刚整理的三下补充习题答案.docx
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刚整理的三下补充习题答案
《长城与运河》
一、选字填空。
1、
偏旁
诗篇
遍地
2、
驾驶
书架
责骂
3、
蜻蜓
蜿蜒
拖延
二、根据课文内容填空。
1、
山海关，巨龙穿行，连绵起伏
2、
首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。
3、
巨龙，雄伟，绸带，美丽，
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。
补充句子：
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间。
黄果树瀑布像一条从天而降的白丝带。
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
示例1：
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
示例2：
长城如同巨龙一般盘踞在中华大地，连绵起伏，曲折蜿蜒地伸向远方。
五、阅读片段，完成练习。
1、（美不胜收）的景色 （古老）的城墙 （博大雄伟）的风采 （绿意盎然）的山谷
2、簇拥：
紧紧围着
迷蒙：
看不清楚
3、这段话是围绕“八达岭长城的四季美不胜收”这句话来写的，一词写了八达岭春，夏，秋，冬 的不同景色，表达了作者对八达岭的喜爱之情。
4、打比方的句子：
那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六、连一连。
北京
故宫
拉萨
布达拉宫
西安
秦始皇兵马俑
四川
乐山大佛
《美丽的南沙群岛》
一、给下列带点字选择正确读音。
难以计数
shǔ
清澈
chè
五彩缤纷
fēn
搏击
bó
用之不竭
jié
美誉
yù
二、找错别字。
1、
坐（座）
部（布）
2、
紧（仅）
记（计）
三、选词填空。
1、
辽阔 广阔 宽阔
2、
蕴藏 蕴含
3、
胜地 圣地
四、根据课文内容填空。
1、航行 捕鱼 开垦 种植 搏击风浪的汗水 生息繁衍的烟灰
2、难以计数 珍贵 极为丰富 矿产资源 用之不竭 第二波斯湾
祖国巨大的蓝色宝库。
海洋生物 矿产资源 海洋动力
五、阅读课文片段，完成练习。
1、划线句子：
南沙也是个迷人的世界。
2、，
、
、
，
。
3、仿佛（好像）将来（未来）挥舞（舞动或挥动）
4、蓝玉 翡翠 水天相连， 五彩缤纷。
体会：
南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
《庐山的云雾》
一、先组词，再填空。
反（反向）
写（写字）
暴（暴风）
返（返回）
泻（一泻千里）
瀑（瀑布）
方 访
火 伙
包 泡
二、填上合适的词。
神秘的色彩
一顶绒帽
茫茫的大海
一座冰山
飘飘欲仙的感觉
一座山峰
景色秀丽的庐山
一条玉带
三、写成语。
1、
2、
3、
一泻千里
腾云驾雾
千姿百态
四、填空。
1、
雄伟
2、
美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五、根据课文内容填空。
1、
千姿百态 瞬息万变
变幻无常 一泻千里。
2、
千姿百态 随风飘荡
一泻千里 四蹄生风
漂浮在北冰洋上的一座冰山
六、阅读片段，完成练习。
1、这段话是围绕千姿百态这个词来写的。
2、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、阻挡山峰。
作者把这些云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。
3、写庐山的诗句：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
或 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4、仿句：
那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。
不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。
不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。
大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。
孩子们高兴地笑了……
《翻越远方的大山》
一、在加点字正确的读音上打钩。
风驰电掣
chè
奢望
shē
遗憾
hàn
呐喊
nà
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：
示例1：
李霞获得了文艺青年奖，大家纷纷前来祝贺。
示例2：
每年的十月一日，全国人民都祝贺伟大的祖国生日快乐！
2、当初：
示例1：
我要加倍努力，实现当初的梦想.
示例2：
经过不懈的坚持，宁宁最终实现了当初的梦想。
三、填空。
阶段
表现
想法
2001年
“我”没能进入决赛
刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？
2002年
第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。
遗憾
2003年
和约翰逊比赛10次，没一次超越他。
我已经站在山脚下。
2004年
跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。
成功翻越了远方的大山。
道理：
只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、
最吝啬的人
一毛不拔
2、
最快的阅读
一目十行
3、
最大的变化
天翻地覆
4、
最激烈的辩论
唇枪舌剑
5、
最荒凉的地方
寸草不生
6、
最安静的地方
万籁俱寂
7、
最有学问的人
学富五车
五、阅读片段，完成练习。
（一）
1、“我”的想法：
虽然“我”没有一次超越约翰逊，但“我”和他的差距越来越小，“我”已经站在了山脚下。
我总有一天会超过他的，所以我要继续努力。
2、划线句子：
毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在山脚下！
（二）
1、
：
？
？
：
“
！
！
”
2、答：
感受到了“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的现代奥林匹克精神。
3、答：
刘翔真是好样的，你是中国人民的骄傲
谢谢你，你是我不断前进的动力
4、答：
原因：
刘翔将约翰逊当做自己的对手，虽然一次次的失败，却没有放弃，依旧坚持着自己的信念，顽强拼搏，最终迎来了自己的胜利。
《雪儿》
一、查字典，填空。
1、
A
〦
哀伤
2、
S
刂
十
二、填空。
道
明媚
轻轻
只
蓝蓝
咕咕
双
飘浮
喃喃
三、选词填空。
1、
（1）顽强
（2）坚强
2、
（1）连续
（2）陆续（3）继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。
描写句：
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1、答：
题目中这句话表达了“我”很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2、省略号的内容：
看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
（二）
1、
，
：
“
，
，
。
”
，
，
2、雪儿你去吧，我会祝福你的 谢谢 蓝天才是你施展本领的地方
雪儿，保重，我会想念你的
《花瓣飘香》
一、略.
