西南大学2019秋[0125]《化学教育研究方法》在线作业答案.docx

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西南大学网络与继续教育学院

课程代码：

0125

学年学季：

20192

单项选择题

1、化学教育实验报告的基本构成，正确的是

1.标题；作者；摘要和关键词；引言；调查研究方法；结论和分析；讨论和建议；小结；参文献和附录。

2.

标题；摘要；前言；方法与步骤；结果与分析；结论、建议和启示；参考文献。

3.标题；摘要；前言；方法与步骤；结果与分析；结论、建议和启示。

4.题目；署名；摘要；关键词；前言；正文；结论；参考文献与附录。

2、关于化学教育研究的含义，正确的是

1.化学教育研究是用科学的研究方法来解决化学教育中的问题的过程，是有目的、有计划的识活动。

2.在研究过程中十分重视社会和人在教育方面的需要，即十分关心教育价值观的研究。

3.

A和B

3、在化学教育研究报告中，对“题目”的字数，一般说来宜在

1.50字以内

2.100字以内

3.

20字以内

4.30字以内

4、关于学位论文，下列说法不正确的是

1.硕士学位论文的撰写过程实际是在导师指导下进行系统化学教育科研而得到全面训练和高的过程。

2.学士学位论文又称毕业论文。

3. 学士学位论文要求学生系统阐述某些有一定理论意义和实际意义的具体问题，论点突出据充足即可。

4.学士学位论文对学术性、创造性有一定的要求，对所研究的化学教育课题有一定的学术

解。

5、调查统计表明，一个科研人员用在一个科研项目中研究文献资料上的时间，占全部科研时间的

1.C.1/4至1/3

2.1/5至1/6

3.1/6至1/7

4.

1/3至1/2

6、下面关于文献法的表述中不正确的是

1.文献法是提高科学研究质量的重要手段

2.文献法是一种高效率的研究方法

3.

文献法不是一种研究方法

4.文献法是化学教育研究的基本工具

7、学士学位论文所选课题多是基础性的，学术性、创造性不作过高要求，但论文体制要完整，字数一般要求在

1.F.8000字左右

2.7000字左右

3.6000字左右

4.

5000字左右

8、化学教育科研论文的写作要领中，不正确的是

1.

没有理论色彩

2.面对教改，注重实用

2.

经验总结不需要其他方法的支持

2.

假说

1.

需要性

3.论据充分、典型、新颖

4.锐意创新

9、为提高经验总结的针对性和有效性，在研究过程中应注意一些问题，其中不正确的是

1.总结经验应以具体事实为依据

3.在总结之前应明确课题

10、关于发现问题的几种思维方式，下列说法不正确的是

1.变式

3. 追因

4.迁移

5.怀疑

11、选题最基本原则是

2. 创造性和可行性

3.可行性

4.创造性

12、下列关于课题“研究目的”和“研究意义”的叙述，不正确的是

1. 研究的目的，它可采用叙述式，直截了当地阐明要解决的主要问题。

2.研究的目的，还可采用回顾式，先对相关研究的概况作一简介，再针对存在的问题引出课的主导思想。

3.研究的目的，也可采用提问式，先揭示矛盾以引起读者的兴趣和积极的思考，然后提出报的中心论点。

4.

研究目的与研究意义是同一回事。

5. 研究的意义，它主要揭示研究课题的价值。

13、“将具体的教学经验按一定的逻辑顺序进行归类，说明其优越性和迁移的可能性”属于化学教育经验总结

1.发展型经验总结

2.操作型经验总结

3.

综合归类型经验总结

4. 操作型和发展型经验总结

14、课题“中学生化学学习心理机制的研究”，主要体现该课题的

1.

理论价值

2. 理论价值和实践价值

3.应用价值和实践价值

4.社会价值

15、在教育实验设计中最核心的问题是

1.教育实验内容的设计

2.教育实验方法的设计

3.

教育实验条件的控制

4. 教育实验人数的控制

16、教育科研论文写作中常见的弊端，其中不正确的是

1.B.提出问题多，解决问题少。

2.定性描述多，定量分析少。

3.经验多，理论少。

阐释多，导向少。

4.

老题重复少，新颖创意多。

17、在问卷的类型设计中，通常根据问卷中回答问题的方式，把问卷分为

1.

开放型问卷、封闭型问卷、半封闭型问卷

2. 开放型问卷、半封闭型问卷

3.封闭型问卷、半封闭型问卷

4.开放型问卷、封闭型问卷

18、在化学教育研究报告中，摘要的表述应该准确、简明、完整，其长短可以视报告的内容而定，一般宜

1.E.300-400字

2.

100-200字

3. 200-300字

4.400-500字

19、课题“计算机辅助教学在化学教学中的应用研究”，体现该课题的

1.

