中考英语词汇类知识归纳总结.docx

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中考英语词汇类知识归纳总结

由动词开头构成的短语、词组很多。

复习时应分类处理：

一、动词+介词

1．lookat…看…，looklike…看上去像……，

lookafter…照料…

2．listento…听……

3．welcometo…欢迎到……

4．sayhelloto…向……问好

5．speakto…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

如：

Thisismynewbike.Pleaselookitafter.（×）

Thisismynewbike.Pleaselookafterit.（√）

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A．动词（vt.）+副词

1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

试比较：

Firstlistentothetape,thenwritedowntheanswer/writetheanswerdown.（√）

Firstlistentotheanswer,thenwritedownit.（×）

Firstlistentotheanswer,thenwriteitdown.（√）

B．动词（vi）+副词。

1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames.

介词短语聚焦

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。

现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

如：

inEnglish，inthehat

2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5．inthetree表示“在树上（非树本身所有）”；onthetree表示“在树上（为树本身所有）”。

如：

Therearesomeinthetree.Therearemanyapplesonthetrees.

6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。

如：

There’refourwindowsinthewall,andthereisamaponthebackwall.

7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。

8．at+时刻表示钟点。

如：

atsix,athalf,pastten.

9．likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10．of短语表示所属关系。

如：

apictureofaclassroom,amapofChina.

11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。

如：

beside/nearthedoor,under/behindthetree.

12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

如：

fromonetoten,（go）toschool/bed/work.

另外，以下这些短语也必须掌握。

如：

onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。

重点句型大回放

1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。

其否定式常用Idon’tthink…，如：

Ithinkhe’sMrZhinag.（L17）Idon’tthinkyouareright.

2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：

Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.（L57）

3．takesb./sth.to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。

如：

Pleasetakethenewbookstotheclassroom.

4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

如：

Oneisredandoneisgrey.（L50）或Oneisred,,theotherisgrey.

5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：

Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.

6．helpsb.（to）dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。

如：

Letmehelpyoufindit.（L42）/Letmehelpyouwithit.

7．Whatabout…？

/Howabout…？

意为“……怎么样？

”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。

about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

如：

What/Howplayingchess?

8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

如：

It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.

9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，如：

LiLeiandhisfriendsliketoplayinthetreehouse.（L43）前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：

Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.

10．asksb.（not）todosth.意为“让某人（不要）做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：

Askyourfriendstoguesswhatisinit.（L44）

11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

如：

Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend.

12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”；introducetosb.则是“向某人作介绍”。

如：

Introduceyourfamilytoher.

一.冠词:

冠词用在名词的前面，有定冠词“the”与不定冠词“a；an”之分。

定冠词表示“确指”，译作“这（那）个”；不定冠词表示“泛指”，译作“一个”。

例题解析:

（B）_____ladyoverthereis_____universityteacher.

A）A,theB）The,anC）The,aD）The,the

“overthere”意为“那边的”，是后置定语，它表示前面名词“lady”（女士）是“确指”的说法，因此要加上定冠词“the”。

后半句意为“一位大学教师”，是泛指的说法，因此要加上不定冠词“a”或“an”。

由于“university”的读音起始于辅音“j”，因此要加定冠词“a”。

所以本题答案应该选“C”。

（A）Heprefersplaying_____pianotoplaying_____hockey.

A）the,theB）the,/C）/,/D）/,the

“piano”意为“钢琴”，属于乐器，要求前面加定冠词“the”。

后半句中“hockey”意为“曲棍球”，属于球类活动，要求不加任何冠词。

所以本题答案应该选“B”。

（）Mr.Blackwasmade_____managerofourcompany.

A）/B）aC）anD）the

“manager”表示被选的职位，前面不应加任何冠词。

所以本题答案应该选“A”。

此外，冠词还有许多特殊的用法：

1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：

theGreatWall（长城）

2.在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：

ThomasGreen；ChangfengPark

3.在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词“the”，如：

theDongtingLake

4.一般用“单数名词加‘a’；复数名词不加‘the’”来表示“泛指”的意思。

二.名词:

名词表示人或物体的名称，有普通名词（park）、专有名词（Peter；Party）、集合名词（family,class,police）、缩写名词（SARS,CEO,WTO）……等。

总体上说，它们可以分成两大类；即可数名词和不可数名词。

要注意它们在句中的不同要求和变化。

例题解析:

（）Hisgrandfatheris_____.

