届苏州工业园区一中高三语文一模试题及参考答案.docx
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届苏州工业园区一中高三语文一模试题及参考答案
2021届苏州工业园区一中高三语文一模试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）现代文阅读I（9分）
阅读下面的文字，完成文后各题。
去乌镇，看望木心先生
李娟
初夏的乌镇，烟雨迷离，还有阵阵凉意。
我踏上湿漉漉的青石板路，走进小巷深处，去看望木心先生。
十三岁时的木心，在枕水而建的院落里，听着乌篷船吱呀吱呀的摇橹声，几乎读完了手头所有的书。
白发如霜的时候，他回来了，叶落归根，像少年时一样，住在古朴的小院里，品一杯龙井茶，尝一块定胜糕，和学生们谈文学，看水边的桃花开，听三月间的春雨声和杜鹃鸣。
他二十二岁时，拒绝了杭州一家学校任教的聘书，雇人挑了一担书和绘画用的工具，上莫干山读书、画画去了。
他不要常人安逸、温暖的生活，青春年少的他，早已决定要和艺术相伴生，甘愿为艺术忍受冷清和寂寞了。
如今，他的著作静静地站在书柜里，我用目光一次次地抚摸它们，拂过他的《文学回忆录》，这本书在岁月深处，坚如磐石。
如果说，文化是有脉络的，那么他仿佛是一位习武之人，三言两语就打通了中西文化的脉络。
他学贯中西，中外文化信手拈来。
木心从不仰望大师，也不是学院派，从不说教，也从不迟疑，斩钉截铁，内心如万马奔腾。
他的语言如一幅素描，简洁明了，从容舒展，字字如金，耐人寻味，又如铮铮铁骨，掷地有声，充满了智慧和力量。
他平视那些文学巨匠,平视现在和未来的读者，平视一切大家，解读他们不寻常的人生。
乌镇西栅木心美术馆前的墙上有他在纽约时的一张照片，中年的木心先生穿着一袭黑色的毛呢大衣，手拿一根手杖，头上戴着一顶礼帽，目光如炬，清俊潇洒，儒雅坚毅，险上棱角分明，宛如一幅版画。
他仿佛一位民国时期的文人，穿越半个世纪的光阴站在我的面前。
我站在他的画前，一弯晓月挂在天空，群山默默，寂静无言，连月亮的光芒都是清冷的。
他的画如此空灵、缥缈,有云烟苍茫之感。
这是画吗？
还是历史的云烟一不小心流淌在画布上？
他的画仿佛他自己的内心，充满灵性，洁净而纯真，却又无比的悲伤和苍凉。
在美术馆中我看见了他在狱中的手稿。
“文革”期间，他数次被捕入狱，三根手指惨遭折断。
有一次，他被关进有积水的防空洞里，那里阴暗潮湿，不见天日，如同地狱。
他悄悄地把写检查材料的纸张节省下来，在上面写满了他的小说和散文。
我低下头静静地看着陈列在柜中的手稿，每一张都密密麻麻的，字如小米粒大小，写在粗糙的纸上。
那穿越了将近半个世纪的手稿，经过岁月的侵蚀，纸张发黄变脆，字迹已经模糊，每一张纸的两面都写满了字，不留空白。
这些手稿一共有六十六张，共计六十五万字。
我站在这一张张手稿面前，忍不住泪水盈眶。
那段暗无天日的岁月，带给一位艺术家多少精神与肉体的折磨和苦痛？
是这些小米粒一样的文字，支撑他走过那段屈辱苦难的岁月。
也是这些文字，给予他暗淡的生命一点幽微的光亮。
看着这些手稿，我恍然想起画家梵高的《星空》，在梵高生命的最后几年里，他一直被关在精神病院。
只有一扇小小的铁窗，能让他看见外面世界的朝阳和霞光，也是那一扇小窗让他看见湛蓝的夜空中那满天的繁星，也正是因为如此，他才创作出不朽的杰作——《星空》。
文学是什么?
