江苏省泰州市泰兴市南新中学届九年级上学期第二次独立化学作业解析版.docx

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江苏省泰州市泰兴市南新中学届九年级上学期第二次独立化学作业解析版

2014-2015学年江苏省泰州市泰兴市南新中学九年级（上）第二次独立化学作业

一、单项选择题：

1～10题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）

1．“人间仙境，最美烟台”．下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（）

A．莱阳梨榨汁

B．蓬莱海市蜃楼

C．张裕葡萄酿酒

D．招远沙里淘金

2．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）

A．25

B．30

C．55

D．80

3．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）

A．CO2：

“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

B．2Na：

“2”表示两个钠元素

C．

：

“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D．S2﹣：

“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价

4．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（）

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

5．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）

A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜

B．CO2的排放不是导致酸雨的原因

C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

6．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）

A．

C．

B．

C．

D．

7．下列对实验结果的分析中，错误的是（）

A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大

B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度

C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气

D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再打开止水夹，否则测量结果偏小

8．煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫

醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：

2X+9O2

4CO2十2SO2十6H2O，则X是（）

A．C4H12S2

B．C2H6[来源:

学,科,网Z,X,X,K]

C．C2H6O2

D．C2H6S

9．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）

①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

10．探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象．推测该气体可能是（）

A．氢气

B．二氧化硫

C．二氧化碳

D．一氧化碳

二、多项选择题：

11～15题（本题包括5小题，每小题有一个或两个选项符合题意．每小题2分，共10分）

11．三甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是（）

A．由C、H、O三种元素组成

B．一个分子中含有3个氢分子

C．相对分子质量为46

D．属于氧化物

12．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸（足量），然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉，同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉，反应过程中可能出现的现象是（）

A．天平最终仍然平衡

B．天平指针先偏向左盘，后偏向右盘

C．天平指针始终偏向右盘

D．天平指针先偏向右盘，后偏向左盘

13．如表归纳和总结完全正确的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

14．一定温度下，若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液．则（）

A．溶液的质量一定变小

B．溶液中溶质质量分数一定变大

C．溶液的质量一定变

大

D．溶液中溶质质量分数可能不变

15．为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

三、非选择题（共40分）

16．如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：

（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号__________；

（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号__________；

（3）标出溶剂水中氢元素的化合价__________；

（4）写出图中标签的横线上氯化锌的化学式__________．

17．用合适物质的字母序号填空：

A．双氧水B．武德合金C．铁粉D．干冰E焦炭．

①用于工业炼铁__________；[来源:

Z§xx§k.Com]

②制电路保险丝__________；

③常用人工降雨的是__________；

④装入布袋用作食品的干燥剂和脱氧剂__________．

⑤医疗上常用作消毒剂的是__________．

18．如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，A、D、G均为单质，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：

（1）写出物质A的化学式__________；

（2）写出上述物质之间转化时发生化合反应的化学方程式：

__________；

（3）转化过程③可用化学方程式表示为：

__________；

（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为__________反应．

19．（16分）请根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：

a__________，b__________．

（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，可选用的发生装置是__________（填字母，下同）．

（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式__________，可选用的收集装置是__________．

（4）写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式__________，可选用的制取装置是__________．

（5）选择上图中的__________（填序号）可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，检查该发生装置气密性的方法为__________；收集二氧化碳气体，可选择上图中的__________（填序号）装置；若要检验二氧化碳气体，则需将气体通过盛有__________的F装置．

（6）若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3__________mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是

__________．在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：

计算、量取、__________、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签，实验中用到的玻璃仪器是__________．

20．为了研究锌和铝与盐酸反应的不同，某研究小组进行了如下探究．

（1）小明设计的实验方案：

向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式：

__________．

（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者产生气泡快，原因是__________．

（3）小芳在

（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现．

【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？

【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇．

【提出合理假设】假设a：

该灰黑色沉淀可能含有__________；

假设b：

该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；

假设c：

该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质．

【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如表实验．

【得出结论】由实验①可判断假设c__________（填“成立”或“不成立”），再结合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是__________．

