广东版三下综合实践教案.docx

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广东版三下综合实践教案

第一课安全自护我能行

一教学目标

通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力。

二活动过程设计

明确活动的内容：

了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传。

成立活动小组和制定计划：

经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:

通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因。

隐患侦探组:

找出校园中的安全隐患。

安全宣传组:

利用个人的特长设计安全宣传方式。

各小组开展活动,及时记录活动情况。

各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论。

三活动成果展示设计。

调查采访组汇报调查结果及分析结论。

隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案。

安全宣传组展示宣传方式。

附意外调查表:

大约发生过:

一起（）两起（）三起（）多于三起（）

时间:

课间（）体育课上（）自习课上（）其他（）

地点:

走廊（）楼梯口（）运动场（）教室（）其他（）

受伤原因:

追逐时自己不小心磕伤（）被其他人撞伤（）打闹时人为误伤（）其他（）

处理办法:

自己处理（）去医务室处理（）被送往医院处理（）其他（）耽误时间:

没有（）一节课（）两节课（）半天（）一天（）更多（）

教学反思：

第二课参观果园

一教学目标

通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.二,活动过程。

参观果园前的准备。

讨论:

你知道哪些水果方面的知识

了解深圳的果园。

参观果园调查表

果园名称

参观原因

成立活动小组和制定计划:

果园地点

出发时间

所需工具

活动内容

经费预算

果园实践活动。

组内分工

活动安排:

访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.画一幅画:

我喜欢的水果.

比较:

水果

颜色

味道

形状

调查果树的生长环境.收获大家谈

教学反思：

第三课小康家庭

一教学目标

通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和"美好家庭何处来"等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"和是家庭的小主人"活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力。

二活动计划

围绕"小康家庭"这个课题进行家庭与社会调查。

调查时间:

综合活动课,星期六,星期日。

调查内容:

家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比。

调查方式:

实地考察家居环境与布置情况。

实地调查商场,市场的价格,了解"菜篮子"的情况。

走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活。

走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况。

三活动实施

访谈、走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况。

实地考察、实地考察家居环境,物质生活以及"菜篮子"的情况。

社会调查：

调查现代社会的繁荣景象。

学生小组撰写调查和考察的心得。

五活动成果展示

相片、调查表格的展示。

心得与感受的交流。

快板小调的展示。

烹调的展示。

书法的展示。

教学反思：

第四课美食小能手

一教学目标

通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力。

通过亲身实践,培养学生动手实践的能力。

二活动过程

讨论:

妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜

调查:

中国的八大菜系

菜系

特色

名菜

市场小调查

品种调查

价格调查

做菜的准备

菜式名

材料

价钱预算

做法要领

交流做菜心得：

教学反思：

第五课认识杰出人物

教学过程

一我的偶像

讨论:

我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片。

二走近身边的杰出人物

列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹、姓名、先进事迹

对列出的杰出人物进行分类。

外出参观访问注意事项

采访某位企业家

采访卡

小记者:

采访时间:

被采访人姓名:

性别:

年龄:

该企业是怎样创办的:

现在的经营状况:

前景:

成功的奥秘:

三介绍你崇拜的杰出人物，写一篇杰出人物的简要介绍。

讨论:

杰出人物都有哪些共同点

教学反思：

第六课客家人的故事

教学过程:

一客家习俗。

讨论:

你知道客家的哪些风俗和习惯？

讨论:

如果去访问别人,怎样做到文明礼貌？

二订个活动方案。

成立活动小组和制定计划。

小组活动方案

时间

目的地

访问对象

访问内容

三寻访客家习俗

分组进行调查：

调查记录表

时间

地点

项目

对象

记录

分组谈收获：

整理材料,写出调查报告，照片展示。

教学反思：

第七课蚂蚁与白蚁

教学过程:

一认识蚂蚁与白蚁

户外观察蚂蚁

画出蚂蚁的身体结构

查找有关白蚁的知识

二寻找大行动

成立活动小组和制定活动方案：

我调查蚂蚁、白蚁的活动方案

调查的时间与地点

将采用的方法

过程步骤

三蚂蚁,白蚁怎样生活的

讨论:

在什么地方可以找到蚂蚁、白蚁

记录蚂蚁、白蚁家庭情况、家庭成员

外形特征（用文字描述或画出来）分工

雄蚁（蚁王）

雌蚁（蚁后）

工蚁

兵蚁

查找资料,描述蚂蚁、白蚁生活方式.

项目比较：

食物

交流方式

生活生活环境

巢的特征

蚂蚁

白蚁

四蚂蚁,白蚁的危害与防治。

讨论:

蚂蚁、白蚁的危害？

讨论:

蚂蚁、白蚁的防治？

教学反思：

第八课周末健身行

教学过程:

一谁是大懒虫

小调查

小学生周末主要进行的活动活动项目

做作业

看电视

看书

聊天

体育锻炼

其他

人数

不参加体育锻炼的原因

原因

没时间

没伙伴

缺乏器材

没场地

没兴趣

其他原因

人数

小调查:

身边的健身设施。

二我与健康有个约会

小记录:

参加体育锻炼的体会。

小讨论:

我最拿手的健身项目

小实践:

为便宜设计一份健身日程表。

三让我告诉大家

收集你最佩服的运动员的资料；

收集有关体育健身的格言。

教学反思：