开学家长会园长讲话稿5篇.docx
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开学家长会园长讲话稿5篇
开学家长会园长讲话稿5篇
开学家长会园长讲话稿1
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班组的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关怀自己的孩子。
在这里我们表示感谢!
本次家长会的目的有两个：
第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园的相关规定和班级状况，同时通过本次家长会会进一步增加家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改进工作和提高自身素养。
其次是向你们汇报一下孩子在本学期将要学习的学问。
一、班级状况
1、介绍一下老师并将联系方式告于家长以便联系。
做好家园联系的工作。
2、幼儿分析，向家长询问幼儿的身体状况，有无要特殊交代的幼儿并做好记录。
二、学习状况
介绍本学期的将要学习的内容：
语言方面：
培育幼儿会说、敢说、想说。
数学方面：
10以内的数字认知。
艺术方面：
培育幼儿大胆表现的力量。
这学期我们为了培育孩子的动手力量以及熬炼孩子的绘画力量，我们预备在早晨这段时间，让孩子自己自由的绘画，所以家长给孩子预备一个书包，书包里面放上彩笔、油画棒、绘画本，其他的东西就不要放了，避开孩子在路途中或在教室里弄丢了。
社会方面：
培育幼儿有礼貌、懂文明的良好习惯，在这里，我说一下，我们班里消灭的状况，在礼貌上我觉得孩子们做的不错，能够大方的与老师、小伴侣打招呼，我就说一下，“文明”这个意思，我请各位家长思考一下，什么是文明，或许文明就是一句“我宠爱你”“你好”“不骂人”“不打人”等等，但是我们经常看到孩子“打架”，“打架”我在这里用的是引号，为什么呢?
有些孩子他们是无意识的打架，就是把打架看成两个小伴侣在玩，有些孩子就是有意识的（为什么呢，第一天让小伴侣不当心打着了，但是其次天他来确定是，连本家力的反击，这说明什么，我不说，大家也能理解，我在这里只说一句：
“请家长以身作则，正确的引导孩子。
”“科学方面：
提高幼儿的想象，扩大思维。
懂得一些简洁的科学学问。
我说的这些都是为上一班级打基础的，有些家长认为，孩子在幼儿园只要能够吃饱，让老师看着不要伤着这就行了，但是这恰恰相反，你幼儿园一些常规不好，那么到了学校，他的留意力就不集中，学习力量就会下降的。
期望各位家长协作幼儿的常规。
孩子进入中班这学期了，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，古怪 心极强，宠爱参与探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮忙者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的挂念他，让他得到尽可能大的进展空间。
但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁
三、家园协作
从我们与家长合作以来，很多家长格外留意孩子的训练，也格外协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。
在此说声感谢!
现在我们开展的是综合主题训练，这样会有很多家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，家长和孩子搜集材料的过程中也可以丰富学问面，所以请你们还是一如既往地协作我们。
开学家长会园长讲话稿2
大家好，首先感谢全部的家长对幼儿园的支持和协作，更加要对今入园的家长伴侣们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明白你们对幼儿园的认可和信任。
作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是尽心尽力把我们的孩子训练好，爱护好，让他健康欢快的成长，更要欢快健康的学习。
介绍幼儿园
大家虽然经常到园里接送孩子，或许在很多方面对幼儿园仍旧没有更深刻的生疏，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清楚的了解。
1、幼儿园成立于____0年12月，有5个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。
在____1年被训练局评为《优秀单位》，____2年参与的中学校幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。
老师才艺大赛中荣获特等奖
2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们认真选择并考核合格后才录用的。
3、下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。
我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买。
本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。
对家长的训练：
之一
在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：
您为什么送孩子来上幼儿园?
我找个家长问一下。
（找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。
假如是玩得好，明显不是，就去公园了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字?
你在家里教，孩子学得也多。
之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开头融入社会。
大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里?
只有幼儿园。
在这里，可以学会担当，可以学会与别的小伴侣共享，可以有自己的伴侣等等。
幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。
对家长的训练：
之二
孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差别，成人很多时候会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。
比如：
小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地处处都是。
为什么?
大家有想过这个问题吗?
（请家长说）
有肯定的道理。
我来说说。
假如是大人，一脚就迈过去了，假如是大一点的孩子，就会围着过去。
可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件欢快的事。
进水坑里了。
把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢?
你想过敬重孩子吗?
我们大人怎么做才对呢?
我来找个家长问问。
（问家长）
首先是家长要明白为什么，要蹲下来，急躁的告知孩子应当怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，信任就彻底解决了。
咱们很多家长有这样的急躁吗?