21．为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，反应的化学方程方程式为：

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．实验数据如表：

完成下列计算：

（1）碳酸钠样品中氯化钠的质量分数是多少？

（2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？

2014-2015学年江苏省泰州市泰兴市南新中学九年级（上）第二次独立化学作业

一、单项选择题：

1～10题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）

1．“人间仙境，最美烟台”．下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（）

A．莱阳梨榨汁

B．蓬莱海市蜃楼

C．张裕葡萄酿酒

D．招远沙里淘金

考点：

化学变化和物理变化的判别．

专题：

物质的变化与性质．

分析：

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

解答：

解：

A、莱阳梨榨汁是将其中的汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；

B、蓬莱海市蜃楼是倒影在水中的影子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C、张裕葡萄酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；

D、招远沙里淘金是将金子从沙子中取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．

故选C．

点评：

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

2．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）[来源:

Zxxk.Com]

A．25

B．30

C．55

D．80[来源:

学+科+网]

考点：

原子的有关数量计算．

专题：

物质的微观构成与物质的宏观组成．

分析：

根据原子中：

核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

解答：

解：

因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的质子数为25，故锰原子的电子数为为25．

A、锰原子的电子数为25，故选项正确．

B、锰原子的电子数为30，故选项错误．

C、锰原子的电子数为55，故选项错误．

D、锰原子的电子数为80，故选项错误．

故选A．

点评：

本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．[来源:

学科网]

3．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）

A．CO2：

“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

B．2Na：

“2”表示两个钠元素

C．

：

“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D．S2﹣：

“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价

考点：

化学符号及其周围数字的意义．

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目．

B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．

D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

解答：

解：

A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．

B、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na表示2个钠原子，故选项说法错误．

C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，

中的2表示镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误．

D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的2表示1个硫离子带有2个单位的负电荷，故选项说法错误．

故选A．

点评：

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

4．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（）

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

考点：

化学性质与物理性质的差别及应用．

专题：

物质的性质与用途．

分析：

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．了解物质的性质决定物质的用途．

解答：

解：

A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；

B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立；

C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；

D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立．

故选：

D．

点评：

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

5．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）

A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜

B．CO2的排放不是导致酸雨的原因

C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

考点：

一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳的化学性质．

专题：

碳单质与含碳化合物的性质与用途．

分析：

A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断．

B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断．

C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．

D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根碳单质的性质与用途进行分析判断．

解答：

解：

A、一氧化碳具有还原性，可将氧化铜还原成铜；二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原成铜；故选项说法错误．

B、CO2的排放过多会导致温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的原因，故选项说法正确．

C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误．

D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故选项说法错误．

故选B．

点评：

本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键．

6．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）

A．

C．

B．

C．

D．

考点：

一定溶质质量分数的溶液的配制；实验操作注意事项的探究．

分析：

根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤中的注意事项考虑．

解答：

解：

A、瓶塞倒放，用药匙取药品，故A操作正确；

B、应左物右码，故B操作错误；

C、视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；

D、用玻璃棒搅拌溶解，故D操作正确．

由于该题选择错误的，故选：

B．

点评：

要熟记配制溶液的注意事项，防止由于错误操作造成误差．

7．下列对实验结果的分析中，错误的是（）

A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大

B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度

C．将带火星的木条伸入

集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气

D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再打开止水夹，否则测量结果偏小

考点：

一定溶质质量分数的溶液的配制；空气组成的测定；氧气的检验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，据此进行分析判断．

B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．

C、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．

D、根据若装置没有冷却至室温，装置内的空气会受热膨胀，进行分析判断．

解答：

解：

A、配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则所得溶液的

溶质质量分数偏大，故选项说法正确．

B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度，故选项说法正确．

C、将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，不能证明瓶内已集满氧气，应放在瓶口，故选项说法错误．

D、在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再打开止水夹，否则装置内的空气会受热膨胀，测量结果偏小，故选项说法正确．

故选：

C．

点评：

本题难度不大，掌握导致溶质质量分数变大的因素、防止爆炸的措施、氧气的验满方法、测定空气中氧气含量的注意事项等是正确解答本题的关键．

[来源:

学&科&网]

