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路四玉论文正文

目录

中文摘要1

ABSTRACTS2

引言3

1.蒙太奇的意义4

1.1蒙太奇的含义4

1.2蒙太奇的作用4

1.2.1构成作用4

1.2.2创造时空的作用6

1.2.3声画结合的作用6

2.蒙太奇的表现类型7

2.1叙事蒙太奇7

2.2表现蒙太奇8

2.3理性蒙太奇9

3.蒙太奇在影视制作中的应用及效果10

3.1《唐山大地震》蒙太奇应用及效果10

3.2《鸿门宴》蒙太奇应用及效果11

4.蒙太奇在动画制作中应用及效果12

4.1蒙太奇在二维动画中的应用及效果12

4.2蒙太奇在三维动画中的应用及效果13

结束语14

参考文献15

致谢16

中文摘要:

蒙太奇是一个比较抽象的概念，现在并没有完整统一的说法。

不过简单的来说就是镜头的连接，即按照创作者和导演的观点和思维方式将一个个单独的镜头组接起来并形成一部观众所需求的完整的影片。

蒙太奇作为影视动画艺术的基础，它有多种表现类型，大致可分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇三种类型。

蒙太奇通过各种表现类型将影视动画的各种意愿传达给观众，并且给予观众视觉刺激感和联想的空间。

蒙太奇丰富了我们的生活，让我们的生活变得不再单调，不再狭小。

蒙太奇在影视动画创作中可以说是有着重要地位。

蒙太奇手法不仅丰富了影视创作的观点，更是扩大了动画创作的思维空间。

相对影视来说，蒙太奇在动画创作中有了更为自由发挥使用的空间。

有了蒙太奇，影视动画的创作不再那么狭窄，反而变得更灵活，更丰富。

通过众多影视动画片观赏及对蒙太奇各种的理论评价，看得出蒙太奇给影视动画创作带来的发展，可以说，蒙太奇是影视动画创作中不可缺少的一部分。

关键词：

蒙太奇影视动画创作作用表现类型应用

TYPESANDAPPLICATIONOFFILMANDTELEVISIONANIMATION,MONTAGE

Abstracts:

Montageisarelativelyabstractconcept,thereisnocompleteandunifiedview.Butitisthesimplelensconnection,namelyaccordingtothecreatoranddirectoroftheideasandwaysofthinkingwillbeaseparatemontageupandformrequiredacompletemovieaudience.Montageasabasisforfilmandtelevisionanimationart,ithasavarietyoftypesof,Canbedividedintonarrativemontage,expressivemontage,rationalmontagethreetypes.Throughvarioustypesofmontagetoconveyvariousintentionsoffilmandtelevisionanimationtotheaudience,andgivetheaudienceasenseofvisualstimulationandassociationspace.Montagetoenrichourlife,makeourlifeisnolongermonotonous,isnolongersmall.Montageinthefilmandtelevisionanimationcanbesaidtobeaimportantposition.Themontagetechniquenotonlyenrichesthefilmcreationpointofview,istoexpandtheanimationcreationthinkingspace.Thefilm,themontagehasmoreplaytheuseofspaceforfreeinanimationcreation.Amontage,filmandtelevisionanimationcreationisnolongersonarrow,butbecomemore,flexible,moreabundant.Throughthemanyfilmandtelevisionanimationviewingandtheoryofmontageofvariousevaluation,development,itbringstothefilmandtelevisionanimationmontagecreationcanbesaid,themontageisanindispensablepartoftheanimationinthecreationof.

Key words:

Montage,Filmandtelevisionanimation,Effect,Expressionoftype,Application

浅论影视动画中蒙太奇手法类型及应用

引言

蒙太奇作为影视动画艺术的基础，通过按照创作者和导演的观点和思维方式及观众的需求将一个个镜头组接起来，并以多种表现形式将影视动画创作的各种意愿传达给观众，并且给观众以视觉刺激感和联想的空间。