我问自己,也问镜框里的木心。
他回答：
是星辰！
无论黑夜多么漫长，总有几颗璀璨的星辰闪亮着，照亮了人们日渐蒙尘的眼睛和心灵。
我听他轻声吟诵：
你终于闪耀着了么？
电视中播放着他的录像，他坐在老屋里，谈笑风生。
他说话时声音不大，但是一出口就有惊世之语，让人醍醐灌顶。
我喜欢他的诗歌和短句，永远那么干净热烈、率真明亮、睿智风趣。
他曾说，艺术是最好的梦。
世上有多少墙壁呀，我曾到处碰壁，可是至今也没画出我的伟大壁画。
除了灾难、病痛，人时时刻刻要快乐，尤其是要有眼睛里的快乐。
要看到一切快乐的事物,耳朵要是听不到快乐，眼睛可以来看。
他喜欢画家梵高,木心的诗：
“梵高在博物馆,我在路上走。
”这是美国大都会艺术博物馆举办特展《梵高在阿尔》，木心看完画展后，写成的此诗。
后来，木心在哈佛大学举办个人画展，又在耶鲁大学美术馆举办画展。
这距离他第一次在杭州举办画展，已经过去了近半个世纪。
木心先生说过：
“文学是可爱的，生活是好玩的，艺术是要有所牺牲的。
”也说过：
“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪。
”他的一生，历经磨难，孤独漂泊，子然一身，无妻无子。
他只和文学、绘画、音乐在一起，和世间一切的美相濡以沫、相携到老。
他说：
“人们看我的画,我看人们的眼睛。
平时，画沉睡着，有善意的人注视着它时，醒了。
”
醒着的不仅仅是木心的画，还有他的灵魂。
细雨如丝，思绪如雨。
（有删改）
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.文章第一段点题，交代了“我”去参观木心美术馆的时间和环境，写出了乌镇迷蒙、凄清的特点，为下文写木心先生奠定了情感基调。
B.“这是画吗？
还是历史的云烟一不小心流淌在画布上？
”写出了木心的画具有空灵缥缈的特点，是木心饱经沧桑的情感流露。
C.文章详写木心的手稿，是为了表现木心在面对黑暗困境时的抗争精神，丰富了文章内容，表达了作者对木心的崇敬之情。
D.“他的语言如一幅素描，简洁明了，从容舒展，字字如金，耐人寻味，又如铮铮铁骨，掷地有声，充满了智慧和力量。
”句式整齐，运用比喻的修辞手法说明木心的语言具有简约、含蓄、有力的特点。
2.这篇文章描绘了一个怎样的木心先生的形象？
请结合文章进行概括。
（二）现代文阅读II（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
黄昏
【英国】萨基
诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。
这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。
马路和人行道都空落落的。
然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。
他们有的荡来荡去，无声无息：
有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。
黄昏，在他看来，是失意者的时刻。
经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。
从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。
坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。
但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：
在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。
“看来您心情不好啊。
”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。
但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。
“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。
”
“是吗？
”葛尔特茨比不动声色地问道。
“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。
到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。
我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。
就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。
这多么尴尬！
我在伦敦又举目无亲。
我出来的时候，身上只带了一先令。
买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。
