中考语文模拟试题.docx
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中考语文模拟试题
2017年初中学业水平复习统一检测
（二）
语文试题卷
（全卷四个大题，含24小题，共8页，满分120分，考试用时150分钟）
注意：
本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、语文知识积累（第1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．涟漪（yī）攒成（cuán）窒息（zhì）人迹罕至（hǎn）
B．偌大（nuó）蓦然（mù）缄默（jiān）丝丝缕缕（lǚ）
C．憔悴（cuì）老窖（gào）湛蓝（zhàn）花团锦簇（cù）
D．威慑（shè）荫庇（yìn）佝偻（jū）谆谆善诱（zhūn）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．狭隘华桥宽红大量随声附和
B．铭记肥硕功名利禄洗耳恭听
C．橙澈馈赠断壁残垣冥思苦想
D．坍塌婢益潜移默化乐此不疲
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）把语文对话融入唱歌之中，这种的教学方法，颇受同学们欢迎。
（2）只有拥有一颗纯真的心，才可以烦恼的枷锁。
（3）最近市有关部门联合行动，迅速黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。
（4）“2006年感动中国人物”之一的华益慰，从医56年，用自己的实际行动了伟大的人格。
A．新鲜摆脱取消树立B.新颖驱散取缔塑造
C．新鲜驱散取消树立D.新颖摆脱取缔塑造
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A．执法人员近来加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
B．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C．语文综合性活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
D．地震可以毁坏我们的房屋、庄稼和各种财产，但它震不垮我们的意志和决心。
5、下列句子排序最恰当的一项是（）
①预计今年快递业务量将达到275亿件，产生的包装垃圾数量之大可想而知
②按一个快递的包裹箱平均0.2公斤计算，去年产生了400万吨的包装垃圾，可以堆满20万个足球场
③国家邮政局公布的数据显示，去年全国快递业务量达到206亿件
④随着快递业的发展，快递的过度包装令人担忧
⑤按一个快递包装箱平均需要1米胶带计算，2015年所用胶带约200亿米，可以绕地球约500圈
A.③①④⑤② B.③①⑤②④C.④⑤③②① D.④③⑤②①
6、下列关于文学名著的表述有误的一项是（）
A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，历尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上是相同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
7、根据提示填空。
（每空1分，共8分）
①足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）
②，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
④春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
⑤周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的句子是：
，。
⑥烟在古人笔下形态万千，所创达的诗情也不尽相同。
请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：
，。
二、口语交际与语文综合运用（8分）
8、阅读下面材料，完成后面的题。
【材料一】
近年来在国际经贸交流中，中国高层领导多次推介中国高铁技术，尤其在“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的大构想中，都将其作为加强国际经贸战略大合作的一张“王牌”展示给世界。
中国的高铁建设从引进技术到领先全球，短短10年间获得了长足的发展。
中国是目前世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、运营速度最高的国家。
中国高铁总里程长，覆盖面广，连接了所有的直辖市和众多省会城市。
每天在中国的铁路线上奔跑着四千多列高铁列车，其开行数量已占中国铁路客车开行总量的63%。
2007-2015年，高铁列车累计发送旅客43.2亿人次。
如今，差不多一半的铁路旅客都乘坐便捷舒适的高铁列车出行。
高速铁路涉及牵引、制动、空气动力学等一系列高新技术，难度相当大。
牵引电传动系统是列车的动力之源，被称为“高铁之心”，决定列车能否高性能地运行。
列车控制系统则是“高铁之脑”，指挥着列车的一举一动。
目前，中国高铁的“心”“脑”都已实现了百分百的“中国创造”。
【材料二】
【材料三】
随着丝绸之路申遗成功，越来越多的人们用高铁这种现代交通方式重新踏上这条神奇之路，探寻点缀其间的颗颗明珠。
