三年级期末作文复习讲稿与三年级的大队委竞选稿汇编.docx
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三年级期末作文复习讲稿与三年级的大队委竞选稿汇编
三年级期末作文复习讲稿
一、课标中关于本年级的要求。
新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容； .愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用冒号、引号.；学习修改习作中有明显错误的词句。
学生能就给定的范围进行习作，清楚地表达自己想写的内容。
有比较具体的内容，语句比较通顺，不写错别字。
字数不少于200字。
二、本学期课文八个单元的习作归类：
顺序内容要求习作一写一写自己的课余生活可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或愿意写的其它事。
习作二写熟悉的人的一件事想一想写谁，写他的哪件事习作三看图写文：
秋天先说一说图画的内容，注意用上平时积累的词句。
习作 四观察日记观察自己最感兴趣的，写自己最想写的。
习作五介绍自己收集有关中华传统文化的资料梳理资料，想一想哪些是最想告诉大家的，理一理，再写成习作。
习作六介绍自己去过的地方写出这个地方怎么吸引人习作七编童话故事选几种动物作为主人公，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后再写下来。
习作八自由习作可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，想一想自己最想告诉别人什么，把想表达的意思写清楚。
本册书中的四次小练笔：
1、续写《小摄影师》。
2、《玩出了名堂》：
写写玩中的乐趣或收获。
3、《美丽的小兴安岭》：
写一写我的家乡，写家乡的一处景物。
4、《给予树》：
替那个小女孩写几句感谢的话。
这学期的作文主要分两类：
一是写实类（包括写人、记事、写景）；二是想象类（如编童话、想象作文等）。
重点放在引导学生学会观察。
三、针对本学期习作简要分析，归纳学生的几条主要问题。
1、错别字、标点符号、病句的问题。
2、审题的问题。
3、不能围绕一个意思写具体的问题。
四、复习对策：
1、错别字、标点、病句等：
主要放在字词句的复习中，提醒学生多读、多改；加强形近字、同义字的区分；养成用字时先想字义的好习惯，依据字义来定字。
复习时可让学生修改以前自己写过的习作（改正错别字，标点符号，不通顺的句子）2、审题的问题。
学生没读清题目要求，写出来的习作跟要求有差距甚至离题。
如习作六：
向同学介绍自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
有个别学生在习作中写了自己去过哪个地方玩，跟什么人玩，怎样玩，玩得很开心，对这个地方的介绍却几乎没有。
对策：
a、三年级几乎没有命题作文，都是开放式作文，因此读题目要求很重要。
审题时要让学生通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。
在重点部分往往要写具体，表达清楚。
b、复习时列出一些习作要求，要求学生：
逐句读，明要求，抓特点，知重点。
c．收集学生习作中出现的审题错误情况，罗列出来，让学生再仔细读题目，对照学生的习作说说错在哪里。
d.给出一些题目，让学生一起审题。
（1）秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！
请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！
（2） 我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，请你选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。
（3） 学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。
其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！
（4）生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。
从中选择一件事写一写吧！
注意写出真实感受。
3、不能围绕一个意思写具体的问题。
对策：
在复习课中分开几个类型，以学生的问题习作为素材，引导学生进行修改，把文章写具体。
（1）叙述事情:
a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。
b、具体地说，能在一段话中最少写出一个人物活动的动作，把动作写清楚。
写事时，要适当描写人物的语言。
c、列出本学期的问题习作，让学生一起评改。
并选出本班此类习作中的优秀文章，在班上讲评，对照以上要求，看看好在哪里，哪些地方写详细了。
病例：
《我的星期天》 星期天，我最小的表妹来我家玩，我很开心。
我们玩捉迷藏，玩得很好，玩得很开心。
到了七点，表妹走了，我就写作业，写完看一下电视，就睡觉了。
引导学生说出我和表妹玩捉迷藏时会有什么动作，两个人会说些什么，补充详细（先同桌相互交流补充，再全班汇报交流）。
（2）描写人物描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。