二、选字填空。
1、
（1）辫
（2）瓣 （3）辨（4）辩
2、
（1）盘
（2）盆
三、将正确的词语填入括号。
1、惶恐
2、惊恐
四、填空。
1、
俯摘 捧 穿跑
2、
摘 拿 望
五、阅读片段，完成练习。
（一）
1、好奇 低着头不好意思地 关切地
2、孝顺懂事的
（二）
1、小女孩 小女孩妈妈生病了 母亲 小女孩让“我”学会做一个孝顺懂事的孩子
2、提示：
展开想象，注意人物心理、神情、动作描写。
《菩萨兵》
一、选择读音。
1、
尽量（ jǐn）
尽心尽力（jìn）
2、
朝霞（zhāo）
朝着（cháo）
3、
藏族（zàng）
藏了起来（cáng）
二、选择语气。
1、
2、
3、
C
A
B
三、读句子，填空。
1、
（1）
挨饿
选第二个
结果
选第二个
种子
选第一个
种好
选第二个
（2）这里的“种子”表面上是指红军播下的种子，实际上是指红军对藏民的爱。
2、藏民一见到红军就跑，是因为它们认为红军和反动军队一样，都会来糟蹋他们的。
3、善良 感激
四、阅读完成练习。
（一）
1、不用问号：
这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2、担心 身体受不了 赶不上 非常关心藏民
（二）
1、悄悄 干干净净 平平展展 感激
2、这一消息是指：
朱德总司令带领红军帮藏胞播种，并把院子收拾得干干净净。
五、编写故事提纲。
1、藏胞听说又有军队，躲进山里，朱德总司令急坏了。
2、朱德同志让翻译去找藏胞。
3、翻译没有找回藏民，朱德想帮助他们把地先种上。
4、朱德带领红军帮助藏胞春耕。
5、藏胞回来了，流下感激的泪水。
《李广射虎》
一、选择读音。
石棱
选第一个
镇守
选第一个
边塞
选第二个
扎进
选第二个
二、选择合适的词语填空。
1、
（1）搜寻
（2）寻找 （3）查寻
2、
（1）不但……而且……
（2）不是……而是……
三、用表示声音的词语。
1、
2、
3、
4、
呼呼
汪汪
沙沙
哗哗
四、默写《塞下曲》，完成填空。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1、《塞下曲》的作者是唐代诗人卢纶。
2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的李广。
他是西汉时期的一位将领。
3、诗句中表示早上的词语是平明，表明射的深的词语是没在。
4、这首诗后两句描写的情景是这样的：
第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：
明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。
默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
这两句赞扬了李广精湛的射技，神勇无比的将士风度。
五、阅读，完成练习。
（一）
1、朦胧（méng）出没（mò）搜寻（sōu）绰绰（chuò）拈拉弓箭（niān）
2、这段话描写了李广射虎时的神态动作，是按时间顺序写的。
3、横线：
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
浪线：
连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。
4、这个自然段中描写李广动作、神情的词语有警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开，从这些词语中，可以体会到李将军全神贯注的状态和英勇神武的气质。
（二）
1、答：
寡不敌众，闻名于世
2、划线句子：
押解途中，李广飞身夺得敌兵马匹，射杀追骑无数，终于回到了汉营。
3、划线句子：
任职期间，他忠于职守，擅长骑射，作战骁勇，匈奴人对他十分敬畏，多年不敢有侵犯之举。
《少年王勃》
一、选择正确读音。
1、
重阳
chóng
重要
zhòng
2、
多少
shǎo
少年
shào
3、
首都
dū
都喜欢
dōu
二、组词。
南昌
探望
田字格
唱歌
深水
阁楼
三、写成语。
1、
2、
3、
4、
拍案叫绝
水天相连
笔走如飞
文思如泉
四、完成练习。
（一）
1、凝望 披着余晖 缓缓 飘荡
2、王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：
“让我来试试吧！
”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了千古传诵的美文《滕王阁序》。
3、王勃写的优美诗句是：
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”
划线句子：
远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
