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家校共育立德树人家庭教育公开课观后感

2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感1

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长,对孩子的教育也应是立体.全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾.

家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来.

教育孩子是一件十分复杂的事情,也是一项伟大的事业.〝望子成龙,盼女成风〞是普天之下为人父母者最大的心愿.这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表.遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面是我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法.

一.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任.做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?

但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然地感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯.

二.父母与孩子良好沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你再忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:

〝在学校有什么有趣的事吗?

上课时你对自已的表现满意吗?

今天你的笑脸又增加了吗?

〞每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋地向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量着办,给了他足够的信心和自信.我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问.

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神.学习上我常鼓励儿子说:

你太棒了,这么难的知识你都能答对,老爸好佩服你啊!

他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气.同时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的.

四.学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景.能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,是一个高尚的人.这样的人,便是人世间一道道美丽的风景.宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧.

一位知名教育家说得好:

〝国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里.〞孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来.

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感2

父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下面是一位家长就此谈到的几点体会.

我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生.现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会.

成人是目标.学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益.教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人

.社会漠不关心的人.要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理.我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校.社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会.

家长是镜子.〝天才〞不能创造,但家长只要不失时机地去发现.培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功.家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴.朋友和榜样.孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态.〝当父母不容易,当好父母更不容易〞.事实确实如此.如何当好家长,我认为,首先,努力〝学会关心〞.家长应以身作则,言传身教地关爱社会.国家.他人.朋友.同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气.其次,要加强自身修养.家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则.规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子.再次,要创造和谐环境.教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵.埋怨.偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩.责怪.妒忌和冷漠……,这种现实是〝无言之教〞.不是危言耸听.

孩子是老师.家长应善于学习孩子们的优点和长处.孩子们有很多〝可爱的缺点〞值得大人们学习.如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通.一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的.孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定.鼓励和赞扬,不可忽视.指责.抑制,以至于扼杀.

尊师是关键.老师是学校.社会.家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者.对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了大量的`真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计.苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德.智力.身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我.孩子和社会的尊敬,那么这样的〝园丁〞培养出来的花朵无疑会更加鲜艳.

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见.

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感3

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的模范,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用.在孩子刚出生的时候,我就十分重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,熟悉几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人.当然,对于惟独两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会理解,所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起.

（一）首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自我.假如缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私.看到过许多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱,他还会去关怀体贴生疏人吗?

所以,必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活.

（二）父母要以身作则

在家庭教育中,父母就是孩子的模范,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响.所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候,能够想想自我是不是这样做到了呢?

记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠的训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了.本来没觉出问题,但是之后他居然学会了这句话,动不动就说我打你.这让我很懊悔,也很悲伤,懊悔以前不该对孩子这样说话,悲伤的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的必须要谨言慎行,对自我的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响.

（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

孩子做对了,我们要专心的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正.奖励和惩处都要有度,适可而止.虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子,但是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体会的.在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,本来是搭错了,但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励,本想能促进他进步,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还个性固执,我再怎样说他还是不听不理解,这就让我想到,假如在他第一次搭的时候,我就给他纠正,也许就不会呈现此刻这种状况了.所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖夸奖.当然批评就更要有度,假如批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去.以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理,结果他还是我行我素,之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解,不要说一些空泛的大道理.而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自我去闹,家长能够做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静下来的时候,我们在去跟他说道理,这样反而更能让他理解,假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展.假如哭闹继续不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注重力,这样做也许效果会更好.

（四）让孩子学会尊重他人

让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子,这是我一贯的坚持.在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见.有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他.例如,涵涵每次出门都会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,但是这样就会闹好久才干出门,虽然玩具是放下了,但是会哭好久,此刻想想,那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满.之后,我就跟涵涵商议,刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商议,而且变得更听话了.即使在外面,涵涵和小朋友相处的时候,我也会教他学会尊重他人,比如看到别的小朋友的玩具,自我想玩的时候,我就会教他你跟小朋友商议,〝等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会,好吗?

〞当别的小朋友想要他的玩具的时候,我就会教他:

〝把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?

〞一切都是看孩子自我的意愿,不能强加大人的意愿.以前我就以前犯过这样的错误,和朋友的小孩一齐玩的时候,看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候,我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩,所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯,即使睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是那个时候我伤害了他的自尊,我对他的不尊重对他造成了严重的后果,虽然此刻经过时光的冲淡,涵涵已经慢慢好了,但是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久.

