心血管内科实习心得体会5篇.docx

心血管内科实习心得体会5篇.docx

《心血管内科实习心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心血管内科实习心得体会5篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

心血管内科实习心得体会5篇

心血管内科实习心得体会5篇

▼心血管内科实习心得体会

（一）

为期一个月的心血管内科已经实习完毕，或许是刚开场实习，感觉自己学到了很多，在带教教师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，根本掌握了该科一些常见病的护理和根本操作。

心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且病症常不典型，假如不仔细观察耐心询问并及时反响给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准那么。

心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。

由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应亲密注意病人用药前后的反响。

如今对心血管内科的一些常见疾病有了你些初步的理解.在实习的过程中感觉到了累，乏味，但总算是坚持下来了，如今感觉自己在开化验单，写病理上面已经可以独当一面了，遗憾的是自己没什么动手的时机，听他们每天说换药，缝线，手术什么的，自己从来没有坐过，确实感觉挺遗憾的.带我的教师是周怀能教师毕业于南华大学，听说9月份就要去中山上研究生了，感觉他看病什么确实实还可以，理论知识比拟丰富，对我的要求也比拟严格，总起来说对我还蛮好的，但他总让我陪着他自己在值班室休息我帮他守办公室，尤其是上晚班的时候都是3点多才睡觉的，也就睡那么3个小时，真的感觉好累，我好不喜欢这种生活没规律的.下一个科室是肾内科，估计也没什么动手时机，这次真的要多到其他外科科室去跑跑，多看看，多一点自己的动手时机，明天开场肾内科.

▼心血管内科实习心得体会

（二）

时间匆匆走过，心内科实习的两周时间就在不经意间“流失”了，不长不短的两周时间里，用心的话，可以学到的东西还是很多的。

首先，先讲一下在这里学到的东西。

第一，明确了自己的职责，懂得高责与初那么之间应该完成哪些工作，知道每个时间段自己应该去做什么，对一些护理文书的书写也有了一定的理解。

第二，学会了组员之间的分工与合作，互相帮助。

第三，之前对心血管相关疾病的理解只是在书本上知道一些理论，如今通过亲身的接触，对疾病的认识就更加深入了。

另外，还学会了对一些简单特殊心电图的判断。

第四，一些护理技能操作得到了很大的进步，因为在这里可以自己动手的时机很多。

第五，懂得了安康宣教对患者的重要性，学会了对患者相关疾病的安康宣教。

最后一点，就是面对不同的病人，应该如何去沟通，虽不能说完全学会，但还是掌握了一些沟通技巧。

除此之外，可能还有一些自己在无形中就学到的东西，只是如今还没发现。

其次，既然是写心得，就讲一下自己在心内科的感想吧。

一开场来的这个科时，看到那一大堆的初那么与高责的工作细那么，自己是有点迷茫的，毕竟之前都是跟着带教教师走，从来都是像个机器人那样听从指挥，如今样样都要自己亲力亲为，感觉自己好似达不到那个程度。

不过经过两周的磨练，发现原来并没有想象中的那么困难，所以说，理论出真知啊。

还有一点，我发现我们的排班好似有点不太合理，就拿我来说吧，一下子连上7天的高责，然后突然上初那么，对我来说，就有点乱，不知道自己详细应该要做什么，感觉会很混乱。

确实，我第一天上初那么时，总是忘了做这做那，角色转变不过来。

假如每天都上不同的班，一天初那么一天高责那样，不知效果会不会好一点。

说实话吧，在这个科里，唯一的不好就是人际关系，感觉它好似处于一种冷漠的状态，好似同事间没有什么交流。

我也不知道为什么会这样，让人觉得没一点激情，大家除了工作还是工作。

另外，个人觉得护长缺少了对下属的一些赞扬与肯定。

护长对工作的严谨是很好的，当下属出现错误时及时指出，另外加一些适当的批评，这是对的。

但是当下属的工作做的很好的时候，给予一些肯定是很重要的，有时候，一个小小的表扬就可以大大增加我们的积极性。

这只是我个人的看法，也许护长有表扬下属，只是我不知道而已，呵呵。

最后，很感谢心内科的所有教师，特别是_教师，在你们的精心教诲下，感觉我们又长大了一点，懂事了一点。

当然还有感谢那里的护工阿姨，她们平时都对我们很好，很关心我们。

在往后的日子里，我会再接再厉，力求做到最好。

▼心血管内科实习心得体会（三）

月初转科到了内科才开场有点不适应，从小孩子的科室一下子变成大人的科室，不管做什么都感觉心有余而力缺乏，感觉自己好笨，反响迟钝，有时候还想教师会不会觉得我是一个不好的学生;然而每天上班，我总要提早半个小时去，很怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事，然后想着想着感觉都实习不下去了，那只是在自己内心的话。

后来渐渐熟悉了，也理解到了教师的上班习惯，渐渐跟着教师的脚步走，渐渐的我感觉我可以独立做一些事了。

我很庆幸，遇到了一个很负责很好的教师，从教师那里我学会了很多东西，不管是什么操作教师都会让我去操作，教师让我去操作。

我说：

“教师我不会”，教师没有责备的一起笑着和我说：

“没事，我做一遍你看，下次都会了。

”

教师让我学配药，我感觉自己怪怪的，连药都抽不好更不用说配药。

我就向教师要了一个药瓶一个注射器，回家了让自己练习。

渐渐的我觉得我配药没有问题了，我每次配完药我都很快乐的和教师说：

“教师我感觉好有成就感，我又学会了一件事!

