中考专题复习 连词成句.docx

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中考专题复习连词成句

中考专题复习——连词成句

1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

鄙夷怅然愁苦怒不可遏低眉顺眼恼羞成怒

2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。

卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神

3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。

瘦骨嶙峋花枝招展红润憔悴面善羸弱

4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

执著贪婪慷慨大方任劳任怨爱慕虚荣浪子回头碌碌终生

5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。

嬉戏羸弱颓唐秀气轻盈颤颤巍巍

6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。

连声诺诺文绉绉温声细语油嘴滑舌语无伦次

7、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

瑟缩含蓄踌躇恍惚小心翼翼忍俊不禁

8、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。

忧心忡忡洋洋得意闷闷不乐焦灼胆怯迫不及待尴尬

9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

A组：

怒不可遏鄙夷低眉顺眼恼羞成怒郁郁寡欢怡然自得

B组：

虽然……但是……不但……而且……

10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

A组：

惨白畏缩不前寒战睡眼惺忪笑吟吟干瘪

B组：

因为……所以……尽管……还是……

11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：

人情练达自知之明气冲斗牛目空一切幽默凄惨

B组：

既……又……不是……而是……

12、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：

狡黠博识骄奢进退维谷略胜一筹神通广大锐不可当

B组：

无论……都……不仅……还……

13、请从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用“因为……所以……”的句式写一段话，描写一个人的神态。