列出学生一些人物描写片断，让学生判断并修改：
如：
我的朋友叫***，身材不高不矮，长着一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑的，扎着一条辫子。
（面面俱到，没有主要特征）以下是比较好的描写：
a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，脸是瓜子脸，帅呆了。
b、我的老师长着一双圆溜溜的眼睛，一闪一闪的，还戴着一幅眼镜，脸上总是挂着微笑，很是和蔼可亲。
c、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛。
（3）写景的时候，要注意仔细观察，写出这个地方最美的景色。
最好能够展开自己的联想和想象的翅膀，不仅仅能写出自己看到的内容，而且能写出想到的内容，能用上一个以上的比喻句。
列举问题习作，让学生进行评讲修改（可以四人小组收集修改意见，集中后在全班交流汇报）：
《火炉山》我很喜欢爬火炉山。
火炉山的路很陡峭，也很长，山上有许许多多的花草树木。
山下有一些田，种着草莓，有些人在摘草霉吃。
（4）童话故事要激励学生大胆想象，从而编写出有趣的童话故事。
复习时可从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。
让学生在宽松的氛围中展开想象，把故事编具体、清楚。
可以引导学生从以下几方面说清楚：
主人公是谁？
发生了一件什么事儿？
故事发生在什么时候，什么地方，怎么发生的，怎么发展的，结果怎么样？
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先在四人小组内说，相互补充，再选出代表在全班汇报。
1.铅笔、橡皮、转笔刀； 2.小溪、河流、大海； 3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
四、文章不厌百回改 让学生把本学期作文本上写得最不满意的作文拿来修改，重写。
可以同桌相互批改，提出意见，再根据同学的意见自己进行修改。
五、可提供几个片断练习作学生的课后作业。
六、家庭作业参考：
小练笔1：
你知道自己长得什么样吗？
请你抓住自己外貌的特点，照样子，填写下面表格，把特点写具体！
看谁写得最想自己。
有特点的地方有什么特点？
举例说明（可以说事例，可以引用他人的话……）眼睛小妈妈常说我的眼睛像一条缝儿，总是睁不开，而爸爸却说：
：
眼小可以聚光，但视力特别好。
小练笔2：
写一件事时，要表达自己的真情实感，就要注意对人物的语言、动作进行具体的描述，还要注意写一写自己那一时、那一刻的真实感受。
读一读下面的话，在括号里填上人物心理、感受的语句。
1、有一次，我发高烧，爸爸背起我往医院跑。
我明显感受到爸爸的脚步 。
背着我的时候，他气喘吁吁的。
我想：
。
小练笔3：
把自己做的事情写具体，写生动，一定要注意把自己的动作写清楚，写准确。
下面是一位同学写的“擦玻璃”中的一段话，请你试着填上合适的动作的语句。
别看李俊杰的个子矮，可是每次扫除，他擦的玻璃最干净！
你瞧他敏捷地（ ）着椅子上了桌子，又从桌子上（ ）窗台。
他先用一块干布（ ）了掸玻璃，然后再（ ）一块潮湿的抹布，（ ）着脚，一只手（ ）住窗框，一只手从上到下用抹布（ ）玻璃。
小练笔4：
我养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。
我常逗小乌龟玩，故意把它四脚朝天地放在地上。
开始，它一动也不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的头伸出壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶，只听“叭”的一声，它翻过身来，然后迈开短短的四肢，溜进床底。
小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋子里四处游荡。
我便随它在房间里自由活动。
它四处乱钻，但决不爬到屋外。
小乌龟的四肢很短，平时爬起来很慢，但如果你想捉它，它可“精明”了，它先用短小的四肢拼命地爬，如逃脱不了“灾难”，它便来个“急刹车”，把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。
依照文章的写法介绍一种你熟悉的动物的特点。
如：
我家的小猫很顽皮；动物园的猴子很可爱等等。
小练笔5：
我喜欢我喜欢像奶奶一样拼拼贴贴。
有时，我会拼贴出一幅山水画。
画面上，农舍相依，溪流凉凉，山色朦朦。
有时，我会拼贴出一道深深的洞穴---那是野兔遇到凶险时藏身的地方。
总之，我的拼贴画舒适而温馨。
我总是把它放在最显眼的地方，它让我感到安全而又温暖。
我最喜爱的活动是和朋友吉莲一起唱歌。
我常常假装手拿话筒和吉他，一本正经的模仿歌星放声歌唱。
当我们记不起歌词时，我们就自己随口编歌词。
1、在生活中你喜欢做什么？
请你自选一个内容，学习文章的写法，写法写一段话。
注意先说明自己喜欢什么？
然后说说为什么喜欢？
三年级的大队委竞选稿
目录
第一篇：
三年级的大队委竞选稿
第二篇：
大队委竞选稿
第三篇：
XX年大队委竞选稿
第四篇：
大队委竞选稿
第五篇：
大队委竞选稿
正文
第一篇：
三年级的大队委竞选稿
尊敬的老师，亲爱的同学们“
大家好!