（五）及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯

在涵涵刚会坐的时候,我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭,虽然那个时候他还不能自我吃,但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的,所以慢慢的涵涵自我就学会吃了,而且是很早就学会拿筷子吃饭,家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自我做,比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等.许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是肯定的,但是只要他参与就好,假如你总是阻止他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再愿意干了.而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自我玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等.

（六）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯

有一段时光家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,之后觉得不能再这样,所以此刻家里人都学会看书,即使不看书也会看报纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时光坚持不了多久,但是习惯是慢慢培养的,一点一滴累积起来就会好的.俗话说,行千里路胜读万卷书,所以只要有时光还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习知识更能让孩子理解.虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的,但是我觉得虽然孩子还不懂,但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感.至于儿歌音乐之类的,多读多听肯定是有好处的,要害是涵涵很喜爱这些,我觉得培养爱好是最重要的.

（七）培养孩子的男子汉气势不溺爱孩子

涵涵的爸爸经常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角.所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势,但是分的宠他溺爱他.例如,当涵涵摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是激励他自我跌倒自我爬起来,然后拍干净身上的土.假如摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事.所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭,反而安慰我说:

〝妈妈,我没事!

〞虽然看似我冷血,但是我自我觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,必须要培养他坚毅的性格,不能懦弱.

以上就是我在家庭教育中的心得体会,还是那句话,每个孩子都是一个独立的个体,所以每个孩子都有自我独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的,就让我们和孩子一齐长大吧!

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感4

中国历来特别重视家族传承与家庭教育,自古就有许多家训,甚至是今天个别有名望的大家族依旧延续着祖上的谆谆教导,一经提起这些家风.家训来聊聊时,自然会别有一番滋味和特别自豪的情感.

记得小时候每每外出时,我的父母会百般叮咛:

紧睁眼.慢张口.谦虚谨慎.待人接物要有礼貌如此云云.我的父母的这些教育使我领悟到的无怪乎是:

谨言慎行.为人低调.这些教导的话语虽不大气,但也相当的适用中肯,在普通民众间为人处事去使用也是恰到好处的.

每当穿梭在文化名城的小巷深处时,不经意间就会看到〝忠厚传家久,诗书继世长〞的匾额.尽管房屋已是老旧简陋,但有了这些穿越历史的家训,才更能显示出房屋主人曾经沧桑的经历以及世代延续家风所带来的家业平安的传承.细细品味这十个字,不免让人陷入沉思,回味深远.从某种程度上来说,〝家风〞传承的重要性,不亚于血缘的传承.〝忠厚〞与〝诗书〞,就是中国古人所强烈追求的理想精神与文化特质.古人渴望这种精神与生活方式能够世代相传,也就把它作为家族兴旺与骄傲一种图腾符号.

中国古代重农桑,〝耕读传家〞是古人世世代代最理想的生活方式.耕田既事稼穑,又丰五谷,既养家糊口,又安身立命.读书则是既知诗书,又达礼义,既能自强不息又能厚德载物.然而中国历史上大多数老百姓虽与名门望族无缘,但他们都有自己的家风传承.透过历史来看,每个家族好的〝家风〞都称得上是中国人千百年来薪火相传的信仰,所以〝耕读传家〞就是在以农耕文明著称的中华民族中所有中国人共同的家风了.〝耕读传家〞不但让国人学会做人,而且还让国人学会谋生,从古至今已经深深印在每一个中国人的心中了.

历史上能够传承数十代.辉煌不灭的家族是不多见的.大多是显赫一时,后因家风不继,子孙不能够维系家风,或是世事变迁大难临头,使得家族分崩离析,瞬间灰飞烟灭,给后人留下〝俱往矣〞的无限慨叹.正如《红楼梦》里的〝好了歌〞唱得一样苍凉,〝陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场〞一曲残香,就会又给我的漂浮出了历史上曾经的那份感伤和苍凉.然而在今天千千万万个家庭中,还能有多少〝蛙鸣稻浪,诗书吟唱〞可言呢?

渐行渐远的〝耕读传家〞也许就只能成为当今世人的无限乡愁吧.

