做为人正直的好队员.docx
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做为人正直的好队员
做为人正直的好队员
活动目的：
1、认识正直公道好行为，佩服无私的行为，憎恶无耻的作风。
2、能够弘扬正气，初步做到公证处事，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
活动对象：
三年（5）班全体队员
活动时间：
2013年11月29日星期五
活动地点：
三年（5）班教室
活动准备：
手抄报、调查问卷、相关故事
活动过程：
一、整理队伍
二、出旗敬礼
三、唱《少年先锋队队歌》
四、中队长宣布学做为人正直的好队员少先队活动开始
五、活动过程
（一）导入
主持人1：
俗语说：
“做人难,难就难在有正直无私:
窝囊就窝囊在于胆小怕事。
”每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。
主持人2：
在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的身命于不顾，抛头颅，洒热血。
作为那一代人的后辈，生活与文明和平时代的人们却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推却，社会也随之多了沉重的精神枷锁。
树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会。
（二）做一个正直的人调查
（1）你认为做人最应该作到一下哪一点?
A.正直（25.00%） B.诚信（58.33%）
C.奉献（16.67%） D.其他（0.00%）
分析：
调查发现，正直也就是所谓的正义感，在人们心中的地位并不高.大学生的调查结果不一，唯独正直无人选择。
更令人意外的是4名学生全部表示诚信才是做人最应该作到的一点，这不禁让人深思，对学生过度的诚信教育，反而使他们忽视了诚信的基础正直，缺乏了对正义的理解.相反的是拥有社会经验的人则更多的选择了正直，可见社会阅历的不同，人生观的差异之大。
（2）你认为谁是正直的人应该是什么样的?
答:
___________________________________________.
分析:
调查者多数表示见义勇为的人,在危难面前毫无畏惧去奋斗的人,公正无私的人......才是正直的人.
措施：
新时代的学生是国家的未来，首先要帮助学生树立一个正直的榜样，推动他们朝这个目标前进，才能从根本上改变社会的缺陷，创造出一个充满正义的社会。
（3）你是怎么看待社会上点头哈腰,附炎趋势的人的?
答：
____________________________________________。
分析:
调查发现大部分人表示对这种人是厌恶，排斥的，绝对与这种人为伍，但仍听到了令一种意见：
人与人之间总会有不同之处，附炎趋势的人总有他们存在的意义，是社会的一种必要的多样性，应该尊重这种现象的存在，无视之即可。
但笔者认为缺乏正直的人的存在恰恰反映了人性的缺陷，事物总要往好的方面发展，我们就应该追求一个更加美好的社会，让一切趋向相对的正直。
措施：
“亲贤士，疏小人”也就是说要亲近正直无私的人，疏远利力小人。
作为学生要明确划清正直与非正直的界限，严格要求自己做一个合格并且优秀的国家后备军。
（4）如果你亲眼看到令人发指的行为你会去上前制止吗？
A.当然不会，如果很危险怎么办？
（16.67%）
B.会，决不容忍不正直的行为。
（41.67%）
C.看情况在定（41.67%）
分析：
调查中，表示会上前制止的和看情况定的人数相同，也反映了对于这个问题两面。
一方面坚决将正直思想实践到行动上人数仍是有限，另一方面人们还是在对制止缺乏道德的方法上过于偏激，若是真对自身有危险的，光有一份正直是远远不够的。
至于选择A的人数，不容乐观。
总体上人们在行动上实践政治还是存在教多问题的
（三）结合故事、讲明观点
1．请听课文故事《包公》
主持人1：
提问：
你最佩服包公的哪些做法，为什么？
小结主持人2 ：
像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。
主持人1：
为什么包公的事例能流传至今？
小结主持人2 ：
人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。
所以说这是中华民族的传统美德。
2．历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家朱德的故事。
主持人1提问：
朱德这样做有什么好处？
听了故事后你有什么想法？
主持人2小结：
朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
（三）、联系实际深化认识
主持人 1．其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。
（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。
）
主持人1小结：
社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。
主持人 2．不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。
你说对吗？
（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。
）
主持人 1正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。
请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。
（无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）
主持人 2在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。
谁能说一说自己在这方面的体会。
（学生在联系自己实际中，教师引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的认识。
）
主持人1小结：
