学年中考政治二轮复习 善于团结.docx

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学年中考政治二轮复习善于团结

2013-2014学年政治中考二轮复习卷--善于团结

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列做法中有助于我们结交更多更好的新朋友的是（）

A．在学习上与同学互相帮助

B．在课间多向同学们吹嘘自己的本领

C．给帮助自己值日的同学金钱报酬

D．在考场上帮助新同学作弊

2．当我们在男女同学的情感之门前徘徊时，理智的做法是：

（）

①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择

③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受爱或付出爱

A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④

3．一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是

A.每个人管好自己，做好自己的事情B.有共同的奋斗目标

C.只要全体班干部共同努力就可以了D.把那些后进生剔除

4．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是

A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体

C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

D.我要与全班同学团结协作，互助前行

5．某校九年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：

“进班一刻，九年级（3）班是我们的；出班一步，我是九年级（3）班的。

”这句格言要求该班同学（）

①努力为班级和老师学习

②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

6．对于新集体，观点不正确的是（）

A.为实现集体的共同目标而努力　B.发挥所长，奉献集体

C.孤芳自赏或效仿他人D.与其他同学团结互助，共同进步

7．九年级

（1）班同学在学校举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而获得了冠军。

这给我们的启示是（）

A．让个性在集体中张扬B．体育比赛要有强烈的求胜欲望

C．保持积极乐观的人生态度D．团结产生希望，凝聚诞生力量

8．“一堆沙子是松散的，可是它与石子、水泥、水混合后，比花岗岩还坚硬。

”这句话告诉我们（）

①竞争能最大限度的激发我们的潜能

②合作能聚集力量激发创造力

③任何事业的成功都需要良好的合作

④竞争能使我们的集体更富有生气

A.①②B.③④C.①④D.②③

9．社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此我们应该（）

①为社会的进步尽自己的一份力量

②为祖国的腾飞作出自己的贡献

③承担起关爱社会的责任

④做好自己的本职工作，报效社会

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

10．创建优秀班集体必须（）

①有共同的目标，前进的动力

②各尽所能，发挥所长，奉献集体

③团结协作，互助前行

④不能顾及个人利益

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

11．要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须

①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦

②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争

③关心集体，乐于助人

④用爱心营造良好的班风

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④

12．优良的班风主要体现在下列许多方面:

