清华大学领导力学习心得.docx
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清华大学领导力学习心得
清华大学领导力学习心得
第一篇：
清华大学女性领导力高级研修班学习心得
清华之行对我来说，是一次十分珍贵而又意外的收获。
首先，我要由衷感谢领导，因为在任务那么重的情况下，毅然给予我们这次宝贵的学习机会；同时还要感谢留在家里工作战斗的同事们，因为我们不在，你们就必须担负起双倍甚至多倍的重任。
当得知今天要谈感想谈体会时，我就一直再思考应该说些什么？
思想来想去，我想，我有义务利用这短短的8分钟为没去的同志们做点什么。
由于不知道大家的诉求是什么，加之能力水平有限，我希望能将自己感触最深、思考最多的一堂课同大家一起分享一下，如果能引起大家的思考，有所触动，那么就算我从清华为大家带回来的一份小小礼物吧。
令我感触最深的是中国社科院婚姻家庭及青春期情感健康教育专家陈一筠老师的课。
为什么说是她的课呢？
因为她所讲授的观点十分冲击我以前的一些认识，使我不得不从新思考和更新一些观念，可能我们不能一下全盘接受这些观点，但我们不能对这些观点视而不见，这些问题是值得我们深思和研究的，尤其对于做妇女工作的我们。
我将所学内容又重新温习和整合了一下，希望以提出问题和回答解问的形式将陈老师的理念尽可能准确的表达出来，当然里面也掺杂了一些个人的鄙见，由于时间有限，我选择了其中的3个问题，定有不妥之处，望请各位领导和同事们指正，大家一起探讨交流，共同促进。
1、家庭是社会的细胞，婚姻是家庭的基础。
但近年来，“离婚率”直线上升，婚外情困扰着众多夫妻，许多恋人和夫妻因情感问题而焦虑、抑郁甚至毁及生命。
离婚是不是危害夫妻关系的罪魁祸首吗？
为什么这样的现象越来越普遍，这背后缘由是道德下滑吗？
2、我们认为人生中最关键的考试应该是中考、高考、考研等那些决
定个人命运的考试，而从来没有人认为婚姻家庭才是人生中最重要的考试，婚姻家庭其实是一门需要学习和训练的职业岗位，可是又有多少人去学习过、训练过呢？
3、自由婚姻时代为什么比不自由婚姻的时代离婚率要高呢？
为什么婚前有过种种浪漫爱情也不能保证将婚姻进行到底，就像王菲和李亚鹏。
那么什么是爱情，什么是婚姻呢？
说实在，之前我也不能准确的说出什么是爱情，什么是婚姻。
但陈老师对爱情和婚姻的见解，使我对这两个词有了更为深刻的认识。
她告诉我们，爱情更多的是一种冲动，一种感觉，有本能性、主观性和虚假性，浪漫爱情犹如电光火石一般，一闪即过，捕到了就算拥有了，婚姻虽以爱情为感情基础，但爱情不等同于婚姻。
如果要将爱情结成天长地久的婚姻，那就需要在其中加进许多强固剂——道义、良知、责任，甚至忍辱负重、奉献牺牲。
如果浪漫爱情不过是短暂的享受和激情的话，那么夫妻之情一定是另外一种感情。
夫妻之情是两个人同船共渡的缘分信念使双方矢志不渝，并且相互拯救去度过一生艰难坎坷的决心，婚姻更多的是责任而不是享受。
一个人的一生中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。
事业的辉煌是一阵子，婚姻家庭的幸福是一辈子。
而现代婚姻关系出现动荡是由多种原因造成的，经济发达，人们挣钱更多，女性觉悟不断提高，传统的婚姻纽带随之改变，加之物质利益至上的扭曲价值观充斥着整个社会，使更多人分不清自己真正需要的是什么。
但看看那些“金婚”、“钻石婚”夫妻，他们有可能经历过无数“相见恨晚”，与蓝颜或者红颜擦肩的机会，但是为什么他们会矢志不渝的维护这段婚姻？
那就是承诺，婚姻的最高境界是心理和谐，达到这个终极目
标是需要夫妻双方共同努力的。
这需要学习，需要训练，需要彼此磨合，婚姻是两个人生命中最重要的考试，不认真学习，不认真对待，不认真思考，就交不出满意的答卷。
所以，如果能够通过学习和思考帮助我们拨开重重迷雾，接近婚姻的本质，探究婚姻的奥秘，那么很多困扰我们的问题就应该能够找到进一步解决的办法。
这些理念，既是对自己、他人也是对工作有很大帮助的。
前段时间，中央电视台以“你幸福吗？
”为题，在全国开展街头采访访活动，引起全国上下不小的反响和热议。
每当我看到镜头前一个个普通百姓对幸福的解读时，我也在思考什么是幸福，自己的幸福是什么，我该如何寻找到开启幸福的密码。
现在，我似乎找到了密码，或者是说找到了寻找答案的方向。
幸福不是一个人的事，是很多人的事，需要相互学习，相互沟通，相互影响；幸福与你拥有多少钱财，拥有多高地位没有关系，而是你内心深处人生的选择；幸福就是懂得体味人生的酸甜苦辣，不仅要享受欢笑还要懂得品味泪水；幸福是一个过程，不是一个结果，需要付出，需要责任。
