最新版陕西科学技术出版社五年级安全教案副本 8.docx
《最新版陕西科学技术出版社五年级安全教案副本 8.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新版陕西科学技术出版社五年级安全教案副本 8.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新版陕西科学技术出版社五年级安全教案副本8
安全教育
峦庄小学
五年级
(2)班
张艳
2018年春
。
。
。
。
第一课时
课题内容
1、进入公共场所遵守安全常规
课时
1课时
教学目标
使学生明白进入公共场所要遵守安全常规的重要性,并能在日常生活中能够做到
教学重点
使学生明白进入公共场所要遵守安全常规的重要性
教学难点
在日常生活中能够做到在公共场所遵守安全常规
教学过程
一、导入新课:
同学们,你们知道那些地方都属于公共场所吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P1)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、造成张文小腿骨折的根本原因是什么?
b、进入公共场所,遇到此类事件你应该怎样做?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答进入公共场所要遵守安全常规,要着重注意哪几点?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《安全谚语》
第二课时
课题内容
2、养成文明习惯遵守交往规则
课时
1课时
教学目标
使学生明白为什么要遵守交往规则,怎样才算是遵守交往规则,并能在日常生活中做到遵守交往规则
教学重点
使学生明白为什么要遵守交往规则,怎样才算是遵守交往规则。
教学难点
在日常生活中做到遵守交往规则
教学过程
一、导入新课:
你的好朋友都有谁?
平时你们在一起是怎样相处的?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P4)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、在刘峰和李平的交往中,维持他们关系的是什么?
b、李平开始的做法是助人为乐吗?
为什么?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答怎样才算是遵守交往规则?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,议一议p6的两个问题。
2、教师小结。
五、读读记记 “小贴士”《文明礼仪歌》
第三课时
课题内容
3、留神生人言行防止上当受骗
课时
1课时
教学目标
使学生明白在日常生活中要提高警惕,留神陌生人的言行,遇到陌生人搭讪应该怎样应对
教学重点
使学生明白在日常生活中要提高警惕,留神陌生人的言行
教学难点
遇到陌生人搭讪应该怎样应对
教学过程
一、导入新课:
大家喜欢听故事吗?
听老师给大家讲一个故事。
(讲p7的故事。
)
二、分析事例,强化观点
1、引导学生想一想,说一说:
a、造陌生人为什么要问朱永住在什么地方?
b、陌生人帮朱永提东西,利用了他的什么心理?
2、全班交流。
3、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、:
教师小结
四、总结全课
小检测:
想一想,说一说,议一议:
a、为什么说陌生人可能是坏人,坏人一般有哪些特征?
b、如果陌生人威逼、恐吓,向你要钱,你给还是不给?
你还能用什么办法对付他?
五、读读记记 “小贴士”《学常识长见识》
第四课时
课题内容
4、遭遇绑架敲诈学会沉着应对
课时
1课时
教学目标
使学生了解实施绑架敲诈的歹徒,经常会采取哪些手段敲诈财物,知道假如被绑架应采取什么措施逃离
教学重点
如何应对绑架敲诈
教学难点
如何应对绑架敲诈
教学过程
一、导入新课:
大家在电视上见过绑架敲诈吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P10)。
2、引导学生想一想,说一说:
刘玲巧妙利用“非典”逃脱了绑架,如果在平时,遇到此类情况怎么办?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答带入绑架的目的是什么?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
小检测:
想一想,议一议:
使学生了解实施绑架敲诈的歹徒,经常会采取哪些手段敲诈财物,知道假如被绑架应采取什么措施逃离
五、读读记记 “小贴士”《读记安全儿歌》
第五课时
课题内容
5、学生课外活动熟悉安全预案
课时
1课时
教学目标
使学生了解安全预案包括哪几部分内容,校外活动前为什么要熟悉安全预案,学会遇到突发事件如何应对。
教学重点
使学生了解安全预案包括哪几部分内容,校外活动前为什么要熟悉安全预案
教学难点
学会如何应对在校外活动中遇到的突发事件
教学过程
一、导入新课:
同学们,大家参加过校外活动吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P12)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、你从这些案例中得到了哪些教训?
b、如遇马蜂哲人,应该采取哪些击球措施?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答进什么是校外活动,校外活动的特点是什么?