”
年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。
这种沉寂是意味深长。
“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。
”年轻人随后委屈地说道。
“这事也并非不可能。
”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。
听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。
不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。
”
年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。
“然而，”葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。
”
年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。
他一下子跳了起来。
“准把它丢了。
”他怒气冲冲地嘟囔了一声。
“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。
”葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。
他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。
“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。
他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。
”
想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。
就在这时候，他惊讶地喊了一声。
只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。
除了是块香皂，还能是什么！
准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。
说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。
就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。
当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。
“能证明您那段遭遇真实性的重要证据找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。
“您走后，我在地上发现的。
我曾经对您不信任，您一定要原谅。
您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……”
年轻人连忙接过金币，放进兜里。
“幸好给你找着了。
”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。
他急忙跑开了。
“这孩子真可怜，差点哭出声来。
这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。
”
葛尔特茨比顺着原路往回走去。
经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。
葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。
“您丢什么东西了，先生？
”他问道。
“对了，丢了一块香皂。
”
（有删改）
3.下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说刻意描绘了一起在黄昏时分的欺诈事件，使小说的故事背景、社会背景、人物命运等都涂染上了“黄昏”的具象而强烈的象征意义。
B.小说围绕“一块香皂”叙事写入，三个人物、全部事件都跟香皂有关。
它既能推动情节发展，又对刻画人物、表现主题有着重要的作用。
C.作品情节构思扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了再创作的空间，使小说具有了“欧·亨利”式幽默滑稽的效果，引人深思，耐人寻味。
D.小说写出了小人物“黄昏人生”，展现了一个真实的“黄昏社会”，并对“黄昏人生”背后的人性价值堕落给予了不露声色的审视和批判。
4.小说开头划线部分的环境描写在情节发展中有重要作用，请结合作品简要分析。
5.有人说：
“小说给出的意料之外、情理之中的结局并非那么简单，看似是年轻人单独行骗，其实是年轻人和老先生合作设局甚至其中诺尔曼·葛尔特茨比曾经可能也是个骗子。