①精神风貌②个人习性③学习氛围④同学关系

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

13．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”要把我们的班级创建成为优秀班集体，应（）

A、形成几个各自独立的小团体

B、让班干部积极工作

C、每个人团结协作，相互配合

D、在老师指导下提高学生学习成绩

14．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们（）

①人多力量大

②具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感

③要让个性在集体中张扬

④团结就是力量

A．①②③④　　B．①②④　　C．①②　　D．②④

15．由厦门大学嘉庚学院电子工程系王毅鹏、吴阿璇、林建育三位同学组成的队伍获得了2009全国大学生电子设计竞赛的全国二等奖。

在比赛过程中，三个人始终是分工明确，各取所长。

这启示我们（）

A.应增强团队意识

B.只要团结合作，就一定能获得成功

C.有合作就有成功

D.只要每位队员尽心尽力，就能拿大奖

16．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”要把我们的班级创建成为优秀班集体，应（）

A、形成几个各自独立的小团体

B、班长的威信与号召力

C、班级人数多

D、每个人团结协作、相互配合

17．俗话说：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话告诉我们在班集体中（）

A、只要各司其职，做好自己的事

B、要团结协作，相互配合

C、只要努力学习，不要做其它事

D、要明荣知耻，是非分明

18．小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。

以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是

A、我们要有共同的目标

B、我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体

C、我们班的事务我会一肩挑，负全责

D、我们要团结协作、互助前行

19．俗话说：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，体现在班集体中，指的是（）

①班级中人与人之间的团结合作

②只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章

③每个人都奏出最优美的音符就可以了

④班级里如果不相互配合就会显得杂乱无章

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

20．“人心齐，泰山移。

”这句话说明（）

A、个人离不开集体

B、个人的力量是巨大的

C、团结的集体才有力量

D、集体不需要个人

21．汕头市某中学的一名中学生，因病重住进医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。

这一行动说明（）

A、为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任

B、社会需要关爱，人们需要互帮互助

C、个人离不开集体

D、个人与集体相互依存

22．要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们应该

①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦

②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为做斗争

③尽量保持一团和气，少指出别人的错误行为

④从身边的小事做起，用实际行动营造良好的班风

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

23．林书豪曾说，一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。

最能表达这句话意思的是

A．宽容大度B．尊重理解C．团结合作D．乐观向上

24．林书豪曾说：

一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。

最能表达这句话意思的是

A.宽容大度     B.尊重理解      C.团结合作    D.乐观向上

25．人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。

“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。

这一原理的要求就是（     ）

 A．要有共同的目标B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体

C．要团结协作，互助前行D．要形成集体的强大的凝聚力

二、不定项选择题

三、简答题

26．材料一人无论富有还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。

人在孩提时就会寻找同龄的伙伴。

材料二友谊对人生来说是不可缺少的。

如果没有友谊，生活就不会有悦耳的和音。

在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正犹如一句拉西谚语所说：

“一座城市如同一片旷野。

人们的面目淡如一张图案，人们的语言则不过是一片噪音。

”

材料三古人说：

朋友就是人的第二个“我”。

但这句话的分量还不够，因为朋友并不仅是另一个“我”。

结合上述材料，并联系实际谈一谈你对友谊的理解和看法。

（6分）

27．

‘多彩生活’

六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。

请你说说我们应怎样创建新集体。

（8分）

28．（6分）校运会拔河比赛开始了，场上队员齐心协力，场下同学齐声呐喊，最终，七年级某班取得了拔河比赛第一名的好成绩。

班主任要求班长小琳在班会课上总结一下取得这一好成绩的原因，并就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。