蒙太奇手法的创造和应用都是来源于人类的生活与经验，并非凭空想象，它通过一种艺术形式将人们现实存在的思想片段和视觉片段表现出来。

蒙太奇的应用对人们来说不仅是一种艺术上的享受，它打开了人们更多的思维空间，给观众视觉上的冲击感和真实感，更多的是一种精神上的寄托。

蒙太奇通过有序的连接，或者夸张性和无缝链接，将影视作品和动画作品根据人们心理上和视觉上的需求做成一部完美的艺术品。

蒙太奇手法不仅丰富了影视创作的观点，更是扩大了动画创作的思维空间。

相对影视来说，蒙太奇在动画创作中有了更为自由发挥使用的空间。

有了蒙太奇，影视动画的创作不再那么狭窄，反而变得更灵活，更丰富。

通过众多影视动画片观赏及对蒙太奇各种的理论评价，可以说，蒙太奇在影视动画创作中有着重要地位，是影视动画创作不可缺少的一部分。

本文通过对蒙太奇的简单介绍及其在影视动画中的应用，来强调蒙太奇的艺术表现力及其影视动画制作中的影响力。

1.蒙太奇的意义

蒙太奇（montage）原为建筑学术语，意为构成和装配。

不过后来被在影视动画创作中广范应用，其意就改为“剪辑”。

作为影视动画艺术的基础，蒙太奇通过多种表现类型将影视动画的各种意愿传达给观众，并且给观众以视觉刺激感和联想的空间。

可以说，蒙太奇是影视动画创作中不可缺少的一部分。

1.1蒙太奇的含义

蒙太奇现在并没有一个完整统一的说法。

不过影视艺术家们从来没有放弃过对它进行定义的努力，像库里肖夫、普多夫金、巴拉兹。

简单的说蒙太奇就是镜头的组接，即按照创作者和导演的观点和思维方式，以及观众的心里需求和视觉需求将一个个分切镜头组接起来的一种艺术手段。

蒙太奇作为影视剪辑的基本艺术手段和技巧，它代表着创作者的一种创作思想和一种独特的创作观念。

从1899年，蒙太奇的第一次实践到现在，大量影视动画片的成功创造足以证明了蒙太奇是整个影视片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。

蒙太奇在影视动画创作过程中无论是对人物思想和情感的表达，还是对故事情节的叙述，从美学上讲都创造出空间感，时间感，和独特的节奏感。

由于蒙太奇手段的创造和运用都是来源于人类的生活与经验，所以不管是影视创作还是动画创作，都符合蒙太奇的基本原理1：

符合人物的视觉感受（随着人物注意力的转移而转移，还有视觉在空间上的范围）。

2：

符合人的思维活动中的联想习惯。

只有这样影视才能表现的更完美。

1.2蒙太奇的作用

总的来说蒙太奇的主要作用就是通过将一个个分切镜头组接起来完成一部影视片或者动画片，并且创造出作品的时空统一性、完整性，完成对人物、环境和事件的叙述，表达思想和情感，创造独特的节奏。