”请针对这段话中的后两种观点在文中找出依据。
（三）现代文阅读III（15分）
阅读下面的文字，完成各题。
琵琶围【注】（节选）
温燕霞
说话间，小轮船已到了琵琶岛。
何劲华环顾四周，颇有惊艳之感。
只见清澈的湖水倒映出蓝天、白云、青山、绿树，岸边的茅草抽出了淡黄的新叶，像无数把金箭在风中摇曳，野桃花开得如火如荼，远看却只有一片迷茫的微红，白色的李花、梨花如粉似雾，野蔷薇喜欢攀缘在土丘、大树上，开得热烈，绚丽得扎眼。
近午时分，何劲华一行站在了琵琶围灰色的高大墙垛下。
何劲华和金彩风对着那扇青灰色的大门大喊：
石浩财，你快打开门呀！
可没有丝毫的动静。
金彩凤有些疑惑：
这是原先那个拥挤热闹的琵琶围吗？
当琵琶围还是座近千人口的村庄时，金彩凤常到琵琶围演出。
因山高路远，剧团每次只能来十二三人，吃住在村民的家中，走时按餐结算费用，是支名副其实的文艺轻骑队。
金彩凤记得，有一次琵琶围突然断了电，村民们从家中取出火吊和油灯，在场地中央摆了一个大圆圈。
金彩风和队员在光圈里跳《春山蝶飞》的扇子舞，二十四把朱红羽扇，将采茶戏中的扇子花舞到了极致，将人们的笑脸描绘在她的脑海中。
金彩风记忆中的琵琶围是钢蓝夜色中的那团火光，炽热而温暖。
然而，眼前的琵琶围却阴冷森严，拒人千里。
金彩风看出琵琶围人对镇里和村里的干部有抵触，忙劝邱小楠下山。
何劲华也说：
邱镇长，我是琵琶围人的外孙，跟他们讲得上话。
你们放心下山。
邱小楠一行下山后，在何劲华的笛子伴奏下，金彩凤唱起了婉转的灯彩调。
优美的笛声和歌声像水里的鱼钩，稍一用力，便从墙垛口扯起了一排男女。
何劲华仰头正要喊话，头顶飘来石浩财的话音：
当真是何馆长和金馆长啊。
欢迎欢迎！
金彩凤拿出她惯常的泼辣劲来：
石浩财，你开门放我们进去，我带着风搅着雪呢！
石浩财不为所动。
何劲华见墙垛上的人群开始窃窃私语，忙趁热打铁：
养财、橘子婆、三哥、三嫂、朱大姐，我是琵琶围的外孙，也算半个村子里的人。
我们这次来，一来向橘子婆学唱山歌，二来想听石浩财讲打龙和蛇灯的故事，第三是送文化下乡，教大家学唱采茶调和制作灯彩。
这时，村民小组长石养财不顾弟弟石浩财的拉拽，一瘸一拐地下楼打开了围门。
傍晚的几个大响雷击毁了某段线路，琵琶围断电了。
何劲华和金彩凤把带来的手电筒和应急灯送到每家每户，可大家还是点油灯，一则舍不得用，二来表示不领情。
何馆长，我刚才去转了下，这里要是能通汽车，当真是个好地方。
金彩风啧啧叹着。
何劲华心里却有些沉甸：
风水宝地没有出宝啊。
何馆长，你愁心好重。
这脱贫攻坚靠我们两个一时半会儿解决不了。
走，进屋去。
这样的寂静里，桌上那盏应急灯炽白的光显得凄楚，金彩风起身点着了橘子婆送过来的油灯，关了应急灯，屋内顿时温暖起来。
对不住啊，何馆长、余馆长！
我也没想到他们会这么反。
石养财进来说。
何劲华和金彩凤见村民这种态度，心里有些难受。
刚安顿好，橘子婆过来请他们去食夜。
橘子婆家的客厅昏暗、拥挤，沿墙堆满了箩筐、塑料袋等杂物，只有一张老旧的八仙桌像样些。
五尺凳已经坏了两只脚，用砖头垫着。
昏黄的电灯下，照见墙上贴着孙子石成金和孙女石成玉在学校里获得的奖状。
橘子婆从隔壁的灶间端出两碗热气腾腾的酒娘煮蛋，石成玉懂事地给奶奶帮手，端出捞饭、腊肉炒笋干、辣椒炒菌丝放在桌上，热情地请他俩食夜。
金彩凤、何劲华见石成玉和刚走出的石成金盯着桌上的菜，忙招呼他俩上桌。
兄妹俩不顾太奶的呵斥，挥筷吃着，一边说过年都有吃这么好的菜，听得两人心酸。
金彩风回房取出两包零食给他俩，并按标准给橘子婆结了饭钱。
橘子婆开始怎么也不肯收，何劲华说这是纪律，如果不收，他会犯错误，橘子婆这才接下，说：
你们和杨书记像当年的红军呐。
那时红军在我屋里食饭要给我伙食费，我不肯收，他们就放在桌边上。
要是行军路上挖了老百姓的红薯，也要在地里埋几枚铜板，硬是不占我们老百姓的便宜。
听到一位世纪老人这样说起红军，何劲华、金彩凤深感震撼。
如今，坐在这昏黄的灯光下，听着窗外渐渐响起的山风林涛，何劲华心里沉甸甸的。
（选自《人民文学》2020年第9期）
【注】《琵琶围》以江西赣南原中央苏区贫困山村“琵琶围”为蓝本，叙写了该村易地搬迁脱贫攻坚史诗，成功塑造了何劲华、金彩凤等基层扶贫干部舍小家为大家的形象特点。
琵琶围交通极为不便，那里山高水冷，有雨便有水，无雨便干涸。
6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说前面点出琵琶围山高路远、交通不便地理特点，描绘了其诗情画意的自然风光，为下文的叙事提供了特定背景。
B.小说节选部分内容发生在一天之内，事件均围绕何劲华和金彩风两人展开，既便于塑造人物，又能更好地突出主题。
C.小说所塑造的主要人物何劲华和金彩凤，形象十分鲜明，前者多愁善感，后者直率泼辣，大大增强了小说的喜剧性。
D.小说中“带着风搅着雪”“过年都有吃这么好的菜”等句子口语化地域化色彩较浓，让小说生活气息浓郁。
7.小说中插叙了金彩风以前到琵琶围演出的情节，有什么作用？
请简要分析。
