看图作文题目.docx
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看图作文题目
书面表达—看图作文
一、写作诀窍：
总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；
关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；
组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；
字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。
二、写作步骤：
1.认真审题。
看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。
2.确定文体和时态。
确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。
3.写出要点，根据每幅图写出一至两句话。
但不随意发挥。
4.连句成文。
每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯，呼应，通顺，简洁。
5.查错漏。
完成后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。
6.先草稿，后抄写。
保持卷面整洁。
三、从遣词，造句，谋篇三个方面分析：
1．遣词的原则：
尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。
同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。
这就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位置上，充分显示自己的实力。
平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。
2．造句的原则：
句式多变，语法活用，句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。
好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。
所以要想写出漂亮的文章，必须从写好句子开始。
学业水平考试的作文中最好能有一个较好的复合句，例如”so…that”“Ithink…”“Bythetime…”。
3．谋篇的原则：
优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
文章的连贯性和紧凑感是很重要的。
句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。
可选用较好的连接词。
四、例文讲解：
根据所给图画写一篇约80个单词的英语短文。
1．看图写话，就是叙述一个故事；
2.用80个左右的词汇，通过合理想象编写一个做好事送迷路小孩回家的故事。
讲述故事，一般可以分3个部分：
第一部分：
开头交待故事的时间地点；第二部分讲述故事的经过；第三部分故事的结尾（结果）或对事件的归纳提升。
Thefirstpart:
Whathappened?
Whenandwheredidithappen?
怎样写好短文的开头呢？
1．第一种方法：
按事件的发生顺序直接讲述故事，并且步步深入。
OneSundaymorningJimandhisfriendDavidwereridingalongtheroadTheysawalittlegirlcryingatabusstop.
2．第二种方法：
先用一两句话总述一下你要叙述的这个故事，让读者知道你要写的故事的中心意思，然后再把来龙去脉一一道来。
YesterdaywasJim’shappiestdayofhislife.HeandhisfriendDavidhelpedalittlefindhermother.Earlyinthemorningtheyrodetheirbikestoschoolasusual….
不管采用哪一种方法，还要注意读图了解图意，通过仔细观察，图中的主要信息不能忽视。
例如本图中的天气是有明显变化的，这一点就要有所交待。
如果图画并没有明显的天气特征，为了渲染你要写的故事或人物，合理的想象是允许的。
但不可喧宾夺主，否则一旦出现错误用法就会成为写作的败笔。
Thesecondpart:
由于这一部分是记叙文的主体部分，突出考察了同学们综合运用词汇、时态、语态以及各种句子类型的能力，所以有几个原则必须坚持：
1．用英语思维。
一定要用英语组织材料，不能用汉语组织好语言以后再翻译成英语。
应该先看图联想词组，再用过去时造句，加上时间地点或修饰性的短语即可。
例如：
seethedoctorlookhimover
LiLeiwenttoseethedoctoryesterday.Thedoctorlookedhimovercarefully.
falldown–hurthisleg
LinTaofelldowninthefootballmatchyesterday.Hehurthislegbadly.
只要有机会，就要尝试这样练习。
更重要的是要勤于归纳，认真背诵单词和短语，特别是常见的看图写话可能用到的短语，这就叫“备考”。
在我们的例题中，四幅图中我们可以读出下列短语：
Picture1:
ridebikes（goto…bybike）;seesb.crying;rainheavily
Picture2:
askherwhy;decidetodo…
Picture3:
sendsb.home;behappytodosth.
Picture4:
saygoodbyetosb.;bethankfultosb.（saythankstosb.）
2．合理适度的想象。
合理适度的想象可以为股市的层层深入提供一个个铺垫，使故事更加丰满圆润。
（结合范文讲解）
3.注意条理。
故事的发展顺序也就是时间的描写可以让读者看出文章的层次和逻辑性。
像then,afterthat,atthatmoment;afterawhile;later;atlast;以及when/after/before/not…until/assoonas等引导的时间状语从句就很有效。
（结合范文分析）
Thethirdpart:
结尾。
根据事件的发展，写到结束即可。
也可以归纳性的提升。
范文：
OneSundayafternoonJimandhisfriendDavidwereridingalongtheroad.Suddenlytheysawalittlegirlcryingatabusstop.
Asitwasrainingheavily,theywereworriedaboutthegirl.（铺垫，以增加下文的合理性）Sotheystoppedtoaskthegirlwhathadhappenedtoher.Thegirltoldthemthatshegotlostwhenshewentshoppingwithhermotherandshewasveryafraid.（以衔接为目的的合理想象）JimandDaviddecidedtogivehersomehelp.Theyaskedthegirltotellthemaboutheraddressandthensentherhometogether.Thegirlwasveryhappywhenshesawhermother.Thegirl’smotherwassogratefultoJimandDavidthatshecouldhardlysayanything.（想象）
Therainstopped.JimandDavidwereleaving.Thethankfulmotherandherdaughtersaidgoodbyetothemandsawthemoff.