1.2.1构成作用

即叙事，就是将每一个镜头组合起来来表达一个完整的事情，并且每一个镜头又比其单独存在更有意义。

作为一种艺术，影视片叙述的是人物、环境、事件所构成的完整故事。

这些不只是单独由一个画面，一个场景，一个镜头能表达的，而是通过某种剪辑技巧，将这些单一的东西粘合在一起，形成一个有逻辑顺序，能给观众艺术享受的艺术作品。

这种剪辑技巧就叫蒙太奇。

通过例子来说明一下。

图1.1蒙太奇说明举例

把这五个镜头连接起来就是一段完整的故事，讲的是两兄妹相认，然后一起离开的故事。

如果把这五个镜头分开看，我们根本看不出什么，我们就会想这是为什么，想要表达的是什么。

放在一起，想要表达的内容就会清晰明了。

上面例子可以看得出蒙太奇的在影视动画创作中的构成作用。

再看下面这个例子。

图1.2蒙太奇说明举例

当这三个镜头分散单独存在的时候，我们看到的只是一个画面，他们毫无关系。

但是当把这三个镜头放在一起，并且按照次序连接起来的时候，就会产生新的意义，传达出新的信息，构成了一个新的形象，表现出一个年轻美少女的愉快心情。

从这个例子看的出，有的时候几个镜头之间单独存在并没有什么特别的含义，但是放在一起却能产生实质性的变化，比单独存在的时候更有了丰富的思想内涵。

镜头在通过蒙太奇组接之后给观众的想象空间更具有艺术性。

1.2.2创造时空的作用

通过蒙太奇手法能表现出故事或画面发生的时间和地点，这样的故事情节可以更明确。

在影视动画作品中我们看到的时空并不是真实的时间和空间的记录，是通过蒙太奇选择性的将时空进行省略、压缩、延长以及跳跃后从新组成的逻辑性、完整的时空。

影视动画作品中的时空在通过蒙太奇加工后不再显得那么繁琐、无聊，因为其中的一些过程观众是可以想象得到，只不过表现在影片中显得多余。

时空的增加或删减要根据影片剧情的需要而定。

比如上下班，如果只是将一个人单纯的上下班，那就没必要将这个人整个路程一五一十的都录下来，这样既节省了影片记录的时间，也少了不必要的无聊。

蒙太奇在影视中不单是叙述故事，同样能够表达感情。

通过时空的转变，事件也随之改变，或是紧张或是松弛。

在我对影片的了解中，好比是讲述一个人郁闷的心情，一般时间或者空间是不会太长或太大，镜头只要对准他的周围和他本身就可也以。

反过来讲一个人的愉快心情，时空上反而会增加。

对外界环境或者更深远事物的表现，有时候比单个人物的镜头的表现力反而更强烈。

1.2.3声画结合的作用

通过画面所需给予其合适的配音，以便观众更直接的理解整个故事情节，以及人物应有的情绪的转变。

蒙太奇将声音和画面有机地结合构成了特殊的形象，产生新的含义，更生动揭开了人物的内心活动。

通过声画结合，故事会更明显，更直接。

声画结合有三种形式：

声画同步、声画分立、声画对比。

声画同步，显然就是指画面和声音经过整合，使它们同时被观众看到或听到，它们应该是一致地出现。

在影视中通过声画同步，就更具真实感。

例如人开门的动作和门被打开的声音。

声画分立，指画面上的声音是外界的声音，而不是画面本身的声音。

例如：

一个老人正在屋里做饭，忽然听到门开的声音。

其实镜头只对准了老人，并未出现门被打开的场景，但开门的声音却出现画面中。

声画分立在空间上添加了观众的想象空间。

声画对立，指画面出现的声音和画面形成鲜明的对比。

一个什么都没有，在寒风凛冽下的流浪汉，传来的却是年下的鞭炮声和欢声笑语。

这样画面和声音对比就会很明显。

这样的对比无疑就增加了当时主人公的内心的凄凉，画面也就更具有讽刺意味，更能深化主题。

通过画面结合这种方法，让观众更直接地了解到整个故事情节，深入到主人公的内心，了解到人物的情绪变化。

声画结合还有一重要作用：

创造节奏。

每一步影片或者每一个镜头都应该有他们特定的节奏，不仅是根据镜头的转换速度，还需要声音的结合。

所以声画结合不仅可以增加故事的真实感，还能增加画面的节奏感。

2.蒙太奇的表现类型

在影视动画制作中要想很好的运用蒙太奇，我们就必须先要了解一下蒙太奇。

到现在蒙太奇仍然没有一个准确的分类，不过从大体上我们可以将它分为三大表现类型：

叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇。

2.1叙事蒙太奇

叙事蒙太奇指按照故事发展的时空顺序、因果关系来剪辑组合镜头、场面和段落，进而使观众理解看懂剧情。

这种蒙太奇组接脉络清晰，逻辑连贯，明白易懂。

其又包括以下几种：

平行蒙太奇、交叉蒙太奇、颠倒蒙太奇、连续蒙太奇。

2.1.1平行蒙太奇

平行蒙太奇指同一时间同一地点，或同一时间不同地点，或者不同时间不同地点发生的两条或两条以上的情节线索并列出现。

即将不同时空发生的多个事件连接起来，并列进行叙述。

它们虽分开叙述，表达的却是同一个主题。

如《河东狮吼2》最后东方明亮偷袭司马空这段，一边是东方明亮和司马空悠然自得聊天，一边是司马空的大队人马奔波准备偷袭东方明亮，一边又是东方明亮人偷袭司马空军营，还有司马空人马受骗进入埋伏去，另外就是东方明亮人马追击。