4、文思如泉、笔走如飞、才华超众、才气过人、才气无双、才识过人、盖世之才、七步之才、学富五车
（二）
1、文同是北宋时期的画家，他非常喜欢画竹，苏轼曾拜他为师。
2、描写：
我胸有成竹地对他妈妈说：
“这次考试我一定会考个第一！
”
五、连线题。
滕王阁
江西南昌
王勃《滕王阁序》
岳阳楼
湖南岳阳
范仲淹《岳阳楼记》
黄鹤楼
湖北武汉
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
鹳雀楼
山西永济
王之涣《登鹳雀楼》
《大作家的小老师》
一、选字填空。
1、
毫毛
自豪
豪杰
2、
联系
连续
联合
二、连话并加标点。
1、一个人不论取得多么大的成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、描写小姑娘外貌的句子：
小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、萧伯纳是英国著名作家，他在访问莫斯科时遇到了这位小姑娘。
四、阅读，完成练习。
（一）
1、
：
“
，
。
，
。
”
2、与“谦虚”一词意思相反的词是“骄傲”，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3、“她是我的老师”中的”她“是指娜塔莎，”我“是指萧伯纳。
4、划线句子：
一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
（二）
1、划线句子：
屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。
妈妈听了儿子的话笑了。
变化原因：
为儿子没有说谎而高兴。
2、原因：
因为屠格涅夫说的是真话，是个率真、诚实的孩子。
3、答：
是个率真、诚实的孩子。
《赶海》
一、选择正确的读音或汉字。
结束
选第一个
暑假
选第二个
夹住
选第一个
似的
选第二个
兴奋
选第一个
似乎
选第一个
好像
选第二个
暑假
选第一个
俘虏
选第一个
沙滩
选第一个
吹拂
选第一个
战利品
选第二个
二、选择合适的词填空。
1、
支 只 个 员
2、
哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体。
1、辽阔的海底是个奇妙世界。
2、西边的太阳快要落山了。
四、完成练习。
1、答：
好，因为这样写首尾呼应。
2、”我“想起的童年趣事有：
捞鱼有趣，捉海星有趣，抓大虾有趣，捡贝壳有趣。
3、”我“最矮唱这首歌，是因为每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习。
1、这个片段主要讲了赶海的过程。
2、划线句子：
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
这句话把一只大虾比作了一员武将。
这样写让我觉得生动形象有趣。
3、”俘虏“原来指的是抓来的敌人，这里是说大虾。
4、答：
逗 船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌儿。
《荷花》
一、照样子，先组词，再换偏旁组成新字，并组词。
挤（拥挤）
济（人才济济）
胀（肿胀）
张（张灯结彩）
裂（裂缝）
烈（壮烈）
蹈（舞蹈）
滔（滔滔不绝）
蓬（蓬松）
缝（缝隙）
翩（翩翩起舞）
骗（骗子）
二、填关联词，再选一组造句。
1、
一……就……
2、
如果……那……
3、
不是……是……
造句
我一接到你的电话就动身了。
三、给加点字选择正确的义项，写序号。
1、③②
2、①③②
四、阅读课文片段，完成练习。
1、挨挨挤挤（选第一个）花骨朵（选第一个）似的（选第一个）
2、原因：
荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力。
3、划线句子：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作了大圆盘。
写出了荷叶的颜色、形状，是从碧绿、大圆盘等词中看出来的。
4、这段话写出了白荷花的三种姿态，它们是展开两三片花瓣、花瓣全展开、花骨朵。
五、按课文内容填空，再回答问题。
1、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。
看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池塘荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这画家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。
2、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......
