班主任队伍建设方面交流发言稿文档2篇.docx

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班主任队伍建设方面交流发言稿文档2篇

班主任队伍建设方面交流发言稿文档2篇

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班主任队伍建设方面交流发言稿文档2篇

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发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

按照用途、性质来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

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1、篇章1：

班主任队伍建设方面交流发言稿文档

2、篇章2：

班主任工作心得交流发言稿文档

篇章1:

班主任队伍建设方面交流发言稿文档

大家下午好！

首先欢迎各位到我校指导工作。

我负责高三年级的班主任队伍建设与班级管理工作，下面我对学校的一些做法与大家交流。

一、高三班主任的选任。

高三班主任要求很高，既要有对班级管理具有较为丰富的管理经验，又要能够对高考备考工作有指导经验。

在本届高三班主任的配备上，学校下大力气满足高三的要求，一切工作以高三为重，所以在本届共计20各班主任中，就有部分来自于XX届的班主任或老师，极大地充实了本届高三班主任队伍，组成了一支业务过硬、管理经验较为丰富的班主任队伍。

二、加大对班主任的培训力度

本学期，学校与山东历城二中合作，学校已经多次派出了班主任到山东等地学习，本学期已有30%的班主任参加了省外的学习培训。

通过考察培训，提高班主任管理的理论水平，并实地参观，学习借鉴各地名校的先进管理经验。

在外出学习的同时进行二级培训，班主任将自己在外所看、所感、所想通过有效的音视频等资料实实在在的展现给在家的班主任，让大家得到学习和借鉴。

在学习过程中，根据我校学生和管理的实际情况，进行适当地采用和修改。

三、班主任常规管理与班级管理挂钩

班主任是由学校德育处和教导处结合高三级部进行选聘。

现在我校实行扁平式级部实体化管理后，平时的班主任工作考核管理主要是由所在的级部进行，我们的班主任常规管理工作主要是进行周考核，用数据进行考评，每四周为一个单位进行汇总，并兑现班主任津贴。

在平时的工作中，主要是看班级常规管理的效果来进行评价的，评价内容包括：

班主任值班工作、班主任的考勤情况、班级学生的违纪情况、资料完善情况等，其中班级考核是计入班主任工作业绩的重要值班，班级考核的分数将直接与津贴相关。

班级管理中本学期实行“三自一新”的整体改革，涉及到学生管理这一块主要是学生的自主学习、自我管理和自觉发展，但是学生的“三自”是要建立在老师的充分指导下的，“三自”管理的结果与班主任的管理也是挂钩的，所以在班级考评分数中就涉及到学生的自我管理的部分。

班级考核中的分数，主要由行政值班管理考核、值班工作考核、学生自我管理考核、资料收集等汇总。

本学期开始，我校实行了全寄宿制的管理，学生管理难度较大，主要体现在我们高三年级在过去的高一高二两年的高中生活中，没有形成良好的集体生活习惯，学生的自主能力极差，在没有良好基础上一下实行了全封闭寄宿制管理，对学生和老师，特别是管理是一极大的挑战。

主要采取了以下做法：

1.本学期开学，进行了第一次高三年级的军事训练，通过军训给学生进行作息时间的调整，让学生在军训期间熟悉寄宿制的一些时间上的管理；通过教官的示范，教会学生整理内务；教育学生如何适应集体生活；锻炼学生吃苦的精神；磨练学生的意志，为一年紧张的高考备考做好准备。

2.及时了解学生的学习生活情况，对学生进行生活指导，特别是对从未住校的学生的生活指导非常重要。

3.组建年级学生会。

改革的主要推手就是让学生进行管理，调用学生参与学生的管理，既锻炼了学生干部的能力，又减轻了班主任的负担，提高了效率。

虽然我们的学生自我管理还处在起始阶段，离先进学校还有很大的差距，但是对我校来说有了很大的进步，确实取得了一定的实效。

4.每天安排了管理干部和班主任进行值班，解决当天的一些重大食物。

5.开展主题班会：

前期主要是树立目标，进行理想信念的教育；安全教育、适当的心理辅导等。

6.开展必要的活动。

本学期开展的活动较少，主要是将原有的广播体操改为了跑操，让学生真正得到锻炼；开展了一次趣味运动会，学生参与率非常高，既让学生参与活动享受了活动的乐趣，又提高了集体荣誉感。

