新员工培训的实践与思考.docx

新员工培训的实践与思考.docx

《新员工培训的实践与思考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新员工培训的实践与思考.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新员工培训的实践与思考

新员工培训的实践与思考

　　篇一：

现代企业员工培训思考

　　人才的培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。

人才是企业的第一资源，培训教育是一种投资，对人要进行终身教育，企业、部门、单位、社会要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。

　　世界各国对人才培训、人力资源开发的投资不断增加，培训教育日益法制化与制度化，培训教育职能日益专业化。

凡此种种，皆表明培训教育的战略性地位和作为一门职业领域地位在全球范围内的确立。

　　一、现代企业员工培训的新趋势

　　随着技术和理念的不断发展，国际上特别是欧美的一些企业的员工培训和教育出现了一些新趋势，主要表现在以下几个方面:

　　1、企业借助培训和教育的功能，使企业成为“学习型企业”

　　成功的企业将培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。

“学习型企业”的最大特点是:

崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方通过素质的提高来确保企业的不断发展。

这种学习型的企业与一般的企业的最大区别就是，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习进取和创新来提高效率。

　　2、企业培训呈现高科技趋势

　　利用高科技来丰富培训手段和提高培训质量，是近年来国际上兴起的企业培训的潮流。

特别是电脑多媒体技术被广泛地运用于企业培训工作，如运用光盘进行人机对话、自我辅导培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离培训等等，都使培训和教育方式产生质的变化。

这种技术创新，使员工获得新知识和新技术的速度大大加快，使企业可以迅速适应市场的快速变化。

　　3、企业培训社会化

　　现代企业的许多要素，如管理、经营、销售，乃至文化理念，都有许多相通之处，这就为培训的社会化创造了基本条件，同时，现代社会的分工和信息交流的畅通，使得培训能以社会化的形式出现，通过培训产品的组合来满足各方面的需求。

　　4、企业培训的深层次发展

　　许多企业已将企业员工的培训向各个领域渗透，其内涵已远远超过培训本身。

比如，一些企业除了员工知识和技能的培训，还通过一定的形式，向培训企业文化、团队精神、劳资关系等方向发展，使企业行为进入更深层次的领域。

这是一个具有重要战略意义的发展趋势。

　　5、培训质量成为培训的生命

　　首先，培训者要认清员工培训的特点，从员工的需求和企业的需求之间寻找最佳结合点。

其次，培训还要有一个科学和规范的组织程序和操作程序，在时间和空间上最大限度地贴近企

　　业管理和业务的实际，用最佳方法帮助员工获得知识和技能，最后，追求效益的最佳化和成本的合理化。

　　讲求企业培训的效益，检验培训质量的高低，可以通过效果评估追踪员工培训在工作岗位上

　　的表现，特别是在产品质量或服务水平上最能反映培训效果，为此，要遵循需求调查——培训实施——效果评估的运作程序来保证培训效果。

　　二、我国企业的员工培训存在的问题

　　我国企业的员工培训工作近几年才刚刚兴起，大多是模仿西方国家的模式，培训工作还存在许多问题。

　　1、培训工作没有与企业总体目标紧密结合

　　企业无论为员工提供何种培训，其目的都是为实现企业的总体目标，然而在实际培训过程中，往往容易出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，培训只是流于形式。

　　2、仅强调培训计划，不强调培训结果

　　实施培训关键是看培训后的效果。

有不少企业非常重视培训工作，但是对于培训结果如何却不太关心，这种培训浪费了大量的时间和人力，效果却不好。

　　3、只培训少数成员

　　这种现象在不少企业都存在，这里有两个误区:

其一是有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员。

每次不管培训什么内容都让他们参加，从而忽视了所有管理人员的培训:

其二是认为单位的现时工作最主要。

因此，只让那些没什么事的工作人员参加培训，于是培训就集中在某些人身上。

造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。

这样的培训没有任何效果。

　　4、培训的短视效应，没有为企业的长远发展打好基础

　　一个企业在其中长期发展中，应该对要达到的中长期目标及早进行预培训，否则到了需要用人的时候青黄不接。

业务工作就没办法顺利进行，以至影响企业的整体发展。

　　5、培训方法简单，培训过程不连续

　　新员工只接受到基本的岗位培训，时间一般为一周左右。

然后就自己开始独立工作：

而且，很多公司只有基本的岗位培训，没有连续的培训方案，进入公司后完全依靠个人的自觉性学习。

　　三、员工培训的改进建议

　　针对目前企业培训的现状，企业可该根据自己的情况采取如下的具体的改进措施：

　　1、将培训工作做到实处。

在我国的企业中，尤其是中小企业要树立起对培训重要性的认识，不要总是流于形式，应该转变意识观念，认认真真的开展培训工作，同时要做好培训的效果评估工作，而不是“虎头蛇尾”,并且要做到培训工作与企业规划的有机结合，使培训工作有助于企业总体目标的实现。

