中考专题复习 连词成句.docx

1、中考专题复习 连词成句中考专题复习连词成句1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。鄙夷 怅然 愁苦 怒不可遏 低眉顺眼 恼羞成怒2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。卖弄 扰乱 狩猎 潜行 呼朋引伴 抖擞精神3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善 羸弱4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。 执著 贪婪 慷慨大

2、方 任劳任怨 爱慕虚荣 浪子回头 碌碌终生5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。 嬉戏 羸弱 颓唐 秀气 轻盈 颤颤巍巍6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。 连声诺诺 文绉绉 温声细语 油嘴滑舌 语无伦次7、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。 瑟缩 含蓄 踌躇 恍惚 小心翼翼 忍俊不禁8、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。 忧

3、心忡忡 洋洋得意 闷闷不乐 焦灼 胆怯 迫不及待 尴尬9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。 A组：怒不可遏 鄙夷 低眉顺眼 恼羞成怒 郁郁寡欢 怡然自得 B组：虽然但是 不但而且10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。A组：惨白 畏缩不前 寒战 睡眼惺忪 笑吟吟 干瘪B组：因为所以 尽管还是11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。A组：人情练达 自知之明 气冲斗牛 目空一切 幽默 凄惨B组：既又 不是而是12

4、、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。A组：狡黠 博识 骄奢 进退维谷 略胜一筹 神通广大 锐不可当B组：无论都 不仅还13、请从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用“因为所以”的句式写一段话，描写一个人的神态。煞白 踌躇 欣欣然 眼巴巴 笑吟吟 小心翼翼 忍俊不禁14、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物特征的话，不超过80字。 A组：一视同仁 孜孜不倦 叱咤风云 尽态极妍 风餐露宿 夜不成寐 B组：既也 不但而且15、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物心理

5、的话，不超过80字。 A组：深恶痛绝 怀古伤今 企盼 巴望 寻思奢望 信服 B组：一方面另一方面 宁可也不 16、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。 A组：鲁莽大胆 刚毅不屈 驯良 勇毅 健忘 睿智 B组：不是就是 不仅还 17、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。 A组：恻隐 骄奢 饶恕 虔信 吹毛求疵 乐此不疲 B组：因为所以 既也 18、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。 A组：人云亦云 干净利落 深恶痛绝

6、 刮目相看 拘谨 固执 B组：不是而是 虽然但是 19、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。不超过80字。 高昂 轻盈 激动 慢条斯理 忘乎所以 20、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。不超过80字。 伟大 豁达 快乐 勇往直前 奋发图强 21、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞，写一段描写人物行为、心理的的话。不超过80字。 惊奇 目光 张望 世界 颜色 22、请选用下列至少两个词语，运用“不仅而且”的句式，描述一个人劳动的情景。 红润 抖擞 能耐 怡然自得 乐此不疲

7、 通宵达旦23、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人悲喜交加的心理活动的话。（80字以内） 欣喜若狂 黯然神伤 痛彻心肺 潸然泪下 喜极而泣 兴奋 24、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，描写某个人物的活泼个性。 红润 嬉戏 企盼 文绉绉 忍俊不禁 油然而生25、请从下列备选词语中至少选用两个词语，并运用“虽然但是”的句式，描述一个人镇定的特点。 质问 犀利 尴尬 不逊 宽恕 正襟危坐26、请从下列词语中至少选用两个词语，并至少使用一种修辞手法，描述一个人物的心理。 踌躇 祈祷 胆怯 缄默 冥思苦想 长吁短叹 27、请从下列词语中

8、至少选用两个词语，用“无论都”的句式，描述自己对某件事的坚持不懈。 和煦 萧瑟 凋零 企盼 繁花似锦 落英缤纷28、请至少选用两个词语，并运用一种修辞手法，描述一个工作认真的人。媲美 随机应变 一马当先 一视同仁 任劳任怨 不容置疑29、请至少选用两个词语，并运用“既又”的句式，描述一次参观的感受。 妥当 精致 灵敏 信服 津津有味 各得其所 30、请从下列备选词语中选用至少两个词语，并运用“因为”的句式，阐述没有主见的危害。 合算 嫌恶 笼罩 倘若 恍然大悟 随声附和 31、请以某个名人为对象，使用下面词语写一段连贯的话，赞美其精神品质，至少用上其中三个。 仰慕 可歌可泣 家喻户晓 鞠躬尽瘁