四、总结全课
1、小检测:
想一想,议一议(p14两道习题)。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《校外活动小常识》
第六课时
课题内容
6、采取预防措施严控疾病传染
课时
1课时
教学目标
使学生了解传染病的类型和特点,在日常生活中如何预防传染病
教学重点
了解传染病的类型和特点
教学难点
在日常生活中如何预防传染病
教学过程
一、导入新课:
同学们,你得过腮腺炎吗?
你的病的时候你医生是怎样处理的?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P15)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、这所学校为什么最初只有三人患病,最后会增加到43人?
b、如果及时隔离治疗,请况会怎么样?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答什么是病原体,什么是传染,什么是传染病?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
小检测:
想一想,议一议
a、传染病的特点是什么?
b、常见的传染病有哪些?
预防传染病的总体原则是什么?
五、读读记记 “小贴士”《预防疾病小知识》
第七课时
课题内容
7、辨识三无食品确保食品安全
课时
1课时
教学目标
使学生了解什么是三无食品、如何辨识三无食品,知道为什么三无食品不能吃。
教学重点
了解什么是三无食品,知道为什么三无食品不能吃。
教学难点
如何辨识三无食品
教学过程
一、导入新课:
同学们你们知道什么是三无食品吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P17)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、为什们不能在小摊点买小食品?
b、你身边发生过过食物中毒的案例吗?
严重不严重?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
什么是三无食品如何辨识三无食品?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
小检测:
想一想,议一议:
为啥那么不能吃三无食品?
为什么不能随便丢弃超市的购物结算单?
五、读读记记 “小贴士”《学常识长知识》
第八课时
课题内容
8、掌握生活常识预防食物中毒
课时
1课时
教学目标
使学生了解一些生活小常识,预防食物中毒
教学重点
使学生了解一些生活小常识,预防食物中毒
教学难点
使学生了解一些生活小常识,预防食物中毒
教学过程
一、导入新课:
同学们吃过发芽的土豆吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P20)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、在日常生活中,还有哪些事务处理不当会引起中毒?
b、在菜市场,为什么有些人故意买虫子吃过的菜?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
常见的需要认真处理的食品有哪几种?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说(p21)。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《预防食物中毒小常识》
第九课时
课题内容
9、自觉拒绝烟酒确保身心健康
课时
1课时
教学目标
使学生了解烟酒对人体的危害,做到不抽烟不酗酒
教学重点
使学生了解烟酒对人体的危害,做到不抽烟不酗酒
教学难点
使学生了解烟酒对人体的危害,做到不抽烟不酗酒
教学过程
一、导入新课:
谁来说一说,你的家长抽烟吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P23)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、抽烟和饮酒有什么危害?
b、如果有人让你抽烟、饮酒,你该怎么办?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
吸烟和饮酒会引起哪些疾病?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,议一议(P24)。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《烟酒的危害》
第十课时
课题内容
10、讲究宿舍卫生管好个人财物
课时
1课时
教学目标
使学生明白为什么要讲究宿舍卫生,管好个人财物,并能在生活中做到
教学重点
使学生明白为什么要讲究宿舍卫生,管好个人财物
教学难点
在日常生活中能够做到讲究宿舍卫生,管好个人财物
教学过程
一、导入新课:
同学们,有同学住过宿舍吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P25)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、在宿舍应该怎样管好个人财物?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
a、为什么要讲究宿舍卫生?
b、讲究宿舍卫生,应该怎样做?
c、怎样在宿舍管好自己的财物?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,议一议(p26)。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《宿舍卫生安全常识》
第十一课时
课题内容
11、注意取暖安全谨防煤气中毒
课时
1课时
教学目标
使学生了解煤气中毒的原因及症状,学会如何预防以及万一发生该如何抢救
教学重点
使学生了解煤气中毒的原因及症状
教学难点
学会如何预防煤气中毒以及万一发生该如何抢救
教学过程
一、导入新课:
同学们周围发生过煤气中毒事件吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P27)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、产生煤气中毒的原因有哪些?
b、说一说你见到的煤气中毒事件。
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答什么是煤气中毒?
如何预防煤气中毒?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
想一想,议一议(p27)。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《学常识长见识》
第十二课时
课题内容
12、汽车行进途中遵守交通规则
课时
1课时
教学目标
使学生了解学生骑车应该遵守哪些交通规则,并能在日常生活中能够做到骑车遵守哪些交通规则
教学重点
使学生了解学生骑车应该遵守哪些交通规则
教学难点
在日常生活中能够做到骑车遵守哪些交通规则
教学过程
一、导入新课:
同学们,你们会骑自行车吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P30)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、你身边发生过类似的交通事故?
b、你骑车是否有违反交通规则的行为?