我是301中队的xxx。
我活泼开朗、责任心强。
在学校，我热爱学习，以身作则，一直以来都是全面发展的好学生，在家里，我自强自立，一直坚持自己的事情自己做，是妈妈眼中乖巧的女儿。
今天，我带着老师的信任和同学的支持，站在这里来竞选大队委，我感到无比的荣幸和自豪。
我的竞选口号是：
充实自我，做新一届的佼佼者！
如果我被当选，我会更加严格要求自己，努力完成老师交付的每一项任务，成为一名出色的大队领航员。
无论这次竞选是成是败，我都将以此为新的起点，成不骄，败不馁，以昂扬的斗志投入到学习和生活中去。
请大家投上您宝贵的一票吧，我一定用自己的实际行动来证明你们的选择是正确的。
谢谢大家!
第二篇：
大队委竞选稿
大队委竞选演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们?
大家好?
！
我叫纪雅轩，来自六年级一班，我是个爱唱歌爱跳舞的小女孩，我竞选的职位是大队部，大队长，我来参与竞选不是为了有一个好的称号，是自己有面子，而是只有一个目的：
‘为大家服务’。
我相信，我能在老师们的指导下，在同学们的帮助下，使自己不断进步。
历年来我一直担任班里的学生干部，给老师当好参谋，与同学团结相处，学校组织的活动我总是积极的参加，认真地对待，只为锻炼自己的胆量，磨练自己的意志。
在参加班级管理的过程中，我深深体会到：
‘做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能把事情做好，同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动，同学们都看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人？
管理中，还要有更好的耐心，要顾及同学们的感受，否则会给工作带来和大的麻烦。
我认为知己有勇气、有信心、有能力干好这项工作，我将把以前老师、同学对我的种种不满化作对我的信任，把大家给我的鼓励化作一股推使我前进的力量，把你们给我的力量化作对同学们的关爱！
如果我竞选成功，我一定会加倍的努力学习，为同学们
树立起好的榜样，我也会更加用心的的帮助同学，为同学们减轻负担，我也会更加热爱班集体，热爱学校，与同学们团结一心，争夺年级之冠，争取学校之首！
同学们请投我一票吧，我一定行！
加油！
大北曲小学六年级一班纪雅轩
第三篇：
XX年大队委竞选稿
XX年大队委竞选稿
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！
在这丹桂飘香的季节，我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校新一届大队委竞选活动。
我是五（5）班的杨清晨。
今天站在这里，想到去年我竞选大队委时内心的忐忑、激动，后来竞选成功时内心的狂喜。
一年的大队委员工作，我圆满地完成了大队辅导员布置的任务，获得了大家的好评。
经过一年大队委的磨砺，我由从前的青涩、简单，变得更成熟，考虑问题更全面了。
今天，我重新站在这个舞台，竞选少先队组织委员这个职位，我感到无比的荣幸和骄傲。
拿破仑曾说过：
“不想当将军的士兵不是好士兵。
”如今，我要争当学生中的“将军”。
我是一个善于与人沟通、活泼开朗的阳光女孩，热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，连续四年被评为“三好学生”，多次在语文和数学比赛中获得奖项。
我的爱好非常广泛：
喜爱读书，爱唱歌和跳舞，爱画画和小提琴。
在XX年8月我参加了中央电视台“心连心”艺术团赴饶慰问演出，为艺术家李双江和阎维文伴舞呢！
在XX年春游活动“畅想未来”科幻画荣获一等奖。
在XX年“龙年新春到、幸福来敲门”寒假活动中制作的贺卡获“最美贺卡”一等奖。
假如我竞选成功，我将发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，展现自己的个性，积极投入到学校大队部的工作中，尽力协助老师，为同学们服务。
假如我竞选成功，我要树立“学习”意识。
当上大队委员，是一种荣誉，更是一种责任。
组织委员工作不是负担，而是一种极好的学习机会。
在少先队这个温暖的大家庭，我要取长补短，相互学习，共同进步。
假如我竞选成功，我一定不会辜负老师和同学们的期望，认真履行大队委员的职责，使我们少先队工作更上一层楼。
尊敬的老师，亲爱的同学们，请你们神圣的一票投给我吧！
谢谢大家!