9、，死而后已32、用下列词语中的三个写一段赞美老师的话，要求运用排比的修辞。 惬意 宽恕 馈赠 恪尽职守 中流砥柱 33、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写事物特征的话，不超过80字。 A组：静谧 瘠薄 凛冽 阴惨 低回婉转 惟妙惟肖 B组：因为所以 要么要么34、请使用下面词语写一段有关“天空”的景色描写的话，至少用上其中两个。 黑暗 天空 星星 唱歌 目标35、使用下面词语写一段有关环境描写的话，至少用上其中两个。 风吹雨淋 光滑 亮点 宽敞 阴凉36、请运用“拟人”修辞手法，使用下列三个词语写一段写景抒情的话。 留恋 气闷 悲哀37、请运用“拟人”修辞手法

10、，使用下列词语其中的两个写一段景物描写的话。 黄昏 惟一 晚风 月亮38、使用下面词语写一段环境描写的话，至少用上其中两个词语，及一种修辞手法。 夕阳 月亮 群山 柳树 荷花 波光粼粼39、请使用下面词语描写一次登山感受。 春光和煦 清晰 凝望 美不胜收40、请使用下面词语描写一段街市繁华的话。 络绎不绝 鳞次栉比 流连忘返 引人注目41、在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话（使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但而且；只有才） 轻盈 繁密 和煦 多姿多彩 眼花缭乱42、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写景物的话，不超过80字。 A组：

11、玲珑剔透 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 寥阔 枯涸 清洌 B组：虽然但是 既然那么43、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写事物外形的话，不超过80字。 寥阔 枯涸 清洌 葱茏 幽雅 一泻千里 遮天蔽日44、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。 盘虬卧龙 玲珑剔透 多姿多彩 风定天清 缥缈伶仃 稀零45、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过80字。 A组：疮痍 美感 衰草连天 风雪载途 草长莺飞 层峦叠嶂 B组：没有就没有 纵然也 46、从下面备选词语

12、中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字以内） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡47、请使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 繁花嫩叶 呼朋引伴 清脆 婉转 清风流水48、请运用比喻或拟人的修辞，使用下面词语写一段环境描写的话，至少用上其中的三个。 宁静 涌起 领略 内涵49、请以“爱”为话题，运用“比喻”修辞，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 失望 山顶 信心 枯干 心灵50、请以“生命”为话题，使用下面词语写一段阐述对生命理解的话，至少用上其中两个。 命运 点缀 选择 神圣 痛苦51、请以“音乐

13、”为话题，使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 微弱 柔和 沉寂 响亮 气氛52、请围绕“胜利与失败”，运用比喻的修辞，用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 毫无斗志 微弱 拒绝 希望 弱点53、请以“道德”为话题，使用下面词语另写一段连贯的话，阐述你对道德的理解，至少用上其中两个。 提醒 发展 道德 严肃 考虑54、请以“信念”为话题，运用比喻修辞，使用下列词语其中的两个写一段连贯的话。 气质 宿愿 智慧 信念55、请以“生活”为话题，使用下列词语写一段连贯的话，阐述你对生活的理解。 孜孜不倦 一事无成 坚信56、请以“母爱”为话题，运用比喻修辞，用下面四个词语写一段连贯

14、的话。 成长 清泉 奋发图强 精神支柱57、请以“磨练”为话题，运用“但是却也”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中三个。 激情 磨砺 视而不见 默不作声58、请以“如果就”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话。 羁绊 奔突 退缩 蓦然回首59、请以“人生”为话题，运用拟人或比喻修辞，使用下面词语另写一段意思连贯的话，至少用上其中的两个。 连绵 旺盛 希望 坚强 漫山遍野60、请以“诚信”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个，至少运用到一种修辞。 灿烂 谱写 淡泊 高洁 清静61、请以“书”为话题，使用一种修辞手法，在下面的词语中选择至少三个另写一段连