几个事件没有在同一地点，连在一起却完整的叙述了司马空偷袭东方明亮没成却被东方明亮偷袭打败。

平行蒙太奇在影视作品中运用比较广泛，可以集中剧情，加强故事节奏，使整个影片的艺术效果更强。

如图2.1所示。

图2.1《河东狮吼2》

2.1.2交叉蒙太奇

交叉蒙太奇由平行蒙太奇发展来，指将不同空间，同一时间发生的两条或两条以上的情节线索交替表现。

两条线索相互依存，相互促进，相互影响，最后回合在一起。

其具有严格的同时性，密切的因果关系和迅速的交替表现性的特点。

交叉蒙太奇往往被用在追逐和惊险的段落，一般会造成激烈紧张的气氛，使剧情达到高潮，或者用于故事的开始。

在偶像剧里女主角和男主角开始相遇的情景通常会用到这种蒙太奇。

在宫廷剧也会经常出现一个宫女正快速地走着或者某个地位低的妃嫔正兴奋追逐打闹着，不小心碰到了远处走来的一个本来脾气就不好的地位又高的娘娘，最后挨打，用的就是这种蒙太奇。

2.1.3颠倒蒙太奇

颠倒蒙太奇指打破事件发展的常规顺序，将某些段落提前的一种镜头切换组合的蒙太奇。

其常用在影视中回忆。

动画片《狮子王》长大的辛巴回忆父亲时用的就是这种蒙太奇。

通过回忆来表达对父亲的怀念，以及对父亲的敬佩。

如图2.2所示。

图2.2《狮子王》

2.1.4连续蒙太奇

连续蒙太奇指单一情节线索组织镜头，完整的行为过程或场面按时间、逻辑顺序加以组接的一种蒙太奇。

这种组接方式是绝大影视的基本结构方式，其没有什么特别含义，只是单纯地将连续的几个镜头按顺序形成一件完整的事件。

2.2表现蒙太奇

根据创作者的主观意识和导演的想法，将相连或相叠的多个镜头在形式上或内容上相互对照、冲击，从而使单个镜头产生本身不具有的特别意义，来表达某种情感或思想的一种蒙太奇。

