小升初小学六年级古诗文名言名句集锦复习资料.docx

小升初小学六年级古诗文名言名句集锦复习资料.docx

《小升初小学六年级古诗文名言名句集锦复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初小学六年级古诗文名言名句集锦复习资料.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小升初小学六年级古诗文名言名句集锦复习资料

古诗文名言名句集锦

1、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（诗经·周南·关雎）

2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（诗经·小雅·采薇）

3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

（诗经·王风·黍离）

4、如切如磋，如琢如磨。

（诗经·卫风·淇奥）

5、一日不见，如三秋兮。

（诗经·王风·采葛）

6、青青子衿，悠悠我心。

（诗经·郑风·子衿）

7、所谓伊人，在水一方。

（诗经·秦风·蒹葭）

8、巧笑倩兮，美目盼兮。

（诗经·卫风·硕人）

9、手如柔荑，肤如凝脂。

（诗经·卫风·硕人）

10、人而无仪，不死何为。

（诗经·鄘风·相鼠）

11、言者无罪，闻者足戒。

（诗经·大序）

12、高山仰止，景行行止。

（诗经·小雅·车辖）

13、他人有心，予忖度之。

（诗经·小雅）

14、高岸为谷，深谷为陵。

（诗经·小雅）

15、他山之石，可以攻玉。

（诗经·小雅·鹤鸣）

16、靡不有初，鲜克有终。

（诗经·大雅·荡）

17、投我以桃，报之以李。

（诗经·大雅·抑）

18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

（尚书）

19、满招损，谦受益。

（尚书·大禹谟）

20、防民之口，甚于防川。

（国语·周语）

21、从善如登，从恶如崩。

（国语）

22、多行不义必自毙。

（左传）

23、辅车相依，唇亡齿寒。

（左传）

24、皮之不存，毛将焉附。

（左传）

25、欲加之罪，何患辞。

（左传）

26、言之无文，行而不远。

（左传）

27、不去庆父，鲁难未已。

（左传）

28、外举不弃仇，内举不失亲。

（左传）

29、居安思危，思则有备，有备无患。

（左传）

30、人非圣贤，孰能无过？

过而能改，善莫大焉。

（左传）

31、曲则全，枉则直。

（老子）

32、知人者智，自知者明。

（老子）

33、知足不辱，知止不殆。

（老子）

34、信言不美，美言不信。

（老子）

35、将欲取之，必先之。

（老子）

36、天网恢恢，疏而不漏。

（老子）

37、民不畏死，奈何以死惧之。

（老子）

38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（老子）

39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（老子）

40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子）

41、言必信，行必果。

（论语·子路）

42、既来之，则安之。

（论语·季氏）

43、朝闻道，夕死可矣。

（论语·里仁）

44、是可忍，孰不可忍。

（论语·八佾）

45、不愤不启，不悱不发。

（论语·述而）

46、敏而好学，不耻下问。

（论语·公冶长）

47、己所不欲，勿施于人。

（论语·颜渊）

48、仰之弥高，钻之弥坚。

（论语·子罕）

49、学而不厌，诲人不倦。

（论语·述而）

50、人无远虑，必有近忧。

（论语·卫灵公）

51、学而时习之，不亦乐乎。

（论语·学而）

52、工欲善其事，必先利其器。

（论语·卫灵公）

53、往者不可谏，来着犹可追。

（论语·微子）

54、君子坦荡荡，小人长戚戚。

（论语·述而）

55、岁寒，然后知松柏之后凋也。

（论语·子罕）

56、学而不思则罔，思而不学则殆。

（论语·为政）

57、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（论语·子罕）

58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（论语·子罕）

59、人谁无过？

过而能改，善莫大焉。

（论语）

60、知之为知之，不知为不知，是知也。

（论语·为政）

61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（论语·雍也）

62、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

（论语·子路）

63、三人行，必有我师焉：

择其善而从之，其不善者而改之。

（论语·述而）

64、一张一弛，文武之道。

（礼记·杂记）

65、大道之行，天下为公。

（礼记·礼运）

66、凡事预则立，不预则废。

（礼记·中庸）

67、学然后知不足，教然后知困。

（礼记·学记）

68、独学而无友，则孤陋而寡闻。

（礼记·杂记）

69、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

（礼记·学记）

70、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。

（礼记·礼运）

71、同声相应，同气相求。

（易经·乾）

72、仁者见仁，智者见智。

（易经·系辞上）

73、物以类聚，人以群分。

（易经·系辞上）

74、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原·离骚）

75、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（屈原·离骚）

76、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（屈原·离骚）

77、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（屈原·渔父）

78、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。

（屈原·涉江）

79、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。

（屈原·涉江）