6个小时的学习课程令我意犹未尽，这么短的时间，我所学到不可能是老师几十年来悉心研究的全部真谛，我所表达的定有不到位之处，也不会是老师的思想精髓，窥豹一斑，请大家谅解。
感谢领导给我们交流心得的机会，感谢大家倾听我这些杂乱无章的见解。
这些，就是我的一点点感悟，一点点的收获，希望这些鄙见能够做到抛砖引玉的效果，能够带动大家有所思考，产生更多的反思，带来更多的探讨。
谢谢大家！
第二篇：
学习清华领导力脱产班心得
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我在企业里面做了4年的管理。
公司从一个小部门变成了一个大公司，我感觉自己的能力远远没有跟上企业的发展。
在很长的一段时间内，我并没有理解什么是管理？
以至我做的很累，找不到方向。
来清华后，在老师的引导下，我慢慢的找到了作为一个管理者的基本要素，现将我在清华的学习心得汇总如下：
从个人素质上讲：
我觉得做一个优秀的领导者：
有道德，这句话基本上攘括了一个管理者的最基本的要素。
做一个的管理者，道德是第一位的，一个有道德的人有一股极强的正能量，能将身边的人紧紧的团结在一起，没有道德的领导是不可能走得长远的。
稻盛和夫说用哲学带领了两家公司进入世界500强。
归根结底就是一句话：
敬天爱人
在早读课上读弟子规，让我明白了很多的做人的道理。
学了《弟子规》之后，我才明白自身有太多的缺点需要改进，弟子规就特别的讲究修身，讲礼节，讲道德。
今天的社会，就是由于礼节和道德的缺失，才会天灾人祸不断。
第二，我觉得做一个管理者，学习是非常重要的。
今天的企业也，社会也。
工作的节奏非常的快，几乎没有停下来喘气的时候。
平时忙于工作，荒废了学习，导致工作效率越来越低下，工作就更忙，形成了一个恶性循环。
清华的学习的这段时间，给了我非常重要的一个感觉，不会学习的人是没有任何前途的。
越是在清华学习，感觉自身的知识的缺乏。
越是压力最大。
感觉越是学习的紧迫性。
学习能提升一个人的能力，学习能够进化心灵，学习能控制欲望。
提升自身的魅力。
第三，作为一个管理者，必须明白什么是管理，管什么？
理什么？
哪些是该做的，哪些是不该做的，重点是什么？
什么是让下属做的。
清华领导力的老师让我明白了，只有做流程，做计划。
管理就变的简单了很多。
才不会像救火队员到处去救火，领导力的老师们也让我明白了，轻轻松松也能做管理。
在清华领导力班，我明白了人生的价值，就是我到底要什么？
未来的我在哪里？
我觉得清华领导力的很多的老师给了我榜样，人不能一辈子只是赚钱，必须做对社会有利的事。
稻盛和夫先生说的“敬天爱人“我觉得非常的受用，但不是盲目的工作狂。
人这一辈子很短暂，尊重上司，珍惜时间，珍惜自己，珍惜身边的每一个人。
从公司方面来讲。
领导力的老师让我明白了，任何一个企业都是有生命周期的，我们的企业也不例外。
很多时候，我们都在徘徊。
老师说的对，为什么国外的企业生命那么长，为什么中国的企业生命这么的短暂，最主要的还是企业的模式的重构，如何让企业有新的生命很重要。
清华开的商业模式重构这门课让我明白不是企业早期的成功能让我们一劳永逸，也让我明白了为什么今天我们的企业会有这么多的问题，这是成长过程中的必然。
企业就像一个人，没有办法阻止死亡，但是可以延长企业的寿命，所以我们需要改革，需要创新，需要商业模式重构，如果不改革，不创新。
我们的企业也必然会慢慢走向企业生命的衰退期，最终走向死亡。
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另外，企业的价值观也非常的重要，企业不应该只是赚钱的工具，企业是服务于社会，带动社会进步。
一个化做的的企业，企业之间才会有凝聚力，企业才会有生命力。
领导力的每一门课都是非常的，没门课都能带给我们很多新的思路。
清华领导力的宗旨是修身兴业新民报国。
我认为非常的恰当，来清华学习，其实就是学做人，修身养性。
这是管理和做任何事的基础。
最后，非常的感谢领导力的各位老师，你们辛苦了。
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第三篇：
清华大学学习心得
清华大学学习心得今年3月4日，在集团公司领导的安排下我们如期的来到了清华大学学习。
离校3年，再次回到学校的是回到了清华这么有化底蕴的大学。