下面，我从阅卷评分的角度提醒同学们注意几个问题：
1．应用词汇和语法结构要准确，尽量用自己熟悉的有把握的语句，在平常的学习中要有意识的积累可能会用到的短语、句子甚至是段落，并把他们背下来。
2．注意上下文的连贯和铺垫，但又不能面面俱到，选取图画中与故事密切相关的信息形成完整的故事即可，避免写那些与中心内容无关的细节。
3．拼写与标点符号及大小写是语言准确性的一个方面，评分时也会考虑。
书写潦草，字数不够也会影响得分。
4．注意人称、时态以及主谓一致。
确定人称，当你用第三人称叙述时，避免过多的评论；确定人称后，不要随意变化，以免让人混淆。
因为在写作的过程中主要用的是“根据中心词造句”的方法，所以人称、时态和主谓一致方面的毛病不易被发觉，这些内容的检查在默读的过程中可以解决，所以要养成写好短文，多读几遍检查的习惯。
5．有意的适当使用连接词，把孤立的句子连成一个复合句或并列句，除了可以加强文章的连贯性以外，也是同学们运用语言能力的体现，在评分中才有可能得高分。
6．一定要按题目要求做。
五、精品习作练习：
★精品习作1.：
根据下列图画编一个发生的事情，字数在100词左右：
1、某天两个人走在路上；2、其他情节根据图画所示自编；要有4幅图画的内容，人名必须用XiaoLanandXiaoMing，其他细节如时间、地点等可以自己酌情增加，但文章前后应一致，符合逻辑，内容连贯，语言通顺。
Oneday,XiaoLanandXiaoMingwentbackhometogether.Theylaughedandtalkedafterawholedayintheschool.
Suddenly,XiaoMingsawabirdinatree.XiaoMingpickedupastoneandthrewitatthebirdbeforeXiaoLancouldstophim.Thebirdwasbadlyhurtandfelloffthetree.XiaoLanfeltsosorrythatshecriedandsaid,"Iwon’tbeyourgoodfriendanymoreifyouhurtabirdagain."JustthenanoldmancameovertothemandtoldXiaoMingnottokillbirdsagain.Theoldmanthenwentonsaying,“AsyoungPioneers,youshouldprotectanimalsandtheenvironment.Birdsarefriendsofhumanbeings."
XiaoMingfeltashamedandnoddedhishead.Hesaidthathewouldneverforgetwhattheoldmanhadtoldhim.
★精品习作2：
根据下列六幅图画，用英语写一篇日记，描述小明5月20日（星期日）一天的活动情况。
注意：
1.日记须包括所有图画内容，可适当增加细节使内容连贯；2.词数~100。
May20thSundayFine
ItwassuchasunnydaythatIdecidedtogofishing.Iwentoutearlyandsatonthebankoftheriver.IhopedthatIwouldhaveagoodharvest.Alongtimepassed.AlthoughIwaitedpatiently,therewasnoluck.Whenthesunwasgoingtoset,Icaughtnothing,whichmademeverydisappointed.Iwalkedhomesadlywiththefishingpoleandtheemptybasket.Iwassurethatmymotherwouldlaughatme.WhenIpassedafishmarket,Isuddenlyhadanidea.Iboughttwobigfreshfishandbroughtthemhome.Mymotherwouldcertainlybehappywhenshesawthefishandshewouldencouragemetocontinuefishing.HowsmartIam!
★精品习作3：
仔细看图画，用英文写出该图所要表达的故事。
内容要根据图画所示情节，不可随意编造。
写出的故事不得少于100个单词。
结尾已给出。
IthappenedonaFridaymorning.ZhaoGangwasonhiswaytoschool.Hepassedbyahouseandnoticedheavysmokecomingoutofahalfopenedwindow.Hewasfrightenedandthoughtthehousemustbeonfire.Sohedecidedtostopfirefromburning.Heranawayhurriedlytofetchsomewater,evenwithouttakingoffhisschoolbag.Hequicklyranbackwithapailofwaterinhand,splashedthewaterthroughthewindowintothehouse.Tohissurprise,anoldman,withapipeinhand,stuckhisheadoutofthewindow.Hewaswetthroughwithwaterdroppingfromhisclothes.HescoldedZhaoGang,“Whydidyousplashwaterintomyhouse?