8．煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：

2X+9O2

4CO2十2SO2十6H2O，则X是（）

A．C4H12S2

B．C2H6

C．C2H6O2

D．C2H6S

考点：

质量守恒定律及其应用．

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，据此可推断X的化学式．

解答：

解：

反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子．

故选D．

点评：

本题考查根据化学方程式推断物质的化学式．此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决．

9．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）

①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

考点：

反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质．

专题：

结合课本知识的信息．

分析：

要使注射器中的活塞向右移动，必须瓶内压强增大，据此分析．

解答：

解：

①稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能．

故选B．

点评：

掌握物质的性质以及物质溶于水时的吸放热情况就能解答本题，难度不大．

10．探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象．推测该气体可能是（）

A．氢气

B．二氧化硫

C．二氧化碳

D．一氧化碳

考点：

金属的化学性质．

专题：

金属与金属材料．

分析：

根据质量守恒定律：

化学前后元素的种类不变，进行分析判断即可．

解答：

解：

根据质量守恒定律：

化学反应前后元素的种类不变可知，

反应物是Zn、CuSO4，还可能有溶剂H2O，不含碳元素，不可能产生二氧化碳、一氧化碳；该气体可能是氢气．

A、由质量守恒定律：

化学反应前后元素的种类不变可知，反应物是Zn、CuSO4，还可能有溶剂H2O，则该气体可能是氢气，故选项正确．

B、反应物中含有硫元素，但二氧化硫具有刺激性气味，不可能是二氧化硫，故选项错误．

C、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，故选项错误．

D、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有一氧化碳，故选项错误．

故选A．

点评：

本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．

二、多项选择题：

11～15题（本题包括5小题，每小题有一个或两个选项符合题意．每小题2分，共10分）

11．三甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是（）

A．由C、H、O三种元素组成

B．一个分子中含有3个氢分子

C．相对分子质量为46

D．属于氧化物

考点：

化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

A、根据二甲醚（C2H60）化学式的含义进行分析判断．

B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．

C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．

D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．

解答：

解：

A、二甲醚（C2H60）是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．

B、分子是由原子构成的，一个分子中含有6个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误

．

C、二甲醚的相对分子质量为12×2+1×5+16×5=46，故选项说法正确．

D、二甲醚是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．

故选：

BD．

点评：

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

12．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸（足量），然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉，同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉，反应过程中可能出现的现象是（）

A．天平最终仍然平衡

B．天平指针先偏向左盘，后偏向右盘

C．天平指针始终偏向右盘

D．天平指针先偏向右盘，后偏向左盘

考点：

金属的化学性质．

专题：

金属与金属材料．

分析：

金属活动性的强弱决定了化学反应的快慢，而等质量的Fe和Zn与足量的稀硫酸反应时，所产生氢气质量的多少是由金属的相对原子质量的大小来决定的，相对原子质量越大，最后所产生氢气的质量越少，反之就越多．

解答：

解：

在金属活动性顺序中，由于Zn的活动性比Fe强，所以与酸反应时，产生氢气的速率快，所以开始时左盘质量轻，故天平的指针先偏向右盘；

等质量的Fe和Zn与足量的稀硫酸反应时，最终所产生氢气质量的多少是由金属的相对原子质量的大小来决定的，相对原子质量越大，最后所产生氢气的质量越少，反之就越多．Zn的相对原子质量是65，而铁的相对原子质量是56，所以随着反应的进行，最终所产生氢气的质量是右盘多一些，所以右盘质量轻，故天平指针最后偏向左盘．

故答案为：

D[来源:

学.科.网Z.X.X.K]

点评：

此题涉及天平与计算的结合问题，是考试中常见的题型，需要同学们结合的知识面很广．

13．如表归纳和总结完全正确的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

考点：

物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；物质的溶解性及影响溶解性的因素；一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；酸、碱、盐的鉴别；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．

专题：

物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、根据物质的性质差异确定鉴别方法；

B、根据安全知识分析解答即可；

C、根据有关的现象的实质解答即可；

D、根据生锈的原理和防锈的方法解答即可．

解答：

解：

A、①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌，硬水与肥皂