人教版版七年级上学期期末语文试题II卷练习.docx
《人教版版七年级上学期期末语文试题II卷练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版七年级上学期期末语文试题II卷练习.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版版七年级上学期期末语文试题II卷练习
人教版2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B．通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
C．据统计，地球上每天大约有2000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。
D．《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。
2.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是
前方是两个古老的球场。
岁月和风雨的侵蚀，球场的大部分建筑已倾塌，但是透过这些断壁残垣，依稀可以想见当年比赛的热烈场面。
可以说，古代体育运动， 开启了人类逐步进入有序竞争的序幕， 是人类力与美结合最早开出的二朵灿烂之花。
A．由于不仅也
B．由于因为所以
C．虽然不仅也
D．虽然因为所以
3.下列对《天净沙·秋思》赏析不正确的一项是（）
A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B．“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C．这首小令的主要特色是寓情于景。
D．这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
4.下列说法有误的一项是（）
A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，清代文学家。
C．马致远，宋代作家，代表作有《天净沙·秋思》等。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
二、字词书写
5.阅读下面文字，完成任务。
《传习录》中，王阳明说：
“人但得好善如好好（）色，恶恶如恶（）恶臭，便是圣人。
”圣人的智慧就（yùn） 藏在古老文化经典中，大道（zhì） 简，就是知道善恶，并能从善如流、嫉恶如仇。
（1）给下列加点字注音。
①好好（________）色 ②恶（________）恶臭
（2）根据拼音写出相应的汉字。
①（yùn）________藏大道 ②大道（zhì）_________简
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题目。
曾经有过的落日（陆平）
①不经意间，望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日，忽然心头怦然一动，有一种似曾相识的感觉，很遥远，很亲切，好像在潜意识中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，就像一个疲惫的行人，终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。
而那个时候，你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前，或许正漫步在旷野宁静的小道，或许正骑着车子在下班的人流中。
②记忆中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温和得无法表达的金黄。
一只不安分的鸟雀盘旋在空中，叫着“归去，归去”。
而那里，炊烟早已经袅袅飘起，一盆清冽的凉水，小桌上一海碗汤面，一盘浓浓醋味的洋芋丝，还有一夜甜美的梦。
③那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌：
“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。
车窗外又是那一轮亲切的落日。
那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。
一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。
童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。
落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。
④几年前，在西又版纳的一个傍晚几年前，一车游人已经疲惫地靠向座，连导游也是一副恹恹的模样。
这时，落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景，若隐若现，似有似无，正如朦胧之中的的月牙，还如闪闪烁烁的星辰……这从群贤天独厚的大自然的赐予，这种灵犀相通的感应，在这个小小的空间，只是属于我的一个人的专利，历为同行者沉溺于旅途的困顿，不再生成这种雅兴。
⑤落日没有太多的记忆，落日下的世界却已走过千年万年。
⑥二千多年前的屈原，在找到最后归宿地汩罗江之前，无疑也经历过大多的日出日落，也承受到的沐浴，他在《天问》中感喟“日月安属？
列星安陈？
自明及晦，所行几里？
”。
日出日落也给他的心灵带来深长的震动。
⑦当乔尔丹诺·布鲁诺被捆到那高高的十字架上，木柴在他的足下熊熊燃烧起来时，殉道者吐出的最后一句话是：
“火焰并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值！
”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖，一定在心里想着：
明天的旭日就是今天的落日。
⑧落日的故事太多，没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。
⑨可是每个活着的人都会面临落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。
后人无法记得太多的前人，哪怕最亲爱的长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。
（有删改）
6.通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日？
7.结合上下文，说说第⑤段在文中的作用。
8.文章第④段画线句在语言上有什么特色？
请简要赏析。
9.请结合语境，理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。
10.甲乙两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。
（甲）那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。
一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。
童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。
落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。
（乙）啊，太阳！
人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。
不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。
即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。
（柯蓝《飞红滴翠记黄山》）
通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日？
有些人
张晓风
⑴有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
⑵那一年，我读小学二年级。
有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。
但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。
她想了一下，说：
“这个字我不会写，你们谁会？
”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，她向全班同学说：
“我真高兴。
我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”
⑶我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
⑷那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
⑸有一次，我到一家米店去。
⑹“你明天能把米送到我们的营地吗?
”“能。
”那个胖女人说。
⑺“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?
”“啊！
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
“做这种事，我们是不敢的。
”
⑻她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。
她所敬畏的是什么呢?
是尊贵古老的卖米行业?
还是“举头三尺即神明”？
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢!
⑼有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。
他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。
虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。
⑽我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌。
如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。
⑾那个人是谁?
我不知道，我们只不过是路人。
但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
⑿那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾。
⒀对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。
倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。
那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
⒁接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。
我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。
泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。
他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。
⒂那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。
我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。
事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⒃代数老师姓什么?