请你运用思品课上所学知识，帮助小琳拟一份发言稿。

29．△如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。

△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。

△不要给自己下这样那样的结论，比如：

我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。

相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。

阅读上述材料，回答下列问题：

（10分）

（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？

（2分）

（2）你希望生活在一个什么样的集体中？

（2分）

（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？

（6分）

30．升入初中进入一个新的班集体，我们应怎样建设这个新集体？

四、探究题

31．迈好初中第一步

金色的九月，我们来到了新的学校，开始了新的学习生活。

几十位同学组成新的班级，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。

新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋。

相信我们会在老师的教育帮助下，创建一个良好的班集体。

（1）想一想，我们应怎样适应新的学习生活？

（4分）

（2）你认为我们应该怎样才能尽快地融入新的班集体中呢？

（6分）

五、论述题

六、判断题

是非判断题（对的选A，错的选C，每题1分，共10分）

32．我们要珍惜初中生活的新起点，迈好初中阶段的第—步。

（）

33．创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。

（ ）

34．学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。

（）

35．破坏生命的行为有水污染、大气污染、建立自然保护区,还有乱砍滥伐。

（ ）

36．地球上的生命丰富多彩，人类是自然界一部分。

（）

37．每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用。

（　）

38．幸福快乐的生活是从悦纳生命开始的。

（）

39．只要抓紧时间，就能达到良好的学习效果。

（）

40．《义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。

（）

41．俗话说得好，“多一个朋友，多一条路”。

进入中学以后一定要多结交朋友，什么样的人都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。

（）

判断题（正确的填A，错误的填B）（每题2分，共20分）

42．爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。

（）

43．自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。

（）

44．凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。

（）

45．集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。

（）

46．只有自信的人,才不会有挫折。

（）

47．要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。

（）

48．任何人不论职务高低，功劳大小，只要违法就也要承担法律责任。

（）

49．谁都有人格尊严，谁都不能侵犯别人的人格尊严。

（）

50．人与人之间是平等的，没有差异。

（）

51．培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。

（）

52．爱心是一份情感、一种责任，它是与生俱有的。

七、综合题

53．共建班级集体

材料：

进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。

为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级

（1）班准备开一次主题班会。

假如你是该班同学，请你完成下列任务：

（1）请你为这次班会拟订一个主题。

（要求简短精炼概括）（2分）

（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？

（至少写出两项）（2分）

（3）通过这次活动，你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢？

（至少写出三项）（3分）

54．爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。

八年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。

昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。

在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。

为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。

面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。

阅读材料，用所学知识回答：

（1）材料中八（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？

（请写出四种，8分）

（2）“授人玫瑰，手留余香”。

如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。

（6分）

（3）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？

（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）（6分）

55．探究

新学期，七年一班的同学为班级设计了一条班训，“班荣我荣，班耻我耻”，请你结合班训内容，回答下列问题

（1）结合班训，请谈一谈如何建立一个良好的新集体？

（3分）

（2）我们为什么要生活在一个良好的班集体中？

（2分）

（3）在创建新的班集体中你能做哪些力所能及的事？

（1分）

（4）“热爱班级，我们的心声。

”请为你的班集体再设计一条班训。

（1分）

56．进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。

为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级

（1）班准备开一次主题班会。

假如你是该班同学，请你完成下列任务：

（1）请你为这次班会拟定一个主题。

（要求精炼概括2分）

（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？

（至少写出两项）（4分）

（3）假如请你代表七年级

（1）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体，你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？

（6分）

参考答案

1．A

【解析】

试题分析：

想要结交更多的朋友，需要我们积极主动地与同学交往，对同学平等、尊重、真诚，对同学宽容、理解，在朋友有困难时，还要伸出援助之手，当然，还要讲究原则。

B是对同学不真诚的表现；C是不尊重同学；D友谊不讲原则，所以答案选A。

考点：

本题主要考查结交朋友朋友的知识。

2．C

【解析】

试题分析：

④选项观点错误，作为中学生，应该以学习为中心，而不应该进行不符合年龄阶段的男女感情，故排除。

根据题意，题目要求理智的做法是，慎重对待，理智处理，反思情感选择，把握青春，做出正确的选择，都是理智的，故①②③入选。

考点：

本题考查男女正常交往

3．B

【解析】

试题分析：

上中学后，我们需要创建一个新的集体。

首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

其次．每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。

因而B符合题意。

其他三个选项都与题意不相符。

考点：

本题考查创建自豪的班集体

点评：

这是本册的一个重点，有时在中考中也会出现这个考点，它一般和别的知识点放到一起来考。

4．C

【解析】

试题分析：

创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行，也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。

因而A、B、D三个选项的说法都是正确说法，只有C选项的做法是错误的，不符合题干的要求。

考点：

本题考查创建良好的班集体

点评：

学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。

5．B

【解析】

试题分析：

九年级（3）班的班级格言告诉我们，我们要树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

在外不能为集体抹黑，无论走到哪里，我们所代表的不是个人形象，而是九年级（3）班的形象，九年级（3）班由个人组成，九年级（3）班的发展离不开每个成员的共同努力。

故我们需要正确认识和处理个人与集体的关系。

①是一种错误的思想，故排除。

考点：

本题考查个人与集体的关系

点评：

借助班级格言考查学生对个人与集体的关系的认识和理解，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，个人应该融入到社会中去才能得到更好的发展。

6．C

【解析】

试题分析：

创造一个优秀的新集体需要①创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：

②要确立共同的目标，作为前进的动力；③要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；④要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。

由此可见ABD都是正确的。

C中孤芳自赏是自负的表现，效仿他人是缺乏主见的表现，与新集体没有关系。

考点：

本题考查集体的理解

点评：

本题在审题中要注意认真细心，尤其要注意题目的要求——“不正确”的，在把握这一要求的前提下，对四个选项作出反复比较，才能准确作答，否则容易因理解片面而出错。

7．D

【解析】

试题分析：

本题在审题中要注意关键句子——因“劲往一处使”而获得了冠军，强调的是班级的团结产生了凝聚力，因而D选项最符合题干的要求，因而是正确答案。

其他三个选项的说法本身是正确的，但与题干没有明显联系，因而应排除。

考点：

考查团结的作用

点评：

本题结合社会生活中的普遍现象，考查学生对有关知识点的掌握，体现了思想品德课与社会生活的紧密联系。

本题要求学生准确把握背景材料的信息，能够提高学生的理解和分析能力。

8．D

【解析】

试题分析：

一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的，故需加强合作。

题干强调的是合作的重要性。

因为合作

（1）合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；

（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；（3）合作可以互惠互利，共享成果。

①④则是从竞争的角度切入的，故排除。

考点：

本题考查合作的重要性

点评：

本题以通俗易懂俗语入题，引导学生理解合作的重要性，蕴含了道德教育的内容，有利于引导学生在生活中学会相互关爱，与人合作。

9．D

【解析】

试题分析：

本题考查我们应如何回报社会，我们应做好自己的本职工作，承担起关爱社会的责任，为社会的进步和祖国的腾飞做出自己的贡献，因而①②③④的说法都是正确的，D选项为正确答案。

