社团游戏策划书.docx
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社团游戏策划书
社团游戏策划书
篇一：
校园社团游戏项目策划书
校园社团游戏项目策划书
一、七龙争珠（背景音乐《兔子舞》）
每组派5人参加此游戏，将5人编成1至5号，并记住自己的号码。
由参赛选手围成一个大圈，伴随着兔子舞转圈舞动着，第一局中间放置5个球，第二局中间放置3个球，第三局放置1个球，如：
当主持人叫到号码5号时，音乐停止，每组5号的组员快速争夺圈中的乒乓球，没有抢到乒乓球的队伍将被淘汰。
（以晋级的方式诞生胜利者，5进3，3进1）。
评判标准：
1、第一局抢到球的5个人，未抢到球的5个人将被淘汰，接受惩罚。
2、第二局抢到球的3个人，未抢到球的2个人将被淘汰，接受惩罚。
3、第三局抢到球的2个人，未抢到球的1个人将被淘汰，接受惩罚。
惩罚要求：
所有被淘汰的人挑出一个代表进行“黑白配”游戏小环节，如哪方出现的人数少，则人数少的一方就退出来，直至最后剩下2名代表，再进行“石头、剪刀、布”，输的人将被惩罚表演一个节目。
二、吹气球
参加人数以每组为5人参加，每个人要吹2个，共计10个球，吹完之后用绳子捆绑好，搁置一边，最先吹完者为胜。
（时间90s以固定道具为标准）
评判标准：
1、吹起来的气球大小必须要达到固定道具的测量标准，如未达到，不计分数;
2、吹起来的气球必须用绳子捆绑紧，如出现漏气现象，不计分数;
3、时间控制在90S，如全部队伍在控制时间内未完成任务，裁判可酌情考虑加10S时间。
惩罚要求：
最后一个吹完的人，将被惩罚表演一个节目。
三、快快快齐齐齐
参赛人数以最少人数的数量为基准，选出队长，集合于东湖公园门前，由裁判发令开始，各组队长带领参赛队员达到目的地，以最快最齐为胜（不能用跑），其他多出来的人数在旁边陪走，以示监督和加油，如发现有其他人跑步或者更换选手等情况应立即上报，过后上报，将不予处理。
评判标准：
1、以所用时间记成绩，哪个队用的时间最短到达目的地，哪个队就获胜!
2、如被其他人当场揭发有违规现象，已经核实，不计成绩。
惩罚要求：
最后到达目的地的队将被惩罚表演一个节目。
四、开火车
每组派4人参加此游戏，将以准备好的报纸（报纸中间中间撕一个大洞）分发给参赛人员，并要其参赛人员挂在头上，各人双手拉住前一位的报纸并排成一列队，由排头带领组员按照主持人现场“打拍节奏”从起点到终点。
评判标准：
1、游戏进行期间组员不得随意松手，如果报纸出现断裂或者游戏进行期间组员随意松手的，当场被遭淘汰。
2、到达终点站，裁判员统计每组报纸裂口条数，其中裂口超过5厘米的分成两条，10厘米的分成4条，依此类推。
裂口总数少的就为获胜组。
如出现裂口相同的队伍，按照谁先到达目的地为准。
惩罚要求：
所有被淘汰的人挑出一个代表进行“黑白配”游戏小环节，如哪方出现的人数少，则人数少的一方就退出来，直至最后剩下2名代表，再进行“石头、剪刀、布”，输的人将被惩罚表演一个节目。
五、踩气球
每组参赛人数为2人（一男一女），一男一女搭配，左右脚捆绑三个气球，男女相邻的左右手必须相互牵着，在主持人宣布活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自己的气球不被别人踩破，而且保证两人手一直牵着，不能松开，同时也不能故意进行人为碰