这种蒙太奇在应用过程常会产生抒情、比喻或象征的效果，引起观众的联想，启发观众的思考。

所以表现蒙太奇常常用来抒情表意，揭示某种含义，增强艺术表现力。

它包括以下几种蒙太奇：

抒情蒙太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太奇、对比蒙太奇。

2.2.1抒情蒙太奇

将画面、音响、声音进行组接，在保证叙事连贯的同时，表现出剧情之上的情感和思想，使剧情达到抒情画意意味的一种蒙太奇。

这中蒙太奇在叙述场面后，通常会恰当地切入象征情感的空镜头。

想表达一个人痛苦心情时后面常用阴雨绵绵的天空的空镜头。

要表达一个人快乐心情时一般后面用晴朗的天空或者绽放的花朵的空镜头。

抒情蒙太奇往往使观众的情绪根据剧情的变化而变化。

如图2.3和2.4所示。

图2.3图2.4

2.2.2心理蒙太奇

是从剧中人物的心里出发，通过镜头组接或声画有机结合，展示人物的心理活动和精神状态的一种蒙太奇。

一般通过回忆、梦境、幻觉、想象、潜意识来表现。

一般这种蒙太奇都会带有主观色彩，表现的是主人公内心对美好事物的留恋或对丑恶事物恐惧。

如一个人死亡前的幻想或者对从前的美好事或人的回忆。

又如恐惧片人物心理的恐惧。

2.2.3隐喻蒙太奇

把两个或几个相似的镜头放在一起进行对列或类比，喻示出某种含义或某种情绪的蒙太奇形式。

这中蒙太奇常用来突出不同事物之间的相似性，引出主人公，引起观众的联想，调动观众的情绪。

如用几个相同狮子的怒吼表达人心里的某种狂热和愤怒心情。

如用相同的奔跑场景来喻示一个人的成长。

2.2.4对比蒙太奇

和隐喻蒙太奇不同的是，隐喻蒙太奇是几个相同事物的对比，而对比蒙太奇是几个不同事物之间的比较。

通过前后镜头的比较突出表现它们的不同之处，以起到冲突和强调的作用。

这种蒙太奇色彩表现力更强烈些。

如街道讨饭的乞丐和酒楼花天酒地的对比。

2.3理性蒙太奇

指通过画面与画面的组接对列来表情表意的一种蒙太奇形式。

不同与叙事蒙太奇的是它是主观视像，是由剧中人物看到的，两个画面放在一起会产生新的思想。

理性蒙太奇是由爱森斯坦创立的，其又主要包括杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇。

2.3.1杂耍蒙太奇

更注重的是理性和抽象性。

为了表达某种抽象的理性观念，可以插入与剧情毫无不干的镜头，促使把导演的思想传达给观众，使观众进入那种精神状态和心里状态，并产生共鸣。

例如校园剧，整个剧情只不过讲校园几个学生与老师之间的故事，当中却穿插了学生升国旗和国旗的特写镜头，国旗的加入并没有对剧情产生什么影响，却表达出学生的爱国情感。

2.3.2反射蒙太奇

将要描述的事物和用来比喻的事物放在同一空间，它们相互依存的一种蒙太奇。

通过用来比喻的事物和想要描述事物的对照，来喻示所想描述事物的象征含义。

不像杂耍蒙太奇中两者存在着一定的关系，或者说二者有相同的象征意。

例如爱国片，在出现一个庄严而又挺立的军人时，就会出现军帽上的军徽。

2.3.3思想蒙太奇

思想蒙太奇指根据新闻影片资料的记载进行编制，从而表达某种思想的一种蒙太奇。

这种蒙太奇只表达某种思想和某种被激发的情感，所以表现是一种抽象形式。

对观众来说，银幕和他们之间造成一定的“间离效果”，其参与完全完全符合理性特点。

3.蒙太奇在影视制作中的应用及效果

整部电影就像一座建筑物，每一个镜头就像每一块砖或每一块石板，而蒙太奇就是组接这些砖块和石板的方式。

通过特定的蒙太奇将电影的每一个分子按照创作者和导演的思想顺序进行有序的编排和组接起来，形成一部符合观众需求的影片。

蒙太奇是影视制作艺术的基本手段，通过多种表现形式将电影想要表达的内容传达给观众。

蒙太奇不仅给观众视觉上的享受，还能激发观众的思想和想象。

蒙太奇使观众和电影有了情感的交流，或者说是观众和创作者、导演有了思想上的共鸣。

一部影片的制作并非凭空想象，是根据人类的实际生活或经验进行总结编制而成。

电影之所以看上去和实际生活有很大的差距，是因为利用了蒙太奇。

通过蒙太奇手法将现实生活发生的事和人物内心的思想进行夸张和放大表现出来。

有了蒙太奇，电影的发展才有了更大的空间。

下面通过几部电影来说明蒙太奇在影视制作中的重要性。

3.1《唐山大地震》蒙太奇应用及效果

《唐山大地震》由冯小刚导演的一部灾难片。