8.小说结尾处“何劲华心里沉甸甸的”内涵丰富，请联系全文内容进行分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李泌，字长源，七岁知为文。
玄宗开元十六年，悉召能言佛、道、孔子者，相答难禁中。
有员俶者，九岁升坐，词辨注射，坐人皆屈。
帝异之，因问：
“童子岂有类若者？
”俶跪奏：
“臣舅子李泌。
”帝即驰召之。
泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。
说请赋“方圆动静”，泌逡巡曰：
“愿闻其略。
”说因曰：
“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。
”泌即答曰：
“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。
”说因贺帝得奇童。
帝大悦，赐束帛，敕其家曰：
“善视养之。
”张九龄尤所奖爱，常引至卧内。
九龄与严挺之、萧诚善，挺之恶诚佞，劝九龄谢绝之。
九龄忽独念曰：
“严太苦劲，然萧软美可喜。
”方命左右召萧，泌在旁，帅尔曰：
“公起布衣，以直道至宰相，而喜软美者乎？
”九龄惊，改容谢之，因呼“小友”。
及长，博学，善治《易》，常游嵩、华、终南间。
天宝中，诣阙献《复明堂九鼎议》，帝忆其早惠，召讲《老子》，有法，得待诏翰林，仍供奉东宫，皇太子遇之厚。
尝赋诗讥诮杨国忠、安禄山等，国忠疾之，诏斥置蕲春郡。
肃宗即位灵武，物色求访，会泌亦自至。
已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官，固辞，愿以客从。
入议国事，出陪舆辇，众指曰：
“著黄者圣人，著白者山人。
”初帝在东宫李林甫数构谮势危甚及即位怨之欲掘家焚骨泌以天子而念宿嫌，示天下不广。
帝不悦，曰：
“往事卿忘之乎？
”对曰：
“臣念不在此。
上皇有天下五十年，一旦失意，南方气候恶，且春秋高，闻陛下录故怨，将内惭不怿，万有一感疾，是陛下以天下之广不能安亲也。
”帝感悟，抱泌颈以泣曰：
“朕不及此。
”
泌为常衮所忌，出为楚州刺史，辞不行，帝亦留之。
会澧州缺，衮盛言南方凋瘵，请辍泌治之，乃授澧、朗、峡团练使，徙杭州刺史，皆有风绩。
（选自《新唐书·李泌传》，有删改）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.初帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位/怨之/欲掘冢焚骨/
B.初/帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位怨之/欲掘冢焚骨/
C.初帝在东宫/李林甫数构/谮势危甚/及即位怨之/欲掘冢焚骨/
D.初/帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位/怨之/欲掘冢焚骨/
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.敕，告诫的意思，用于任官封爵和告诫臣僚。
在古代，是与皇权联系在一起的。
中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，由汉代的戒书发展而来。
B.《易》，也叫做《易经》或《周易》，是我国最早的占卜用书，五经之一。
五经是儒家典籍《诗》《书》《易》《乐》《春秋》的合称。
C.诣阙，既可指赴朝廷，又可指赴京都。
阙是一种建设在道路之上的门类示意物，用来表示由此而始，是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。
D.东宫，中国古代宫殿指称，因方位得名。
后借指居住东宫的储君。
因“东”时属春，色属“青”，故又称“春宫”“青宫”；国储所居，故又曰“储宫”。
11.下列有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.宫中相互答对问难时，皇帝对员俶的才能感到惊讶，就问道，小孩子有能这样早慧出众的吗？
他跪下奏道，我妻子的弟弟李泌就是这样。
B.张九龄和严挺之、萧诚交好，严挺之厌恶萧诚，劝张九龄和他绝交。
张九龄自忖严挺之太刚强严厉，而萧诚柔美可喜，想要跟萧诚交往。
C.李泌不愿做官，以宾客的身份跟随皇帝。
他入朝议论国事，外出陪从天子车驾，大家都说，穿黄衣服的是圣人，穿白衣服的是世外高人。
D.肃宗怨恨李林甫，想挖坟焚尸，但李泌提出要考虑太上皇身心安乐，并希望天子能向天下人显示宽广的心胸，肃宗拥其痛哭，深有感悟。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方命左右召萧，泌在旁，帅尔曰：
“公起布衣，以直道至宰相，而喜软美者乎？
”
（2）泌为常衮所忌，出为楚州刺史，辞不行，帝亦留之。
13.李泌聪慧多智，尤为难得
是，他身为方外之人正直不阿。
