初中语文综合性学习考精彩试题汇总情况.docx
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初中语文综合性学习考精彩试题汇总情况
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初中语文综合性学习试题集锦
1．某校九年级开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）【探究】阅读下面的材料，并写出你的探究结果。
【材料一】下面是中央电视台一则公益广告的截图
【材料二】“父母最想要的是什么？
”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大
规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话是最让父母伤心的。
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
（写出三点）
2.2008年北京奥组委决定圣火传递途径龙岩。
为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体
现和平、友谊和全民参与的主旨，你所在的班级开展如下活动，请你积极参与。
⑴请自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。
（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥
．．
运圣火”字样，16字以内）
示例：
①手拉手，迎奥运。
②点燃圣火，放飞梦想。
③让奥运圣火燃遍闽西土地。
⑵班级组织同学对100位师生进行“奥运知多少”社会调查，现将调查结果列表如下：
人数内
容奥运圣火途径龙岩奥运理念奥运吉祥物
了解程度
完全知道505560
知道一些，但不完全323535
完全不了解18105
①从这份调查统计表中，你发现了什么问题．．？
②请针对调查中存在的问题提一条建议。
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3．学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐河池”活动，请你按照下面提示为九年级
（1）班设计活动方案（方案中不得出现真实县名和校名）。
（1）拟一条标语：
（2）活动方式：
①
②
在活动中，某天放学路上，你看见一位年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路上。
你捡起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：
对小女孩说：
看着小女孩牵着妈妈的手拿着香蕉皮向垃圾箱走去，你高兴地笑了。
4．请你阅读下面四则材料，然后答题。
材料l：
近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：
我国国民
阅读率从1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次调查的
48．7％。
（摘自《中国教育报》）2006年4月27日）
材料2：
《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，
这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。
中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课
外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。
（摘自《中国教育》2006年4月27白）
材料3：
中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴
区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的
孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。
随同人员说：
“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到
了渴望的分量。
（摘自《中国教育报》2006年4月27日）
材料4：
11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。
每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多
彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关
注。
（摘自《中国教育》2006年4月16日）
①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。
②在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。
（2分）
③在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句
是：
。
5．近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是
大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。
下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：
①某胃药广告：
无所胃惧（）②某淋浴器广告：
随心所浴（）
③某自行车广告：
乐在骑中（）④某眼镜广告：
一明惊人（）
（1）请你在上文的括号内，改正这些成语的错字。
（2）这些厂家商家利用其中的造成“成语广告”的大量出现。
（3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对？
请谈谈你的看法。
我的看法：
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6．班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。
①成语接龙。
根据示例在下而成语后面连接出三个成语。
例：
车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓
表里如————----
②拆字游戏。
将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。
请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：
“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。
怒功悟
7．假设你是某校读书活动的参与者，请完成以下问题
（1）活动中，同学们交流了很多读书心得。
下面是小李的阅读感受，请在备选的答案中，选择恰当的选项填写到文段的括号里。
只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，
获得丰富的知识和自身以外的经历。
我从《论语》中学得（），从《史记》中学得（）
从《正气歌》中学得（），从鲁迅学得（），从马克思主义学得战斗的激情，从列夫托
尔斯泰学得道德追求的执著。
【备选答案】A．批判的精神B．坚贞的气节C．智慧的思考D．严肃的历史
精神
（2）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。
你更认同哪一
种？
请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的看法。
（50字以内）
A．读经典的书，就开阔了精神的视野。
B．读流行的书，就走在了时代的前列。
C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我认同（）的观点。
理由是：
8．班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。
青春，
（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案。
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：
9．阅读下面两则材料，按要求答题。
①据《川东周末》报道：
一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。
其实
老人有四位子女。
卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们
都以各种理由拒绝，甚至说：
“又不是我一个人的老人。
”
②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学
“出风头”的讥讽，让其很受伤。
到底什么是荣，什么是耻？
人们在认识上存在着不少困惑。
由此看来在全社会开展荣辱
观教育是很有必要的。
作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你
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会对他们说些什么呢？
请任选其一，在下面写出你要说的话。
（注意说话对象，语言得体，
．．．．
易于对方接受）
A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：
“______________________________________
”
B面对被讥讽的学生，你会对他说：
“____________________________________________
”
10．综合探究。
材料一为见证和记录世界最高峰的冰川消退情况，2007年4月20日，绿色和平珠峰考察队奔赴喜马拉雅。
下面是他们带回的两幅图片：
材料二
近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了
3248
平方公里，比
20世纪
60年代减少了
55％。
材料三
西藏自20世纪30年代到90年代的60年间，共有
13个冰碛湖发生过
15次
溃决，形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。
2000年6月10
日，易贡藏布发生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥
梁lO余座，公路
50余公里。
在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成
30人死
亡，100人失踪，
5000人无家可归，20座大桥被毁。
（1）综合上面三则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。
（2）“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，
请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。
（至少使用一种修辞方
．．．．
法）
11．学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”，你和班里的同学参加以
下几个板块的活动：
【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。
同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：
“即来之，则安之。
”（出版物）
“招聘启示”（街头广告）
（1）请对这两个例子进行“语文纠错”。
【名著有约】名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。
活动中，同学们读名著、
谈名著蔚然成风。
（2）写出《西游记》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。
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【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。
有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：
宣传标语在中国几乎随处可见。
很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：
“今天，你税了吗？
”“放火烧山，牢底坐穿。
”“光纤没铜，偷也没用。
”
（3）请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。
12．如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：
一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。
还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。
