人教部编版七上历史1课中国早期人类的代表北京人导学案.docx
《人教部编版七上历史1课中国早期人类的代表北京人导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七上历史1课中国早期人类的代表北京人导学案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教部编版七上历史1课中国早期人类的代表北京人导学案
人教部编版七上历史1课中国早期人类的代表——北京人导学案
七年级上历史科导学案
课型：
新授课
设计：
审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
使用时间：
月日星期
课题：
第1课中国早期人类的代表——北京人
第1课时
累计1课时
学习过程（定向导学：
教材第2页至7页）
学习流程及内容
学习要求和方法
一、解读目标（2分钟）
1、掌握元谋人、北京人生活地点、距今时间以及体貌特征和发现的历史意义。
（重点）
2、知道化石是研究古人类的主要证据，火的使用在人类进化过程中的重大意义。
（难点）
二、夯实基础（16分钟）
根据目标阅读教材之后，完成下面的习题。
（在书本上找到相关答案也可以直接在书上划记，但要在导学案上写上关键词）
（一）我国境内的早期人类
1、（阅读教材P2）我国境内已确认的最早的古人类是什么？
距今约多少年？
他们已学会了哪些生存的本领？
（二）北京人
2、（阅读教材P3）北京人遗址位于哪里？
第一个发现者是谁？
3、（阅读教材P4）北京人遗址有哪些考古发现？
这些发现有什么作用？
4、（阅读教材P4）北京人的体貌有什么特征？
想一想，他们与现代人相比有什么不同？
5、（阅读教材P4-5）远古时期的北京人学会使用哪些工具？
他们如何生活？
（提示：
如获取食物，使用火）
6、（阅读教材P5）北京人遗址的发现有什么意义？
（三）山顶洞人
7、（阅读教材P5-6）山顶洞人距今约多少年？
他们的体貌有什么特征？
他们已学会了哪些生存的本领？
三、提升能力（17分钟）
我挑战：
独立思考后，说出自己的见解再共同探讨：
探究1：
如果你穿越时空到了北京人生活的时代，你会看到什么？
（可以根据课本P4的文字及图片，思考北京人的居住环境、人们之间关系和生产生活状况等方面，想象一下北京人的一天是怎样的。
）
课堂：
端正坐姿，集中注意力，勤做笔记！
【学习流程】
独学（9分钟）：
围绕学习目标快速阅读P2-5，找出自主学习题答案并完成。
及时记下疑难问题。
比一比，看谁做得又快又准！
对学（7分钟）：
相互检查笔记，划好等级；晒出不懂的问题（板书在黑板上），相互交流解决问题。
独学6分钟——对学3分钟
——展示7分钟，需上台展示的同学一定要快速，展示者面向同学，声音洪亮，表达清楚。
倾听者认真倾听，及时记录要点。
流程及学习内容
学习要求和方法
探究2：
阅读下列材料：
材料一：
1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上。
考古学家发现了两枚上内侧门齿，而7件粗糙的石器，人工加工痕迹清楚，还发现了大量炭屑和两小块烧骨。
材料二：
1929年，在中国考古学家裴文中独自主持下，于12月2日下午发现了一个完整的北京人头盖骨。
后来又发现了5个比较完整的头骨化石和200多块骨化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。
请回答：
（1）请分别说出两则材料所介绍的两个远古人类的名称以及各自的生存年代。
（2）根据史实进行推论，是学习历史的重要方法之一，请观察下列史实和推论：
史实：
7件粗糙的石器，人工加工痕迹清楚。
推论：
北京人已经会制作打制的石器。
请你按照这一思路，结合两则材料的内容完成两组相关史实和推论。
①史实：
推论：
②史实：
推论：
（3）通过上述的史实与推论，你认为作为一名考古学家，应该具有哪些素质？
四、总结梳理（5分钟）
五、过关检测（5分钟）
1、如果你要实地考察我国已确认最早远古人类的遗址，你应该去（）
A.北京周口店B.陕西蓝田C.云南元谋D.山东大汶口
2、对北京人用火的提法不正确的是（）
A.北京人会使用火，并能长时间保存火种
B.北京人用火烧烤、御寒、照明等
C.火的使用时人类进化史的里程碑
D.北京人会人工取火
3、下列有关北京人的叙述不正确的是（）
A.北京人制作石器技术比较成熟了，根据用途已会制造不同类型石器
B.北京人使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟
C.北京人居住在山洞里，结成群体生活
D.北京人遗址是世界上已知内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
4、下列关于北京人遗址的发现说法不正确的有（）
A.北京人遗址发现于北京周口店龙骨山
B.北京人遗址的第一个发现者是中国科学家裴文中
C.北京人遗址为早期猿人向现代人类演化研究提供重要证据
D.北京人遗址世界上出土古人类遗骨遗迹最丰富的遗址。
5、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。
想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（）
A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘
结合夯实基础的内容，自己学会总结与概括。
总结整理完导学案后，先独学完成这些检测题目，之后对子相互检查、批阅，组长统计本组全对的人数，上黑板上加相应的分数到组。
每小题计1分。