80、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？

（屈原·涉江）

81、尺有所短，寸有所长。

（楚辞·卜居）

82、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。

（楚辞·卜居）

83、其曲弥高，其和弥寡。

（宋玉·对楚王问）

84、尽信书，不如无书。

（孟子·尽心下）

85、生于忧患，死于安乐。

（孟子·告子下）

86、得道多助，失道寡助。

（孟子·公孙丑）

87、民为贵，社稷次之，君为轻。

（孟子·尽心上）

88、人有不为也，而后可以有为。

（孟子·离娄下）

89、穷则独善其身，达则兼济天下。

（孟子·尽心上）

90、天时不如地利，地利不如人和。

（孟子·公孙丑）

91、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

（孟子·尽心上）

92、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（孟子·滕文公）

93、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子·梁惠王下）

94、持之有故，言之成理。

（荀子·非十二子）

95、锲而不舍，金石可镂。

（荀子·劝学）

96、青，取之于蓝，而青于蓝。

（荀子·劝学）

97、不积跬步，无以至千里。

（荀子·劝学）

98、吾生也有涯，而知也无涯。

（庄子·养生主）

99、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

（庄子）

100、知己知彼，百战不殆。

（孙子兵法·谋攻）

101、避其锐气，击其惰归。

（孙子兵法·军争）

102、静如处女，动如脱兔。

（孙子兵法·九地）

103、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（中庸）

104、十年树木，百年树人。

（管子·权修）

105、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

（管子·论积贮疏）

106、塞翁失马，焉知非福。

（淮南子·人间训）

107、临渊羡鱼，不如退而结网。

（淮南子·说林训）

108、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

（晏子春秋·内篇下）

109、流水不腐，户枢不蠹。

（吕氏春秋·尽数）

110、千里之堤，毁于蚁穴。

（韩非子·喻老）

111、以子之矛，攻子之盾。

（韩非子·难一）

112、亡羊补牢，未为迟也。

（战国策·楚策）

113、道不拾遗，夜不闭户。

（战国策·秦策）

114、前事不忘，后世之师。

（战国策·赵策）

115、鹬蚌相争，渔翁得利。

（战国策·燕策）

116、战无不胜，攻无不克。

（战国策·齐策）

117、士为知己者死，女为悦己者容。

（战国策·赵策）

118、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

（战国策·荆轲刺秦王）

119、螳螂捕蝉，黄雀在后。

（吴越春秋）

120、项庄舞剑，意在沛公。

（史记·项羽本纪）

121、不鸣则已，一鸣惊人。

（史记·滑稽列传）

122、众口铄金，积毁销骨。

（史记·张仪列传）

123、桃李不言，下自成蹊。

（史记·李将军传）

124、失之毫厘，谬以千里。

（史记·太史公自序）

125、燕雀安知鸿鹄之志哉。

（史记·陈涉世家）

126、运筹帷幄之中，决胜千里之外。

（史记·高祖本纪）

127、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

（史记·留侯世家）

128、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（史记·报任少卿书）

129、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

（史记·淮阴侯列传）

130、绳锯木断，水滴石穿。

（汉书·枚乘传）

131、若要人不知，除非己莫为。

（汉·枚乘·上书谏吴王）

132、水至清则无鱼，人至察则无徒。

（汉书·东方朔传）

133、少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府·长歌行）

134、人生有新故，贵贱不相逾。

（汉·辛延年·羽林郎）

135、有志者，事竟成。

（后汉书·耿弇传）

136、疾风知劲草，岁寒见后凋。

（后汉书·王霸传）

137、失之东隅，收之桑榆。

（后汉书·冯异传）

138、精诚所至，金石为开。

（后汉书·广陵思王荆传）

139、盛名之下，其实难副。

（后汉书·黄琼传）

140、不入虎穴，焉得虎子。

（后汉书·班超传）

141、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

（后汉书·宋弘传）

142、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

（后汉书）

143、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国·曹操·龟虽寿）

144、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。

（三国·曹操·短歌行）

145、捐躯赴国难，视死忽如归。

（三国·曹植·白马篇）

146、本是同根生，相煎何太急。

（三国·曹植·七步诗）

147、鞠躬尽瘁，死而后已。

（三国·诸葛亮·后出师表）

148、受任于败军之际，奉命于危难之间。

（三国·诸葛亮·出师表）

149、非学无以广才，非志无以成学。

（三国·诸葛亮·诫子书）

150、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（三国·诸葛亮·诫子书）

151、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（三国·刘备）

152、读书百遍，其义自见。

（西晋·陈寿·三国志）

153、国以民为本，民以食为天。

（西晋·陈寿·三国志）

154、司马昭之心，路人皆知。

（西晋·陈寿·三国志）

155、茕茕孑立，形影相吊。

（西晋·李密·陈情表）

156、奇文共欣赏，疑义相与析。

（东晋·陶渊明·移居）

157、采菊东篱下，悠然见南山。