第四篇：
大队委竞选稿
大队委竞选稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
在这鸟语花香、秋风送爽的日子里，很荣幸，我能成为这一学期大队委改选的候选人之一。
我叫李官芮，是214班一名优秀的少先队员。
今天，我之所以能够站在这里，要感谢老师的支持和同学们的信任。
此时此刻，我信心十足，因为有你们的支持，有我的努力，成功一定会属于我！
我要竞争的岗位是学校少先队大队委员，成为少先队大队委员是我梦寐以求的愿望。
在班上我一直担任班长，有着较强的组织能力和管理能力，不仅学习成绩优异，而且深受同学们的喜欢。
我活泼开朗，充满朝气，是大家公认的“阳光女孩”。
如果我继续当选学校少先队大队委员，我一定会再接再厉，热心为班级、为同学服务，协助大队部做好工作，认真履行工作职责，努力提高自身素质。
是花，我就要开放；是树，我就要长成栋梁。
相信我会是大家心目中出色的大队委员。
请投我一票吧！
不管能不能被选上，我一定会加倍力的！
谢谢大家
《竞选广播员演讲稿》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队六年了！
六年了！
五年前入队时的誓言还时时在我耳边回响：
时刻准备着，做共产主义的接班人。
这是号角，它激励着我正直、诚实、拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体、关心同学；这是战鼓，它催促着我努力学习，天天向上！
六年来，在老师的辛勤培育和教导下，我长大了，低年级的小同学都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作为一个六年级学生要时时处处为小同学做出榜样，而作为一名大队干部，更应该成为全校同学的表率。
因此，在这母校的最后一年里，我想成为一名大队部的广播员，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们。
我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢一切美好的东西，画画、写作、唱歌、跳舞、读书、旅游、观天象、做标本、养小动物、玩智力游戏、、、、、、这些都是我的爱好。
拉小提琴更是我的特长，还有就是我有一个银玲般的嗓音，还有流利清晰的口语表达能力。
同学们，如果你喜欢我，也喜欢我的声音，那就请投我一票吧！
相信我会做的很出色的！
高尔基说：
只有满怀信心的人，才能在任何地方都满怀着信心，沉浸在学习中、生活中，并实现自己的意志！
我对自己充满信心，请老师和同学们给我一个展示才华的舞台，我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比！
演讲稿
时间飞快的走过，我很高兴能够再次站上这个舞台上，锻炼自我，展现自我，竞选大队委。
老师们，同学们，大家好！
我是********
记得三年级以前，学校就像一幅没有图上色彩的图画，“小巧玲珑”，不像现在那么“大气”。
在那个时候，学校还没有举行那么多的活动，大家在快乐中学习的机会也不多。
而现在，校园变得越来越漂亮，人们经过学校就会被学校那鲜艳的“外表”所吸引，忍不住想进来看看。
随着学校办学质量不断提高，学校的活动也越来越多了，有读书节，艺术节等很多很有意思的活动。
我觉得啊，我的成长与学校的发展密不可分的关系呢！
我还记得，我第一次主持节目是在三年级的一次欢迎美国校长的活动中，那次，我很紧张，还忘词了呢！
而现在，学校的活动越来越多，主持的机会也越来越多，我开始当上了大型节目的主持人了。
正是因为学校给予的一次又一次的机会，造就了一位活泼自信的女生，那就是我！
我，是一个活泼、自信的女生。
常常会积极的参加各种活动，包括我最不擅长的体育，因为我认为，1
无论自己做的怎样，都应该努力地去试一试，面对这一次的竞选也如此；我，是个乐于助人的女生，常常主动地帮助别人，与大家一起解决困难；我，还是个永不放弃的女生，我的数学成绩一直不太好，可是我没有放弃过，总是努力地学习数学。
六年的光阴岁月，六年的拼搏奋斗，六年的努力汗水，让我成为了一个努力负责，严格要求自己的大队委。
在学校，我担任着各种工作，如：
主持人，纪律委员，广播员等等。
在班里，我也有我自己的职位：
语数英三科的课代表，组长，值日班长等。
平时，我总是作为别人的影子，跟在别人身后，把别人当做自己的榜样，去学习，去模仿，去超越。
这一次，我想通过大队委评选活动，也成为别人的榜样，拥有属于自己的影子。
我，是一颗美丽的花种，而你们，就是拿着花洒的人们，我将会在你们的支持下，开出美丽的花朵。
谢谢！
内容包含有：
职务、性格、能力、爱好、优点、假如当上了会怎样、落后了会怎样......我的职务：
班长、学校广播员
性格：
活泼、开朗、宽容、豁达
爱好：
舞蹈、数学
优点：
乐于助人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，是（x）x班的xx。
今天我很荣幸的站在这里，参加学校大队委的竞选，首先要感谢老师的信任和同学们的支持，谢谢大家给我这次锻炼的好机会。
我是一个充满自信的女孩子。
在荣誉面前，我自信，我努力。
在班干部职务面前，我自信，我能干。
今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。
因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。