A）RobertBobB）TomBlackC）KateWhiteD）BlackGreen

英语中，人的姓名排列是倒过来的；先是名，即“firstname”，后为姓，即“secondname”，也可叫做“familyname”或“surname”。

做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。

这道题中说的是“爷爷”，是男名，所以本题答案应该选“B”。

（）_____areplayingtennisintheplayground.

A）TheBrownsB）TheBrown'sC）BrownsD）Brown's

英语中，姓氏前加定冠词“the”，后面加“s”，有“一家人”之意。

所以本题答案应该选“A”。

（）Becareful.Thereisa_____holeintheground.

A）two-foot-deepB）two-feet-deepC）two-footdeepD）two-feetdeep

这道题目考的是复合形容词。

在复合形容词中的名词应该用单数形式，个复合形容词中的各个单词都要用短横“–”来连接。

由于它被看作为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。

此句中，“一个两英尺深的洞”应译为“atwo-foot-deephole”，所以本题答案应该选“A”。

He’sgotbadtoothache.He’dbettergoto_____.

A）dentistB）thedentistC）thedentist’sD）seethedentists

“去看牙科医生”可译为“gotoseethedentist”或“gotothedentist’s”。

后一个词语中的“thedentist’s”表示“thedentist’sclinic”。

所以本题答案应该选“C”。

（）The_____teacherswonderedifthe_____studentswereintrouble.

A）woman,boyB）woman,boysC）women,boyD）women,boys

英语中，“女教师们”应该译为“womenteachers”，而“男学生们”应该译为“boystudents”。

所以本题答案应该选“C”。

（）_____camethatHoustonRocketwonagainandYaoMinggotthemostscores.

A）AnewsB）MessageC）WordD）Words

“据说”在英语中有多种说法：

“Itwassaidthat”、“Wordcamethat”、“Newscamethat”、“Amessagecamethat”……等。

所以本题答案应该选“C”。

（）Allofasudden,somethingonthegroundcaught_____.

A）hiseyeB）hiseyesC）hisowneyesD）eyesofhisown

“catchone’seye”是固定词组，意为“引起某人注意”；即“benoticedbysb.”。

此句中，“eye”是“视线”之意，由“eyesight”演变而来。

随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝“简单化”方向发展，如：

“countryside”→“country”、“mankind”→“man”、“campsite”→“camp”、“inthedaytime”→“intheday”……等。

所以本题答案应该选“A”。

（）Theladywithlong_____foundherhusbandhadalreadygotthreegray_____.

A）hair,hairB）hair,hairsC）hairs,hairD）hairs,hair

要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。

但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。

如这道题中的“hair”（头发）就是这类词。

前半句说的是“一头长发”，是不可数名词；后半句说的是“三根白发”，是可数名词。

所以本题答案应该选“B”。

三.代词:

代词是名词的代用词，有指示代词（this,those）、人称代词主宾格（I,me）、形容词性物主代词（my）、名词性物主代词（mine）、反身代词（myself）、不定代词（either,others,anything,nobody）。

其中，不定代词的变化最复杂。

在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。

例题解析:

（）Wouldyoupleasegive_____?

A）himitB）ithimC）tohimitD）ittohim

英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词“to”。

所以本题答案应该选“D”。

（）Shealwaysthinksof_____morethan_____.

A）others,herB）theothers,sheC）others,herselfD）theothers,herself

在英语中，“别人”属于“泛指”，应译为“others”。

后半句是介词“of”的宾语。

由于这里的“她”与主语的“她”是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格作宾语，要用反身代词作宾语才对。

所以本题答案应该选“C”。

（）Somepeoplelikewatchingthesportsnews,_____preferTVseries.

A）theothersB）theotherC）othersD）another

在英语中，“一些……，另一些……”有两种译法：

“Some…,theothers…”是属于“非此即彼”的两部分情况，而“Some…,others…”是指有第三部分的情况存在。

本题意为“一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧”，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选“C”。

（）Thelightintheroomwastoopoorfor_____toseeitclearly.