人教部编版七年级历史上册教案：
第1课中国早期人类的代表——北京人（3）
第1课中国早期人类的代表——北京人
一教学目标
1、知识与技能：
掌握元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现、地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活。
通过学习本课初步培养学生理解、认识历史领域内各种不同知识范围的能力以及观察、想象能力和比较的能力。
2、过程与方法：
通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的视野，激发学生的兴趣，使其重视历史课的学习。
3、情感、态度与价值观：
我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。
我国历史可以追溯到一百七十多万年以前，以此激发青少年的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。
二教学重点难点
1、重点：
北京人和山顶洞人的生产和生活状况。
2、难点：
认识劳动在人类产生过程中的作用。
三教学过程
（一）创设情景，导入新课：
教师：
人从哪里来呢？
目前有两种说法：
一是人由神创造的，像西方的“上帝造人说”，我国的女蜗造人。
二是人是古猿进化而来的，你同意哪一观点？
学完了本课，你或许可能找到答案。
第1课中国早期人类的代表——北京人
（二）教师引领，合作探究：
展示：
一我国境内的早期人类
1.我国最早的人类是什么人？
他们生活在什么时候？
什么地方？
学生看书，脱离课本回答。
2.他们的生产和生活状况又是怎样呢？
学生看书、讨论、交流、教师小结。
教师：
据考古学的研究成果表明，在元谋人曾经生活过的地方发现了一些粗糙的石器，以及大量的炭屑和两小块烧过的骨头，表明元谋人已经会制造工具和知道用火了。
会制造工具，是人和动物的根本区别。
3.发现的意义？
展示：
是我国境内目前已确认的最早的古人类。
展示：
二北京人
展示：
1929年，在北京西南周口店一个洞穴里，年轻的考古工作者裴文中先生惊喜地发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，轰动了全世界。
从此，“北京人”名扬世界了。
那么，“北京人”生活在什么时候呢？
1.北京人发现的地点：
距今时间：
生回答。
2.北京人又长什么样子呢？
请看头像模型。
展示：
古猿头像，北京人头部复原像模型
问题：
北京人与古猿相比，面部有什么特点呢？
学生观察、比较、讨论，回答。
总结：
北京人前额低平、后倾，眉脊高突，吻部前伸，没有明显下额。
生活在距今约七十万年至二十万年前的北京人，还保留了猿的某些特征，但北京人手脚分工明显，他们不再像古猿那样爬行，而是用腿走路，用手制造和使用工具，从事生产劳动。
3.北京人能够制造哪些工具呢？
他们又怎样生活呢？
展示：
《北京人用火追逐野兽》图
问题：
从图片中可以看出，北京人使用了哪些生产工具？
生回答：
石块、木棒、火把。
问题：
从图片中可以看出，北京人过着怎样的生活呢？
生回答：
群居生活。
问题：
北京人为什么要过群居生活呢？
学生看书、思考、讨论，回答。
教师：
北京人使用的工具极其简陋，生存环境极其恶劣，常常受到来自大自然的各种威胁。
在这险恶的环境下，只靠个人的力量，无法生活下去，因而他们必须群居在一起。
这是由当时的生产状况决定的。
北京人的这种群居生活，形成了早期的原始社会。
问题：
北京人已经会使用火，他们用火干什么？
有什么意义？
学生回答。
议一议：
北京人使用的是天然火，他们是怎样保存火种的呢？
（体验设想）
想象一下，北京人的一天是怎样生活的？
【点拨】想象一定要符合当时的历史条件，要符合当时的生产力水平和人们的生活习惯。
4.北京人发现有什么意义？
（指导学生看书第5页最后一自然短，归纳）
展示：
这一发现对研究…….;为人类…….。
（三）课堂小结，提炼升华：
远古人类
距今时间
体质特征
生产活动
观念
社会组织
元谋人
约170万年
会制造工具和使用火
北京人
约70万～20万年
保留猿的某些特征
打制石器，采集、狩猎等
原始人群
【资料链接】
链接一人类起源
欧洲，曾一度被认为是人类的发祥地。
随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。
达尔文曾在1871年出版的一本专著中大胆推测：
非洲是人类的摇篮。
此前在1863年，则有人主张人类起源于南亚。
后者不久得到了印证：
1890年，印尼发现了一具头盖骨，“爪哇直立猿人”使人类起源南亚说为之一振。
1927年，中国发现“北京人”化石，使中亚起源说更加风靡一时。
但也就从这时起，在南非，在东非，有不下20个地点发现了最早阶段的人类化石，尤其是1974年，在东非大裂谷所在的埃塞俄比亚，发现了一具保存40％遗骸的“露西少女”猿人骨架，距今超300万年；加上非洲出土的大量早期人化石，构成了一个相当完整的演化体系。
于是，全球人类“走出非洲”的学说，一时勃兴。
然而，最能支撑“走出非洲”学说的遗传学基因测序理论，也广遭质疑。
正如中科院古脊椎与古人类研究所研究员金昌柱所说：
“在人的体内，基因序列多达30亿，现在的测序，只是抽出其中个别片段分析，概率不过亿分之一。
”而在我们中国，发现过距今300万至500万年间的猿人化石，发现过龙骨坡约200万年前的能人，发现过170万年前的元谋人，发现过距今约80万年的陕西蓝田人，发现过郧县人等距今几十万年的直立人，发现过距今二三万年的智人———巢湖人、富林人，还发现过距今约1.8万年的北京山顶洞人……“‘中国起源’自成一体，纵线贯通!