　　2、做好长远规划，不能只顾眼前的利益。

很多企业之所以忽略甚至放弃培训这个环节，很大程度上是因为资金的瓶颈，也可以说他们不愿在这方面投入太多的费用。

要学会”从长计议”，强化对人力资源教育培训的投资。

　　3、改进培训方法。

学习、借鉴国外先进的培训方法，深入进行教学改革，总结探索出一套符合中国国情的、以提高能力为主要目的的培训工作新思路，摆脱培训方式、方法就是简单的“复制、粘贴”的局面。

　　4、建立和发展完善的培训教学体系，不断提高培训的质量和针对性，使培训内容与受训者要求获得的知识、能力和技巧协调一致。

通过教育培训管理系统监控培训，对培训进行正规而又定期的评估和反馈，使其成为促进高质量培训的有力手段。

　　5、不同的教育与培训机构之间、企业与培训机构之间要学会交流培训发展的信息知识和经验，根据我国现有国情，争取资本的优化，不同的职能部门之间要能够做到共享专门的技能和设备，开展联合，共同努力来增强资源基础。

　　6、注重解决特殊群体的人力资源培训发展的问题。

如新兴企业、高新技术、高级管理人才群体，从而改变这些领域人力资源不足和质量低下问题。

对于中国来说，这一特殊群体正是未来我国经济持续发展的主要源动力。

　　四、我国企业员工培训应注意的几个问题

　　1、企业员工培训与企业的发展方向、规划相结合。

企业培训规划、计划主要是根据企业发展规划而拟定的，同时它又是企业发展规划的重要组成部分。

　　2、企业员工培训与企业的发展实力、经济基础相结合。

对员工进行知识、技能培训时间有先有后；依据个人岗位、素质，在受训要求方面亦有深有浅。

　　3、众多和单一学科知识的浩瀚性、先进性与发展性，决定了每个人都不能穷尽所有这些知识，并不是所有员工不懂的知识、技能都需要员工在有限的时间内掌握之，应有轻重缓急之分，选择企业目前、近期或中期急需的知识技能进行培训。

　　4、培训方式、类型多种多样，有脱产、不脱产、半脱产；有短期、长期；有面授、函授、自修;有公费、自费、半公半私;还有因特网、电视等远程教育这种无国界的家庭内的培训方式。

要根据企业对知识、技能的需求量、缓急程度及培训的内容、人员、时间、地点、施训单位等选择不同的方式、类型。

　　5、优选施训单位、培训师。

从事培训商务活动的单位及培训师良莠不齐、鱼目混珠，

　　其中不乏借培训之名、搞商务投机赚钱的单位和个人，企业要善于辨别真假，根据培训内容选好施训单位、培训师。

　　6、培训地点有国内、外之分，国内又有远近之分，还有企业内外之分，员工家内、家外之分，企业应该综合多方面的因素选择好地点。

　　当前是知识经济时代，知识经济的内涵一是强调知识和信息作为知识经济时代的基础：

二是强调人力资本和学习的重要性。

随着科学技术的发展和社会的进步，“事”对人的要求越来越高、越来越新，人与事的结合处在动态的矛盾之中。

总的趋势是各种职位对工作人员的智力因素和非智力因素的要求都在迅速提高。

中国企业在入世之后，面临着来自外界的更多冲击与挑战，但也有了更多的发展契机。

我们要从企业的长远规划着眼，解决好人才储备的问题，做好人力资源开发的工作，把握机会。

　　篇二：

新形势下企业员工培训工作的思考及建议

　　新形势下企业员工培训工作的思考及建议

　　[摘要]进入到21世纪以来，我国的国民经济水平的发展速度是十分迅猛的，与此同时我国的各行各业也都得到了快速的发展，我国的企业要想做到可持续发展，首先就必须不断的提高企业员工队伍的综合素质，确保员工能够适应新形势的发展要求和发展需要，从而更新和完善自身的技能结构和知识储备，而企业员工培训工作就是提高员工队伍整体素质的最重要的方法，做好了企业员工的培训工作，才能确保企业具备可持续发展的后劲。