（东晋·陶渊明·饮酒）

158、山气日夕佳，飞鸟相与还。

（东晋·陶渊明·饮酒）

159、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

（东晋·陶渊明·归园田居其一）

160、久在樊笼里，复得返自然。

（东晋·陶渊明·归园田居其一）

161、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

（东晋·陶渊明·归园田居其三）

162、刑天舞干戚，猛志固常在。

（东晋·陶渊明·读山海经）

163、盛年不重来，一日难再晨。

（东晋·陶渊明·杂诗）

164、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（东晋·陶渊明·五柳先生传）

165、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

（东晋·陶渊明·归去来兮辞）

166、近朱者赤，近墨者黑。

（东晋·傅玄·太子少傅箴）

167、管中窥豹，时见一斑。

（晋书·王献之传）

168、笼天地于形内，挫万物于笔端。

（晋·陆机·文赋）

169、余霞散成绮，澄江静如练。

（南朝·谢朓·晚登三山还望京邑）

170、池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝·谢灵运·登池上楼）

171、登山则情满于山，观海则意溢于海。

（南朝·刘勰·文心雕龙）

172、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

（南朝·刘勰·文心雕龙）

173、句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。

（南朝·刘勰·文心雕龙）

174、黯然销魂者，惟别而已矣。

（南朝·江淹·别赋）

175、一年之计在于春，一日之计在于晨。

（南朝·萧铎）

176、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝·王籍·入若耶溪）

177、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（北朝民歌·敕勒歌）

178、万里赴戎机，关山度若飞。

（北朝民歌·木兰诗）

179、宁为玉碎，不为瓦全。

（北齐书·元景安传）

180、城门失火，殃及池鱼。

（北齐·杜弼·檄梁文）

181、人归落雁后，思发在花前。

（隋·薛道衡·人日思归）

182、相顾无相识，长歌怀采薇。

（唐·王绩·野望）

183、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（唐·张志和·渔父）

184、当局者迷，旁观者清。

（新唐书·元行冲传）

185、疾风知劲草，板荡识诚臣。

（唐太宗·赠萧禹）

186、云霞出海曙，梅柳渡江春。

（唐·杜审言·和晋陵陆丞早春游望）

187、海内存知己，天涯若比邻。

（唐·王勃·送杜少府之任蜀川）

188、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（唐·王勃·滕王阁序）

189、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。

（唐·贺知章·回乡偶书）

190、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（唐·贺知章·咏柳）

191、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（唐·陈子昂·登幽州台歌）

192、近乡情更怯，不敢问来人。

（唐·宋之问·渡汉江）

193、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（唐·张若虚·春江花月夜）

194、海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄·望月怀远）

195、思君如满月，夜夜减清辉。

（唐·张九龄·赋得自君之出矣）

196、欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣·登鹳雀楼）

197、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（唐·王之涣·凉州词）

198、绿树村边合，青山郭外斜。

（唐·孟浩然·过故人庄）

199、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（唐·孟浩然·春晓）

问：

它们能以什么样的形式做功？

学生：

风能吹动船帆使船航行，对船做功。

流动的水能推动水轮机转动，对水轮机做功。

教师：

这位同学表述的很清楚，大家能不能给他一点掌声啊？

教师：

在我们的生活经验中还有那些物体也能够做功的？

每一小组一边讨论一边写在纸上，看看那一组写的多？

3分钟后，让学生展示，教师小结：

如果一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。

教师：

我们今天学习能量中的一种即机械能。

板书：

第三章第四节机械能

出示两张图片，

教师问：

高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能

量吗？

学生：

具有

教师：

列车和刘翔有什么共同特点？

学生：

运动。

教师：

这种运动的物体具有的能量叫动能板书：

运动的物体具有的能量叫动能

教师：

在我们生活中具有动能的物体有那些？

小组讨论，展示，教师小结。

教师：

动能有大有小，那么动能大小怎样来衡

量？

学生：

通过做功的多少啊？

教师：

不错，动能越大，对其他物体做的功就越多。

反之则小。

通过这种方法，每一小组在阅读课本77页基础上设计一个实验来探究影响动能大小的因素。

学生展示，教师评价，这些实验让学生课后完成，打出幻灯片。

教师：

老师在这里设计了一个实验，大家按照这个实验来探究一下上述的问题。

（每一小组实验，汇报结果）

总结：

物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系。

质量越大，速度越大，物体的动能越大。

板书：

物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系。

质量越大，速度越大，物体的动能越大。

教师：

运动的物体具有动能，那么下列两种物体是否具有能量。