我也相信自己是非常合适的人选，因为我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一份荣誉，愿意为大家服务。
我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。
大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。
这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在中学阶段的第二次竞选。
竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。
能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。
时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。
假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。
根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。
使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。
假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
如果落选了，我也决不气馁，我会再接再厉。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！
自信会一路伴随着我前进。
请相信我吧，我一定会胜任好大队委的工作。
请支持我吧，我一定不会辜负大家的期望。
谢谢大家！
我是一个充满自信的女孩子。
在荣誉面前，我自信，我努力。
在班干部职务面前，我自信，我能干。
今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。
因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。
我也相信自己是非常合适的人选，因为我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一份荣誉，愿意为大家服务。
我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。
大文学家雨
果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。
这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在中学阶段的第二次竞选。
竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。
能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。
时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。
假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。
根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。
使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。
假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
如果落选了，我也决不气馁，我会再接再厉。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！
自信会一路伴随着我前进。
请相信我吧，我一定会胜任好大队委的工作。
请支持我吧，我一定不会辜负大家的期望
亲爱的老师、同学们：
大家好
我是五年级[2]班的xxx，能站在这里参加大队委员的竟选，我感到既激动又荣幸。
一转眼，我已经是五年级的学生，四年来，在老师谆谆教导下，我成为一名优秀的少先队员，我曾经担任过班队委员，还被评为校级优秀班干部和好习惯之星。
出色地完成了老师交给的各项任务。
我品学兼优,不但能主动地帮助同学解决学习上的困难，还热心地为班级服务，积极做老师的好帮手。
我有一个很大的优点，让我对自己担任大队委员充满信心，这就是，我有良好的团对精神，喜欢与别人交流，乐于助人，乐于为班级出谋划策，善于发挥集体的智慧。
如果我能担选大队委员，我不会骄傲，我将会用更高的热情为同学们服务，也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
假如我当上了大队委员，我将严于律己，以身作则。
时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染同学们。
假如我当上了大队委员，我会为同学们出谋划策，根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。
使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。
如果我落选了，我会找出自己的缺点并加以改正。
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