影片整体符合其依据现实生活的特点，本影片经过了两次历史上的灾难——唐山大地震和汶川地震。

影片整体上用的是叙事蒙太奇，讲的是一位母亲只能选择救姐弟之一。

母亲最终选择救了弟弟，但姐姐却奇迹生还，后被解放军收养，32年后家人意外重逢，姐姐原谅母亲。

利用叙事蒙太奇完整地讲诉了整个故事，让观众明白整个故事的发展情节。

在局部说明一下电影中的蒙太奇使用。

序幕中有这样一段：

一列火车由近驶向远处，后面大量的蜻蜓出现在火车后面，引起行人稍动。

这一段就用了重复蒙太奇，大量蜻蜓的镜头重复出现将喻示着什么事情的发生，给观众的心里同时也引起了一定的不安，同时深化了地震将要来临这一主题。

如图3.1所示。

图3.1《唐山大地震》

地震开始前的人们生活安逸的镜头到地震开始几个镜头，再到震后几个镜头用了平行蒙太奇、对比蒙太奇。

震前人们安逸的生活和震后人们的恐惧及废墟形成了对比，表现了地震给人们带来的不安和痛苦。

地震时利用了平行蒙太奇，来表现地震时人们的反映，多个镜头放在一起表达了人们对地震的恐惧，跟能增加悲剧感和节奏感。

影片中有这样两个镜头，一个是王登看见自己的父母自行车载着弟弟在那喊，一个是王登现在的父母听到女儿叫声起床看她，王登哭着在床上。

两个镜头组接在一起讲的就是，王登做噩梦，梦到自己的父母，然后哭了，养父养母安慰她。

这两个镜头用的是颠倒蒙太奇和心里蒙太奇。

通过王登的梦境来表达她现在对母亲的恨。

3.2《鸿门宴》蒙太奇应用及效果

《鸿门宴》中有这么一段，太傅带着学生走进当年鸿门宴的地方给学生讲课。

在太傅讲课期间穿插了一个当年鸿门宴的镜头，这是运用了蒙太奇形式中的心里蒙太奇和颠倒蒙太奇。

通过太傅个人的主观回忆，表达自己对那段历史的敬佩和怀念。

在这段中通过画面和太傅的讲解，以及后面出现的声音和人物，这样音画结合引起观众的好奇心，在空间上给观众添加了更大的想象空间。

《鸿门宴》中鸿门宴段落通过几个镜头的快速交换，以及当时的音响效果，音响和镜头的快速交替加快了画面的节奏，给观众紧张的气氛。

中间还有几个范增和张良镜头的多次交替出现，第一突出二人的关键性，第二突出二人内心的紧张和多谋。

同时也调动了观众的情趣，使剧情达到高潮。

如图3.2所示

图3.2《鸿门宴》

影片中间当项羽的地位到了楚王的时候，范增却被遗弃。

通过对比反映了范增的悲楚境框，范增的由好到坏的变化进一步喻示这项羽一步一步的衰败。

进一步加深主题。

蒙太奇在电影中的艺术效果是可想而知的，蒙太奇让我们感受到了电影艺术给生活带来的乐趣和精神上的享受。

蒙太奇让我们更加懂得人物的内心世界，了解了生活之外的世界。

4.蒙太奇在动画制作中应用及效果

动画也是影视艺术的一种，不是凭空想象出来的，也是来源于现实生活和经验。

和影视制作一样，蒙太奇在动画片制作中也作为一种组接方式，将单独的画面按照导演的需求进行有序的组接。

动画片同样给观众带来的是艺术的享受和视觉上的享受。

动画片同样也存在画面与画面之间的蒙太奇，画面与声音之间的蒙太奇，声音与声音之间的蒙太奇。

动画片制作过程中蒙太奇主要用在剪辑和转场时被大量运用。

不过蒙太奇在动画片制作中却有其特有的优势和特点，可以充分的被利用，并且比在影视中运用更灵活。

动画中的蒙太奇能使动画片达到影视中达不到的效果，可以说是在动画片里蒙太奇的运用范围更广。

动画中的蒙太奇更注重节奏。

我们下面举例说明动画中蒙太奇的应用。

4.1蒙太奇在二维动画中的应用及效果

在动画片中蒙太奇要表现的素材获取不受空间上的限制。

在普通的影片制作中会受到场景、人员、道具、气候等因素的制约，由于这些因素的制约有些效果达不到，而在动画片中却可以。

动画片素材可大可小，可实可虚。

像地上的蚂蚁走动，水里鱼儿的游动姿势和眨动的眼睛，空中鸟儿羽毛的飘动。

再如《借东西的小人》中，露珠落在叶子上的一霎那。

还有《龙猫》中，龙猫形象和植物生长的过程。

像这些我们在普通影片中一般看不到的东西或细节，在动画中表现地淋漓尽致。

图4.1《借东西的小人》图4.2《龙猫》

在动画制作过程中，可以做到影视蒙太奇做不到的动画蒙太奇特有的实现方式，在这里镜头可以做到“无缝链接”。

由于动画本身就具有假定性和夸张性，所以蒙太奇在动画里表现其特有的变形的独特性，使得动画片更丰富，更独特。

如《石中剑》中魔法师梅林到了城堡见到小男孩老板那，梅林为了证明自己是魔术师将自己变成一缕青烟；梅林带着小男孩来到