心理一方面感到无比的激动，另一方面感到压力巨大。
一、魅力无限，留下深刻印记
走进清华园，不仅欣赏到了清华秀美雅气的校园环境，更感觉到了清华特有的精气神。
无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华化和清华精神。
不管是聆听教授上课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。
“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“爱国、实干、追求、完美”的清华精神，便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，激励着每一位清华人健步前行。
二、知识丰富多彩，受益匪浅
在这次为期三个月的学习时间里，我们接受到了来自各个方面的大师的教导，他们博古通今、学贯中西，思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，使我们的思想理念不时受到新的冲击。
老师们的授课，有的紧扣时政、入木三分，有的温尔雅、条理清晰，有的节奏疾速、汹涌澎湃，有的慢条斯理、娓娓道来……对于我们这些在地方工作的基层干部来说，的确是一次高层次、大系统的理论学习。
通过交流学习，教授们有许多精辟入理的观点，给我以启发。
其中有些观点鲜明新颖，让我铭记在心，倍受启迪。
在这次课程中学校给我们安排了大量的课程，主讲了60多个课1
题，其中包括有个人修养方面的，团队建设方面的，全国经济形势
的，企业投资方面的，企业化的，突发事件处理方面的和领导干
部身心调节培养等等方面。
内容包罗甚广，讲解内容焕然一新，在
思维方式上为我们打开了新的方向。
二、自我提炼，感悟良多
回想清华的学习内容，回忆大师精彩讲课，我脑海不断迸发出
几对关键词，感受特别真切。
这些关键词孰重孰轻？
孰主孰次？
虽
然之前已有所知，但通过这次学习，感悟更加深刻、透彻。
感悟一：
实干多言。
从清华回来,“行胜于言”这句名言已
经深深的烙印在我记忆的深处了。
不管哪一堂课，老师在正式上课
前都会概述本堂课的框架思路、具体时间分布等，而且在整整三四
个小时的课中，始终按照计划严格进行，若是有所出入，总会跟我
们表示歉意。
这仅仅是“行胜于言”的一个细节表现，却足以让我
感动。
有人说决定事业成败的关键是观念，只有观念不断更新事业
才能有彩。
而我却觉得，在确定理念之后，行动与实践却是决定性
因素。
所谓“行胜于言”，就是不空谈，讲实干，对待学习、事业要
树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风，经得起孤独，耐得
住寂寞，兢兢业业，吃苦耐劳，脚踏实地。
感悟二：
立德立智。
清华大学正门前“自强不息，厚德载物”八个大字，我虽早知其乃清华校训，但对其意却了解得不够透彻。
聆听了老师们的课之后，我才对它有了全新认识，也懂得了其博大
精深的丰富内涵。
“天行健，自强不息；地势坤，厚德载物”，这是
《周易》中的内容，其渗透着的“刚毅坚卓，奋发图强，增厚美德，容载万物”之思想，仿佛涓涓细流深入心灵。
所谓“自强不息”，就
是人要有百折不挠、永不言败之意。
所谓“厚德载物”，我感到其中
所言之“德”不仅仅是尊敬守礼、乐善施等传统美德，还涵盖着
个人的价值观。
一个人的价值观决定着一个人的行为。
领导科学强
调决策。
有什么样的价值观，站得有多高，就能看多远，就会做出
什么样的决策。
这对每一个人很重要，对一个领导干部尤其重要。
领导有什么样的执政价值观，会决定或影响一项工作、一项事业或
是一个团队、一个部门、一个地方。
一个人仅有学历、聪明还不够，唯有实现德的厚度，方能承载万物、走得长远，成为一个对家庭、
对单位、社会有用的人才。
感悟三：
团队全体。
作为一个现代化的企业，要想在竞争中
立于不败之地，必须打造一支能够互相信任、互相支持、目标一致、技能互补的高绩效团队。
要想能够发展更的企业就必须打造无数
能够高效完成任务的团队。
而不要是一个个在一起组合的群体。
感悟四：
化制度。
经过学习，使我们也看到了化在企业
发展中的核心作用，并且这个作用将是未来的企业竞争的最主要内
容。
不管是能够立存于世界上百年以上的伟大企业，还是新兴的有
发展情景的企业，都会把企业化建设作为企业发展的核心来建设。
四、立足本职，更上一层楼
集团公司不惜花费大量的人力和物力，旨在进一步增强自己的