煞白踌躇欣欣然眼巴巴笑吟吟小心翼翼忍俊不禁

14、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物特征的话，不超过80字。

A组：

一视同仁孜孜不倦叱咤风云尽态极妍风餐露宿夜不成寐

B组：

既……也……不但……而且……

15、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物心理的话，不超过80字。

A组：

深恶痛绝怀古伤今企盼巴望寻思奢望信服

B组：

一方面……另一方面……宁可……也不……

16、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：

鲁莽大胆刚毅不屈驯良勇毅健忘睿智

B组：

不是……就是……不仅……还……

17、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。

A组：

恻隐骄奢饶恕虔信吹毛求疵乐此不疲

B组：

因为……所以……既……也……

18、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。

A组：

人云亦云干净利落深恶痛绝刮目相看拘谨固执

B组：

不是……而是……虽然……但是……

19、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。

不超过80字。

高昂轻盈激动慢条斯理忘乎所以

20、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。

不超过80字。

伟大豁达快乐勇往直前奋发图强

21、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞，写一段描写人物行为、心理的的话。

不超过80字。

惊奇目光张望世界颜色

22、请选用下列至少两个词语，运用“不仅……而且……”的句式，描述一个人劳动的情景。

红润抖擞能耐怡然自得乐此不疲通宵达旦

23、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人悲喜交加的心理活动的话。

（80字以内）

欣喜若狂黯然神伤痛彻心肺潸然泪下喜极而泣兴奋

24、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，描写某个人物的活泼个性。

红润嬉戏企盼文绉绉忍俊不禁油然而生

25、请从下列备选词语中至少选用两个词语，并运用“虽然……但是……”的句式，描述一个人镇定的特点。

质问犀利尴尬不逊宽恕正襟危坐

26、请从下列词语中至少选用两个词语，并至少使用一种修辞手法，描述一个人物的心理。

踌躇祈祷胆怯缄默冥思苦想长吁短叹

27、请从下列词语中至少选用两个词语，用“无论……都……”的句式，描述自己对某件事的坚持不懈。

和煦萧瑟凋零企盼繁花似锦落英缤纷

28、请至少选用两个词语，并运用一种修辞手法，描述一个工作认真的人。

媲美随机应变一马当先一视同仁任劳任怨不容置疑

29、请至少选用两个词语，并运用“既……又……”的句式，描述一次参观的感受。

妥当精致灵敏信服津津有味各得其所

30、请从下列备选词语中选用至少两个词语，并运用“……因为……”的句式，阐述没有主见的危害。

合算嫌恶笼罩倘若恍然大悟随声附和

31、请以某个名人为对象，使用下面词语写一段连贯的话，赞美其精神品质，至少用上其中三个。

仰慕可歌可泣家喻户晓鞠躬尽瘁，死而后已

32、用下列词语中的三个写一段赞美老师的话，要求运用排比的修辞。

惬意宽恕馈赠恪尽职守中流砥柱

33、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写事物特征的话，不超过80字。

A组：

静谧瘠薄凛冽阴惨低回婉转惟妙惟肖

B组：

因为……所以……要么……要么……

34、请使用下面词语写一段有关“天空”的景色描写的话，至少用上其中两个。

黑暗天空星星唱歌目标

35、使用下面词语写一段有关环境描写的话，至少用上其中两个。

风吹雨淋光滑亮点宽敞阴凉

36、请运用“拟人”修辞手法，使用下列三个词语写一段写景抒情的话。

留恋气闷悲哀

37、请运用“拟人”修辞手法，使用下列词语其中的两个写一段景物描写的话。

黄昏惟一晚风月亮

38、使用下面词语写一段环境描写的话，至少用上其中两个词语，及一种修辞手法。

夕阳月亮群山柳树荷花波光粼粼

39、请使用下面词语描写一次登山感受。

春光和煦清晰凝望美不胜收

40、请使用下面词语描写一段街市繁华的话。

络绎不绝鳞次栉比流连忘返引人注目

41、在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话（使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：

不但……而且……；只有……才……）

轻盈繁密和煦多姿多彩眼花缭乱

42、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写景物的话，不超过80字。

A组：

玲珑剔透花团锦簇美不胜收繁花似锦寥阔枯涸清洌

B组：

虽然……但是……既然……那么……

43、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写事物外形的话，不超过80字。

寥阔枯涸清洌葱茏幽雅一泻千里遮天蔽日

44、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。

盘虬卧龙玲珑剔透多姿多彩风定天清缥缈伶仃稀零

45、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过80字。

A组：

疮痍美感衰草连天风雪载途草长莺飞层峦叠嶂

B组：

没有……就没有……纵然……也……

46、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。

（80字以内）

张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡

47、请使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

繁花嫩叶呼朋引伴清脆婉转清风流水

48、请运用比喻或拟人的修辞，使用下面词语写一段环境描写的话，至少用上其中的三个。

宁静涌起领略内涵

49、请以“爱”为话题，运用“比喻”修辞，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

失望山顶信心枯干心灵

50、请以“生命”为话题，使用下面词语写一段阐述对生命理解的话，至少用上其中两个。

命运点缀选择神圣痛苦

51、请以“音乐”为话题，使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

微弱柔和沉寂响亮气氛

52、请围绕“胜利与失败”，运用比喻的修辞，用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

毫无斗志微弱拒绝希望弱点

53、请以“道德”为话题，使用下面词语另写一段连贯的话，阐述你对道德的理解，至少用上其中两个。

提醒发展道德严肃考虑

54、请以“信念”为话题，运用比喻修辞，使用下列词语其中的两个写一段连贯的话。

气质宿愿智慧信念

55、请以“生活”为话题，使用下列词语写一段连贯的话，阐述你对生活的理解。

孜孜不倦一事无成坚信

56、请以“母爱”为话题，运用比喻修辞，用下面四个词语写一段连贯的话。

成长清泉奋发图强精神支柱

57、请以“磨练”为话题，运用“但是……却也……”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中三个。

激情磨砺视而不见默不作声

58、请以“如果……就……”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话。

羁绊奔突退缩蓦然回首

59、请以“人生”为话题，运用拟人或比喻修辞，使用下面词语另写一段意思连贯的话，至少用上其中的两个。

连绵旺盛希望坚强漫山遍野

60、请以“诚信”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个，至少运用到一种修辞。

灿烂谱写淡泊高洁清静

61、请以“书”为话题，使用一种修辞手法，在下面的词语中选择至少三个另写一段连贯的话。

广阔苍茫视野急躁抚慰高洁

62、请以“品德”为话题，从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用表示转折关系的关联词写一段连贯的话。