丝绸之路的起点西安，汉朝时称长安。
汉长安城中最重要的建筑未央宫，因其使用时代最长、宫城制度对后世影响深远而成为中国古代著名的皇宫之一。
未央宫遗址现已免费向社会开放。
沿丝绸之路西行，能到达以玉门关和油田闻名的玉门市。
玉门关是丝绸之路上的重要城关，它的遗迹是一座耸立在戈壁滩上的四方形小城堡。
过了玉门关就正式踏入西域。
玉门油田是新中国建设的第一个油田，“铁人”王进喜就是玉门人。
王进喜故居纪念馆展示着“石油人”为中国石油事业而做出的卓越贡献。
丝绸之路上的哈密市西南，有一座“魔鬼城”，它是典型的风蚀性雅丹地貌。
之所以有“魔鬼城”之称，是因为在这里可以看到酷似城堡、佛塔、人物等形态的风蚀土墩。
而夜幕降临时，有时会听到令人胆寒的嘶叫的风声。
吐鲁番市的交河故城，是公元前2世纪至公元14世纪丝绸之路上的中心城镇，现遗存有城址、墓葬区等遗迹。
吐鲁番还有著名的葡萄沟景区，在这里游客可以品尝到世界上最甜的葡萄。
（1）请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。
（2分）
（2）假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。
请结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。
（4分）
游学线路：
游学内容：
9、在下面田字格内用楷书准确规范的写一句话（不少于10个字）。
（2分）
三、阅读（10—23小题，共42分）
（一）10、阅读下面这首诗，然后回答问题（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句中哪两个字用得好？
请简要赏析。
（2分）
（2）“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为诗歌中的不朽名句？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14小题（12分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？
噫！
微斯人，吾谁与归？
11、解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）朝晖夕阴
（2）薄暮冥冥
（3）则有去国怀乡（4）宠辱偕忘
12、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：
（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：
13、文中的“其喜洋洋者矣”是一种乐，“后天下之乐而乐”也是一种乐，说说这两种乐有什么不同？
（3分）
14、联系生活实际，谈一谈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想在今天所具有的现实意义？
（3分）
（三）阅读下面的文字，完成15—18小题（10分）
网络时代如何把书读好
①众所周知，我们正处在一个高度信息化的时代，且不要说书太多或者并非所有的书都有用，光每天应对这么多紧张的工作和杂乱的信息，都是一种摆脱不了的困惑。
因此，若有时间去读一些书，自然已经是难能可贵的事了！
所以在网络时代，读书，要选择性地读；好书，却要常温而思之。
②那么，人为什么要读书？
是学知识，还是长智慧，还是既学知识、又长智慧。
答案或许都知道，读书是为了学知识、长智慧。
但如何从书本中学习知识，从书本知识中学到智慧，这恐怕才是问题的关键。
有句话叫吃一堑，长一智，是告诉人们，要从生活的历练中学到智慧。
但有人吃了很多的“堑”，却就是不长一点“智”，老是吃“堑”。
孔子说“不二过”，就是告诉人们，人不能犯同样的错误，暗含要从错误中吸取教训，增长智慧和才干。
从这个意义上说，读书更要注重从书本中学习智慧，这叫做“吃别人的堑，长自己的智”。
③善于读书是一种很好的习惯，可盲目读书、不会选择，则又使这一好习惯变成坏毛病了，这是我们许多人在学习中都会犯的错。
俄国文学批评家别林斯基说过：
“我们必须学会这样的本领：
选择最有价值、最适合自己的读物。
”俄国另一位作家屠格涅夫也曾告诉我们：
“不要读信手拈来的书，而是要严格加以挑选。
”读书要有选择，不仅因为书籍很多，我们的时间和精力有限，更重要的是书籍中良莠不齐，不加以选择地读书，很可能读了一堆“垃圾书”，不但白白浪费了精力，还使自己思维混乱、趣味变得低下。
因此，我们在读书时一定要摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有选择、有目的地读书。
这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间，浪费生命。
如果什么书都去读，眉毛胡子一把抓，这样可能你会读很多书，但却不会长知识，更不会长智慧，反而会把自己越弄越糊涂了！
④在今天这个网络时代，怎样才能拥有学问、充实自己，这将会是一种新的学问。
有人说，不管做什么事情，你如果想成为这个行业的世界顶级专家，你先做好付出一万小时的专业技能准备。
这话不无道理，但如果只是勤学苦练也未必就能成为世界顶级的专家，更重要的是要学会思考：
在学习知识的同时，经过自己的思考，把书中的知识化为自己的智慧，在生活中、在事业上灵活运用这些知识，用智慧把学到的知识去创新，去创造，产生新的知识，凝聚新的智慧，这可能才算是会读书。