请简要说明文中能够体现他正直的具体表现。
（二）古代诗歌阅读（9分）
14.阅读下面这首诗，按要求作答。
出嘉峪关①感赋四首（其一）
林则徐②
严关百尺界天西，万里征人驻马蹄。
飞阁遥连秦树直，缭垣斜压陇云低。
天山巉削摩肩立，瀚海苍茫入望迷。
谁道崤函千古险？
回看只见一丸泥。
【注释】①嘉峪关：
在今甘肃嘉峪关市西七十里。
②林则徐1840年9月被革职问罪，1841年6月充军伊犁，1842年10月抵达函谷关。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A.“万里征人驻马蹄”指明全诗的立足点，这首诗从同一视点上，写出对象雄伟壮阔的丰富性。
B.“严关百尺界天西”一句“界”字指出嘉峪关作为通向西北关隘的险要位置。
C.“飞阁遥连秦树直”，诗人回首来路，视角由远及近，嘉峪关楼阁与古秦地。
树木相连，抒发了诗人有家难回的凄凉苦楚之情。
D.“缭垣斜压陇云低”“云烟”“绕垣”被压低“严关”又高出城墙，云烟绕垣烘托了严关高“百尺”。
（2）此诗颈联描绘了一幅怎样的画面？
（3）这首诗蕴含了诗人怎样的情感？
（三）名篇名句默写（6分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《曹刿论战》中“_____________，______________”强调了民心在战争中作用。
（2）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种观点的理由是：
“_____________，______________”。
（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“_____________”一句借江水寒凉，月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“________________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（9分）
16.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是
A.志远天高，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花潇江红
C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
（二）语言文字运用Ⅱ（11分）
17.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.早就听闻李老的水墨画乃当今一绝，如果您肯将这幅《空山图》补壁于我，我定当铭感五内。
B.初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。
C.老李对王老师说：
“令爱太顽皮了，在班级给您添了不少麻烦，作为家长，我深表歉意。
”
D.这是我编写的拙作《高考速递》，感觉文辞微浅，冒味打搅先生，请您雅正。
四、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年世界杯的主办权落在中东小国卡塔尔手里。
卡塔尔是亚洲西南部的一个阿拉伯国家，与2022年世界杯竞争对手美、韩等国家相比，卡塔尔根本就没有优势可言：
首先，它是一个常年受干旱、高温困扰的国家；其次，它的地域狭小；再者，它的人口很少……但是，卡塔尔人却不这么认为，他们说，炎热会催生他们改变的决心，们将给所有的球场安装太阳能冷却系统，让球场变得恒温；国土狭小，参赛的球队就不用转场了；人口不多，能把更多球票留给国外球迷……对此观点，国际足联大为赞赏。
要求：
请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
【1题详解】
本题考查学生对作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。
学生首先应对文本的整体内容有所把握，然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。
答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句，将题目材料信息带入选文比对理解分析。
A项，“写出了乌镇江南水乡迷蒙、凄清特点”说法错误，应该是写出了乌镇水乡迷蒙、清幽、古朴的特点。
故选A。
【2题详解】
本题考查人物形象的分析概括能力。
概括人物形象，首先应总体把握文本内容，根据人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格；其次，找出文中作者的议论句，或者作品中其他人物对人物评价的
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