我想很多时候要么斥责，甚至打骂。
对家长的训练：
之三生疏新事物
充分利用孩子的古怪 心去教授学问，培育孩子主动探究未知世界的爱好。
比如：
妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊?
还扎人?
妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。
又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。
削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。
妈妈就给孩子总结说：
菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。
假如妈妈观察孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰，会扎手;动的告知孩子，菠萝是可以在地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探究的力量。
所以我们提倡：
鼓舞孩子主动去探究未知事物，家长要科学的引导，是格外重要的。
对家长的训练：
之四对孩子的误会。
还有一个例子：
小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。
妈妈打了他，问他为什么?
小明说：
天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。
这个实例告知我们：
我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交伴侣。
很多时候，孩子的做法没有错，事大人错了。
就像这个故事，你能说小明错了吗?
到底是谁错了?
我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前，先听听孩子的想法呢?
期望从今日开头，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗?
家园共育之一：
多问孩子封闭的问题
我能猜到有很多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：
1、今日吃的什么?
2、今日学到什么?
呵呵，对不对?
这么问是有问题的，为什么呢?
由于孩子小，规律思维不够强，就是说想问题不会拐弯。
给家长举个例子。
我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊?
假如你问小明，几岁了?
4岁。
男孩还是女孩啊?
男孩。
爸爸叫什么啊?
大明。
这就是封闭的问题。
所以，假如家长想知道知道孩子今日吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今日学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容，假如今日学习了一个“天”，你写出来，小明，生疏吗?
小明生疏，会组词，不就行了吗?
现在大家能明白什么叫封闭问题了吗?
家园共育之二：
让孩子自己背着书包
各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。
莫非孩子背不动吗?
原来该是孩子应当做的事情，你为什么要替孩子做?
莫非这是真正的疼爱吗?
你能替孩子干一辈子吗?
现在社会上有多少孩子，都高校毕业了还啃老，靠父母养着。
为什么?
小时候不熬炼孩子的自强力量，长大了，谁帮他?
我期望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了?
或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。
你自己信任吗?
为什么老人都常说，三岁看大，____岁看老?
由于在小时候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生。
我期望今日给大家讲完后，假如你真正的爱孩子，请别剥夺孩子熬炼的机会。
你那是在害他。
家园共育之三：
正确对待打闹
很多家长生怕孩子在幼儿园被欺侮，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺侮你了。
在现在训练观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的训练手段。
让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较平安的状况下，这是关于社会人际交往学习中格外有效的一种方式。
俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常叨念这样一句话：
只要你能学习好，别的什么都不用你做。
在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特殊突出地表现在生存意识、实践力量、意志品质等方面。
不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。
家园共育之四：
榜样的力气
家庭训练是多么的重要。
作为家长，你要求孩子做到的，你必需要先做到。
对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更简洁理解和记忆。
要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必需按规范时间作息;要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必需什么都吃的津津有味并不留一粒米。
计较的家长肯定教出事多、不合群的孩子。
假如让孩子经常看到家长宠爱计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。
在班里，和小伴侣相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小伴侣和他交往、和他玩了。
你们觉得这样对孩子的性格进展有好处么?
孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开头接受训练了，那我们家长就不应当只关注吃、喝这些事情了，而是该把留意力转移到孩子的性格进展，习惯养成，力量提高上。
家长简洁犯的错误
1、过分溺爱包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子的熬炼机会。
要让孩子学会整理内务，培育他做事有条理。
从今日起，我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中，不在手中”。
这句话什么意思，各位家长应当很清楚了。
在这里，我还是想重复一下背书包的事情。
在国外幼儿园的门前，早晚接送孩子的时候，我们还会看到这样很震惊人心的场景，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙的从2-3岁开头训练做事有条不紊的好习惯。
爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请，如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好的生存。
2、对孩子缺乏客观的评价。
在这点上家长简洁消灭这几种问题：
觉得自己的孩子最好。
在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也不足为怪。
只是，您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点，过分的包涵孩子的错误。
明明知道这样是不对的，还要说“没关系，孩子还小。
”就像有的家长，觉得孩子不正确的行为好玩，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本事，甚至还用夸奖的口吻说，“宝宝真厉害!
”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。
过度批判，与他人比较。
在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班的小伴侣多了，爸爸妈妈就有了比较。
毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。
同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出。
家长虽然望子成龙心切，可做法就很不合适了，经常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。
当成人在一起沟通关于孩子的状况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么精彩，可自己好像没有什么可以炫耀的。
会到家中，就开头批判自己孩子，给孩子加压，说他不如别人。
其实，你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么?
孩子莫非就是为了给您添面子的么?