”
迄今为止，科学界仍徘徊在人类起源和进化之谜面前。
此时此刻，人们不禁回味70多年前一些远见卓识的科学家们的忠告：
“亚洲可能充当过人类进化的巨大舞台，是最古老的人类工业巨大的扩散中心。
要想弄清诸如人类起源这样的复杂问题，离开亚洲几乎是不可想像的。
”
“中国1965年就发现了元谋人，可处在当时的时代背景，相当长一段时间内，国门紧闭，国际专家纷纷涌入非洲，致使非洲大量考古发现。
元谋人的研究，再不能孤军奋战了!
”
事实上，近年来亚洲尤其中国，研究者正掀起一场“追赶非洲”的行动，他们的多项发现在年代上直迫非洲那些被认为是世界上最早的人类化石和旧石器。
“我们有理由相信：
随着亚洲更多新材料的发现和更深入的研究，一幅符合本来面目的关于人类起源与进化的画卷将会展现于人们面前。
”
（摘自《解放日报》作者：
陈玟）
链接二长江流域是“中国人”的发源地
中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、龙骨坡巫山古人类研究所所长黄万波研究员认为，根据目前的考古发现和研究成果,长江流域的龙骨坡巫山猿人是最早的古人类,湖北建始猿人距今近200万年,然后依次为蓝田猿人、元谋人、约80万年前的郧县猿人、南京猿人、和县猿人等
黄万波在接受记者采访时说,近年来一系列的考古发现表明,中华远古文明源于长江流域,长江流域大三峡是中华民族的摇篮。
他说,根据目前的考古发现和研究成果,龙骨坡巫山猿人是最早的古人类,湖北建始猿人距今近200万年,然后依次为蓝田猿人、元谋人、约80万年前的湖北郧县猿人、南京猿人、和县猿人等。
黄万波是著名的古脊椎动物与古人类研究专家,是204万年前的重庆巫山龙骨坡直立人、115万-70万年前的陕西蓝田直立人、30万年前的安徽和县直立人、10万-2万年前的重庆奉节智人、陕西长武智人、广西麒麟山智人和重庆巫山河梁智人等人类化石的发现者。
《自然》杂志刊登龙骨坡考古发现的研究成果后,《科学》杂志曾专门就此发表评论,称“龙骨坡新发现改变了人类演化的历史”。
此前,国外学术界普遍认为,人类来到亚洲的历史只有几十万年。
位于重庆市巫山县庙宇镇的龙骨坡古人类遗址发现于1984年,出土的人类化石包括一个门齿和一段下颌骨。
与人类化石一起出土的还有巨猿等120种脊椎动物的化石,其中哺乳动物116种,有25个属于新发现的种类。
埋藏化石的岩层为砂质粘土夹角砾,地质时代属早更新世早期,距今约200万年。
龙骨坡遗址出土了大批石制品,经考古学家研究论证,这些石制品制作粗笨、简单,代表了200万年前一种混沌初开的石器工艺,并将其称为“龙骨坡文化”。
龙骨坡文化的问世,证实中华大地上200万年前已经有了人类的足迹,从而把中国的史前文明前推了近100万年。
他认为,蓝田猿人的故乡应该在南方,由于气候变化才逐渐北迁。
从长江流域的系列考古发现,可以看到起源和承转的演进。
因此,“中国人”的发源地应在长江流域大三峡。
黄万波还从地质演变的角度阐述了他的观点。
随着青藏高原的升起,长江流域大三峡形成了森林河流环境和与之伴生的立体气候,适合于200万年来的人类繁衍。
龙骨坡的考古发现表明,当时这里是许多动物的避难所,动物的大量繁衍,客观上为人类的繁衍提供了食物,尤其是大脑发育所需的动物蛋白。
（来源：
《光明日报》作者：
张国圣）
初一上册（人教部编版）历史课时同步检测卷：
第1课中国早期的人类代表——北京人
中国早期的人类代表——北京人
一、选择题
1．1987年周口店遗址被联合国教科文组织列“世界遗产”清单，该古人类遗址位于今天（）
A.北京附近B.天津附近C.山西附近D.云南附近
【答案】A
2．今年的十一长假，小明和他的历史兴趣小组实现了到元谋人遗址去参观探究的愿望，他们去的省分应该是（）
A.贵州省B.陕西省C.云南省D.浙江省
【答案】C
3．人和动物的根本区别（）
A.会不会使用工具B.会不会使用火
C.会不会制造工具D.会不会吃熟食
【答案】C
4．我国境内的最早人类是 （ ）