Iwassmoking.I'lltellthistoyourteacher.”
Hearingwhattheoldmansaid,ZhaoGangwasconfused.Smokingdidn'tburnyourhouse,ZhaoGangthought,butitwasdestroyingyourhealth.
★精品习作4：
一天，我和爸爸去湖边散步，遇到了下图所发生的故事。
请根据下面六幅图画，用英语写一篇90－120词左右的短文。
OnedayDaddyandIweregoingforawalkaroundthelakewhenagirlrodepastusquickly.Suddenlyweheardacryforhelp.Thegirlhadfallenintothelakewithherbike.DaddyandIranquicklytowardsher.Wemanagedtopullheroutofthewater.Thenthegirlaskedusifwecouldhelpgetthebikeoutofthewater.Daddywasverygladtohelpher.Whenwepulledherbikeout,sherodeawayevenwithoutsaying“Thanks”tous.Ifeltquitedisappointedatherdeed.Howimpoliteshewas!
★精品习作5：
为配合“世界无烟日”的宣传活动，EnglishWeekly开展征文活动。
下列图片描述了一天晚上Jack家因吸烟所发生的事，请据此写一篇英语短文投稿，词数100左右。
（短文的标题和开头已给出）
Iwillgiveupsmokingfromnowon
Jackwasaheavysmoker.Hismotherdidn'tlikehimsmoking,buthecouldn'tgiveitup.Atabout9o'clockoneevening,Jackwasseensmokingintheliving-roomagain.“Don'tsmokeintheliving-room,Jack!
”saidhismotherinanunhappyvoice.Hearingthis,Jackwentbacktohisownroomandshutthedoor.Whilehewassittinginbed,hecouldn'thelpsmokingagain.Aboutanhourlater,Jack'smothersmeltheavysmoke.ShegotupandopenedJack'sbedroom.Goodheavens!
Jack'squiltwasburningwhilehewasasleep!
Shequicklygotsomewaterandputoutthefire.Jackwastaughtagoodlesson.“I'llgiveupsmokingfromnowon,Mum.”Jacksaidinalowbutdeterminedvoice.
★精品习作6：
下面六幅画描述的是怀特（White）先生上个月某一天去火车站所经历的事情。
请用英语，根据图画所展示的内容写一篇100字左右的短文。
Onedaylastmonth,MrWhitestoppedataxiandtoldthedriverthathewantedtogototherailwaystation.ThedriversaidOKandaskedforsixtydollars,butMrWhiteinsistedonpayinghimonly40dollars.Thedrivercoulddonothingbutacceptedthatmuchandpickedhimup.
Thirtyminuteslater/afterthirtyminutes,thetaxistoppedsuddenly.ThedriversaidsomethingwaswrongwiththecarandaskedMrWhitetogetoffandhelprestartitbypushingit,soMrWhitedid.Butassoonasthecarstarted,thedriversaid,“I'msorry,sir,but40dollarscanonlytakeyouthatfar.”
Withthesewords,hedroveawayandleftMrWhiteangryandworriedbytheroadside.
★精品习作7：
下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。
请根据这些图画，用英语写一篇日记。
1.日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节使其连贯。
2.日记格式已写出。
3.100左右。
Oct.9th，Wednesday,fine/sunny
Todayourclasseswereoververyearly.IwenthomewithXiaoming.Whenwewalkedpastthegateofthepark,wesawaboylyingontheroadbesideabike.Assoonaswesawhim,werushedtohelphim.
Throughourtalking,weknewthathefelloffhisbikeandhesaidhisleghurtbadly.Sowesenthimtohospitalquickly.Whilethedoctorwaslookinghimover,wecalledhisparentsandtoldthemwhathappenedtotheirson.Afterawhile,hisparentsarrivedatthehospitalandsaidthankstousforourgooddeed.
Theboywassafeintheend.Bothhisparentsandwewereveryhappy!
★精品习作7：
提示：
一位国王喜好写故事，但水平实在是不敢恭维，却不愿听到人们的真实评价，一位作家不畏权势，为此甘愿二次入狱。
提示词语：
1.praise赞扬；表扬2.prison监狱3.set...free释放……
TheKingandHisStories
Oncetherewasaking.Helikedtowritestories,buthisstorieswerenotgood.Aspeoplewereafraidofhim,theyallsaidthathisstoriesweregood.Onedaythekingshowedhisbeststoriestoafamouswriter.Hewantedthewritertopraisethesestories.Butthewritersaidhisstoriesweresobadthatheshouldthrowthemintothefire.Thekinggotveryangrywithhimandsenthimtoprison.
Aftersometime,thekingsethimfree.Againheshowedhimsomeofhisnewstoriesandas
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