撞，在规定时间内气球破的最少为胜。
（在规定的范围内，以30s为准）
评判标准：
1、游戏进行期间，如发现参赛选手的手分离，警告一次，发现三次，将自动淘汰。
2、游戏进行期间，如发现故意碰撞，经裁判核实，将自动淘汰。
3、如果哪一组的气球被全部踩破，应立即退出比赛场地。
4、在规定的时间内，哪一组气球破的最少为胜。
（在规定的范围内，以30s为准）
惩罚要求：
游戏进行期间，第一个被淘汰的队，就将被惩罚表演一个节目。
六、猜猜猜
每组5人，排成一列队。
裁判集中每组的排头，告诉他们将要猜的字或物，再由裁判告知主持人准备完毕，再由主持人宣布游戏开始，从第一个人逐个传达，由最后一个人来回答（最后为每队的队长），传达过程全部由动作和表情完成，不允许有口头表达。
猜的过程中，传达的人不能说出或者写出或者发短信告知其他人你听到的字或物。
（备注：
由各队选派一个代表作为该游戏的裁判，对游戏互相进行监督和评判。
）
评判标准：
1、游戏期间，每组排头不允许说话，不允许把电话拿出来，不允许离开场地。
一经发现，裁判核实，该组将作为自动淘汰。
2、每一环节由最后一个人回答出答案，由排头告知答案正确与否，主持人也可要求排头再进行表演和解说。
惩罚要求：
第一环节被淘汰的队挑出一个代表进行“黑白配”游戏小环节，如哪方出现的人数少，则人数少的一方就退出来，直至最后剩下2名代表，再进行“石头、剪刀、布”，输的队将被惩罚表演一个节目。
七、抢龙尾
每组5个人，每组都拍成一条直线，龙尾最后的组员挂一彩带，龙头抓住对方的彩带，在15分钟内完成该游戏，其中在这个规定的时间内，获得彩带最多的人为获胜队。
1、只有龙头可以抓其他组的彩带。
如果说由其他组员抓得的彩带，将不计其内，给予警告，如违纪三次，将作自动淘汰。
2、龙体不能断，断者的队列将作自动淘汰;如果龙尾彩带被抓，该组应立即退出游戏比赛场地。
3、游戏时间为15分钟，时间到达，由主持人宣布游戏停止。
4、在规定的时间内，没有获得彩带的组也将淘汰，获得最多彩带的将为获胜队。
惩罚要求：
第一个被淘汰的队将被惩罚表演一个节目。
八、瞎子背瘸子（背景音乐《猪八戒背媳妇》）
每组4个人（3男1女），男生背女生，男生当瞎子，用布蒙住眼睛，女生当瘸子，为瞎子指引路。
从起点到终点分为3个接力站，以哪一部门最先到达终点站为胜。
评判标准：
1、布一定要蒙紧，如果有出现滑落或者即将要掉落的情况，由瘸子举手向裁判示意，裁判把瞎子转成反方向，重新将其绑紧继续进行比赛。
2、瘸子不能随便落地，只能够在交接点处落地。
如发现中途落地者，打回出发点再继续往前走。
3、必须走固定的接力点，不能够跳点，直接走到终点站。
如发现，将视为自动淘汰。
4、从起点到终点分为3个接力站，以哪一队最先到达终点站为胜。
惩罚要求：
最后一个到达终点站的队将接受惩罚，表演一个节目。
九、七手八脚
每组4人，不限队列，不限形式，如：
当主持人讲出七手八脚时，每组在规定时间内（30S）只能有七手八脚，而且要站稳，不能出现摔倒现象，如在30S后出现摔倒现象，则将遭受淘汰。
哪支队伍将奋战最后，将是最大赢家!
1、每组在规定时间内（30S）只能有七手八脚，而且要站稳，不能出现摔倒现象，如在30S后出现摔倒现象，则将遭受淘汰。
2、如出现数字和主持人喊的数字不相符合，也将遭受淘汰。
3、哪支队伍将奋战最后，将是最大赢家!