应用价值和实践价值

2. 理论价值和实践价值

3.理论价值

4.社会价值

20、下例关于化学教育研究报告的基本结构，正确的是

1.1、题目。

2、摘要。

3、关键词。

4、前言。

5、正文。

6、结论。

7、参考文献与附录。

2. 1、题目。

2、署名。

3、摘要。

4、前言。

5、正文。

6、结论。

7、参考文献与附录。

3.1、题目。

2、署名。

3、摘要。

4、关键词。

5、前言。

6、正文。

7、结论。

8、参考文献与录。

4.1、题目。

2、署名。

3、摘要。

4、关键词。

5、前言。

6、正文。

7、结论。

21、化学教育调查报告的基本结构，正确的是

1.A.标题；作者；摘要和关键词；引言；调查研究方法；结论和分析；讨论和建议；小结参考文献和附录。

2.标题；摘要；前言；方法与步骤；结果与分析；结论、建议和启示；参考文献。

3.标题；摘要；前言；方法与步骤；结果与分析；结论、建议和启示。

多项选择题

4.标题；作者；摘要和关键词；引言；调查研究方法；结论和分析；讨论和建议；小结。

22、行动研究的基本过程包括的基本环节是

1.

计划

2.

反思

3.

观察

4.

行动

23、在化学教育研究中获取材料的主要途径包括

1.

测量

2.

观察

3.

查阅文献

4.

实验

5.

调查

24、在教育科研论文撰写的基本环节是“谋篇——构段——造句”三个基本环节，其中“构段”的基本要求正

1.

每段的容量适当，各段的容量不宜相差太大；

2.

要注意段与段之间过渡与衔接，以理顺读者的思路。

3.

每段都要求尽量统一、完整

4.

每段都要有表达中心意思的段中主句；

1.

教学叙事

2.

生活叙事

3.

自传叙事

2.

实施阶段

3.

准备阶段

4.

成果阶段

1.

提高教师专业素质

2.

丰富和发展教育理论

4.

改进教育教学实践工作

1.

针对性与创造性

25、教育叙事通常包含三种基本方式是

4. 师生叙事

26、一个完整的化学教育研究要经过三个阶段，它们是

1. 写作阶段

27、关于化学教育经验总结的意义，正确的有

3. 没有必要

28、教育科研论文的特点包括

2.

以化学教育现状为主要研究对象：

主要解决化学教育现状的有关问题。

3.

效率较高：

在短时间里获得大量资料。

2.完整性与人文性

3.

实践性与理论性

4.

科学性与逻辑性

29、化学教育研究的主要特征有

1.

创造性

2.

实践性

3.

复杂性

4.

科学性

30、定性研究的基本特征有

1.

定性研究倾向于对资料进行归纳分析。

2.

定性研究是描述性的。

3.

定性研究把自然情景作为搜集资料的来源。

4.

定性研究在关心“结果”的前提下，更加关注发生的“过程”。

31、文献的基本特征是

1.

时代性

2.

有效性

3.创造性

4.

传递性

32、调查法的特点包括

1. 可操作性强：

方法易掌握，可以研究范围较广、涉及面较大、时间较长的化学教育问题。

1.

研究课题

2.

研究结果

4.

研究方法

5.

研究材料

1.

质量互变规律

2.

对立统一规律

3.

否定之否定规律

1.

设计开放性问题，作试探性的小规模调查，构建问卷框架。

2.

此外，还可通过文献查阅、个案研究方式收集资料，构建问卷框架。

3.

以理论为根据，构建问卷框架。

4.

分解中心概念，构建问卷框架。

2.

调查要有目的性

3.

查的内容要有实效性

4. 是一种间接的研究方法：

基本上不受时间和空间的限制，可以运用多种手段来搜集资料。

33、化学教育研究的组成要素包括

3.经验总结

34、唯物辩证法的基本规律有

4.物质决定意识规律

35、在调查问卷的编制技术中，关于构建问卷的框架，下列说法正确的有

36、教育调查的原则有

1. 调查的方法要有多样性

4.

调查的对象要有代表性

5.

调查的范围要体现量力性

2.

揭示因果关系

3.

可重复性

4.

时效性

5.

可控性

1.

力求创新

2.

强化理论

4.

注重实证

1.

实证与思辨相结合

3.

定性与定量相结合

4.

继承与创新相结合

5.

基础与应用相结合

1.

无关变量

2.

自变量

37、教育实验法的特征有

1. 复杂性

38、化学教育科研论文撰写的基本要求是

3. 公开发表

39、 化学教育研究的基本原则是

2.目的与过程相结合

40、化学教育实验中的变量包括

4.

因变量

2.

综合归类型经验总结

3.

发展型经验总结

4.

操作型经验总结

1.

作答方式是结构性的（标准化），因而可以用于比较研究

2.

便于统计分析

3.

比较省时、省力。

4.

调查材料的利用率较高

1.

目的性和思想性相结合的原则

2.

理论和实践相结合的原则

3.

定性与定量相结合的原则

1.

分析

2.

综合

3.有关变量

41、化学教育经验总结类型的三个层次是

1. 推理型经验总结

42、封闭型问卷的特点包括

43、化学教育经验总结的原则是