”

每天上班是我最开心的事，只有上班才能找到成就感。

我喜欢配药，我非常愿意去做，每次我去配药的时候，教师总是提早把药准备好让我练习。

我还记得上班第二天教师说让我学配药，我说教师如今我不想学，我想把今天学习到的知识先消化了在学习，给我一天时间，第一天上班我把所有的工作流程记录了下来。

教师怕我不熟悉还给我特意写了一张纸，可恶的是不晓得谁把我的纸丢了，我找不到它去哪了，那时候觉得好对不起教师啊，后来我就努力用心记着工作流程。

后来熟悉了，也不用刻意去记。

有一天教师让我去做皮试，我拿起针就去给病人做皮试，当时教师看我做的时候，心里还是有点紧张，做完后教师对我说做的很完美，我当时心花怒放的，好快乐啊，教师又夸我了!

我要更努力不能让教师绝望。

打针的时候没有打上，教师抚慰我说没事以后熟能生巧，我当时抚慰自己没事，以后好好练习。

在科室里我很尊重教师们，不管教师们说什么或者让我帮助我都很努力的去做到最好，不想让教师绝望。

第一次抽痰的时候，教师说我没有把管入深，只是浅外表，然后我又回想教师做的时候是怎样做的，我模拟着教师做，然后抽出来了，我很开心，之前看教师抽痰自己心里一直反胃，如今没事了习惯了，教师教我怎样看病人瞳孔，打针，抽痰，等等所有操作。

在教师的带着下，我觉得我每天很充实，实习一个月的日子马上都要完毕了，有点舍不得了，因为对那里熟悉了，又要走了，要去适应下一个科室，呆在内科的感觉很好，教师们都很好，做错事了自己很担忧害怕教师责备，而教师只是笑着说没事，我想说教师你辛苦了，让你费心了!

▼心血管内科实习心得体会（四）

在内一科实习一个月了，我深入感受到心血管内科在整个医院，乃至人们生活中的至高地位。

当今社会，心血管疾病严重影响者人们的安康，它和人们的饮食、习惯有着亲密的联络，而且一旦患病，就将终身服药，所以预防是很关键的一步。

人们往往不注意这些，只有在身体出现严重危害的时候，才会前来就诊，尤其在农村是很常见的。

在实习的这一月中，我对心血管疾病有了更深的认识，理论知识和临床理论相结合。

通过这一个月的学习，我知道了：

高血压病人来了常规要做心电图，拍胸片，做心脏彩超发现微小病变，还有实验室检查，治疗上不但要降压，而且还要抗凝，降脂，扩血管等等对症综合治疗。

在实习的这一个月中，我也见到了很多的病例，比方：

急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包炎等。

对它们的治疗也有了一定的掌握，这对以后的工作有很大的帮助。

让我很有深感的是：

病人来了常规化验血糖，通过理论证明，这是非常好的一种做法，尤其对于低血糖昏迷病人，假如在其它地方，也许就会给予高糖口服，这不但加重病人的病情，也许还会造成病人死亡。

这点也是值得我们每一个实习学员学习的。

在实习过程中，我深入体会到一个心内科医师必须掌握的技能，心电图分析^p是最根底的，还有心肺复苏，常见药物的运用，如利尿剂、强心剂、扩血管药物、正性肌力药物、平喘药物等。

对医师素质的要求也很强：

⑴要有很强的时间观念心血管疾病，发病凶险，危及患者生命，要快速进展抢救及治疗;⑵要有高度负责的态度心血管疾病其起因非常复杂，要求医师应时刻关注疾病变化;⑶要有十足的耐心心血管疾病开展变化非常不稳定，对患者及家属提出的疑问应及时并耐心的讲解;⑷要有医学综合才能心血管疾病多并发有其他系统疾病，这就要求医师具有很强的专业综合才能。

总之，在以后的实习中，我会更加严格要求自己，努力做到以上要求，积极完成科室及带教教师布置的各项工作，参加医院组织的各项学术活动，定期完成医院的各项考核，圆满完成进修任务。

▼心血管内科实习心得体会（五）

进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进展人文关心理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。

教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，防止因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。

同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、安康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。

科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，防止发生过失事故。

使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的施行情况、用药特点及考前须知。

根据心内科的特点，护生应遵守以下根本准那么：

一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是亲密的病情观察，由于心内科疾病复杂且病症常不典型，假如不仔细观察耐心询问且及时反响给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准那么。

心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。

由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应亲密注意病人用药前后的反响。

定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。

然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教教师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。

根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合详细病例进展专题讲座，带教组长应严格标准授课内容。

普及心电图知识及监护仪器的简单运用。

因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此根底上再讲解临床常见的异常心电图。

结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并护生有关监测仪器的常识性知识。

培养独立的工作才能：

让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进展护理。

带教教师必须每天检查护理方案的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内进步自己的实际操作程度及解决问题的才能。

应急训练：

要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与理论相结合，在不断理论中强化记忆，做到临危不乱。

给予客观的出科评语：

护生在心内科实习完毕时，都要进展操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。

根据其考试成绩及平时工作表现，带教教师会客观地给出综合评语，记入实习手册。

小结：

总结几年来带教工作，我们认为，在护生实习过程中，带教教师必须把临床放在首位，以身示教;同时亲密注意护生的心理状态，时时予以鼓励，帮助其缓解心理压力。

这样才会调动她们的学习积极性，自觉标准行为，完善自身整体素质，为将来走向临床护理工作岗位，打好根底。