毕业实习鉴定河南科技大学.docx
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毕业实习鉴定河南科技大学
毕业实习鉴定册
〔医科类学生专用〕
河南科技大学
继续教育学院
毕业实习鉴定册
〔医科类学生专用〕
实习医院
姓名
学号
年级
专业
科技大学继续教育学院
说明
毕业实习是教学计划规定培养目标的重要实践性教学环节,各实习医院必须重视学生毕业实习成绩和鉴定工作。
为了规毕业实习环节的管理,提高实习教学质量,对实习检查和考核有据可依,进一步完善和改良实习教学工作,特制定以下规定:
一、实习成绩鉴定是学生在实习期间的主要成绩资料之一,每人必须在各科实习完毕时〔换班的当天〕,写出鉴定,由实习小组讨论并由实习组长签署意见后,交有关科室的带教教师,评定实习成绩并给予鉴定。
二、鉴定册实习生每人一本,须妥善保管并保持清洁,不得撕页、涂改。
三、各实习科室接到学生鉴定册时,应认真负责,对其填写容进展分析、研究,在三天提出该生在实习期间的主要优缺点,并进展评分工作。
有关科室在评定成绩时应重点考虑实习生总体实习情况、思想状况和出勤情况等,并由带教教师征询护士长和该生所管病号的意见后作最后总评,并在“实习科室评语与成绩评定〞栏中填写意见并盖章。
四、鉴定册是实习教学检查、实习质量考核的主要依据,每项必须用黑色或蓝黑色水笔认真详细填写,字迹端正清晰。
五、实习生在实习医院的各科室轮转完毕后,由实习组长将鉴定册收齐交医教科,由医教科根据实习生在各科室的实习成绩进展综合评定。
实习完毕后,由实习组长带回学院。
六、各鉴定栏目中预留空格如不够填写的,可另附纸,粘贴在该栏目之。
科实习情况
1、实习根本情况
实习时间
201年月日~201年月日
共周
出勤情况
病假天
事假天
旷课天
带教教师
职称
2、个人实习小结
〔在实习过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获〕
签名
年月日
3、实习了哪些病例〔本人填写〕
病名
见过
管过
病名
见过
管过
注:
见过,管过以数字记录。
4、做了哪些临床操作,掌握了哪些根本操作和技能〔本人填写〕
名称
操作次数
名称
操作次数
名称
操作次数
5、小组意见
组长
年月日
6、实习科室评语与成绩评定
〔思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评〕
带教医师〔签字〕实习科室〔盖章〕
年月日
科室实习成绩:
优秀〔〕良好〔〕与格〔〕不与格〔〕
科实习情况
1、实习根本情况
实习时间
201年月日~201年月日
共周
出勤情况
病假天
事假天
旷课天
带教教师
职称
2、个人实习小结
〔在实习过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获〕
签名
年月日
3、实习了哪些病例〔本人填写〕
病名
见过
管过
病名
见过
管过
注:
见过,管过以数字记录。
4、做了哪些临床操作,掌握了哪些根本操作和技能〔本人填写〕
名称
操作次数
名称
操作次数
名称
操作次数
5、小组意见
组长
年月日
6、实习科室评语与成绩评定
〔思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评〕
带教医师〔签字〕实习科室〔盖章〕
年月日
科室实习成绩:
优秀〔〕良好〔〕与格〔〕不与格〔〕
科实习情况
1、实习根本情况
实习时间
201年月日~201年月日
共周
出勤情况
病假天
事假天
旷课天
带教教师
职称
2、个人实习小结
〔在实习过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获〕
签名
年月日
3、实习了哪些病例〔本人填写〕
病名
见过
管过
病名
见过
管过
注:
见过,管过以数字记录。
4、做了哪些临床操作,掌握了哪些根本操作和技能〔本人填写〕
名称
操作次数
名称
操作次数
名称
操作次数
5、小组意见
组长
年月日
6、实习科室评语与成绩评定
〔思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评〕
带教医师〔签字〕实习科室〔盖章〕
年月日
科室实习成绩:
优秀〔〕良好〔〕与格〔〕不与格〔〕
科实习情况
1、实习根本情况
实习时间
201年月日~201年月日
共周
出勤情况
病假天
事假天
旷课天
带教教师
职称
2、个人实习小结
〔在实习过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获〕
签名
年月日
3、实习了哪些病例〔本人填写〕
病名
见过
管过
病名
见过
管过
注:
见过,管过以数字记录。
4、做了哪些临床操作,掌握了哪些根本操作和技能〔本人填写〕
名称
操作次数
名称
操作次数
名称
操作次数
5、小组意见
组长
年月日
6、实习科室评语与成绩评定
〔思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评〕
带教医师〔签字〕实习科室〔盖章〕
年月日
科室实习成绩:
优秀〔〕良好〔〕与格〔〕不与格〔〕
教学实习医院对实习生考评意见
〔由实习医院医教科填写〕
科室实习成绩:
优秀〔〕良好〔〕与格〔〕不与格〔〕
科长〔签字〕科室〔盖章〕
年月日