阅读分析练习0616整理.docx

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阅读分析练习0616整理

风景如画的果子沟

天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。

这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。

||

果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。

据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛从开辟了一条坦途。

现在，光滑平坦的柏油路，奔腾着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游风景区。

那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。

无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。

这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。

||

美丽的果子沟，风景如画的果子沟！

你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！

1、填空。

在果子沟的风景中，作者写到的有

           、         、         、         、         、          、             、         、            。

2、找出文中的一组排比句，在下面画线。

3、仔细读文，在下面横线上填上合适的内容。

文中用“咽喉”比喻      ，说明       ；用“雪莲”比喻      ，说明；用“画”比喻     ，说明     ；用“明珠”比喻     ，说明      。

4、本文已用“||”分好三段，这是按          的顺序分的。

5、文章介绍了果子沟的        ，表达了作者            的思想感情。

乌龟

暑假，我到姑妈家去玩。

姑妈家水池里养着一只大乌龟，非常可爱。

我天天观察它在水里的活动。

我发现乌龟不能长期待在水里，隔一段时间，它就把头露出水面换气，这时它的嘴一张一合，眼睛也会随着一眨一眨的，仿佛在尽情地享受大自然的乐趣。

然后它又把头埋入水底，四只脚有节奏地划动着，尽管样子看上去挺笨的，但速度并不慢。

暑假结束时，姑妈把乌龟送给我，我欣喜万分。

回到家后，我把乌龟养在水缸里。

我仔细观察了它的外形。

它有着灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目，深褐色的乌龟壳被几条细细的纹路分割成一块块规则的六角形，而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。

我想这也许同树木一样。

树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。

我曾做过一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。

渐渐地，它在紧缩的脑袋伸了出来，同时用那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一顶长度以后，突然它的头颈往旁边一侧，然后用力地往上一顶，只听“叭”的一声乌龟翻过身来了。

我不禁为它的精彩表演而叫绝。

俗话说：

“千年王八，万年龟”。

乌龟的生命力是惊人的。

有一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，可是乌龟仍然很好地活着，只是背上隐约地能看见它那嶙峋的瘦骨。

又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在龟壳上，两千年后，人们抓到了乌龟，终于使事情真相大白。

等我考上了中学，我一定要精心喂养它，因为我爱乌龟。

1、在第一自然段中，作者观察了乌龟             ，突出了乌龟       的特点；在第二自然段中，作者观察了乌龟           ，突出了乌龟特点；在第三自然段中，通过作者做“         ”的实验，突出了乌龟         的特点；第四自然段，通过作者的亲身体验，突出了乌龟                  的特点。

表达了作者          的感情。

2、在第一自然段中，用“   ”画出描写乌龟活动时的表示动作的词。

在第二自然段中，用“   ”画出描写乌龟外形的句子。

竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：

竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1、“息”字的解释有：

①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第   种解释。

2、联系上下文解释带点字的意思。

不愧         自古至今         岁寒三友         不惧       

3、写出下列词语的近义词。

平凡（     ）然而（     ）品格（     ）不畏（     ）

4、照样子，写叠词。

如：

层层                    

5、这段短文写了竹子的     、     两个方面，重点写了竹子的       。

6、作者从     、     、     、     的用途写出了竹子“全身是宝”。

7、“岁寒三友”是指     、      、     。

8、用“   ”画出表现竹子引起的联想。

9、用“   ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。

                             10、竹子最突出的品格是：

11、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？

香   港

香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。

最受人欢迎的是“上山”、“进城”、“下海”三大游乐项目。

“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色。

南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。

“海”指的是亚洲最大的海洋水族场馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿态万千的表演。

“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。

置身其中，时光仿佛倒流几百年。

1、联系上下文，解释下列词语中带点的字的意思。

应有尽有（    ）置身其中（    ）一览（   ）景色诱人（    ）

2、填答案。

（1）“上山”是指                  

（2）“进城”是指                     

（3）“下海”是指                     

（4）“上山”、“进城”、“下海”用引号的作用是指    

（5）本文用到的说明方法是：

武夷山的蛇园

我们来到武夷山蛇园观蛇。

只见怪石上卷着、爬着的近是蛇、石缝里伸头露尾的也是蛇，树枝上黑的、绿的、花的、黄的还是蛇……真是蛇的山，蛇的树，蛇的天下。

蛇表演杂技真有趣。

菜花蛇攀着树枝一伸一伸缓缓向上，约莫半小时，它终于攀上树榉。

这时它用细长的尾巴缠住细枝突来个倒栽葱。

我以为它会摔下地面，谁知它却头悬空，荡起了秋千，悠哉悠哉。

五步蛇一见我们走近，立即昂着头翘着“鼻子”吐出火一般的舌头，“砰”的一声迎面扑来。

我们个个吓得面如土色，还没来得及后退逃走，它却早已“啪”的一声撞在铁丝围上倒下去了，这真是惊心动魄啊！

1、用“   ”画出第一、第二自然段的中心句。

2、写出下列词语的近义词。

 约莫（     ）突然（     ）立即（     ）

3、根据意思从文中找出成语。

（1）形容极其惊恐，脸上变得没有血色。

（         ）

（2）形容精神受到极大震动。

（         ）

4、用“   ”画出表示菜花蛇表演杂技动作的词语。

5、第二段先总写了               ，再具体地写了              。

阅读《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。

   小钱静静地（倘　躺）在病床上。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

这个刚满18岁的年轻人，患了（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。

小钱是幸运的，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找到了这样的人。

  针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动（暂 斩）时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。

（3分）

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：

     ，用部首查字法应查     。

（2分）

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。

（2分）

　　　苍白（　　　　）凋零（　　　　）

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“　　　”画出来。

（2分）

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到：

                              6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的      说：

“                    ；

                ”。

读下面的短文，并按要求完成下面的练习。

   一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

端上桌，父亲问儿子：

“吃哪一碗？

”“有蛋的那一碗！

”儿子指着着卧蛋的那碗。

“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！

”父亲说  孔融七岁能让梨   你10岁啦   该让蛋吧     孔融是孔融    我是我不让    儿子态度坚决地说。

“真不让？

”“真不让！

”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“别后悔？

”“不后悔！

”儿子又一口，把蛋吞下去。

待儿子吃完，父亲开始吃。

当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！

”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸无奈。

   第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。

一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。

端上桌，问儿子：

“吃哪碗？

”“孔融让梨，我让蛋！

”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？

”“不后悔！

”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。

父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！

”父亲指着蛋教训儿子说。

   第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：

“吃哪一碗？

”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！

”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！

”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！

”父亲意味深长地对儿子说。

1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。

2、我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。

3、文章写了父子    次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从            ，变成           。

4、我会选择正确的答案，将序号填在括号内。

父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：

（     ）

（1） 教育儿子像孔融一样学会让”面”。

（2）教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。

（3）教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。

5、这篇文章主要告诉我们一个什么道理？

6、在生活中你知道哪些爱的故事呢，用几句话简单地写一写。