部编版小学六年级语文下册期末达标测试及答案.docx

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部编版小学六年级语文下册期末达标测试及答案

2021年部编版小学六年级语文下册期末达标测试及答案

一、正确、工整地抄写下列句子。

一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

二、读拼音,写词语。

三、选择题。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。

A.剥削（xuē）　惊惶（huāng）

B.锲而不舍（qì）　兴旺（xīng）

C.见微知著（zhù）　作料（zuò）

D.夹衣（jiá）　燕山（yàn）

2.下列书写有错的一项是（　　）

A.死得其所 喜出望外

B.无边无崖 目不转睛

C.身临其境 鄙夷不屑

D.全神贯注 无独有偶

3.下列加点词的解释错误的一项是（　　）

A.见微知著:

著名

B.走马观花:

快跑

C.赴汤蹈火:

热水。

D.重于泰山:

比

4.下列句子中,“为”字的意思是“因为”的一项是（　　）

A.其一人专心致志,惟奔秋之为听。

B.孰为汝多知乎?

C.一人虽听之,一心以为有鸿将至。

D.为是其智弗若与?

四、判断正误。

正确的画“√”错误的画“×”。

1.《匆匆》一文作者运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,生动形象地描述了时光易逝,要珍惜的道理。

（　　）

2.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福,小说描述了鲁滨逊独自在荒岛生活28年的事,教育我们要坚强,要学会生存。

（　　）

3“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了比喻、对偶的修辞手法,写出了边关月夜景色。

（　　）

4.“谁道人生无再少?

门前流水尚能西!

休将白发唱黄鸡”写出了诗人不悲叹时光易逝，积极乐观的生活态度。

（　　）

5.《为人民服务》是毛泽东在悼念张思德的大会上所作的一篇演讲,教育我们要树立为人民服务的思想。

五、按要求完成句子。

1住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

（仿照加点部分的写法写一写“激动”）

2.爸爸对我说:

“我担心到了那边你会忘记了中文。

”（改为转述句）

3.鲁滨逊一个人在荒岛生活,怎能不感到寂寞呢?

（改为陈述句）

4.您头上、眼角的银丝和皱纹是您辛勤耕耘的见证。

（修改病句）

六、根据所学内容填空。

1.《北京的春节》一文的作者让我们知道了北方的春节有　　　、　　　、

　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　等风俗,我们还学过他写的《　　　　　》。

2.“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是　　　　　　　　　　　　（用原文回答）

3.“　　　　　　　　，润物细无声”“　　　　　　　　 ，草色遥看近却无”两句诗都写到了春雨。

4.经过本学期的学习,我们认识了　　　　　　的鲁滨逊,认识了　　　的老班长，　　　　　的张思德, 　　　　　　的李大钊。

七、阅读材料,回答问题。

材料一:

长期以来,我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理,不仅占用了大量土地,而且还产生大量的渗沥液和有害气体,对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。

据统计,中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇,占地5亿多平方米,并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。

这个问题不仅出现在我国,随着地球人口越来越多,制造的垃圾也越来越多。

材料二:

7月1日开始,上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线,在这次垃圾分类处理的条例实施中,将我们生活中产生的垃圾共分为四种:

干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾

材料三:

上海市生活垃圾分类表

1.结合材料,说说我们为什么要实行垃圾分类。

2.结合图表,给下列物品归类。

（填序号）

①可回收物　　②有害垃圾　　③湿垃圾　　④干垃圾

花卉（　）　　餐巾纸（　）　　胶带（　）易拉罐（）

易拉罐（　　） 充电电池（　）　　砧板（　）

3.有人说,垃圾分类太麻烦,根本就没有必要。

你同意这种观点吗?

为什么?

八、阅读理解。

（一）

公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

□老师□您不是很喜欢吃鱼吗□公孙仪的学生向公孙仪笑着问□现在有这么多人给您送鱼您都不接受□这是为什么呢口

公孙仪说:

“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不应该这样做。

试想,（　）我犯了法,（　　）成了罪人,还能吃到鱼吗?

现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗？

”

从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

1.给短文加个题目,最恰当的是（　　）

A.公孙仪送鱼　　B公孙仪吃鱼　　C.公孙仪谈吃鱼

2.在第2自然段“□”里加上标点符号。

3.在第3自然段的括号里填上关联词语。

4.“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?

”这句话的意思是（　　）

A要吃鱼,花钱买

B只吃自己买的鱼,不吃别人送的。

C.不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。

5.短文反映了公孙仪怎样的好品质?

（二）我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。

她（柔弱软弱脆弱）的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是,小河也往往难逃（命运厄运幸运）了。

流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。

期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié相处。

期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们的金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!

我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我、在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

淤塞（　　）　　污垢（　　）　　hé xié（　　）　　mù yù（　　）

2.用“√”在第1自然段括号选择正确的词语。

3.阅读第1自然段,请简要概括人类对小河做了什么。

4.模仿第3自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。

期待那一天,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,

 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?

6.请你拟一条有关环保的广告标语。

九、习作。

六年的小学生活,不知不觉已经接近尾声了。

在这个集体中,师生亲密无间,老师诲人不倦的身影,都已深深地烙在我们心头,在记忆中显得如此珍贵。

即将离别之际,让我们打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给亲爱的老师写一封信吧。

参考答案

一、略

二、染缸覆盖揉搓炊烟蟋蟀严峻僻静蚯蚓区域寂寞

三、1.C 2.B 3.A 4.D

四、1.√2.×3.√4.√5.√

五、1.示例:

听说自己考出了好成绩,李明激动得心都快要跳出来了。

2.爸爸对我说,他担心到了那边我会忘记了中文。

3.鲁滨逊一个人在荒岛生活,感到寂寞。

4,您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。

六、1.做年菜 贴对联和年画 穿新衣 放鞭炮 吃团圆饭 守岁

示例:

草原

2.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之

3.随风潜入夜 天街小雨润如酥

4.聪明机智,坚强勇敢　　舍已为人　　为人民服务　　坚贞不屈

七、1.垃圾占用大量土地,还污染环境;垃圾排放量呈递增趋势。

2.③ ④ ④ ① ② ①

3.言之有理即可

八、

（一）1.C

2.“，？

？

，“，？

”

3.如果 就

4.C

5.清正廉洁,不收受贿赂。

（二）1.yū　　gòu 和谐 沐浴

2.柔弱 厄运

3.人类往小河里扔垃圾,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,在小河上加上橡皮坝之类的营生。

4.示例:

海龟在大海中欢快游弋 珊瑚继续装点万顷碧波 海鸥在海面自由飞翔

5.保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。

6.示例:

我们要像保护我们的眼睛一样保护地球。

好的学习方法和学习小窍门

一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：

就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：

就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：

就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：

就是主动回答问题或参加讨论。

手到：

就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。

但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。

同时成为学习的管理者。

1．明确学习目标：

每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。

古人云

“凡事预则立，不预则废。

”

2．成为学习的管理者：

第一：

学会自主学习

作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。

就要在学习上能自律，自觉的学习。

比如记好笔记，就是自主学习开始。

（补充知识：

笔记要注意格式、内容，注意以下方面：

记录、简化、背诵、思考、复习环节。

）

第二：

提高学习效率

讨论：

造成学习效率低的原因？

（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）

学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

第三：

科学安排时间

随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。

首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。

制定学习计划时注意要遵循以下原则：

弹性原则、自然原则、增强原则。

3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。

其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。

我们也要学会一些常用的获得知识的办法。