长春中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx
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长春中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2
长春中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是〔〕
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
2：
讲授法的具体方法有〔〕。
多项选择题
A、讲解并描述
B、讲解
C、讲演
D、讲说
3：
陈述性学问的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。
【】
推断题
对
错
4：
遗传在人的进展中的作用是提供物质前提。
推断题
对
错
5：
〔〕的学生在信息加工上多采纳整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、深思型
C、冲动型
D、场独立型
6：
在调查问卷中，对问题的表述应当〔〕。
单项选择题
A、具有启发性
B、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
D、保持看法中立（措词取中性）
7：
大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即〔〕。
多项选择题
A、给定的条件
B、要到达的目标
C、存在的限制或障碍
D、存在的疑点
8：
我国古代教育著作《学记》中就写道：
“学无当于五官，五官不得不治〞。
从学习策略上看，这是属于〔〕。
单项选择题
A、认知策略
B、复述策略
C、监视策略
D、组织策略
9：
迁移的关系转换说强调〔〕。
单项选择题
A、进展了的心理官能
B、学习材料的相像性
C、已有阅历的概括化
D、对情境关系的理解
10：
在情感领域的教学目标。
__________是低级的价值内化水平
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
11：
某教师通过调查、访谈、观看等方式讨论本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采纳的讨论方法属〔〕。
单项选择题
A、试验讨论
B、个案试验
C、描述性讨论
D、试验室试验
12：
为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了〔〕
单项选择题
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制
13：
动机理论有〔〕
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
E、强化理论
14：
依据学习的定义，以下属于学习现象的是〔〕。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
15：
依据操作手段不同，可以把教学强化分为〔〕
多项选择题
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
E、活动强化
16：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分根据是〔〕。
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
17：
设计教学法的提出者是〔〕。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
18：
教师在教学中最首要的角色是〔〕。
单项选择题
A、学问的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的典范
19：
以下不是皮亚杰最先提出的是〔〕。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
20：
测量结果的精确性或有效性的程度是〔〕
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
21：
“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型〞，这些特征的出现标志着学校教育制度进入〔〕
单项选择题
A、前制度化教育阶段
B、制度化教育阶段
C、非制度化教育阶段
D、学校教育萌芽阶段
22：
“一个已经形成的可以转变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。
〞桑代克把这称为〔〕
单项选择题
A、预备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率
23：
在学校教育体系中处于核心地位的是〔〕。
单项选择题
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
24：
课程评价中，目标评价模式的提出者是〔〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
25：
人力资本理论说明了〔〕
单项选择题
A、教育对经济进展的促进作用
B、经济进展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
26：
我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。
〔〕
推断题
对
错
27：
个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性是〔〕
单项选择题
A、能力
B、性格
C、创造性
D、智力
28：
教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。
〔〕
推断题
对
错
29：
义务教育阶段学生专有的权利有〔〕。
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
30：
反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
这是指测验的〔〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
31：
《义务教育法实施条例》属予〔〕
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
32：
教师的专业进展包括〔〕
多项选择题
A、道德的进展
B、学问的进展
C、教学实践能力的进展
D、管理能力的进展
E、科研能力的进展
33：
心理健康教育工作的艺术性不行能有一个固定的标准，也永久没有止境。
〔〕
推断题
对
错
34：
高老师今日收到一封学生的来信，信中这样写道：
“高老师，我今日很高兴，因为你最终给我回答下列问题的机会了。
这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!
虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。
就在这一次，老师，你最终留意到我的存在；我有了发表意见的机会。
我真诚地对您说一句：
高老师，喊响每一个同学的名字吧!
〞该材料所反映的是哪种课程教学模式?