⑤在今天这个网络时代，读一些自己喜欢的好书并时常温习、咀嚼，不也是人生的一大乐事？
15、用简洁的语言概括出本文中心论点。
（2分）
16、文章第②～④段从哪几个方面进行论述？
请简要概括。
（3分）
17、“子曰：
学而不思则罔，思而不学则殆”一句话适合放在哪个段落？
请简要阐述理由。
（3分）
18、结合实际谈谈应该怎样去读书来增长自己的智慧？
（2分）
（四）阅读下面的文字，完成19--23小题（16分）
记忆的版图
林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，过了四十年还清晰一如昨日。
经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是，他住过的四合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。
④他说：
“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。
”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。
在此地时，回观彼处
是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。
到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：
“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。
”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我幼时天真值得缅怀的身影。
这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。
现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。
⑪最近我和朋友在黄昏时走过大汉溪畔，他感慨地说：
“我从前时常陪伴母亲到溪畔洗衣，那时的大汉溪还清澈见底，鱼虾满布，现在却变成了这样子，真是不可想象的。
到现在我还时常恍惚听见母亲捣衣的声音。
”朋友言下之意，是当年在大汉溪畔的岁月，包括溪水、远山、母亲的背景、捣衣的杵声，都是非常美丽的。
其中有一个最重要的原因，就是他已失去了母亲，没有母亲的大汉溪失去了昔日之美。
我对朋友说：
“其实，你抬起头来，暂时隐藏你的记忆，你会看见大汉溪还是非常美的，夕阳、彩霞、水草、卵石、鸭群，还有偶尔飞来的白鹭鸶，无一不美。
”朋友听了沉默不语，我问说：
“如果你的母亲还在，你希望她继续来溪边捣衣，还是在家里用洗衣机洗衣服？
”朋友笑了。
⑫是的，记忆是记忆，现实是现实，以记忆来判断现实，或以现实来观察记忆，都容易令我们陷入无谓的感伤。
……
⑬我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。
记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。
在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。
19、结合语境，解释第⑦段中加点词“梦”的含义。
（2分）
20、第④段中“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？
（4分）
21、从修辞的角度赏析文中划线句子。
（3分）
22、结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？
（3分）
23、联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同？
（4分）
【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！
有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
（节选自普里希文《林中小溪》）
四、写作（50分）
24、请以“你用温暖了我”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于650字。
2017年初中学业水平复习统一检测
（二）
语文参考答案及评分标准
1、A2、B3、D、4、C5、D6、C
7、①背灼炎天光②沉舟侧畔千帆过③几处早莺争暖树④蜡炬成灰泪始干⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑥略（8分）
8、
（1）示例：
图中显示线路全长1.9万公里，说明中国高铁总里程长。
图中显示中国高速铁路网已经全面覆盖了我国中东部地区，说明中国高铁覆盖面广。
图中信息具体说明了我国高铁已经连接了北京、天津等所有直辖市和哈尔滨、石家庄等众多省会城市。
（共3分。
总里程1分，覆盖面1分，连接大城市1分）
（2）①从北京出发，经京广线到郑州，再到徐兰兰新线。
②示例：
一、先到西安参观未央宫遗址，了解古代的宫城制度。
二、再到哈密市，游魔鬼城，探究风蚀性雅丹地貌特征。
（路线1分，城市1分，景点1分，学习内容1分，共4分）
9、略（2分）
10、
（1）“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌意境开阔。