每一个孩子都是单独的个体，都有着自己进展的轨迹和规律。
每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就肯定会突出，或是现在还看不出他的特长，下半年说不定就变成了班中的佼佼者。
这样进展都是正常的，家长千万不能太过焦急，确定不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心进展规律，循序渐进、因材施教、循循善诱的引导幼儿。
每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就是进步，我们要纵向的来看孩子的进步，准时的确定和鼓舞他的点滴成果，而不是横向的比较。
要敬重孩子的独特性，要给她们制造发挥自己的空间。
只重视学问的传授，轻视智力的进展。
先给各位家长一个概念，什么是智力?
智力，其实是一种力量，是通过转变自身、转变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的力量。
在幼儿时期，我们要进展的就是构成这种综合力量的基础力量，如制造力、观看力、留意力、动手力量。
这些才是我们应当培育孩子学习的力量，也真是有效训练所提出的学能训练，《启智训练体系》能带给孩子的好处。
忽视独立生活力量的培育，缺少意志力的培育，忽视良好习惯的培育。
在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的，影响甚至剥夺了孩子的学习机会。
那就请各位家长从今日起，转变您的做法，给孩子更多的动手的机会，让孩子学会应当具有的力量。
请家长牢记的一道数学题
5天的幼儿园训练，我们老师教会孩子自己动手吃饭，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爷爷奶奶，爸爸妈妈等，照旧饭来张口衣来伸手，等周一开学来，我们老师辛苦一周熬炼的好习惯，全没了。
期望大家记住这道数学题，我们的期望是5+2=10
幼儿园入园常见问题及应对策略
新生入园有哭闹时在正常不过的现象了，这是儿依恋心情的表现，叫做分别焦虑。
婴儿从诞生后7个月期就渐渐开头进展依恋心情，这是一种婴幼儿心理发育的过程。
而且，在这个时期，我们要挂念宝宝形成这种心理特点。
依恋，是婴幼儿与其双亲或照看着间一种特殊、长久的感情联结。
依恋感建立后，他会感到无后顾之忧，更加自由地去探究四周的新颖事物，情愿与别人相互接近，从而第今后的认知进展和社会适应产生良好影响。
随着年龄的增大，这种依恋将周进展成一种平安性依恋。
他不仅出尽孩子智力的发育，而且还能叫简洁的在成年后自信念和对别人的信任，建立良好的人际关系。
幼儿进入幼儿园初期的分别焦虑就是有依恋心情和对生疏环境的一种本能的担忧全感或恐惊归纳引起的，一班表现在“焦虑担忧、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或悄悄不语等。
这种分别焦虑是正常的心理现象。
入园初期，不哭的孩子很少，绝大多数孩子会哭闹，通常这种现象会持续一到两周的时间，长的会到一个月。
这个时候，家长也不必太过紧急和担忧，我们是有方法和把握这种现象的。
当然，需要家长协作幼儿园，信任幼儿园有力量照看好你的孩子。
最需要家长协作的一点就是，早上来送孩子的时候，把孩子交给老师转身离开。
另外可以给孩子这段时间吃些去火的事物，留意保暖，避开感冒生病。
需要家长协作的地方
1、首先向给家长说的就是，肯定要按时接送。
幼儿园时正规的训练机构，不能想送就送。
你想啊，你断断续续，孩子的学习能养成习惯吗?
而习惯的养成是靠反复熬炼的。
比如孩子自己吃饭，今日在幼儿园里，是孩子自己吃，课明天在家了，就一家人服侍着。
对孩子的训练能形成习惯吗?
2、多和老师沟通孩子在家的状况，只有老师知道孩子在家里的更多信息，也才能更精确 的去关怀孩子。
3、当然还有很多，我就不说了。
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最终，还是再一次的感谢各位家长伴侣对幼儿园的信任和支持。
今日你把孩子交给了我们，明天我们将还你一个健康优秀的宝宝!
祝各位好运常来，家庭幸福。
感谢大家!
开学家长会园长讲话稿3
敬重的家长伴侣们：
大家好!