（80字以内）

妖娆睿智腻烦推崇颓唐无与伦比深恶痛绝

63、请以“磨练”为话题，从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用表示递进关系的关联词写一段连贯的话。

憔悴鉴赏阴霾心旷神怡得失之患

64、请以“梦想”为话题，并运用表示条件关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

坚韧不拔信心才能问心无愧梦想

65、请以“理想”为话题，并运用表示因果关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

鞭策缥缈颓唐春华秋实五彩斑斓

66、请以“理想”为话题，并运用表示假设关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

羁绊奔突退缩蓦然回首

67、用下列词语中的三个写一段话，发表你对中学生带手机进校园问题的认识，要求运用表示选择关系的关联词。

骄奢尴尬炫耀闲情逸致销声匿迹

68、请以“只有……才……”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

深邃飘逸壮阔优雅胸襟坦然

69、请以“妈妈的爱”为表述对象，使用下面词语，写一段连贯的话，至少用上其中两个，并运用一种修辞方法。

迷惘彷徨失落孤枕难眠无微不至

70、请以“回眸初中生活”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个和一组关联词。

真谛洗礼多姿多彩斗转星移油然而生虽然……但是……

71、围绕“夏天的记忆”这个话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

惬意亢奋迸射肆无忌惮春华秋实

72、以“春天的景色”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。

连绵碧绿绽放绚烂争奇斗艳

73、以“宽容”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。

坦荡无拘无束豁达快乐勇往直前

74、以“微笑”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。

微笑阳光明媚春华秋实温馨甜蜜

75、以“秋景”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。

澄清平静心旷神怡波光粼粼颜色

76、以“希望”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。

甘霖希冀踌躇无足挂齿熠熠夺目

77、从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少两个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。

A组：

不必说……也不必说……单说……无论……都……既……又……虽然……但是……

B组：

茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽心血心会神凝抑扬顿挫神采飞扬

78、从下面词语中任选三个写一段连贯的话，描写一个同学的外貌，抓住主要特征表现性格，并使用一种修辞手法。

厚实嬉闹束手无策沉默寡言炯炯有神

79．三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。

请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。

用上一种修辞手法和一组关联词语。

滋养　无怨无悔　博学多识　获益匪浅　回味无穷

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80．使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。

要求写出你所敬慕的伟人（或名人）的主要事迹和精神品质。

（要求使用排比的修辞手法）

建树　仰慕　叱咤风云　可歌可泣　家喻户晓

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81．使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。

（要求使用因果关系关联词）

春光和煦　汗流浃背　清晰可辨　注目凝望　

美不胜收

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82．用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞手法。

执拗　败笔　喧嚣　迫不及待　诚惶诚恐

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83．在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话。

（要求使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：

不但……而且……；只有……才……）

轻盈　繁密　和煦　多姿多彩　眼花缭乱

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84．使用下面词语，以“丰收”为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。

（要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词）

漫山遍野　希望　茂密　坚强　连绵

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85．从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过80字。

A组：

疮痍　美感　衰草连天　风雪载途　草长莺飞

层峦叠嶂

B组：

没有……就没有……　纵然……也……

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86．从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。

盘虬卧龙　玲珑剔透　多姿多彩　风定天清　缥缈伶仃　稀零

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87．用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。

厄运　仰慕　淳朴　慷慨大方　深恶痛疾

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88．用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。

憔悴　鉴赏　阴霾　心旷神怡　得失之患

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89．用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。

峥嵘　睿智　羁绊　碌碌终生　相得益彰

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90．用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。

鞭策　缥缈　颓唐　春华秋实　五彩斑斓

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91．请以“真诚”为话题，以下面备选词语中至少选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话，要求使用一种修辞手法。

灿烂　谱写　淡泊　高洁　清静

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