惩罚要求：
第一环节被淘汰的队挑出一个代表进行“黑白配”游戏小环节，如哪方出现的人数少，则人数少的一方就退出来，直至最后剩下2名代表，再进行“石头、剪刀、布”，输的队将被惩罚表演一个节目。
十、“螃蟹”步行，齐心协力
每部门8人一组，8人并排站成一行，相邻的两人腿绑在一起宣布开始以后，小组集体向终点步行，哪一个小组全部最先到达终点小组获胜。
评判标准：
1、游戏出发之前，各裁判检查所负责队伍队员是否准备就绪。
如未捆绑好，将给予指出重新捆绑。
2、所有队伍准备就绪，由主持人宣布游戏开始。
3、哪一个小组全部最先到达终点小组获胜。
篇二：
社团游戏策划
广东海洋大学寸金学院交谊舞协会
一、游戏介绍
1.游戏名称：
盲人的舞蹈2.游戏类型：
团队协作型3.道具要求：
蒙眼布
4.场地要求：
空旷的大场地（可以是小广场或桐华楼那边）5.游戏详细说明：
1）每个参加的人员必须找一个搭档
2）主持人说明这个游戏的具体规则（舞协的师兄师姐在旁边做示范）
3）每对搭档中只有一个人（男生）戴蒙眼布，另一个人（女生）不戴。
主持人说开始或吹哨的时候，男生女生搭起架子从起点用华尔兹的侧行步跳到终点，他的搭档（女生）负责告诉他向什么方向走、做什么。
在规定的时间内，看哪一组到达终点最快，哪一组就获胜。
二、所需物资
三、财务预算
篇三：
团体游戏策划书
团体游戏策划书
一、活动目的：
为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生举办了心理健康活动之团体游戏的活动，通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛
二、活动对象
12、13、14级学生（14级各班至少10人，13级各班至少8人，12级各班至少5人。
活动开展分成10组，每组、10人）
三、活动时间；20XX年12月23日
四、活动地点：
学校拉丁舞教室
五、活动形式：
以集体跳兔子舞为开场。
活动一（各位好汉请抱拳）；每次比赛由10组队员同时进行。
首先，队员们站成一排并给自己取一个代称比如张三叫姗姗，李四叫丝丝。
然后选择一个人开始游戏，比如是张三开始，张三说:
“各位好汉请抱拳”然后所有人一起双手抱拳，并大喝一声：
“哈”。
张三然后继续说：
“姗姗请丝丝喝酒。
”；李四马上要接着说：
“丝丝不会喝酒。
”然后张三就发问：
“那么谁会喝酒”……如果反应不过来没有及时回答就出局。
出局的人要被惩罚喝柠檬水。
活动二（过障碍）；每次比赛每组两个人一对，背的人要带眼罩被背着者指挥。
路障关卡第一关过红线。
第二关路中放食物由背的人拿食物给被背着吃。
第三关背的人须踩破气球。
哪个组花费的时间最少则获胜。
活动三（无敌风火轮）；每组利用报纸和胶带制作一个封闭式的大圆环，大圆环立起来可以容纳全部队员站在圆环里，边走边滚动大圆环。
但须在规定的时内完成，哪组做的最好最规范的胜。
六、活动负责：
活动主持：
包苏丹、陈羿
教室申请：
庄天从、冯兴隆
现场拍照：
桂锡成、谢钰霞
道具购买：
李芳娜、何雅诗
文传院心理保健部
篇四：
社团联谊活动策划及游戏介绍
社团联谊活动游戏介绍
一、活动主题
社内联谊活动
二、活动目的
1、通过这次社内联谊会增强社内成员的交流和了解，促进社团今后各项工作的顺利开展，并让社内成员感受到家的温馨。
2、活跃社团气氛，增强社团联合会的整体凝聚力。
3、通过此次活动，促进各社团之间的了解与认识、交流，并为大家提供了一个展示自我、结交朋友的良好平台。
三、活动时间
20XX年12月11日下午3:
30~5:
30
四、活动地点
大学生活动中心
五、活动人员
XX社全体成员
六、前期准备
1、12月7日，确定好主持人以及主持人串词，确定各此次活动的裁判。
2、12月7日，场地租用。
3、12月9日，各个部门准备好各自负责的游戏所需的PPT、音乐、游戏所需道具等，确定游戏的组织形式。
4、12月9日，各部门统计有意愿聚餐的人数，确定活动结束后的聚餐人数、地点，预定座位。
5、12月9日，短信通知各部门活动时间地点等事项。
6、12月10日，完成活动游戏小奖品等的采购和装饰物品的准备及进场分组卡片的制作。