“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，不但营造出开阔的意境，而且奠定了全诗豪壮的情感基调。
（2分）
（2）这两句诗既表现了诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，又道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理，一改送别诗的低沉和伤感。
（2分）
11、
（1）日光
（2）迫近
（3）离开（4）荣耀（每小题0.5分，共2分）
12、
（1）至于春风和煦，阳光明媚时，湖面风平浪静，天色湖光相映，一片碧绿，广阔无际。
（2分）
（2）在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王（2分）
13、前者因个人的得而乐，是一己之乐，后者因天下百姓的乐而乐。
（3分）
14、略（3分）
15、（在网络时代）读书，是要有选择地性读；好书，却要常温而思之。
（或：
在网络时代，读一些自己喜欢的好书并时常温习、咀嚼，不也是人生的一大乐事？
或：
读书，要有选择并善于思考。
）（2分）
16、第②段：
读书的目的。
第③段：
读书要善于选择书籍。
第④段：
读书要善于思考。
（意思相近即可，一点1分，共3分）
17、这句话适合放在第④段，因为孔子这句话是讲“学习”与“思考”的关系，强调学习中思考的重要性；文中第④段正是在论述读书要善于思考，强调在学习知识的同时，经过自己的思考，把书中的知识化为自己的智慧，二者之间所讲的内容一致（3分）
18、略。
（2分）
19、朋友记忆中的美好生活的情形（2分）。
20、①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋；②为现实中家乡的巨变而感到惊诧；③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感；④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。
（1个要点1分，4分））
21、运用比喻的修辞手法，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动形象地写出了记忆中的版图的美丽，表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定。
（答出“比喻”1分，分析2分，共3分）
22、①用比喻的修辞手法，生动形象；②作为线索，贯穿全文，使结构精巧；③点出文章的主要内容；④容易引起记者的共鸣，联想到“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，抒写人们今不如昔的遗憾之情；⑤引发作者客
观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。
（答出两点即可得3分）
23、示例一：
林文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化；普文告诉我们应该如何正确对待生活中的困难。
林文要我们在生活的变化中看到真实的自我；普文要我们勇敢地对待生活中的困难，迎难而上。
示例二：
林文：
现实与记忆或许差别很大，我们应该客观对待这些变化，并从中看到自己，看到自己的成长。
普文：
生活中有障碍，生命才会有生气。
（4分）
24、评分标准参照中考作文评分标准。
（50分）
附：
作文评判标准：
项目
一类（45-50）
二类（38-44）
三类（30-37）
四类（22-29）
五类（0-21）
A内容
切合题意中心突出内容充实思想感情真切
符合题意中心明确内容具体思想感情真实
基本合题意中心尚明确内容尚具体思想感情尚真实
便宜题意中心不明确内容不具体
严重偏题不知所云
B语言
准确、有文采
得体、流畅
通顺
基本通顺
文句不通
C结构
结构合理详略得当
结构合理详略明显
结构较合理详略不明显
结构尚清楚能分段
结构混乱
评分细则
①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。
②具备本类A、B、C三项条件的评47-49分。
③本类A、B、C三项中某项稍弱评45-46分。
本类基准分：
45分
①具备本类A、B、C三项条件的评41-44分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评38-40分。
本类基准分：
38分
①具备本类A、B、C三项条件的评34-37分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评30-33分。
本类基准分：
30分
①具备本类A、B、C三项条件的评26-29分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评22-25分。
本类基准分：
22分
此类作文在0-21分之间酌情给分
注：
①书写工整、美观，酌情加1-3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分。
②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。
③字数不足酌情扣分。
④缺标题扣2分。
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