蝴蝶飞过来，告诉我最近新排的舞蹈。
《古诗两首》
一、解释诗句中带点的字。
1、窗含西岭千秋雪：
包含
2、遥看瀑布挂前川：
山川
3、疑是银河落九天：
可能
二、填表
行
彳
háng
①
泊
氵
bó
①
三、背诵古诗并填空。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这句诗出自唐朝大诗人李白写的《望庐山瀑布》诗人运用夸张的手法，写出了庐山瀑布的壮美。
2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐代诗人杜甫写的这首《绝句》中“黄、翠、白、青”这四个字，勾画出春天这个季节的色彩美。
读者这句话，我眼前仿佛出现了这样的画面：
天空蔚蓝蔚蓝的，柳树翠绿翠绿的，活泼可爱的黄鹂在树上鸣叫，一行队列整齐的白鹭在天上飞翔。
这真像一幅充满了诗意的山水画啊！
《我应该感到自豪才对》
一、选用加点字正确的读音，用另外一个读音组词。
拼音
组词
松散
选第二个
散会
铺天盖地
选第一个
当铺
难看
选第一个
灾难
担心
选第一个
挑担
二、照样子，写词语。
1、
又大又厚
又白又胖
又细又长
2、
铺天盖地
惊天动地
改天换地
三、给下列句子换个语气，意思不变。
1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、读句子，联系上下文，写出自己的理解。
1、这里的“镜子”是指（小溪）。
2、这句话中的“挺”是指（非常、特别）的意思。
3、这句话的“说话间”是（事情发生的很突然）的意思。
五、根据课文内容填空。
1、
挺委屈 担心 自豪 长的又大又厚
保护眼睛 储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2、
沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石
想方设法 坚定不移 有志者事竟成
六、
，
：
、
，
！
《水上飞机》
一、先加偏旁组成新字，再组词。
1、
援（支援）
缓（缓慢）
2、
谈（谈话）
淡（淡淡）
二、造句。
1、
（1）把“究竟”放在中间：
这件事究竟是为什么？
（2）把“究竟”放在最后：
小明遇到问题总想刨根问底，弄个究竟。
2、
（1）渐渐（写天气的）：
春天来了，气温渐渐变暖了。
（2）渐渐（写任务活动的）：
小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、在原句上修改病句。
1、这幅山水画多么漂亮啊！
（去掉美丽）
2、乌云密布，大雨从空中倾泻下来。
（乌云不能和倾泻搭配）
3、经过努力，小华的成绩有了很大的进步。
（原句没有主语）
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
（断定和可能矛盾）
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
（原句语序不对）
四、阅读课文片段，完成练习。
1、2参见课文。
3、文中的“兄弟”指各种各样的水上飞机。
4、给最后一个自然段出现的三种水上飞机分别取名水上战斗机、水上运输机、水上灭火机。
展开想象，水上飞机还可以用来进行水底侦查，我给它取名为水底侦察机。
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：
我的本领
2、环境 魔术师 通讯 异常
3、
特别（特殊）
保护（维护）
干扰（扰乱）
本领（本事）
4、
保护（破坏）
吸进（吐出）
敌人（朋友）
减弱（增强）
5、
（1）原因：
这个本领是树最大的本领，是人类和生命存在的必需。
这句话把大树当做人来写。
好处：
这样形象地写出大树吸收二氧化碳，吐出氧气的过程。
（2）划线句子：
噪音是人类的天敌，它不仅干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，而且如果长期受噪音影响，还会使人听力减弱，甚至耳聋；还会使心脏、血压、神经等出现异常。
6、这句话说明了树木具有：
吸收二氧化碳、呼出氧气和消除噪音的作用。
《跟踪台风的卫星》
一、比一比，组词。
厉害
历史
一泻千里
泄气
愤怒
努力
二、加标点。
1、
：
“ ？
！
”
2、
“ ！
” ， “ ？
”
三、填空。
1、
2、
3、
哼
哈
喂
四、造句。
例句1：
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
例句2：
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。
参照课文。
六、阅读短文，完成练习。
1、
运载
选第二个
供应
选第二个
2、卫星的形状很多，主要有球形、罐头形、煤气罐、哑铃形、纺锤形、风车形......
3、卫星的“翅膀”指帆板，“长长的尾巴指无线电天线
4、答：
因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
《“你必须把这条鱼放掉！
”》
一、略。
二、改写句子。
1、改成被字句：
鱼杆被汤姆拖出水面。
2、改成问句：
你为什么不把这条鱼放掉？
3、改成比喻句：
一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。
低沉地 很不情愿 指指手表
朝湖的四周看看 斩钉截铁地
四、阅读，完成联系。
（一）
1、
铭刻 坚定
2、
高兴 难过 舍不得 可惜
3、
不管有没有人看见，都应该遵守规定。
4、
因为爸爸以身作则，为他上了生动的一课。
（二）
1、路过 竟然
2、答：
主动帮助了许多的人
3、答：
因为他再次听到了那个承诺。
五、按课文内容排列句子。
4
1
3
2
《狼和鹿》
一、选择正确的读音。
狩猎
选第一个
捕杀
选第一个
悲惨
选第二个
贪婪
选第一个
袅袅
选第二个
着火
选第一个
提防
选第一个
血泊
选第一个
二、根据课文内容填空。
1、功臣指的是狼，说它是功臣的原因是狼吃掉了一些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、祸首值得是鹿，它称为祸首的原因是在森林里过多地繁殖，成了破坏森林和毁灭自己的祸首。
3、”浪河鹿“的故事告诉我们：
不能干涉大自然的生态平衡,也不能滥杀动物,以免造成不可挽回的后果。
三、完成练习。
1、划线句子：
“它们子啊这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。
”
2、
、
、
、
......
，
。
3、（
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