考点：

考查如何回报社会的相关知识点

点评：

本题考查教材基础知识，学生需首先明了个人与社会的密切关系，进而通过自己的努力回报社会，本题既考查学生对教材内容的掌握，也引导学生自觉以实际行动回报社会，一举两得。

10．A

【解析】

试题分析：

创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行，也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。

因而①②③三个选项的说法都是正确说法，只有④选项的做法是错误的，顾大我，也要顾小我。

考点：

考查如何创建优秀班集体

点评：

学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。

11．D

【解析】

试题分析：

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

创造一个优秀的新集体需要①创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：

②要确立共同的目标，作为前进的动力；③要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；④要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。

故四个选项都符合题意。

考点：

本题考查如何建立良好的班集体

点评：

创建优秀班集体应该是集体中每个同学的愿望，每个人都应树立主人翁意识，积极参与班级建设，才能达到共同的目标。

12．C

【解析】

试题分析：

优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

②个人习性不能代表整个班级的班风。

班级中的每一个人用行动去创造去维护，还要每一个人献出爱心。

心往一处想，劲往一处使，每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体。

考点：

本题考查优良的班风主要体现

点评：

对于良好班风这个知识点是一个重要的知识点，要求学生识记。

有时候会这样考查：

建立良好班集体的意义有哪些？

13．C

【解析】

试题分析：

本题中的俗语通俗易懂，强调的是团结协作的重要性，因而C选项是正确答案。

其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件，不符合题干的要求，因而应排除。

考点：

考查团结协作的重要性

点评：

创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标，需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体，更需要班级成员的团结协作，相互配合，本题以通俗易懂的俗语入题，学生容易理解教材相关内容，夯实基础。

14．D

【解析】

试题分析：

“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”强调团结就是力量。

只要团结，无论什么困难都能解决，但反之，有再大的外在条件都是徒劳！

故①说法是错误的。

③强调的是个人的力量。

故排除。

考点：

本题考查善于团结

点评：

本题以学生耳熟能详的俗语入题，学生易于接受，背景材料中的俗语生动形象，通俗易懂，能够引导学生正确理解教材相关知识，深入把握教材，巩固基础知识。

有利于学生在生活中树立团结合作的精神。

15．A

【解析】

试题分析：

本题在审题中要注意把握关键点——“三个人始终是分工明确，各取所长”，在把握这一内容的基础上，可以确定A选项是正确答案。

其他三个选项的说法本身都是错误的，因而应排除。

考点：

考查团队精神的重要性

点评：

本题以社会实际生活材料入题，体现了思想品德的生活化特征，有利于引导学生理解较为抽象的知识点，巩固教材基础知识，同时本题对学生培养团队精神，学会与他人团结协作也有实际的引导作用。

16．D

【解析】

试题分析：

本题中的俗语通俗易懂，强调的是团结协作的重要性，因而D选项是正确答案。

其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件，不符合题干的要求，因而应排除。

考点：

考查团结协作的重要性

点评：

创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标，需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体，更需要班级成员的团结协作，相互配合，本题以通俗易懂的俗语入题，学生容易理解教材相关内容，夯实基础。

17．B

【解析】

试题分析：

本题题干中的俗语强调的是团结协作，相互配合的重要性，因而B选项是正确答案。

A与D选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除；C选项本身的说法是错误的，因而也应排除。

考点：

考查对团结协作重要性的认识

点评：

本题以学生耳熟能详的俗语入题，学生易于接受，背景材料中的俗语生动形象，通俗易懂，能够引导学生正确理解教材相关知识，深入把握教材，巩固基础知识。

18．C

【解析】

试题分析：

创建良好的班集体需要有共同的目标，前进的动力，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行。

因而ABD的说法是正确的，C说法本身是错误的，是对创建优秀班集体的误解，良好的班集体要靠全体成员的共同努力，而不是靠孤军奋斗，因而错误。

考点：

本题考查创建良好的班集体

点评：

本题属于教材基础知识