内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
13、阅读下面两则材料，按要求回答问题：
（2分）
材料一汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。
根据考古发现和研究，早
在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质。
距今3000年前的殷商
甲骨文已经是相当成熟的文字了。
汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺
术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。
横竖撇点折，书九州风采；
，。
14.某校初三
（1）班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效
问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：
我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
内容如有自由支配时间平均每人每天
对象以课外阅读为首选活动的人数可用于课外阅读的时间
初一年级30人15人35分钟
初二年级35人12人24分钟
初三年级35人8人15分钟
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材料二：
当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30%，“课外班学习所占时间过多”
的占25%，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20%，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10%，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8%，因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。
1.请概括材料一所反映的主要信息。
（3分）
__________________________________________________________________
2.针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两
．
条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。
（2分）
．
①_________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
3.为推动校园读书活动，初三
（1）班将向全校同学发出“读好书，读书好”活
动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。
（3分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15.阅读下面两则材料回答11—14题
材料
（一）某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：
“听话”、“好
好学习”、“没出息”。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心
理，是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话
不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层
面上的。
材料
（二）
父母跟孩子说理选择恰当的方法
循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。
古语云：
“数子十过，不如奖子一长。
”跟
孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。
如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所讲的道理要“合理”。
跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。
跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。
应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子
把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。
孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不
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同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。
（摘自《家庭教育网》）
11．读完以上材料，相信你深有感触。
请你就材料
（一）中的某一句话在教育中的负面（不利方面）影响谈谈认识。
2分
12．你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。
能简单介绍你们家庭的教育特点吗？
请用“⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯而且⋯⋯”的句式表达。
3分
13．教育是一个热门的社会话题，请你以自身的经历及认识，从教育的角度，给班主任提出你认为良好的教育建议。
（3分）
16.10月26日是我国传统节日“九九重阳节”
，“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美
德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。
为了使同学们把“尊
老、爱老、敬老”落实到行动上，初三
（一）开展了“走近老人，关注老人”的活动。
请阅读下面两则材料，
各用一句话概括你所提取的信息。
引导同学们对中国城乡老年人
的生活状况有一个初步的认识。
材料一：
中国城乡老年生活状况追踪调查
城市
农村
2000年
2006年
2000年
2006年
享受退休金（养老金）的比例
69.1%
78.0%
3.3%
4.8%
年平均收入
7392元
11963元
1651元
2722元
各种医疗保险覆盖率
51.6%
74.1%
8.9%
44.7%
现居住的房屋产权属于老年人自己
67.6%
74.4%
38.8%
56%
或配偶的比例
享受各种社会福利补贴和社会救助
16%
19.3%
15%
19.7%
的比例
8．根据材料一你所提取的信息是：
（2分）
材料二：
京报网讯2007
年10月19日，北京第五福利院热闹非凡，百余名老人在志愿者
的陪伴下津津有味地听着“笑友校友”文艺志愿者服务队表演的相声段子⋯⋯在团市委、
北京奥运会志愿者协调办公室领导下开展的
“服务进社区，志愿暖重阳”系列志愿服务
活动中，3700多名志愿者走进社区、社会公益福利机构开展敬老爱老服务。
当日，全市480多个敬老院、社区、乡镇都会出现志愿者的身影，医疗志愿者、红
十字志愿者为老人义诊，奥运志愿者慰问社区空巢老人家庭、
困难老人家庭，陪护老人
过节，为2630多位老人提供志愿服务，并建立长期帮扶关系。
纳入区县关爱老人志愿
服务项目的空巢老人家庭、困难老人家庭近
230户。
9．根据“材料二”的内容你所提取的信息是：
（限30字以内）（2分）
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10．同学们找了几句名言警句作为活动宣传语，下列哪两句不适合本次活动。
（2分）
A、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）
B、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（鲁迅）
C、慈母手中线，游子身上衣。
（孟郊）
D、子曰：
孝，天之经，地之义，民之行也。
（康熙）
E、谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊）和
17.随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那
些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。
请你阅读下面的材料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年
来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的
人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：
成语就是走进中国传统文化，了解中国
的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
1.根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2分）
（1）
（2）
2.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（4分）
图
（2）
图（3）
图（4）
图
（1）
（1）
（2）
（3）
（4）
18.九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
⑴普法活动我宣传
活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
⑵道德风尚我倡议
陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。
下面是倡议书的部分内容，请你按照要求帮她
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修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如
下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；
二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“____________”一词删除。
②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”一词改为“____________”。
⑶助人为乐我践行
张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。
下面是降压
．．．．．．
药说明书中的部分内容。
请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷。
要求语言简明，
．．
表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄荷衣片，出去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片
【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。
可以长期连续服用。
19.请阅读下面两则材料，按要求答题。
材料一：
为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启
动了“暖冬计划”。
该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及
21个区县995所学校，受益学生21万余名。
主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、
电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设
备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。
截至2015年底，全市共投入8700多万元，
为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。
学生张薇说：
“现在教室安了油灯，像春天一
样温暖。
冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！
”
材料二：
“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，
很容易烫伤手或触电。
老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问
题。
⑴根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。
（50字以内）（4分）
“暖冬计划”指
⑵根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。
（3分）
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