素养，锻炼自己的能力，提升自己的工作水平。
面对方方面面的工
作，要有所为有所不为，突出重点，提高效率。
一要不断学习，提升水平。
清华之学，着实让我感觉到自己知
识结构的不平衡和知识量的缺乏。
在今后的人生道路上，务必树立
终身学习的理念。
要多向领导名家学，多向书本报刊学，多向生活
实践学，在学习中吸收新的理念、新的方法、新的思路，并以新理
念、新角度重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思
路、新变化、新效果。
二要率先垂，带队伍。
从自身做起，发挥模带头作用。
要把学到的财富奉献给团队，传递知识理念，达到整体提高，促进
全面工作。
带领大家进一步加强学习，磨炼品性，增强能力，争取
打造一支作风优良、素质过得硬、战斗力强的政务队伍。
三要爱岗敬业，创造佳绩。
深刻领会并切实践行“行胜于言”，干一行爱一行，勤于思考，用心工作，积极进取。
在本单位的核心
业务信息、督查、办、办会等方面，要勇于探索新办法，确保工
作质量，提升工作效率。
要严格按照有关要求将各项工作真正落到
实处，创造佳绩。
水木清华，钟灵毓秀；自强不息，厚德载物。
分享清华，就是
分享一种精神。
相信这种精神，会激励我一如既往地堂堂正正做人、踏踏实实做事，为加快万安转型发展、跨越发展贡献自己应有的力
量！
同煤青干班：
罗树
20XX年5月9日
第四篇：
清华大学学习心得
清华大学——学科带头人高级研修班
学习心得
在阳光明媚，柳絮飘飞的五月，我非常幸运地参加了“清华大学——xxx学科带头人高级研修班”为期10天的学习，10天的学习虽然短暂，但经历难忘。
在学习中，我认真聆听专家与名师的报告与讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，开阔了眼界，更让我亲身感受了清华“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的清华精神与校训，还有幸结识了一群优秀的同行。
这10天的学习，让我受益匪浅，老师们的高屋建瓴、博广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下来深刻的印象，让我在肃然起敬的同时，更引发了我对自己教学和专业发展的不断思考。
学习，让我看到了和同学们的差距，学习，也让我有了继续前进的动力。
现将学习心得如下：
一、树立终身学习的理念。
新一轮课改，冲击了校园，改变了学生的学习方式，也改变了教师的角色，新课标对教师提出了师德品位，专业高学识，能力多方面的三个方面的高要求，这就要求教师找准学习的路经，成为学习型的教师，相长。
自己也知道“活到老，学到老，还有三分学不了。
”的道理。
但是，人的惰性使得平时总为自己找各种各样的借口去逃避学习。
于是思想僵化，头脑迟钝，专业吃老本，教学步骤陈规，教学已没有了创新。
幸，在清华的第一堂课上，田彩凤老师就给了我当头棒喝：
“一天不练功，只有自己知道，三天不练功，同行们知道，一个月不练功，所有人都知道。
”是呀，教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，就会成为学生眼里的“老古董”！
一旦教师不被学生看重，那么，老师在学生和家长的心中，又何来威信可言呢？
因此，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
二、教师要有高尚的师德，要“行胜于言”。
高尚的师德，是做教师的前提。
清华的校训是“厚德载物”，在清华的10天里，我所看得的清华的老师们也确是用自己的言行在践行着这所百年学府的校训和他们引以为傲的清华精神。
就拿讲授《课堂教学方法与教学艺术》的张学政老师吧，每堂课他会提前20分钟来到教室，并在教室门口迎接每位学生的到来。
他的座右铭是“不误人子弟”，而他常常挂在嘴边的一句话就是“辛苦自己，让学生多得，这也是师德！
”他是这么说的，也是这么做的，从教40年，他写了138备课本，20本读书笔记，为了让学生多得，他广泛收集资料——茶几本、枕边本、口袋本，随时随地想着学生，想着怎样教课！
然而在生活中，师德失现象却时有发生，比如说：
有的教师缺乏事业心，“人在曹营心在汉”；有的教师缺乏进取心，“做一天和尚撞一天钟”；有的教师缺乏热情与爱心，“道是有情却无情”；有的教师物欲熏心，成了金钱的追逐者；有的教师无法安于山区教师的清贫，放弃了教师的梦想?
