专题08 古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版3.docx

专题08 古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版3.docx

《专题08 古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题08 古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版3.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题08古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版3

2014年高考试题精编版之分项

专题8：

古典诗歌鉴赏

一、【2014年高考安徽卷】阅读下面这首词，完成8～9题。

阮郎归西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。

番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？

花褪雨，絮沾泥。

凌波②寸不移。

三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：

同“翻腾”。

②凌波：

这里指女子步履。

曹植《洛神赋》：

“凌波微步，罗袜生尘。

”

8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

（4分）

答：

9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。

（4分）

答：

二．【2014年高考北京卷】阅读下面诗歌，完成①—③题。

奉陪郑驸马韦曲【】

杜甫

韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁【】春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

注释：

【1】韦曲：

唐代长安游览胜地。

杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。

【2】禁：

消受。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。

B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。

C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。

D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。

②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。

下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）

A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。

（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）

B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。

（宋·张炎《高阳台》）

C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。

（元·虞集《题南野亭》）

D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。

（明·胡应麟《寄朱可大进士》）

E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。

（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）

③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：

“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。

”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

（4分）

三．【2014年高考福建卷】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

（6分）

双调·蟾宫曲自乐

[元]孙周卿

草团标①正对山凹。

山竹炊粳，山水煎茶。

山芋山薯，山葱山韭，山果山花。

山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。

山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（选自《太平乐府》）

[注]①草团标：

茅屋。

②山溜响：

山间泉流叮咚作响。

溜，小股水流。

（1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？

请简要分析。

（3分）答：

（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？

有什么相同的表达效果？

请简要分析。

（3分）答：

【解析】

试题分析：

本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明 》中“古代诗文阅读 ”部分的“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ”考点。

 从出题角度看，是诗词鉴赏中的“一字领全诗”的题型，这类题目解答方法是，要先总述诗中是“如何体现”的，用了什么方法、哪些意象来体现的，然后结合诗句逐一分析。

从本诗的内容看，首联“灯残”表明诗人酒醒时天还没有亮，但“已携孤剑事离程”诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，诗人已然在路上冒雪而行了，“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，五．【2014年高考湖南卷】阅读下面的古诗，完成题目。

（8分）

桃夭（《诗经》）

桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。

之子于归，宜其家人。

[注]①归：

出嫁。

②蕡（fén）：

草木果实繁盛硕大的样子。

③蓁蓁（zhēn）:

草木茂盛的样子。

（1）本诗在章法结构上采用了         的形式。

（2分）

（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

（6分）

答：

【答案】

（1）重章叠句

（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。

【解析】

试题分析：

（1）乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。

这一章法叫做重章叠句。

（2）这是一首贺婚诗。

诗的三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺，表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。

第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚。

这里所写的是鲜嫩的桃花，纷纷绽蕊，而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩，两颊飞红，真有人面桃花，两相辉映的韵味。

诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢六．【2014年高考大纲卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。

白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?

请简要说明。

答：

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

答：

七、【2014年高考江苏卷】古诗词鉴赏（11分）

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山

访隐者不遇成二绝（其二）

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。

（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。

（3分）

【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。

八．【2014年高考江西卷】阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。

（8分）

被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首（其二）

苏轼

总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁。

莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。

【注】被酒：

刚喝过酒，带着醉意。

四黎：

子云、威、徽、先觉都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。

翁：

苏轼自称。

（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。

（2分）

九、【2014年高考辽宁卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。

点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋

午梦初回，卷帘尽放春愁去。

尽长无侣。

自对黄鹂语。

絮影蘋香，春在无人处。

移舟去。

未成新句。

一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？

请结合词句赏析。

（5分）

【答案】（5分）词句采用比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。

【解析】

试题分析：

本题涉及对诗歌鉴赏手法的考查，考生可以从修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）等角度思考，组织答案时要先总述后分析。

“午梦初回，卷帘尽放春愁去。

”春天的天气，催人欲睡，词人午后醉入梦乡，醒来后，又觉室内异常清静，空气似乎凝滞了一般。

这种环境，使人愁闷。

于是词人打起帘子，明媚的阳光伴随清新的空气涌入室内，心情为之一畅。

“卷帘尽放春愁去”。

春愁乃无形之物，帘儿一卷，它竟象鸟儿一样被放了出去。

这句写得富有特色，采用比拟（拟物）的手法，作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉。

考点：

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。

（6分）

十．【2014年高考山东卷】阅读下面两首宋诗，回答问题。

（8分）

寻诗两绝句

陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。

［注］居士：

指文人雅士。

山瓢：

天然粗陋的酒器。

（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？

请作简要分析。

（4分）

十一、【2014年高考四川卷】阅读下面的清诗，回答问题。

（8分）

秋暮吟望

赵执信

小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》》：

“鷦鷯巢於深林，不过一枝。

”“老一枝”意为终老山林。

（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。

（3分）

【答案】常字一词充分表达了诗人在官场动荡的政治中，已经非常习惯，他一直寄情四方游历，然而偏则十二．【2014年高考天津卷】阅读下面两首诗，按要求作答。

〔8分）

暮春[宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间【宋]黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?

（2分）

考点：

鉴赏文学作品的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？

“（4分）

十三、【2014年高考新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归

无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

[注]①作者一作秦观。

②讳愁：

隐瞒内心的痛苦。

③劫：

围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?

请结合内容分析。

（5分）

十四、【2014年高考新课标2卷】阅读下面两首诗，完成8-9题。

含山店梦觉作[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注]①韦庄（约836-910）：

字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。

曾流离吴越等地。

②郭震：

字希声，成都人。

生卒年生平不详。

8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？

请简要分析。

（5分）

十五、【2014年高考浙江卷】阅读下面两首诗，完成21-22题。

（7分）

溪行逢雨与柳中庸

（唐）李端

日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿。

三峡吟

（宋）徐照　

山水七百里，上有青枫林。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：

《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。

21．这两首诗都以______来写愁。

（2分）

【答案】猿声

【解析】

十六．【2014年高考重庆卷】阅读下面这首散曲，然后回答问题。

（7分）

商调·黄莺儿

赠燕

[清]张潮

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。

珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。

语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

[注]花口：

指初开的花，因花开时成口张状，故称。

（1）作者描写燕子，运用了那些表现手法？

（3分）

考点：

评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

十七．【2014年高考广东卷】阅读下面这首词，然后回答问题。

（7分）

望江怨

送别

[清]万树

春江渺，断送扁舟过林杪。

愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。

恨残照，犹有一竿红。

怪人催去早。

[注]杪：

树梢。

（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？

（3分）

十八、【2014年高考上海卷】阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）

镜湖女 （南宋）陆游

湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

14、从体裁上看，本作品属于（   ）（1分）

A、古体诗     B、近体诗