开展了专门针对女生的心理健康教育等。

1.下学期考虑主要是指导学生自我管理、多进行学生的自我管理的指导，在解放老师的同时，也要从方法上给予学生的帮助，以解放学生。

2.学生的心理辅导，包括班主任的心理辅导、专业心理教师的辅导讲座、外请专家的心理指导、开设个别的心理咨询辅导等

3.开展更多的学生活动，缓解学生的高考压力。

力争将集中的趣味运动会分项目在每月举行，在原有的基础上增设更多的项目，满足学生的需要等。

4.继续实施班主任值班工作高考近期的备考指导，含专门针对女生的生理指导等方面。

篇章2:

班主任工作心得交流发言稿文档【按住Ctrl键点此返回目录】

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。

作为一名新的班主任，又是一个很不受重视的小学科，我没有任何工作经验、骄人成绩可谈，在座的有很多无论是在教学方面还是在班主任工作方面都是老前辈了，下面我就向大家汇报一下本人的工作：

1.半期以来我认真贯彻落实学校的“九个严禁”，目前为止我班没有学生因为违反学校的“九个严禁”被学校通报；每天坚持“三查六查”并及时上报学部；

2、因为学科的特殊性，与学生接触的时间比较少，所以经常与班级科任老师交流，及时了解学生的情况。

从各科任老师的交流与谈话中得知：

“班级总体情况良好，大多数同学尽管基础较差但仍然在努力，有极少一部分同学因为基础差、意志力薄弱放弃了学习”。

从月考、半期考试的成绩来看班级偏文科的学生比较多（理科有很多学生实在学不了），班级大部分科任老师也这么反应。

在月考、半期考试中本班在10个平行班级中排名中上。

3、半期考试的结束就意味着学期考试即将来到，以前的成绩已经成为过去，在下一步的工作中有很多的事情等着我们。

首先，作为一名班主任必须要管理好班级。

其次，要对班级成绩、学生成绩做好质量分析，帮助学生找出问题，协助他们做好下期的学习计划。

鼓励差生，帮助其建立自信。

第三，必须加强与班级科任老师的合作与交流，及时了解学生学习情况及思想动态，以便及时找到应对措施。

4、修文中学学风：

立志、勤学、改过、责善，王xx《教条示龙场诸生》同学们追随我到此（龙场驿），情真意切。

我担心没有什么能力帮助你们，用四条要求互相勉励，来答谢各位同学的厚意：

一是立志；二是勤学；三是改过；四是责善。

所谓立志就是树立志向。

志向不树立，天下就没有可以做成功的事情，即使是各行各业的技能手艺，没有一项不是以志向为出发点的。

如今求学之人懒散怠慢，荒废时日，最终一事无成，都是由于志向没有树立罢了。

所以立志成为圣人，就可以成为圣人；立志成为贤人，就可以成为贤人。

志向不树立，就像没有方向的船，就像没有笼头的马，终究达不到目标。

勤学即为勤奋学习。

已经立志成为君子，就应当从学习开始。

但凡学习不勤奋，一定知道他的志向还不坚定。

改过就是改正错误。

错误，从大贤大能之人开始，没有谁能免除，然而过错对贤能之人没有造成不良影响，是因为他们能知错就改。

所以不以没有过错为贵，而以善于改正错误为贵。

责善就是互相监督、提醒，使对方品格臻于至善。

5、班主任工作的“严”、“爱”、“细”

俗话说的好：

“不以规矩不能成方圆”。

作为一名班主任首先你必须严于律己。

孔子说过：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

要求学生做到的，你必须先做到。

因为榜样的力量是无穷的。

其次，你必须严格要求学生。

班级的规章制度都让学生参与制定，尽量使制度科学化、民主化。

因为规章制度是大家共同制定的，执行起来也比较顺利。

如果哪过学生违反了班规班纪，从情理上也自愿接受惩罚。

爱即爱心敞开。

作为班主任只有走进了孩子的心灵世界。

才能与孩子心心相通，你才能真心真意地爱他们。

当孩子们体会到来至老师真心的关爱时，那心灵的大门才会悄然打开。

因为谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才会教育好孩子。

细即细致入微。

班干部是班主任的得力助手。

培养好班干部，班主任呢就不会脱了学生，不会孤军奋战。

一定要精挑细选好一批有思想、有责任心的班干部。

在选取班干部时也要通过一些活动，让学生发挥其特长，有一个展示自己的机会。

在学生展示的过程你也可以了解学生的性格、才能、品行，然后再根据他们不同的性格安排相应的职位。

俗话说：

“抓在细微处，落在实效中”。

班主任在细致管理的同时，还应该发挥民主，让每一个学生都参加到班级管理中来。

作为一名班主任，工作的需要，学生的需要、学校的需要、、、都需要我们做一个全才。

就这一点而言我很惭愧，因为有很多地方，很多方面差得太远。

在今后的工作中我会努力学习，努力学习在座各位的所长。

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