时间内，以班级为单位，开展各种针对性强形式内容丰富的体育活动。

并根据国家学生体质健康标准制定相关的锻炼和测试项目：

有台阶练习男子米女子米坐位体前屈女子仰卧起坐男子引体向上掷实心球握力练习米立定跳远跳绳篮球运球足球运球排球颠球。

在这些项目练习的同时，各班根据学生的特长自行组织各种训练队，也积极参加学校组织的班级篮球赛乒乓球赛跳绳比赛拔河赛踢毽子比赛等，并选拔优秀的运动员参加瑶海区及XX市中小学生运动会。

②全校推广广播体操和校园武术创编操。

年，学校积极调动广大教师积极性，编纂了一套“合肥市行知学校武术创编操”，并在全校师生中推广。

每天早晨大间期间，全体学生除了做一套广播体操之外，再做一套武术创编操，运动场上，多名学生，伴着高亢浑厚的音乐，练习中华武术创编操，动作苍劲有力，场面蔚为壮观。

另外，为了不断提高体育教学的质量，还注重抓学生每天的常规体育锻炼，学生是否自觉做好广播体操眼保健操，也是学校考核各班管理和工作的重要方面。

四强化社团建设，开展以五大节为主要形式的+创建活动学校明确提出：

艺术教育面向全体学生，促进学生全面发展，使每一位学生都提高认识美欣赏美创造美的能力，并通过吸收内化，逐步形成当代学生所应有的艺术素养。

为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。

近年，我校的学生社团遍布校园，共有科技创新社团机器人社团黄梅花儿社团田径队乒乓球队排球队建筑模型航空模型等多个学生社团。

并由各职能部门牵头，每年举办校园“科技节”“读书节”“艺术节”“趣味体育节”“田径运动会”等校园五大节。

鼓励每一个孩子都能加入一个学生社团，会一项专业技能，有一项才艺展示。

在年月，我校排球队参加合肥市十运会排球比赛，荣获小学男子亚军小学女子亚军初中男子季军初中女子冠军等成绩，年月合肥市中小学生“啦啦操”比赛中，我校啦啦操队荣获市一等奖；自年以，小学建筑模型连续四次获得安徽省团体第一，学校建模队获合肥市中小学生“优秀社团”称号。

组建于今年月份的校园黄梅戏社团-----“黄梅花儿”，全校招募成员，学生报名踊跃，学校专门聘请省黄梅戏团黄家英老师专门执教，短短个月已在校区等多个大型节目演出中崭露头角。

一个社团就是一个平台，一个平台就是一片天地，一片天地就滋润着一地新苗。

行知学校的社团工作在打开围墙办教育的过程中，构建出具有自身特点的立体交叉性教育化网络，形成一个广阔的育人平台，一棵棵可爱的幼苗在这里茁壮成长。

五制度评价方案，推进体艺+项目再上新台阶学校利用教师会教研组和班主任会议，对“体育艺术+项目”示范校工作进行解读动员，确保学生参与率﹪。

其中项体育项目落实到位。

根据小学和中学不同年级，每周三五下午节进行部分学生的体育选修训练涉及篮球排球跳绳乒乓球模型田径等兴趣程，同时在每节体育堂进行武术操创编操的教学。

艺术类选项涉及书法绘画器乐经典诵读合唱黄梅戏等兴趣班。

以上分项每学期由辅导老师组织评定一次，以学生现场表演创作和测试等方式进行，评定的等级分为：

优秀良好合格待合格四个等级，评定结果结果记入《学生综合素质评价手册》和个人成长记录袋中。

XX市XX学校二一四年十一月

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