A）everyoneB）someoneC）anyoneD）none

英语中，“too…to”意为“太……而不能”，具有否定的含义。

因此，“forsb.”中应该选运用在否定句中的“anyone”才对。

所以本题答案应该选“C”。

（）_____thefuelhereisfromforeigncountries,sowemustmakefulluseofit.

A）SomeB）MuchC）ThemostofD）Mostof

带有定冠词“the”的名词前，应该用代词词组：

“someof”（意为“其中一些”）、“muchof”（意为“其中许多”）、“mostof”（意为“其中大多数”）……等。

“themoseof”（意为“其中最多的”）在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选“D”。

（）CanyoucallonmymotheronSaturdayorSunday?

I’mafraid_____dayispossible

A）eitherB）eachC）bothD）neither

在英语中，有“两者”和“三者以上”的不同词语说法：

“both”意为“两者都”、“all”意为“三者以上都”、“neither”意为“两者都不”、“none”或“noone”意为“三者以上都不”、“either”意为“两者之一”、“one”意为“三者以上之一”、“between”意为“两者之间”、“among”意为“三者以上之间”。

根据本题句意，答句应该是说“我恐怕没有一天能行”，所以本题答案应该选“D”。

（）Therearethreebathroomsinthehouse.Oneisupstairs,_____twoaredownstairs.

A）otherB）theotherC）othersD）theothers

在英语中，“另两个”的译法有多种：

“theothertwo”、“theothers”、“therest”。

由于本句中讲到三间浴室，“另两间”的说法应该是“确指”的，因此，必须有定冠词“the”。

又由于后句已经写了“two”，因此这里要选作形容词用的“other”。

所以本题答案应该选“B”。

（）ThedishesonTableOnearemuchfewerthan_____onTableTwo.

A）thatB）thoseC）dishesD）/

要注意所比较的两个对象具有对称性：

这句是“thedishesonTableOne”（一桌上的菜）和“thedishesonTableTwo”（二桌上的菜）作比较，因此后半句中的“菜”字不能省略。

“that”与“those”是比较级句中的专用代词。

由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用“those”来代替前面的名词。

所以本题答案应该选“B”。

（）Therearemorepeopleinthisroomthan_____inthatone.

A）thatB）thoseC）peopleD）/

要注意在“Thereis…”或“Thereare…”的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。

所以本题答案应该选“D”。

四.数词:

数词有基数词和序数词之分：

基数词表示数量概念；序数词表示顺序概念。

首先要注意一些数词在写法上的变化，如：

forty；ninth；twentieth更要注意它们在句子中的不同用法和变化。

例题解析:

（）About_____studentswenttothepictureshowthatday.

A）hundredsofB）twohundredsC）twohundredofD）twohundred

“about”意为“大约”，是指具体数量，因此，不能用表示不定数量的词语“hundredsof”（意为“成百个”）。

在表示确定数量时，英语中的“hundred”不加“s”，即不变复数。

再由于“students”前没有定冠词“the”，不是“其中”之意，因此，也不能加介词“of”。

所以本题答案应该选“D”。

（）_____of_____ClassFourstudentshavejoinedthesinginggroup.

A）Three-fifths,theB）Three-fifth,theC）Three-fifths,/D）Three-fifth,/

英语中，“几分之几”的表达方式是分子用基数词、分母用序数词，中间用短横“–”连接。

当分子大于“一”时，分母序数词要加“s”。

再由于本题句中数量用的是“of”词组，即意为“其中的五分之三”，因此后面的名词“students”必定是“确指”的，要加定冠词“the”。

所以本题答案应该选“A”。

在这里要特别注意的是：

不要看到“students”前有修饰词“ClassFour”就不敢加定冠词“the”，要懂得这里的“the”是修饰“students”的。

同样，“theEnglishlanguage”词语的表达形式也类似于此种情况。

五.介词:

介词是一种虚词，它不能单独使用，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。

同一个动词，搭配不同的介词，可以衍变出各种不同含义的词组来，而且在不同场合所用介词也各不相同。

因此，介词的