7、12月11日，活动当天零食糖果的采购。
七、部门分工
1、本次联谊采用集体游戏及聚餐的形式，共有七个游戏，分给各个部门负责。
负责部门需准备好游戏的道具、音乐、幻灯片，并安排1-2人作为游戏主持负责游戏的现场组织。
游戏分工如下：
你来比划我来猜
喝水跑步身体好
扮时钟
抢凳子
踩报纸
高枕无忧
八、活动流程
1.下午2:
00，对活动现场开始简单布置。
2.下午3:
00，将采购的零食等摆放好。
清理装饰现场的垃圾，将桌椅摆放好。
确认音响及视频装置正常。
3.下午3:
15，播放舒缓的音乐欢迎社员入场，社员入场时会拿到标有数字的卡
片，主持人提示社员按不同数字坐到不同的桌边，持有相同数字卡片的坐在同一桌。
各部门将需要用的音乐、幻灯片存入后台电脑。
4.下午3:
30，主持人宣布社内联谊开始，宣布以桌为单位进行分组，分成六组。
实现自由跨部门组合。
然后介绍此次活动的大概流程，活动过程中，按以下顺序依次进行游戏，主持人负责开场、完场的串联，每个游戏届时由各个负责的部门来具体组织。
a.游戏名字：
你来比划我来猜
游戏人数：
12人。
游戏形式：
分成6组，每组2人（一男一女）。
在一些纸上写点成语，词语，随便什么。
让一个人比划，另一个人猜的游戏。
可以说，做动作，但不能说出纸上的关键字，否则视为无效。
在规定时间内猜出最多词语的一组获胜，第一名小组的每名参与者获小奖品一份。
游戏所需物品：
准备好题目的纸
b.游戏名字：
喝水跑步身体好
游戏人数：
36人
游戏形式：
分成6组，每组3对男女（如果没有性别比例无法达到要求，男的背男的亦可），工作人员先分别用各种饮料调好多杯“特制饮品”，每对男的背着女的跑到工作人员处，男的喝完饮品，再背着女的跑回起点，如此接力，最快的一组获胜，获胜的参与者每人获小奖品一份。
需准备物品：
桌子，可乐、雪碧、醋、牛奶、酱油、果汁等饮料，一次性塑料杯。
c.游戏名字：
扮时钟
游戏人数：
18人
游戏形式：
分成6组，每组3人，在地上放好画好时钟刻度的纸，找三个人分别扮演时针、分针、秒针。
主持人随意说时刻，参与者在纸上摆好造型，然后定格15秒钟，然后再说另一个时刻，共进行3次。
最快结束的一组获胜，获胜参与者每人获小奖品一份。
所需准备物品：
6张足够大的纸（画好时钟的刻度，能够让人躺在上面）d.游戏名字：
抢凳子
游戏人数：
24人
游戏形式：
共6组，分3个赛区进行，每个赛区2组，每组4人。
将凳子摆成三个圆，每个赛区的人绕着凳子走，裁判喊停就抢凳子坐下。
每一次结束以后都减一张凳子。
一直到最后只剩2人一张凳子，决出各赛区胜者。
各赛区胜者再进行总决赛，最后的冠军所在小组的参与者每人获小奖品一份。
每一组最先淘汰的2人喝“特制饮品”作为惩罚。
所需准备物品：
凳子，特制饮品
e.游戏名字：
踩报纸
游戏人数：
24人
游戏形式：
分成6组，每组4人。
每组一张大小等同的报纸，4个人都把一只脚放在报纸上，另一只脚放在报纸外，当主持人喊开始的时候，所有参赛者在报纸外面的那只脚都要离地，并维持一定的时间，最先有组员报纸外的脚碰地的，就被淘汰，并一直缩小报纸的面积，直到剩下最后的一组为胜利组，获胜组的参与者每人获小奖品一份。
最先被淘汰的一组喝“特制饮品”作为惩罚。
游戏所需物品：
报纸6张。
f.游戏名字：
高枕无忧
游戏人数：
24人。
游戏形式：
分成6组，每组4人。
每组拿四张椅子摆成一个正方形，然后每人坐在一张椅子上，把自己的头枕在相邻同伴的大腿上，依次下来形成一个正方形，稳定后把椅子抽调。
看哪组坚持不倒下时间最长，哪组获胜。
如果发现用手撑地则判为输。
第一名的小组每名参与者获小礼品一份。
最先淘汰的一组喝“特制饮品”作为惩罚。
游戏所需物品：
椅子四张
g.游戏名字：
仙人指路
游戏人数：
18人
游戏形式：
共6组，每组六人（男女各三人，如果性别比例不符，男的背男的亦可）。
首先在场地上用椅子完成类似下面的摆放，最好摆的有偏差，椅子相距有距离。
再准备18条蒙住眼睛的绸带。
椅椅椅椅椅椅（终点）
椅椅椅椅椅椅
椅椅椅椅椅椅（起点）
在终点一排椅子上每张放三根香蕉。
规则：