〔〕[单项选择题]
多项选择题
A、传统课程教学模式
B、现代课程教学模式
35：
环境道德是调整人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。
〔〕
推断题
对
错
36：
开发觉代教学媒体应遵循的基本原那么有〔〕
多项选择题
A、教育性原那么
B、科学性原那么
C、技术性原那么
D、艺术性原那么
E、经济型原那么
37：
打篮球属于〔〕。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
38：
教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法。
〔〕
推断题
对
错
39：
〔〕被称为“几何之父〞。
单项选择题
A、泰勒斯
B、毕达哥拉斯
C、希波克拉底
D、欧几里得
40：
环境确定论的代表人物是〔〕
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
41：
个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括〔〕。
多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
E、思维活动
42：
教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或依据。
〔〕
推断题
对
错
43：
在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为，这就是〔〕
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
44：
德育过程中应少讲德育的“享用〞功能。
〔〕
推断题
对
错
45：
最近进展区是指〔〕
单项选择题
A、最新获得的能力
B、两个邻近进展阶段间的过渡状态
C、即将到达的进展水平
D、需要在下一阶段进展把握的水平
46：
记忆的进展史从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心进展的〔〕
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
47：
培育和形成良好的校风，关键在于〔〕
单项选择题
A、领导的作风
B、教风
C、学风
D、教师的作风
48：
品德的内化过程大致经受社会规范的依从、__________和__________三个阶段。
〔〕
多项选择题
A、社会规范的仿照
B、社会规范的理解
C、社会规范的认同
D、社会规范的信奉
49：
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有剧烈情感色彩的群体是〔〕
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
50：
教育者创设肯定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为〔〕。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
51：
教师最突出的角色是〔〕
单项选择题
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者
52：
教师的职业素养包括〔〕
多项选择题
A、政治思想素养
B、教育思想素养
C、职业道德素养
D、业务素养
E、管理素养
53：
当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应当〔〕。
（2014年上半年）
单项选择题
A、维护学生权益，为人师表
B、言行举止文明，知荣明耻
C、了解学生特点，因势利导
D、公正对待学生，廉洁从教
54：
测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
〔〕
推断题
对
错
55：
专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
〔〕
推断题
对
错
56：
〔〕是教学讨论中最重要的讨论方法。
单项选择题
A、教学试验
B、教学调查
C、教学观看
D、教学问卷
57：
锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。
〔〕
推断题
对
错
58：
造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的〔〕。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
59：
学生身心的进展是根据某种固定的顺序展开的。
〔〕
推断题
对
错
60：
弄虚作假、品德不良、羞辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，〔〕不能参与考试。
单项选择题
A、1年
B、2年
C、3年
D、5年
查看答案
1：
答案A
解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。
因此，此题选择A选项。
2：
答案A,B,C
解析述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。
3：
答案正确
解析对陈述性学问的学习最多的实行的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。
所以是正确。
4：
答案正确
解析书中原文。
遗传在人的进展中的作用是提供物质前提。
5：
答案C
解析【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。
他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成果更好。
6：
答案D
解析在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立看法，这样才能不影响被试，保证问卷的有效性。
7：
答案A,B,C
解析任何问题都含有三个基本成分：
一是给定的条件；二是要到达的目标；三是存在的限制或障碍。
8：
答案B
解析“学无当于五官，五官不得不治〞意思是说，学习和记忆假如不能动员五官参与活动，那就学不好，也记不住。
这属于常用的复述策略中的多种感官参加。
9：
答案D
10：
答案A
11：
答案C
12：
答案B
解析隋唐建立科举制。
13：
答案B,C,D
14：
答案D
15：
答案B,C,D,E
16：
答案A
17：
答案D
解析克伯屈是美国进步主义教育家，他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使一般教师都能接受进步教育思想并付诸实践。
他具体阐述了进步教育的学习理论，提出了“设计教学法〞。
18：
答案A
19：
答案D
解析反射最早是由桑代克提出的。
桑代克是现代教育心理学的奠基人。
他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步削减错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
而皮亚杰那么提出了同化、顺应、图式。
20：
答案A
21：
答案A
22：
答案C
解析见桑代克“失用律〞定义。
23：
答案C
解析在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。
24：
答案D
25：
答案A
26：
答案正确
27：
答案C
28：
答案错误
29：
答案C,D,E
30：
答案A
解析信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。
既包括时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
31：
答案A
32：
答案A,B,C,D
33：
答案正确
解析（P384）
34：
答案A
35：
答案错误
36：
答案A,B,C,D,E
37：
答案B,D
解析略。
38：
答案正确
39：
答案D
解析欧几里得是古希腊数学家，被称为“几何之父〞。
他的著作《几何本来》是欧洲数学的基础。
40：
答案C
41：
答案A,C,D
解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。
42：
答案错误
43：
答案B
解析考查从众的概念。
44：
答案错误
解析德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的进展功能以外，还具有个体的享用功能。
所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。
德育确定个体的“享用功能〞，因此，此题的观点是错的。
45：
答案B
46：
答案A
47：
答案A
48：
答案C,D
49：
答案D
50：
答案B
解析考查智育的内涵。
51：
答案A
52：
答案A,B,C,D
53：
答案C
解析当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。
启示教师应当主动主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。
54：
答案错误
55：
答案错误
56：
答案A
解析教学讨论中最重要的讨论方法是教学试验。
因此，此题选择A选项。
57：
答案正确
58：
答案B
解析认识过程是指学生借以获得信息、做出打算和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。
59：
答案正确
60：
答案D
解析《教师资格条例》第19条第1款有以下情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:
（一）弄虚作假、骗取教师资格的;
（二）品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
因此，此题选择D选项。
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