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
【答案】A
5．考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（）。
A.学会使用火B.爱美C.居住在北京D.学会直立行走
【答案】A
6．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述演进的主要因素是（）
A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进
【答案】D
7．下列关于北京人的描述，不正确的是（ ）
A.能够制造不同用途的石器B.已经使用天然火
C.过着群居生活D.同现代人已没有什么区别
【答案】D
8．深圳某中学老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了下侧一幅图片，并介绍说：
“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”。
据此，请在地图上找到该古人类遗址（）
A.①B.②C.③D.④
【答案】D
9．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。
某中学在参观一个原始人类遗址时，发现下列三幅图片，请你判断他们参观的这处早期人类遗址在（）
A.云南元谋县B.北京周口店C.陕西西安D.浙江余姚
【答案】B
10．生活在距今约70万—20万年，还保留了猿的某些特点，能制造和使用工具，从事采集，懂得使用天然火，吃上了熟食。
”请你判断他属于：
（）
A.元谋人B.北京人
C.山顶洞人 D.河姆渡居民
【答案】B
11．我国是世界上发现早期人类化石和遗址最丰富的国家之一。
已知我国最早的远古居民生活于（）
A.距今三四百万年前B.距今约一百七十万年
C.距今约七十万年D.距今约二十万年
【答案】B
12．下列有关“北京人”（下图）的陈述正确的一项是（）
A.开始使用天然火B.开始使用磨制石器
C.开始烧制陶器D.开始培植农作物
【答案】A
二、非选择题
13.根据材料，回答问题。
（12分）
材料一、北京人遗址坍塌过半：
2003年12月2日，中科院地质与地球物理研究所牟会宠教授说：
“1929年裴先生发现北京人头盖骨时，山顶洞是完整的，而现在有一半多已经露天了。
一进洞，很明显地就会看到山顶洞的内顶板、南侧壁的岩石有大量松散的堆积体，遇到稍微剧烈的震动，很容易就塌方。
”
材料二、2003年中科院公布了对周口店遗址地质病害调查结果：
周口店遗址目前面临全面危机。
地震、爆破和火车震动的影响，造成岩石从较陡的斜坡滑落，产生塌方。
遗址旁边采石厂的爆破作业，对遗址保护非常不利，周围水泥厂的粉尘容易形成酸雨，侵蚀岩石。
过量的开发也使得坡度过大或者洞顶过薄，致使洞顶塌方、斜坡滑落。
材料三、《北京晚报》（2004-05-21）报道：
文物保护专家在对北京人遗址存在隐患的各个地点进行了多次勘察的基础上，目前已经制定出抢险方案，预计今年下半年将正式启动抢险加固工程。
——摘自中学历史在线
阅读材料后回答下列问题：
（1）你认为导致“北京人遗址坍塌过半”的原因中有哪些原因是可以避免的？
（3分）
（2）你觉得有必要对北京人遗址对进行抢险加固工程吗？
（3分）
（3）考古学家发现，在北京人住过的山洞中，有被火烧过的成层、成堆的灰烬，在灰烬里还有很多被火烧过的石头、骨头等，并且北京人还有烧烤食物的“厨房”。
这说明北京人已学会使用和控制火。
想一想：
火的使用对北京人的生存和进化有什么作用？
（3分）
（4）半学期以来学习历史的疑问与心得？
（3分）
【答案】
（1）火车震动、采石场、水泥厂和过量开发。
（2）无论选择有无必要，言之有理即可。
（3）从食用熟食的角度进行回答即可。
周口店是北京人和山顶洞人生活过的地方。
（4）写出疑问与心得。
升级会员 