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师德不是喊喊口号“我爱我的学生，尊重我的学生”，不是形式化做做样子，而是将师德规真正内化到自己的教育教学工作实践中，在教育教学工作实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、养成崇高的职业道德习惯，像张学政老师一样真正做到“行胜于言”,才能塑造高尚的师德。
三、静心教学，潜心钻研，完善自我。
我们很多人，很多时候，仅仅是把教书当成谋生的一种手段，无所谓热爱，也无所谓用心。
其实教学是一种完善自我、挑战自我、融化自我的过程。
这个过程是灿烂的，是人生魅力的立足点之一，只有静下心来教学，专心致志地教书育人；才有可能实现自我价值，才能提升教师人格的魅力。
怎样才能静下心来搞教学呢？
王国维老先生在《人间词话》里说：
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“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’，此第三境也”。
作为教师，第一境界就是要树立一个远大的目标，要摆脱现时社会的种种纷扰，把苦乐、毁誉、利害得失都抛到九霄云外，心中坚定一个终身为之奋斗的远大目标。
第二境界就是为了实现这一远大目标而努力拼搏。
前进的道路上不会是一帆风顺，有急流、有险滩，布满荆棘，困难重重，但为了实现既定目标再所不惜，决不轻言放弃。
第三境界就是在经过无数次挫折，经过多年的磨练之后，你的奋斗目标就会水到渠成，自然实现，回头一看目标就在你面前，你就会尝到奋斗和成功的喜悦！
四、拥有阳光的心态。
罗丹阳老师说：
“我们拥有的越来越多，但快乐却越来越少；沟通工具越（推荐打开：
ww.aow.）来越多，但深入的交流却越来越少；认识的人越来越多，但真诚的朋友却越来越少。
哪里出了问题？
心态出了问题。
”是的，
作为教师,我们必须面对诸多方面的压力。
比如和学校领导的关系，和同事之间的关系，工作分配不均，工作负荷过重，教师的角色冲突以及教师自身发展等问题。
这些问题都在或轻或重的影响着我们的身心健康。
但想来，这些压力是不可避免的，所以我们应对压力的目的不是不让压力发生,而是学会有效应对压力的方法，化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，保持积极向上的阳光心态。
于是，我们不再为待遇的低下而哀声叹气，不再为一些
小事而火冒三丈，不再为偶尔的挫折而黯然神伤，不再为意外的打击而精神崩溃。
其实，我们教师的幸福就在自己的手中，看你是否攥紧；快乐的生活就在我们眼前，就看你如何选择！
我们不应该过多去埋怨和指责，我们不妨试着用“享受”的心态来看待我们的职业。
其实幸福只是一种感觉，虽然，我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。
不管是平常之心、宽容之心，还是感恩之心，我们只要拥有阳光的心态，就会少些烦恼多些快乐，将教育视为一种艺术，乐此不疲，虽苦犹甜，就让我们一起去拥抱幸福吧！
此次骨干教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名优秀的语教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送来了春的气息；像舞台，给我展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我努力的方向?
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第五篇：
清华大学学习
感受清华提升自我
——赴清华大学培训心得
20XX年4月14日至22日，满怀着对清华大学这所世界名校的憧憬与向往、对前沿管理知识的渴求，我走进了清华大学，参加了包钢（集团）公司第四期中高层管理人员高级研修班，第一天上午班主任老师给全体学员细致地介绍了清华大学“自强不息、厚德载物”的化理念，之后我们深入学习了领导科学与艺术、财务管理、执行力、精细化管理、集团管控、项目管理、宏观经济分析、周边安全形势分析等课程，通过学习进一步深化了管理理念，完善了管理思维，对一些管理方法有了新的理解，同时也领略了名家、教授、专家的风采，让我们真实地融入到了清华的校园，真切地感受到了清华的魅力，可谓是收获颇丰。
五天的集中培训，教学内容非常饱满，清华园的教授们有的谈吐幽默风趣，有的妙语连珠，讲台上警句名言不断，台下大家的掌声笑声一片，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验；他们抓住重点，层层剖析，让人豁然开朗、茅塞顿开，让我们真正领略和见识到了清华大师的风采。
教授们从不同的观察视角、不同的学科领域对所授专题进行讲解，使我对管理热点问题、难点问题有了更全面的理解，对领导者管理方法与思路有了
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