在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们团聚一堂进行新学期的家长会。
首先请允许我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示吵闹的欢迎和真诚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。
开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的细心培育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃生气，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。
今日家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活状况，明确新学期家园工作的重点，探讨训练孩子的良策，我诚意地期望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、伴侣的交谈中，相互激荡、相互碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。
“给孩子最欢快的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，的确，孩子每一个忠厚的笑容，每一句稚朴的言语，每一个成长的脚印 ，都牵动着父母和老师的心，孩子的欢快是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。
孔老夫子说：
少小若天性，习惯成自然。
拿破仑希尔也说：
“播下行动就会收获习惯;播下习惯就会收获性格;播下性格就会收获命运”，可见习惯的力气是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家争辩就证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。
因此，我们要留意培育幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比如宠爱劳动，敬重师长，团结同伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，认真学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。
有人把幼儿训练比作是“根的训练”，是格外贴切的，根深才能叶茂。
让我们尽心尽职地当好育苗人，细心呵护、急躁培育这些娇小而布满生命力的幼芽，家园乐观互动，构筑多种平台，认真揣摩训练孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、欢快、和谐的进展。
我园地处交通要道，来往的车辆特殊多，所以恳请家长高度的重视平安工作，遵守交通规章，确保大人和小孩的人身平安。
园内有很多大型玩具，老师会合理支配时间，让孩子们轮番玩，所以，请家长不要带孩子玩。
假如孩子实在想玩，请你务必选择适宜的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵守规章，平安、友好地玩，千万不要忽视孩子，只顾着自己谈天，以致发生孩子摔伤、丢失等意外事故。
各位家长，当你步入我园的时候，是否感受到了一种绿色、温馨、和谐的氛围，由于我们通过五年的努力，已评为省“绿色学校”和省卫生先进单位，正逐步凸显“绿色化、儿童化、生活化、训练化”的办园特色。
如今，我们将站在新的起点上，一如既往地深化绿色环保训练，我真诚地期望家长们从身边的小事做起，给孩子树立良好的榜样，比如在日常生活中留意节省用水、用电、尽量不抽烟或少抽烟，疼惜动物、植物，共同为幼儿营造良好的绿色训练氛围，让孩子懂得我们要珍惜资源，感恩自然，共同爱护人类的共同家园——地球。
幼儿期格外的短暂，如白驹过隙，却对孩子的进展有着非凡的意义，幼儿犹如刚出壳的小鸡，用一双古怪 的眼睛端详着大千世界，我们要共同为孩子营造一个温馨、和谐的训练环境，以身作则，敬重孩子，潜移默化地感染孩子，科学机敏地教养孩子，在这谷物刷刷拔节，枝头绽放青绿的奇特季节，共同携领孩子迈好人生的第一步。
最终预祝各位家长在家庭训练中获得成功，共享与孩子共同成长的欢快，过一种幸福而完整的生活。
我的讲话结束后，各班就分头召开家长会，我又走了一圈，发觉家长们正在认真地倾听着，乐观地回应着，吵闹地争辩着。
特殊是中班组，家长会前夕，老师有针对性地采集家长感到困惑的问题，进行汇总。
家长会上，就“如何培育孩子的倾听力量?
”“孩子爱发脾气怎么办?
”等问题，开展互动式的争辩活动，在观点的碰撞、共鸣中产生新的见解，吸取新的养分，引导家长用爱心和才智来做个乐观、称职的家长。
开学家长会园长讲话稿4
敬重的各位家长伴侣：
大家好!
首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关怀和支持!
家长作为幼儿园训练的参与者、支持者和合作者，在幼儿的进展中起着重要的作用。
在这里我真诚地期望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，期望家长能静下心来一起达成共识。
一、幼儿园的基本状况：
我园共设7个班级，20XX年诸暨市幼儿园年度考核成果为“优秀”。
二、幼儿园的课程设置：
说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的训练观点的问题。
我们幼儿园始终以科学的理念指导训练工作。
现在很多家长也很留意学习，训练理念也比较先进，有些家长就认为：
你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20XX年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等竞赛中获奖。
另外，我园合理地为幼儿制订食谱（中餐、点心），老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得快活、住得安心、学得舒心。
三、创设良好的家庭环境：
家庭是儿童成进步展的第一环境，家庭训练是一种一对一的个别训练，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的训练。
因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是格外重要的。
家长既要留意身教对孩子的影响，同时也要留意训练的分寸，正确把握严与爱的尺度。
要多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信。
特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简洁挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的乐观性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。
对这些问题我们要格外重视,乐观地了解孩子的特点,分析其缘由,查找对策。
假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭训练找缘由。
由于训练孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。
美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。
父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。
我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。
还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的进展，一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。
还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。
孩子心目中抱负的母亲应当永久镇静，永久和善，永久富有爱心地对孩子，永久知道管教孩子的恰当方法，永久情愿花时间陪孩子共同成长，永久对孩子抱有信念，永久情愿与孩子一道争辩问题。
当然父亲的作用也永久不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。
所以孩子的健康成长,家庭训练是第一位的，谁都不能推托责任。
我曾经看到过这样一篇报道：
有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。
而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。
这是好事还是坏事呢?
入学校后，老师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。
刚入学校就能看《西游记》的同学版本了，问她生疏字吗?
他说有的生疏，有的不生疏，但或许能知道讲了什么事。
而生疏的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。
你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械
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