有幸读到《曾国藩家书》,全书以〝重德修身〞为宗旨,真实细密,平常而又深入地教化着子孙后代.曾国藩对自己及家人要求非常高,不仅在封建的清王朝末期成为修身治家道德楷模,也让崇尚礼仪的儒士大家称誉为〝道德文章冠冕一代〞.曾国藩认为持家教子要注意以下十事,勤理家事,严明家规;尽孝悌,除骄逸;习劳苦为要义;不可有余财;联姻不必定富室名门;家事忌奢尚俭;治家注重:

考.宝.早.扫.书.疏.鱼.猪八字;亲戚交往宜重情轻物;不可厌倦家常琐事;择良师以求教.《曾国藩家书》可谓概括了中国古代持家立业的基本生活理念和世代相传的传统.无论是从修身持家.交友教子.还是处事理财.为政治学等都十分的详实细致,对于我的现世也不愧为一部生动的生活宝鉴.这些教导对现代人仍有教育指导意义,也令现代的〝纨绔子弟〞以及那些被〝官二代〞〝富二代〞坑过的〝爹〞们感想颇深吧!

生活中我的要懂敬畏,做人要有底线,这是我的在中国传统教育中所总结出的教诲,即使在不懂敬畏.缺乏底线的今天仍有无数中国人在坚持.我的必须坚持好的家风,好的家风能够培育出家之骄子.国之栋梁;树立好的家规就能够培养出更多的品行良好的国之公民.

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感5

〝诚朴.向上,尊老爱幼;勤劳.调和,家和万事兴〞——走进马鞍山乡民张龙兴的家,案角这块特别的〝家训牌〞很是有目共睹.这些年,杨王村乡民鼓起的〝践行好家训〞.〝培育好家风〞的做法,已在奉贤蔚成风气.

跟着媒体的宣扬和报导,家风这个词不经意间闯入了大家的视野.尽管大家对家风并不生疏,可是终究啥是家风?

恐怕不一样的人会有不一样的答案.有人说家风即是诚信做人,也有人说家风即是尊老爱幼;有人说家风即是勤劳仁慈,也有人说家风即是节省文明.尽管家风有着文字上的界说,可是在每自己的心里,家风其实有着不一样的内在.

从前史渊源看,家风起源于农耕社会的古代文明,是传统文化的重要组成部分.在中国古代,家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核,是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范.古人有〝修身.齐家.治国.平天下〞的说法,〝齐家〞在这里即是治家的意思,而治家就必须得有好家风,家风的重要性便显而易见.

年代在开展,家风的内在也在不断改写,变得愈加丰厚,多了些现代元素,少了些封建颜色,这也是前史的前进.可是咱们也大概看到,在产品经济年代,大家的价值观日趋多样化,再加上因为遭到不良风气的影响,一些人无视品德,不讲诚信,或为了一己私益逼上梁山,或为了自己意图不择手段.尽管这些仅仅法令或品德层面的表象,但就实质而言却是家风损坏.家教缺失的成果.

从表面上看,家风仅仅一个家庭的事,与社会无关,也与国家无关,其实不然.在人的生长过程中,家风对一自己的影响不容忽视.作为一种润物细无声的品德力气,家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵.家庭具有好家风才干为社会培育出好公民,而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆.

从广义上说,家风不只仅具有宗族特点,还具有社会特点.而家庭又是社会的根本组成单位,所以作为一种积极向上的精力力气,家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品.更重要的是,好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌,一起也是社会主义中心价值观的详细表现.因而只要家风正,才能民俗正,才能政风清.党风端.

建立优秀的家风不用好大喜功,能够〝勿以恶小而为之,勿以善小而不为〞为原则,从细微处着眼,从点滴小事做起,让好家风变成无言的教导代代相传,推进家庭的调和.推进社会的开展.推进中国梦的提前完成.

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感6

当老年人豁达开朗,当中年人坚强阳光,当青年人充满力量;当00后成为后浪闪亮登场,当90后已张开保卫世界的臂膀,当拿着保温杯的中年依然斗志昂扬……这,是自立自强的家风在传扬!

自立自强的记忆,是黑夜中最闪亮的星,指引我前行.

〝不搞特殊化〞,父亲的教导一如迷茫时引路的启明星,指引着焦守凤一家自立自强,穿过光环的迷惑,撑过艰苦的岁月,走出自己的幸福之路.海明威说:

〝你可以杀死我,可就是打不败我,永远永远打不败我!

