计算机组成原理课程设计报告模板.docx
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计算机组成原理课程设计报告模板
课程设计（论文）任务书
软件 学 院 软件+电子商务 专 业 2班
一、课程设计（论文）题目 基本模型机设计与实现
二、课程设计（论文）工作自2011年6月20日起至2011年6月24日止。
三、课程设计（论文）地点:
计算机组成原理实验室（5#301）
四、课程设计（论文）内容要求：
1．课程设计的目的
通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机
概念。
培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力，最终目标是想通过课程设计的
形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
2．课程设计的任务及要求
1）基本要求
（1）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料；
（2）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据；
（3）实验独立认真完成；
（4）对实验结果认真记录，并进行总结和讨论。
2）课程设计论文编写要求
（1）按照书稿的规格撰写打印课设论文
（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等
（3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问
题的解决方法、总结和讨论等
（4）课设论文装订按学校的统一要求完成
3）课设考核
从以下几方面来考查：
（1）出勤情况和课设态度；
（2）设计思路；
（3）代码实现；
（4）动手调试能力；
（5）论文的层次性、条理性、格式的规范性。
4）参考文献
[1]王爱英.计算机组成与结构[M].北京：
清华大学出版社,2007.
[2]王爱英.计算机组成与结构习题详解与实验指导[M].北京：
清华大学出版社,
2007.
5）课程设计进度安排
内容天数 地点
构思及收集资料1 图书馆
实验与调试3 实验室
撰写论文1 图书馆
6）任务及具体要求
设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令，其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令，运算指令，程序控制指令。
学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码，并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。
将实验设备通过串口连接计算机，通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中，并运行此段程序，通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符
合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。
学生签名：
亲笔签名
2011年6月20日
课程设计（论文）评审意见
（1）设计思路：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（2）代码实现 ：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（3）完成调试能力评价 ：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（4）论文格式规范性评价：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（5）考勤和态度：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
评阅人：
职称：
讲师
2011年6月28日
红色的内容只是做为示例，你们论文中都不要，只参考格式
每个部分内容可以参考以下部分
绪论－写课设的目的、意义、内容和预期的结果等―――1－2页
问题描述、实验原理、设计思路（包括以下部分：
二进制微代码表设计、机器指令程序、线路连接图、微程序流程及说明）、调试过程和分析―――10页左右
心得体会或总结（主要做了哪些工作，取得了哪些结果以及设计过程中个人体会）―――1－2页
参考文献―――1页
附录可有可无
1绪论
今天这已司空见惯，但在当时是相当新鲜的。
他建立的信息理论框架和术语已经成为技术标准。
他的理论在通信工程师中立即获得成功，并刺激了今天信息时代所需要的技术发展。
1.1Shannon信息理论及信道编码理论的发展
1.1.1信道编码定理
在实际的通信系统设计中，我们不仅要关心有效性，还同样关心可靠性问题，即每一次传输过程能否在收端得到正确的信息恢复。
信息通过信道传输，由于物理介质的干扰和噪声无法避免，信道的输入和输出之间仅具有统计意义。
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信息码元与校验位之间为线性关系，如图1.1所示:
线性分组码的每个码元选自Galois有限域
的
个元素。
这样，
1.1.2相关标题
1.2标题名称
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2需求分析（自己的章节名称）
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表2.1各种算法的计算量比较（m为译码器状态数）
操作
MAP
LOG-MAP
MAX-LOG-MAP
SOVA
求最大值
0
加法
乘法
8
8
8
查表
0
0
0
3（自己的章节名称）
4（自己的章节名称）
5总结
参考文献
[1]王爱英.计算机组成与结构[M].北京：
清华大学出版社,2007.
（按以上标准格式写）
附录
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