新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。
同学之间相处，也要为人正直，敢于坚持公道。
对的就支持，错的就反对。
主持人2有人说：
“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，”你对此怎么看？
主持人 1小结：
正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。
做人就要做正直的人。
（四）、运用观点辨析练习
同学们通过学习，认识有了很大的提高。
请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。
1．值周生今天负责查卫生，他们见六1班的清洁区不太干净，给评了“良”。
当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。
有人说：
“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。
”
有人说：
“那不好，咱们给扫干净了再评优。
”
有人说：
“也和六1班一样，评良吧。
”
主持人1 提问：
你同意谁的说法，为什么？
2．中队准备改选，苏文对王小文说：
“咱俩是好朋友，你可要投我一票。
”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。
可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。
主持人2提问：
如果你是王小文，你会怎样做？
（引导队员认识主持公道，敢讲真话，是为人正直的表现。
）
3．在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。
徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：
“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。
”
提问：
你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？
（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。
同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。
）
小结：
通过讨论大家懂得，从小就要养成为人正直的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。
（五）、结合自身、总结提高
主持人1：
通过今天的学习，你对为人正直有什么想法？
请大胆说一说。
请方文君李林倩展示手抄报。
六、辅导员总结
师：
正直是中华民族的传统美德，也是做人的根本。
无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：
做一个正直的好队员。
七、呼号
◆领呼人、全体队员要面向队旗，右手握拳，整齐举于耳侧，呼号回答完毕后要自觉整齐地放下，成立正姿势。
领呼：
准备着，为共产主义事业而奋斗！
回答：
时刻准备着！
八、退旗，敬礼。
九、学做为人正直的好队员少先队活动仪式结束。
内容材料:
包公故事
包公是老三，老大叫包武、老二叫包文。
包老三一生下来就乌漆抹黑，不像个人形。
老子说：
“这是个怪物，把他送掉。
”
大嫂子说：
“好的，让我去送。
”就把他洗洗抱走了。
其实，她是假马儿送的，把包老三抱到房里就偷偷地喂养起来。
嫂子天天喂他，他也长得蛮富态。
喂到三四岁，他还不会说话，又过了几年，嫂子把高橱板拿掉，把他圈在里头，弄张小凳子让他坐坐。
包老三长到十四岁，老子做寿，一些人都来恭贺他。
老子叹了一口气：
“唉，要是三儿在，今大不也要来拜寿的？
”
大嫂子听见公公思念三儿，就开了口：
“哎哟！
爹爹，你要三儿来拜寿，我就给你领了来，不过你可不能再害他。
”
“好的，你放心。
你把他领到这么大，我肯弄死他吗？
”
大嫂子跑到房里把橱门一开，给他找件衣服换换，说：
“今朝你老子过生日，要你去拜寿呢！
”说着，便把他搀到堂屋里，叫了一声“爹爹”。
他老子三亲六眷一看，真正长得不像个人样子。
老子就对媳妇说：
“他已十四岁了，出来帮着看着牛、扯扯草也是好！
”老三已经露了面，大嫂子也没法。
只得吩咐他照老子的话去做。
第二天，老子吩咐说：
“明朝叫他开荒去。
三亩荒塘，三天之内要开好了种粮。
”
嫂子如实地告诉了他，最后说：
“你先去，我把饭煮煮，也去帮你开。
”
荒塘里的草长得人把高。
包公跑去一看，没处下手，就把钉耙朝田里一撂，叹了一口气，索性倒头就困。
“凡人叹气就过去，仙人叹气冲天门。
”张玉皇掐指一算，晓得包公开荒没法弄起。
就差一群乌鸦去帮他开。
乌鸦把草一根根衔了堆起来，一刻儿工夫，三亩田荒塘全部开下来了。
包公醒来一看，田里的草都干净了，就回去朝大嫂子说：
“荒塘开好啦，吃了饭，用牛车去把草拖回来。
”
嫂子跑去一漂，荒田真的开出来了，连忙回家告诉公爹爹。
公爹爹说：
“叫他弄一斗芝麻去种。
”
包公把芝麻种下去后，老子又说：
“咦，弄错了，那块田不种芝麻，叫他把芝麻从田里拾起来。
”
嫂子为难了，说：
“爹爹，别的什么还可以拾，这芝麻你叫他怎么个拾啊？
”
“哎，要拾起来，还要丢到斗里。
”
包公没法，就到田里去拾。
拾着拾着，又叹了口气睡着了。
张玉皇又知道包公有难，就差了一批麻雀儿去帮助他去拾。
它们把芝麻一粒一粒的都拾起来，却奏刚巧，包公醒过来，就把芝麻送回家了。
老子一看，嗬，了不起！
晓得老三决非凡人，将来一定能办大事，也就开始欢喜他，不再为难他了。
活动剪影
主持人念活动导入词
队员上台辨是非
展示手抄报
陈银松讲朱德故事
游戏看图说话
效果及改进意见：
，正直也就是所谓的正义感，在很多学生心中的地位并不高，但正直的品质是为人的重要标准之一。
所以开展此次少先队活动十分必要。
本次活动载体比较多，我选取其中几项。
做手抄报、讲故事、调查。
学生通过自己找资料，自己活动，很受教育。
我对此次活动想法是可以让更多的学生加入活动中，这样可以让他们更深有体会。
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