学校加强工作作风建设.docx

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学校加强工作作风建设

学校加强工作作风建设

篇一：

学校作风建设工作总结

学校作风建设工作总结

根据关于开展“作风建设年”活动的实施意见的精神，我校领导对开展“作风建设年”活动高度重视，以此为契机，加强学校规范化管理，进一步转变作风，狠抓工作落实，提高工作效率与质量，努力营造干事、创业的良好氛围，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，推动学校整体工作向更高层次发展，努力实现“办人民满意的教育，创人民满意的学校”，且取得了较好的成效。

一、学校高度重视，精心部署动员。

根据的部署，我校立即召开领导班子进行认真研究，结合学校实际情况，成立以同志为组长，副校长为副组长，学校班子成员和为组员的作风建设年领导小组。

召开了各阶段作风建设年活动动员大会。

校长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义，严格执行作风建设年活动方案，扎实推进我校作风建设年活动，确保活动取得实效；各科室层层开展动员，发动教职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到学校作风建设年活动中来，确保活动取得成效。

不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。

运用标语、宣传栏、校园网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造学校作风建设年活动氛围，使学校作风建设年活动人人皆知，深入人心。

为转变工作作风提高办事效率与质量打下了良好的思想基础。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。

为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。

领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。

所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。

一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把科学发展观贯穿在整个教育教学工作中去，本学期开学初，学校制定了师德建设方案，健全学习制度。

学校以“四个为荣”为主题，切实加强和改进教师职业道德建设，引导教师关心每一个学生，平等对待每一个学生，欣赏每一个学生，宽容每一个学生，激发学生的自信心，让学生发现自己的优点，享受成功的快乐。

使广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的品德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方式引导人，以高雅的气质影响人。

实行首问责任制，不让来办事的人在我们这里受到冷遇；不让工作事项因我而延误、积压；不让差错在我这里发生；不让不良风气在我这里存在。

努力把学校建成文明和谐的教育阵地。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。

我们设立了“校长信箱”、监督电话，成立了家长委员会。

我们通过召开学生家长会、学

生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。

他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，我们通过各种形式与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；严禁教师在上班期间上网聊天，打游戏、做生意。

严禁教师乱办班、超规定带生，严禁教师参与赌博、迷信活动。

对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行“结对帮扶”，学校每学期对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生进行救助；设立了“课堂开放日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生学习活动情况，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对孩子在学校学习放心。

5、规范收费行为。

我们严格按照物价局、教育局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德

典型。

现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

首先，我们规范了学校办学行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。

其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师工作绩效考核制度》、《教师教育教学工作常规》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。

第三，实行校务公开，加强民主监督。

近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。

学校重新建立健全了一系列规章制度，如《大宗物品采购制度》、《购物审批制度》、《财务报销制度》等。

学校的其他重大事务，学校都预先召开校长办公会集体商议后再付诸实施，有些事情学校还注意广泛听取部分教职工的意见和建议。

实行校务公开制度，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。

随着作风建设活动的不断深入，通过自查活动，使我们更清醒的认识到学校在管理上、教师的工作作风上还存在着一些问题，在今后工作中有待于进一步改进、提高。

1、树立终身学习理念，坚持学以致用。

制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实，反对图形式，走过场。

把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、坚定共产主义理想信念，强化宗旨观念。

理想信念是每个人安身立命的根本，作为一个共产党员，特别是学校领导班子，更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

3、秉持高度的政治责任感，树立踏实的工作作风。

以高度的使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。

工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。

发扬勇于开拓创新的优良传统和作风，构建和谐的校园环境，努力开拓工作新局面。

4、事事以身作则，加强工作纪律。

工作中处处严格要求，党员领导起带头模范作用。

要求学生做到的，教师首先要做到，引导教师改造自我、积极进取、努力向上的工作作风。

使自身的综合素质都能适应时代的发展和队伍建设的需要。

总之，面对新的要求、新的任务，我们要振奋精神，加倍努力，把自己的工作做精、做细、做实，出色完成学校各项工作任务，不断提高工作效率。

篇二：

学校行政领导工作作风建设的要求

学校行政领导工作作风建设的要求

校风是学校的形象，而校风又是作风、教风、学风三方面有机构成的，其中行政领导工作作风对教师的教风和学生的学风起着重要的影响，它是校风建设的关键。

为了形成一个文明、守纪、求真、奋进的校风，建设一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，真正使行政领导成为群众的表率、工作的先行、管理的行家、教育教学的领头人、教职工的服务者。

为此，特对行政领导工作作风提出具体要求，望每一个成员认真遵照执行，并请全体教职工参与监督。

一、行政领导工作作风总的要求是：

勤政、民主、务实、高效。

“勤政”是指对自已分管的工作要勤于了解、勤于思考、勤于实践，勤勤恳恳、认认真真、一丝不苟、任劳任怨；“民主”即是坚持群众路线，广泛而密切地联系职工。

重大事情要广开言路，集思广益。

办事要公开公平，理财要公正公开，自觉接受群众的监督；“务实”即是从校情出发，事实求是，不搞虚、假、大、空之事，工作扎实、一步一印、不浮上、不图虚名、不大轰大嗡，切实抓教学、抓管理，真正做到“实际、实用、实效”。

“高效”是说办事行政要讲究效力、效果、效率，看准了的事要大胆地干，做事要雷厉风行，不拖不靠不等，举措力度大、要求高、执行度强，在规定的期限内保证做好其分管工作，绝不能影响整体进程。