每组先派两人（一男一女），男生蒙住眼睛，女生不要蒙眼，男生背着女生，由女生引路，从起点到终点，然后女生拿起终点椅子上的一根香蕉喂男生吃完，（可以边吃边走），男生再背着女生回到起点，每个来回期间必须绕过中间的障碍物。
回到起点后每组再派两人，进行接力，每组一共进行3个来回。
最快完成的小组获胜，获胜小组的参与者并获得小礼品一份。
道具：
椅子18张香蕉18根绸带18条。
5.下午5:
30，活动结束。
最后向大家撒剩余的糖果。
主持人宣布活动结束。
各部门一起打扫活动现场，清理垃圾。
6.各部门到确定地点进行聚餐。
九、活动注意事项
1、此次活动所需的PPT、音乐等拷贝多份，防止出错。
2、活动的音响、话筒及多媒体设施在活动开始前先调试保证无故障。
3、话筒等出现问题及时找到备用的替换。
4、在装饰现场以及最后清扫现场时大家积极帮忙加快整体进度。
5、若游戏时间拖得太长则减少后面游戏的数目。
篇五：
班级社团户外游戏专用小策划
户外游戏专用小策划
适用于五十人左右的班级活动
游戏1.资格赛——我的最爱是什么
【道具】硬卡做成的大纸片、马克笔
【工作人员】计时人员一名，计分人员一名
班上所有人分组五个组
【游戏内容】
1.最爱的食物
a.空地上取好间距，分别摆放写着打卤面、酱板鸭、麻辣火锅、墨西哥卷饼、奶油面包五种食物的字样，主持人喜欢的食物只有四种，给大家一分钟思考的时间
b.主持人背对着所有人，计时开始后，所有人开始站到自己认为主持人最喜欢的食物后面，计时结束，主持人开始依次报出喜欢的食物，剩下一种没有被报到的食物被淘汰，站在该队的人需退场，其余人继续参赛。
2.最想旅游的地方西岭雪山西双版纳丽江古城千岛湖杭州西湖
3.最喜欢的饮料品牌脉动娃哈哈康师傅统一天喔……
3轮之后计算留在场上的组员，A组X人B组X人C组X人D组X人E组X人
人数最多的四个组胜出
但是输掉的组也不要丧气，因为接下来的游戏还有份
游戏2.撕名牌
【道具】厉害的双面胶及硬纸、马克笔、四根长长的粗线；歌曲江南style，有那种能把这歌声音弄大的仪器更好
【游戏内容】剩余四组每组选出五人参赛，并自己决定参赛顺序，每人背后贴着自己队的名牌如A组，划定一个区域后，每组派出第一个战士上场~撕掉其他组的一个名牌即可得一分，上场的人可以选择联合作战、单人作战、背叛作战等战术，但是不能殴打别人，一旦发现有抓伤别人或者恶意侵犯，取消比赛资格。
被撕掉名牌的战士需要下场换上第二个战士，撕下别人名牌的人可以继续游戏，这样一直轮到最后，撕下名牌最多的组获胜~最少的组要受到惩罚。
惩罚到最后进行。
【加赛】四组中剩下的队员继续每组选四人参赛，游戏1中被淘汰的第五组上场，第五组中选出八个人，分别编入两个人进入四组中，就等于是带上了别人的名牌为别人组争得荣誉，但是如果哪一组输了，位于该组第五组成员惩罚双倍。
【惩罚内容】输掉的人有序的排成整齐的队形跳江南style，必须要扭起来
双倍输的人还要接受喝水唱歌的惩罚~~
游戏3.情侣躲避球~
ABCDE组全员参赛，但分成男生组和女生组，先由女生组参赛
【道具】球、绳子
【游戏内容】用四根绳子划定区域，然后让所有的男生均匀的站在三边，主持人在没有人的那一边宣布开始后，男生们开始向场内传球扔球，既要避免砸到自己组的女生，又要想办法让其他组的女生出局，被砸
到的女生下场，可以坐着休息也可以参与砸球。
当场内剩下人数较少时，可以缩短区域，继续游戏，直到决出一二三名~
篇六：
游戏社团活动计划
游戏社团活动计划
游戏是智障学生最喜爱的活动，而自主性游戏适合学生身心发展的需要。
学生在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了学生的个性和社会性的发展。
而不同智力水平的学生自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进学生发展有不容忽视的价值。
而随着课程改革的进一步深入，学生的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。
一、社团情况分析：
通过上学年的游戏开展，学生的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。