如果有,今后应该怎么改?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
年满多少周岁才可以骑自行车?
骑自行车要注意什么?
四、总结全课
1、小检测:
想一想,回答问题。
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《骑自行车安全小常识》
第十三课时
课题内容
13、上学回家郊游路途安全重要
课时
1课时
教学目标
使学生了解一些交通安全常识,在生活中遵守交通规则,注意交通安全
教学重点
使学生了解一些交通安全常识
教学难点
在生活中遵守交通规则,注意交通安全
教学过程
一、导入新课:
做红绿灯游戏。
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P33)。
2、引导学生想一想,说一说:
酿成上例事故的原因是什么?
上例里中的安全责任该由谁来负?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答小学生应该遵守哪些交通规则?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
说说自己的理解,再回答问题。
(p34)
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《路途行走小常识》
第十四课时
课题内容
14、了解电器特点掌握操作方法
课时
1课时
教学目标
使学了解一些电器的特点和操作方法,在生活中能正确操作家用电器
教学重点
使学了解一些电器的特点和操作方法
教学难点
在生活中能正确操作家用电器
教学过程
一、导入新课:
说一说你家都有哪些家用电器?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P35)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、潘某刚洗过手去插插头怎么会被电击?
b、电热毯是怎么引发火灾的?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答如何正确使用家用电器?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
1、小检测:
填空,回答。
(p36、37)
2、教师检查总结。
五、读读记记 “小贴士”《安全用电常识》
第十五课时
课题内容
15、注意野外用火避免发生火灾
课时
1课时
教学目标
使学生了解火灾的危害,生活中应该怎样预防火灾的发生,以及发生火灾后小学生应该怎样做
教学重点
使学生了解火灾的危害,生活中应该怎样预防火灾的发生,以及发生火灾后小学生应该怎样做
教学难点
生活中应该怎样预防火灾的发生
教学过程
一、导入新课:
同学们,你们见过火灾吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生自读 “安全警示”中的故事(P38)。
2、引导学生想一想,说一说:
a、发生这起火灾的原因是什么?
b、联系实际,说一说野外用火可能产生哪些危害?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名回答:
我们应该怎样预防火灾的发生?
3、记一记小博士的话
四、总结全课
小检测:
说说自己的看法。
五、读读记记 “小贴士”《野外用火小常识》
第十六课时
课题内容
16、实践演练——火灾应急安全逃生演练
课时
1课时
教学目标
让学生在演练的过程中学会在火灾中如何逃生
演练组织
学校确定演练总指挥、发令员、小组安全员
演练准备
1、逃生物品:
口罩、毛巾、绳索等2、报警器3、了解火灾现场、逃离路线、逃离地点及相关要求
演练过程
一、警报器响起,学生打开门窗。
二、学生在老师或安全员的指挥下,有序撤离火灾现场。
三、学生按要求疏散撤离
四、撤离后,到安全地点集合清查人数
五、老师对演练活动进行小结
六、演练小结:
把这次演练的收获写下来
期末安全复习(17-20课时)
第一课进入公共场所遵守安全常规
1.进入公共场所要遵守哪些安全常规:
(1)听从公共场所管理人员的统一指挥;
(2)预防拥挤踩踏,不到人员密集、拥挤的地方去;
(3)预防暴力事件,不去围观,不凑热闹。
(4)提高警惕,谨防被盗。
(5)认识安全标识,如果遇到突发事件,要从安全出口或安全通道撤离。
第二课养成文明习惯遵守交往规则
遵守交往规则:
一要诚实守信,对人要真诚,说实话,办实事,说到做到,不言而无信;
二要相互尊重;
三要相互帮助,别人有困难时,你若伸出援助的手,到你自己有困难时,别人才会帮助你;
四要团结友爱,同学之间平等相待,和谐相处,讲究礼貌。
第三课留神生人言行防止上当受骗
1、辨识陌生人需要听其言,观其行,保持高度的警觉,不要轻易相信陌生人的话。
不要轻易接受他们赠送的物品,不能给他们带路,更不能泄露家庭、个人的相关信息。
2、坏人的特征:
(1)向你问寒问暖,骗到信任,以此打听你的家庭住址和电话号码。
(2)装作老师的熟人,让你带路(3)装作家长的朋友,问你家长是否在家。
但坏人毕竟是坏人,他们语言怪异而凶狠,行为诡秘而可疑。
第四课遭遇绑架敲诈学会沉着应对
如何防止绑架?