我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。
⒄是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？
11.文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。
女老师：
_____________________________________
米店胖女人：
____________________________________
衣衫褴褛的中年人：
他的无助、路人的冷漠、“我”的自责
代数老师：
对学生负责，真心为学生好，体现了“君子谋道”的精神。
12.品味下列句子中加点词语的表达效果。
⑴“啊！
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
⑵于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。
13.文章划横线句写道：
“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
”请结合文意说说你对这句话的理解。
14.从内容和结构上分析⒄段的作用。
15.读罢全文，你一定会发觉你的生命中也曾出现过“有些人”。
请用简洁的语言讲一讲关于他（她）的事儿。
16.阅读下面材料，回答问题。
松堂游记
朱自清
①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。
难得这三日的闲，我们约好了什么事都不管，只玩儿。
也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
②出发的前夜，忽然雷雨大作，难道天公这么不作美吗！
第二天清早，却是个大晴天。
上了车，一路上的树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多，又静、又干净。
③想着到还早着呢，过了红山头不远，车却停下了。
两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。
拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。
旁门上接着牌子，“内有恶犬”。
小的时候最怕狗，有点趑趄。
门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。
④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。
一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。
白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？
谁爱看？
这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。
⑤中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱、大理石栏杆，都还好好的，白、滑、冷。
白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。
树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态、洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
⑥堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。
里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类。
可是从外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。
假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。
后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上的三个瓶子，在太阳里古艳照人。
殿在半山，岿然独立，有俯视八极的气象。
天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太暗淡，又都在平地上。
山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。
又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
⑦可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上来，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。
黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。
但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。
好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
从前人说：
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”真有点儿！
云越来越厚，由他罢，懒得去管了。
可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。
虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该听得到吧。
⑧西风自然是不会来的。
临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。
怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。
我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。
外面是连天漫地一片黑，海似的。
只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
（选自《现代散文选粹》，有删节
（1）朱自清在这篇《松堂笔记》中写出了松堂的什么特点？
（2）朱自清是散文的大家，当然也是谋篇布局的高手，《松堂笔记》采用了时空交错的构思技巧，使得整篇文章脉络清楚，布局井然，请你结合文章内容说说你的看法。
写作提示：
①结合文章内容；②不少于100字。
四、句子默写
17.填补下列名句的空缺处。
（1）两岸连山，__________。
（2）__________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（3）__________，长河落日圆。
（4）几处早莺争暖树，__________。
（5）__________，皎皎河汉女。
（6）岂不罹凝寒，__________。
（7）__________，志在千里。
（8）夕日欲颓，__________。
五、对比阅读
古文阅读
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暖，意暇巷。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而项刻两毙，禽善之变诈几何哉？
止增笑耳。
——选自《聊斋志异》
（乙）某氏园中，有古木，鹤巢其上，孵雏将出。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
未几①，一鹳②横空而来，咯咯“作声，二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪，若有所诉。
鹳又“咯咯“作声，似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
——选自张潮《虞初新志》
注：
④未几：
没有多久②鹳：
guàn，一种鸟，嘴长而直。
③匝：
周、圈。
18.下列句中加点的字或词语解释不相同的一项是（）
A．骨已尽矣 悲鸣不已
B．一狼径去 俄而扬去
C．盖以诱敌 盖二鹊招鹳援友也
D．狼亦黠矣 二鹊亦尾其后
19.下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是（）
例句：
衔一赤蛇吞之
A．久之目似瞑
B．禽兽之变诈几何哉？
C．复投之，后狼止而前狼又至
D．而两狼之并驱如故
20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）意将隧入以攻其后也.
（2）群鹊见而噪，若有所等诉.
21.乙文中，喜鹊在“孵维将出”时“悲鸣不己”，请用自己的话概括原因，并根据文章内容概括喜鹊的形象特点。
六、综合性学习
22.从下面材料中提取要点，整合成一个单句，对“转基因棉花”作出界定。
某公司向市场推出一种崭新的产品——转基因棉花，或称Bt棉。
Bt是存在于细菌——苏云金芽孢杆菌中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。
科学家已经从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。
这一新型转基因棉花的产生，从根本上消除了传统喷洒杀虫剂使害虫产生耐药性的弊端，从而使棉花大量增产成为可能。
七、作文
23.下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：
在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传橱窗里，你的书法却令人赞不绝口……生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的特长和爱好。
请以“我的另一片天空”为题目，结合自己的生活实际，写一篇记叙文。
文题二：
请以“向________________________学习”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）如果你选文题二，请补充完整题目.
（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
24.下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）朱熹感言：
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”鲁迅说：
“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。
”李嘉诚更是坦言：
“当你能梦的时候就不要放弃梦。
”
请以“我的梦”为话题，写一篇文章。
（2）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
提示：
先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：
志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……
要求：
①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
②卷面整洁，书写规范。
③文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
2、
升级会员 