二、认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。

学校内重大事情必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地讨论，尔后行政会

议或校长再行决定，坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。

对一般性事务和管理方略，校长在征得主管领导意见的基础上有最后决定权，一经形成决定主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对个自为政，各行其是。

三、身先士卒，深入第一线，全面熟悉下情，切实做好各自的分管工作。

校长要始终把教学居于中心地位，主要精力放在抓教学管理上，心思用在提高教学质量上。

每学期至少听课20节以上，参加年级和教研组活动10次以上。

教务主任应倾注全力抓教学，学期听课30节以上，参加教研活动10次以上。

分管教育的副校长和政教主任要经常深入值班室、学生宿舍、班级教室等检查、指导、考核工作，每学期听班会课10次以上。

主管后勤的副校长和总务主任应每周坚持下灶房，到楼上检查设施和卫生。

行政领导都应根据自己专业主动积极兼课2——4节。

包括政工人事干事，团委书记在内的行政人员都必须参加每周的升国旗仪式和每天的两操，认真管治学生跑操、做操。

按要求认真做好每周的值日。

四、加强团结协作，互通信息，相互支持，保持高度的统一，努力实现整体目标。

行政领导必须坚持“三分三合”的原则，即职责上分，工作上分，制度上分；思想上合，关系上合，目标上合。

注意交流思想，对交叉管理的事务要协商解决。

不搞内耗，不推诿扯皮，不绕开矛盾走，不争功诿过，不在教职工面前议论他人。

领导班子要增加凝聚力，以诚相见，肝胆相照，荣辱与共，精诚合作。

五、以身作则，带头遵守工作纪律，以自身的行为影响他人。

行

政领导上下班要早到迟回，不在办公室谈西论东，不在教研楼内玩扑克、下象棋、搞其它娱乐活动。

星期一到星期五下午，除确因公务需要外不准喝酒。

六、清正廉明，勤俭持校，不以权谋私，不奢侈浪费。

“公生明，廉生威”，理财、入学要集体研究，提高透明度。

学校购物按规定程序严格办理，除数目大不宜决定的以外，行政领导不参与。

学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。

学校公务招待一律从简从少，一般不摆酒席，陪同人员根据需要严格控制。

七、注重管理知识学习，不断提高自身素质。

行政领导要学会在繁忙的工作事务中挤时间学习，干啥学啥，缺啥学啥。

每天都应坚持学习一到两小时，每学期应有一万字左右的读书笔记。

从而拓宽知识面，丰富管理知识，提高领导素养，逐渐形成一个有知识、会管理、懂业务、能创业的领导群体。

篇三：

加强作风建设促进学校健康发展

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加强作风建设促进学校健康发展

作者：

陈永序

来源：

《广东教育·综合》2021年第08期

在学校工作中，我们坚持以科学发展观为指导，通过学习、教育等措施，加强政治作风、思想作风、工作作风和生活作风建设，努力培养一支高素质的管理干部队伍和教师队伍，营造风清气正的校园氛围，促进学校各项事业的健康发展。

着力抓好以下五方面建设。

一、弘扬新风正气，积累发展正能量

领导干部树立了正气，才能在教职工中形成强大的感召力和凝聚力，带动集体的正气，促进学校事业的发展。

领导干部要在群众中树立威信，就必须以高度的责任感和使命感，严以律己，讲党性、重品行、作表率，弘扬新风正气，实现校园的团结和谐。

要树立终身学习的思想，包括学习政治理论、学校管理知识，加快知识更新，优化自身知识结构，不断提高正确决策和解决问题的能力。

在抓好学习的同时，要坚持理论联系实际，着眼解决工作中的实际问题，以关系学校发展、教职工关注的热点、难点问题为重点，谋划工作思路，改进工作措施，既要有敢于抓的魄力，也要有善于抓的能力，从而为建设现代化学校作出新贡献。

我校行政干部带头，分别参加了市级校长培训班、区科级干部培训班、省第十一次党代会精神宣讲报告会、十八大精神培训班、区中小学行政干部培训班等学习，进一步增强政治意识、大局意识和廉洁自律意识，提高了管理水平和领导能力。

学校定期召开理论学习会，带领教职工学习上级会议精神和教育理论。

行政干部依法行政，加大课堂巡查管理力度，定期参加高三备考研讨活动，科学指导备考工作。

优秀的管理队伍，保障了学校各项工作的顺利实施，广大教职工依法治教，关爱学生，教书育人，团结协作，为学校科学发展积累正能量。

二、建设清廉作风，确保干净办事

我校一直重视加强党风廉政建设，规范办学行为，突出抓好行政干部的教育、学习、监督，完善党内民主生活会制度，坚持每周的班子会和行政例会制度，重要事项由班子集体研究决策。

领导班子实行述职述廉报告制度，自觉接受广大教师的监督，做廉洁从政的表率。

我校认真实施校务公开工作，凡涉及学校重大事项，教师关心、家长关注的热点问题都及时在党务、校务公开栏公布，接受监督，增加管理透明度，真正做到民主治校。

我校继获“广东省校务公开先进单位”的荣誉后，去年底，又顺利通过了“广东省首批校务贯标认证单位”的评估。

学校进一步深化教职工代表大会制度，每年定期召开教代会，学校绩效工资方案的制定、实施和修改等重大问题，都通过教代会的决议才实行，保证了学校决策的科学、民主。