答:
1、晚上不要一个人出门。
2、上学、放学要走大路3、不夸自己家里有钱;4、出门不带钱物,这是招灾惹祸的根源5、不把钥匙露在外面,如露在外面,说明家里没大人。
如遇绑架你采取什么措施?
答:
如果遇到绑架敲诈,不要慌,不要怕,要沉着应对,斗智斗勇。
要分析当时当地的形势,打到歹徒的弱势,然后巧妙周旋,想办法脱离险境。
如果无法逃脱,可先暂时屈服,再高法报告老师、家长或民警。
第五课学生校外活动熟悉安全预案
安全预案包括:
活动目标任务,组织领导机构,应急措施,相关要求。
第六课采取预防措施严控疾病传染
传染病的特点:
有季节性,传播速度快,有一定的潜伏期,对人体和生命有很大的威胁。
预防传染病的方法:
隔离传染源,保护易感人群,切断传播途径。
要做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
第七课辨识“三无”食品确保饮食安全
“三无”食品指的是无商标、无厂家、无生产日期的食品。
“三无”食品的特点:
包装简单、价钱便宜,味道重且刺激。
第八课掌握生活常识预防食物中毒
常见食品中毒的有:
一是豆角(豆角里含有皂素,是有毒物质,这种毒素在100度的高温下煮沸30分钟才能除掉);二是土豆(因为土豆生芽时产生一种叫“龙葵素”的神经毒素。
)三是喷洒过农药的蔬菜(食用前要用水清水浸泡30分钟,使农药充分消解)四是放有粮虫清长期保存的原粮(粮虫清毒性很大,加工前要在清水中浸泡、淘洗,去除药毒)。
第九课自觉拒绝烟酒确保身心健康
吸烟有哪些毒害:
一是对人体呼吸系统、心血管系统、神经系统、消化系统有不同程度的伤害。
二是燃烧时会产生烟焦油,是致癌物质,尼古丁,对神经系统有麻痹作用。
三是污染环境,给他人带来危害。
喝酒的危害:
一是过量喝酒导致胃酸过多、胃出血、腹泻、便秘,造成急性脂肪肝、肝硬化等。
二是过量喝酒,使人失去理智,做出一些有悖常理、丑态百出、伤人害已的事情,有时会有违法或危及生命的举动。
第十课讲究宿舍卫生管好个人财物
宿舍卫生:
一是按规定当好值日,洒水扫地,避免尘埃飞扫扬。
二是保持室内空气流通,定期消毒。
三是注意个人卫生,不随地吐痰,不扔果皮纸屑。
管好个人财物:
一是个人物品放在指定地方。
二是贵重物品不带入学校,三是现金最好交老师保管。
如果丢失一定要及时向老师报告。
四是损坏公共财物要照价赔偿。
第十一课注意取暖安全谨防煤气中毒
煤所中毒是人们在用煤、炭取暖或煤气泄漏时,人体吸入了高浓度的一氧化碳气体而导致的中毒。
预防煤气中毒的方法:
在用煤取暖时,门窗要留一定的空隙,保证新鲜空气注入。
用木炭生火时,不要太大,人在离开或入睡时一定要将火熄灭。
做饭用煤所时,煤气罐不能离灶头太近,做完饭后要及时关闭阀门。
第十二课骑车行进途中遵守交通规则
《中华人民共和国交通安全法实施条例》规定:
在道路上骑自行车必须年满12周岁。
过马路时要做到“一站二看三通过”。
第十三课上学回家郊游路途安全重要
放学、上学要站路队,路队长要佩戴标志,听从路队长的指挥,不在马路上追逐打闹。
过十字路口时:
红灯亮,要停步,绿灯亮,再通行。
未到家门口,不要离开路队。
第十四课了解电器特点掌握操作方法
电器操作方法:
首先要阅读使用说明书,其次要按照规范程序操作,不得用湿手接触开关或金属外壳。
结束后,要按程序关闭,切断电源。
第十五课注意野外用火,避免发生火灾
野外用火:
一清明或其他纪念日上坟祭祖时,要在空地进行,防止引燃周边杂草。
人走火灭。
火警电话:
119。