进入新学期后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。
但是由于智力的特点，学生在游戏中还存在着较多的不足：
孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；学生生活经验不足，造成学生游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中学生之间的相互沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中学生自己加工的物品太少，不能以物代物等。
针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使学生的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固学生对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强学生的规则意识。
2、通过自主性游戏，增强学生的角色意识，培养学生的角色意识、交往能力和语言表达能力。
3、通过结构游戏，使学生学会基本搭建技能，培养学生的合作能力。
4、丰富学生的生活经验，深化游戏主题。
5、培养学生独立解决问题的能力。
6、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
１、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个学生都有操作、探索的
机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。
２、介绍各个游戏的玩法，让学生对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
３、在学生游戏时，教师尽量不干预学生，以一个旁观者的身份进行观察，掌握学生游戏情况，观察学生是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进学生游戏进一步成熟、完善。
４、建立必要的游戏常规，让学生能井然有序地进行游戏。
５、注重游戏的评价，充分运用教师评价与学生互评、自评结合的方式，使学生的区域活动更趋规范化，让学生在游戏中得到各方面能力的提高。
游戏社团20XX年9月
篇七：
社团文化日小游戏策划（32个）
篇八：
社团活动游戏策划
第一．我们是一家
目的：
分组、小组成员互相熟悉
时间：
3+5+15=23分钟
游戏程序：
1．将全部人员分为六或七组，每组6位成员，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2，各小组成员有3分钟时间交换小组。
2．在组内按照顺序学员间的自我介绍，要求是姓名、专业、性格和爱好等（顺序由小组成员抽签决定），各小组有3-5分钟时间进行自我介绍，小组内自我介绍后推举一位小组成员代表小组进行介绍。
要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。
（大家可以提问）
3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。
（只可以是正面的：
如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。
）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。
以此类推，直到所有小组介绍完毕。
4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！
5．每组时间不超过2分钟。
第二．共同分担
目的：
让大家体会同心和团队合作的重要
时间：
2+18
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