〞当秦世俊怀揣着造飞机的梦想投入哈飞时,命运却给了他当头一棒,让他成了一名普通铣工.他没有就此止步,而是从普通铣床练起,学徒两年,记40多本笔记;工作_年,完成28年的工作量,让〝航空报国〞的梦想在奋斗中找到了方向.因为,他的父亲是劳模,那张胸带红花的照片,给了他〝自立自强获得光荣〞的启蒙.这启蒙引领,足以闪亮一生.

自立自强的坚守,是天亮前最温柔的黎明,给我相信的勇气.

三寸核桃核,世相万千绘.90后核雕艺人朱蒙佳,在传统手工艺无人问津的境地,仍牢记教导,守住初心,创业创新,坚持让非遗看到未来;身为〝绣三代〞的郁竹君,在沉静寂寞的时光里坚信,苏绣走入世界的〝宏大〞时刻定会到来;对传统手工耳濡目染的殷子晴,带着太平泥叫叫闯入西半球,让其〝叫好又叫座〞.毕淑敏在《握紧你的右手》说:

〝我不相信命运,我只相信我的手.我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量.〞当社会愈来愈快的节奏响起,那坚守着的人,始终相信,当清晨的第一缕光线亮起,到来的绝不是黑夜,而是我们自立自强的未来.

自立自强的传承,是酷暑中最清凉的泉泓,带我越过人海去拥抱你.

从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱,到陷入内战的颠沛流离,到建国后的一穷二白,到前所未有的改革开放,到脱贫致富的〝攻坚战〞……百年前,无数前辈先贤自立自强,为中国的命运苦苦求索;百年后的今天,我们同样自强自立,让中华民族走近伟大复兴的时刻.倪萍说姥姥曾叮嘱自己:

〝自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你.〞是啊,如果只是坐等,如果只是旁观,如果只有犹疑,如果只有抱怨,我们如何让我们去拥抱更好的自己?

又如何让这个国家,拥抱更好的未来?

岁月如歌,初心如磐,你我奋勇向前;不忘初心,未来待启,我们将用行动告白:

传承共同记忆,深烙自立自强之印.未来,我已来!

请乘理想之马,挥鞭从此起程.路上春色正好,天上太阳正晴.

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感7

在教育孩子任重而道远的艰辛历程中,我们要赋予孩子更多的关爱与微笑.孩子是每个家庭的希望,家庭又是孩子健康成长的摇篮,教育子女是每个做父母的天职.家庭教育对孩子的影响是潜移默化.天长地久的.望子成龙,望女成凤,让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿.要实现这一心愿关键在于教育.要教育好一个孩子光靠幼儿园.学校是远远不够的,家庭教育尤为重要.在教育孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解,仁者见仁,智者见智.下面我就孩子教育方面谈谈一些心得体会与天下父母分享.

一.注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展.

现在的孩子都是独生子女,在家里万般被宠爱,造就了他们以自我为中心,从来不考虑别人的感受,也不懂得怎样去关心别人.作为家长我时刻注意自已的言行举止,不把工作压力和情绪带给他,以良好行为来影响他.凡事从正面去教育,遇到一些负面的不良影响,和他一起讨论让他懂得判断是非的能力.

二.以身作则,创造良好的学习环境.

现在的孩子读书压力大,作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境,让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习.在孩子学习期间尽可能不去干扰他们,在旁边静静地看书报做家务,随时回答孩子关于学习方面的提问,给孩子创造一个良好的学习氛围,让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习.

三.强打根基,培养良好的学习习惯.

学习最主要的是打好基础,我曾听过这样的话:

小学.初中差不多就行,高中好好学.我认为这样的想法是不正确的,小学和初中是很关键的打基础.培养良好学习习惯的的阶段,一旦基础打不好,上高中后很难改变局面.所以在这个阶段,我每天叮嘱孩子上课一定要认真听课,不懂的一定要弄懂.英语一定要多读.多背.多听;数学一定要掌握基础,不能混淆概念,答题时看清题意,小心谨慎;语文不仅要掌握课本上的知识,还要了解和课文相关的.书本上没有的其他知识要引申出去.从细微之处做起养成良好的学习习惯,培养良好的学习自觉性.

四.用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流,做孩子的知心朋友.

孩子进入初一后,可能是青春期的缘故,越来越觉得与父母有抵触情绪,也不