本文便探讨了在新时期和形势下，如何才能做好现代企业员工的培训工作以及如何促进企业员工培训工作的有效开展，谈了几点认识和建议。

　　关键字企业员工培训；培训转变；培训匹配；培训优选

　　第一，五个培训工作中的转变

（一）课堂灌输式向疑难解惑式转变。

满堂灌输式是一种类似于地毯式的填鸭的方式，而疑难解惑式则是在学生们自修、互修以及进行了充分的交流和探讨的基础上进行教学的，培训师就学生们重点关注的内容进行讲解，这样才能克服工学矛盾，并且最大限度的提高教学的有效性。

所以，疑难解惑式才是真正以课堂教学为基础的教学方式，以“针对性”、“目标性”以及“高效率”为原则，在培训中的大部分时间都是让学生进行学习、讨论和展示的，而剩下的时间才是培训师用来指导员工和检测员工的，这样也才能更好的提高员工的自主学习能力和团队写作能力。

（二）提高素质向提高技能转变。

现在我们一讲到“培训”二字，首先想到的就是提高员工的整体素质，但是素质也是一个综合的概念，其核心还是由技能构成的，因此培训员工其实就是要提高员工各项的操作技能，素质的提高包括了遵纪守法、安全素质、思想品德、技术水平等多方面，而技能的提高才应是员工培训的最重要的方向，以此为培训理念才能抓住培训工作的重点，安排培训课程时才更具针对性。

　　（三）集中办班向分系列、分层次办班转变。

企业集中办培训班时，员工数量巨大，并且层次水平也是参差不齐的，很容易出现针对性不强、工学矛盾突出、层次水平差距大等问题，而且这样培训师也是很难有效的开展培训课程的，要照顾到各个层次的员工，那么培训的内容就是很难的深入开展的。

所以，企业应摆脱传统的集中办培训班的方式，应分层次、分析力的办培训班。

　　（四）共性学习向集中某项新工艺、新技术、新知识学习转变。

企业在为员工安排培训课程时，很多员工要学习的内容看上去都是很复杂难懂的，但是当培训过大却发现在实际的生产操作中应用性是非常差的，而要想真正的帮助员工解决实际生产操作中所遇到的问题，就应多为员工安排一些新工艺、新技术以及新知识方面的培训内容，真正的提高培训的有效性。

　　篇三：

浅谈新员工煤质化验培训工作思考与实践

　　浅谈新员工煤质化验培训工作思考与实践

　　摘要为确保质检工作相关人员具有相应的资格和能力，围绕新员工煤质化验培训工作的方向和内容进行了思考和实践，并重点阐述了对煤质化验工作重要性的认识、煤质化验工作的安全注意事项、化验工作的岗位职责、煤质分析中的一般规定及常用煤质分析概念等方面的体会。

　　关键词煤质化验；煤质培训；思考；实践

　　1.对煤炭采制化工作重要性的认识

　　煤炭质检部是内蒙古大唐国际锡林浩特褐煤综合开发有限责任公司专业的职能管理部门。

煤质检测是集采样、制样、化验等各个环节为一体的系统性工作，而煤质管理始终贯穿于其中，并最终以检测数据形式客观反映检测工作整体质量。

　　煤质数据，对外可为国家能源数据库提供基础数据来源、可向集团公司提供与公司客户进行商品煤贸易结算的依据，对内可反映井下煤质特性及赋存情况、可发现选煤生产工艺中的薄弱环节、可为新建矿井建设提供重要基础资料；煤质数据，可有助于煤质管理人员进行有效煤质预测及分析、市场营销人员进行准确市场定位、集团公司领导进行有效煤质决策、国家宏观掌握煤炭能源动态及规律；通过参加国家组织的煤炭实验室能力验证，实验室可了解自身检测能力在同行间的先进程度，同时可向社会展示公司所具备的检测实力。

　　2.煤质化验工作安全注意事项

　　煤质化验工作安全内容主要包括用水、用电、用化学试剂和用气体钢瓶等方面。

煤质化验离不开水、电，应正确操作，注意安全，实验完毕切记随手断水、断电。

　　用水方面

（1）防止某些化学试剂遇水发生剧烈的化学反应。

（2）避免由于实验环境太潮湿而导致仪器设备线路老化、短路。

　　（3）在制备蒸馏水时，要严格遵守先给水后送电的原则，严禁在缺水状态下送电，严防制水过程中因停水而烧坏锅体，严记制水结束及时切断电源/水源并将蒸馏锅内剩余水排净。

　　用电方面

（1）首次进入实验室工作时，须先熟悉所在实验室的电路分布情况及开关