15、贯的话。 广阔 苍茫 视野 急躁 抚慰 高洁62、请以“品德”为话题，从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用表示转折关系的关联词写一段连贯的话。（80字以内） 妖娆 睿智 腻烦 推崇 颓唐 无与伦比 深恶痛绝63、请以“磨练”为话题，从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用表示递进关系的关联词写一段连贯的话。 憔悴 鉴赏 阴霾 心旷神怡 得失之患 64、请以“梦想”为话题，并运用表示条件关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 坚韧不拔 信心 才能 问心无愧 梦想65、请以“理想”为话题，并运用表示因果关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 鞭策 缥

16、缈 颓唐 春华秋实 五彩斑斓66、请以“理想”为话题，并运用表示假设关系的关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 羁绊 奔突 退缩 蓦然回首67、用下列词语中的三个写一段话，发表你对中学生带手机进校园问题的认识，要求运用表示选择关系的关联词。 骄奢 尴尬 炫耀 闲情逸致 销声匿迹68、请以“只有才”为关联词的句式，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 深邃 飘逸 壮阔 优雅 胸襟 坦然69、请以“妈妈的爱”为表述对象，使用下面词语，写一段连贯的话，至少用上其中两个，并运用一种修辞方法。 迷惘 彷徨 失落 孤枕难眠 无微不至70、请以“回眸初中生活”为话题，使用下面词语

17、写一段连贯的话，至少用上其中两个和一组关联词。 真谛 洗礼 多姿多彩 斗转星移 油然而生 虽然但是71、围绕“夏天的记忆”这个话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。 惬意 亢奋 迸射 肆无忌惮 春华秋实 72、以“春天的景色”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。 连绵 碧绿 绽放 绚烂 争奇斗艳73、以“宽容”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。 坦荡 无拘无束 豁达 快乐 勇往直前74、以“微笑”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。 微笑 阳光明媚 春华

18、秋实 温馨 甜蜜75、以“秋景”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。 澄清 平静 心旷神怡 波光粼粼 颜色76、以“希望”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。 甘霖 希冀 踌躇 无足挂齿 熠熠夺目77、从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少两个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。A组：不必说也不必说单说 无论都 既又 虽然但是B组：茁壮 鞭策 丰硕 津津乐道 春华秋实 沥尽心血 心会神凝 抑扬顿挫 神采飞扬78、从下面词语中任选三个写一段连贯的话，描写一个同学的外貌，抓住

19、主要特征表现性格，并使用一种修辞手法。 厚实 嬉闹 束手无策 沉默寡言 炯炯有神79三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词语。滋养无怨无悔博学多识 获益匪浅回味无穷_80使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人(或名人)的主要事迹和精神品质。(要求使用排比的修辞手法)建树仰慕叱咤风云可歌可泣家喻户晓_81使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。(要求使用因果关系关联词)春光和煦汗流浃背清

20、晰可辨注目凝望美不胜收_82用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞手法。执拗败笔 喧嚣 迫不及待诚惶诚恐_83在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话。(要求使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但而且；只有才)轻盈繁密和煦多姿多彩眼花缭乱_84使用下面词语，以“丰收”为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。(要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词)漫山遍野希望茂密坚强连绵_85从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过80字。A组：疮痍美感衰草连天风雪载途草长莺飞层峦叠嶂B组：没有就没有纵然也_86从下面

21、词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。盘虬卧龙玲珑剔透多姿多彩 风定天清缥缈伶仃稀零_87用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。厄运仰慕 淳朴 慷慨大方深恶痛疾_88用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。憔悴鉴赏 阴霾 心旷神怡得失之患_89用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。峥嵘睿智 羁绊 碌碌终生相得益彰_90用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。鞭策缥缈 颓唐 春华秋实五彩斑斓_91请以“真诚”为话题，以下面备选词语中至少选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话，要求使用一种修辞手法。灿烂谱写淡泊高洁 清静_