安全教育教学设一年级.docx
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安全教育教学设一年级
安全教育：
1、交通安全
备注
活动目标：
知道有关的交通法规。
懂得应该自觉遵守交通法规。
培养学生搜集社会信息的能力，激发学生学习兴趣。
活动重点：
初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：
了解相关的交通法规。
课前准备：
各种交通标志（自画）、有关交通条例（投影）挂图、图片
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入
通过前几天,听了交警叔叔的交通安全知识讲座,我们知道了怎样做才是一个文明的乘客。
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
二、新课
（1）学生自读书
（2）出示图片
（3）学生看图说说：
谁是交通安全的维护者？
你心目中的交通警察是什么样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？
（学生拿出自己观察后画的各种标志,粘贴在黑板上。
并让学生说出各种标志的作用。
）
（2）让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中，都了解了哪些交通标志的种类和作用？
a学生自读书
b出示图
c请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
教案：
交通安全
备注
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？
（学生自由发言）
（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
过渡：
为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）
请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？
（让学生出主意）老师提意：
用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的展板，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
活动结果：
学生比以前懂事多了，知道了安全很重要，在过马路时，可以让家长、老师放心了。
教
学
反
思
安全教育：
2、饮食安全与卫生防病
备注
活动目标：
通过这次活动，让学生知道：
良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。
教学时间：
一课时
活动过程：
一、导入
在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？
良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
二、活动要点：
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多…吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。
吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
教案：
饮食安全与卫生防病
备注
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。
在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，防中毒。
三、小结
听了这些，你有什么想法？
以后你应该怎样做？
回家后还要向你的爸爸。
妈妈宣传饮食卫生。
教
学
反
思
安全教育：
3、校内活动安全
备注
学情分析：
一年级小学生仍然保持学龄前的样子，对什么事情都充满好奇，而学校许多地方如果不讲到如何做，必然存在许多安全隐患，再加上小学生活泼好动，更需要进一步讲解。
活动目的：
知识目标：
通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些校内活动安全知识。
能力目标：
掌握一些校内活动安全的重要性。
情感目标：
培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学课时：
一课时
活动过程：
一、导入
1、同学们，这节课我们先来做个小游戏，好吗？
以组为单位进行活动。
每个组有一个广口瓶，里面放有8个拴有绳子的小球，比赛规则是：
比一比，哪个组最先从瓶中把球全部取出来。
2、比赛开始——
二、活动过程
1、宣布获胜小组名单。
2、小记者采访：
请问冠军队，你们是怎样拿小球的？
获胜的秘密是什么？
（小组成员谈原因）
3、采访失败的小组：
请问，你们组失败的原因是什么？
“失败乃成功之母”，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你。
4、同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。
5、下面，老师播放几段录像，说说他们做得对吗？
为什么？
（出示课本第10页的四幅画）
6、表演小品，说说他们做的对不对，为什么？
（1）上下楼梯靠右边走——好不好？
说说理由。
（2）喝水时，不排队——会发生什么事？
应该怎样做？
7、情景剧：
小品《踢球》——
（人物：
A、B。
时间：
放学路上。
准备：
足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）
A：
哇，好漂亮的球，啥时候买的
B：
前天，是爸爸给我的生日礼物。
教案校内活动安全
备注
A：
借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：
现在
A：
对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝B：
这可是在公路边，不行呀。
A：
没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：
好吧！
（A、B踢球两个来回）
A：
看球！
（球被踢到公路中间）
B：
怎么办我的球——
A：
没关系，我去捡。
B：
算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：
怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
（男、女主持人上场）
男：
瞧，这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
8、读儿歌
上下楼梯时要专心走稳，不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。
不要聚集在狭窄的楼道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，更不要猛冲猛跑，冲撞别人。
不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。
不要在教室内打闹，不要耍弄教鞭、拖把、扫帚等，一面被碰伤或伤到其他小朋友。
9、小结：
这节课，你都知道了什么？
课间应怎样做才能守秩序？
守秩序有什么好处？
教
学
反
思
安全教育：
4、校外安全教育
备注
教学目标：
知识目标：
让学生认识到校外的危险隐患。
能力目标：
教育学生掌握正确的快捷的自我保护和自我救助的方法。
情感目标：
培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。
教学重难点：
培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。
教学准备：
多媒体课件、头饰等。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，今天有个小伙伴邀请我们去郊游，大家愿意去吗？
二、外出游玩安全教育
郊游时我们需要准备什么物品呢？
（学生回答）
我们一起到超市购买物品吧。
（动画出示拥挤的人群）
这么多人我们要等到什么时候呢？
怎么办？
教案校外安全教育
备注
总结：
不要拥挤，不能追逐打闹，防止地滑摔倒，乘坐电梯滚动时要有大人带领我们安全地进入超市，愉快地购买到需要的物品，让我们出发吧。
三、参加集体活动安全教育
汽车行驶到海边公园，有许多人在广场观看文艺演出我们也去看看吧（动画）
有许多同学在经过入口时争抢、拥挤，这样做，对吗？
突然，广场的一侧发生火灾，我们应该怎样做？
进行火灾现场逃离演习。
（头饰）
总结：
参加集会，不能拥挤，保护好自己，服从老师或大人的指挥，有秩序地撤离。
四、户外活动安全教育
播放影片片段（）
学生谈感受。
总结：
外出游玩时不明水源不能游泳，正确的防雷电
教
学
反
思
安全教育：
5消防安全
备注
教学目标：
知识目标：
让学生了解一些消防知识，掌握一些应变逃生技能。
能力目标：
懂得减少和预防火灾发生的重要性。
情感目标：
热爱生活，珍爱生命
教学活动：
1、活动前，学生自行收集发生在全国的重大火灾事例以及身边的典型火灾事件，并与辅导员老师一起，到校园及果都大酒店等地寻找并认识各种消防标志，了解并分析各种场所存在的消防安全隐患。
2、活动中，学生争相讲解火灾事例，争答消防标志含义，并郑重地向学校领导提出消防措施整改意见。
3、消防队叔叔介绍灭火器使用常识，在消防队叔叔的指导与帮助下实地演练了一番。
4、情景模拟（材料：
煤气炉、手巾）
主持乙：
有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！
主持乙：
一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。
D：
小A，我要回家了，再见！
A：
再见！
D：
（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？
怎么有股煤气味呢？
（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？
让我打开煤气炉试试看。
（打开煤气炉）
主持乙：
这时，小D把煤气炉打开，“啪“的一声，顿时周围都着火了。
D：
哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？
啊！
（拿来枕头）（使劲地向火扑）
主持乙：
小D拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。
D：
啊，扇子。
（拿来扇子）
主持人：
小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还大，这时，小
教案消防安全
备注
D：
D只有开门大叫
D：
（做开门动作）大叫：
“救火啊，救火啊！
”
主持乙：
这时，小D的朋友小A来了。
啊，救火啊！
A：
遇到火灾不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻。
（走）
主持乙：
这时，小D突然想起了什么，说
D：
啊，我要拿回我最喜欢的东西。
A：
（拉住D）不，生命比什么都重要。
（走）
主持乙：
说完，他们飞快地向楼梯下跑去。
主持乙：
同学们，如果你们发现家中漏煤气，怎么办呢？
（讨论、回答）
主持乙：
好了，现在让我们看看，小D做一次正确的方法吧！
（做正确的）
全体队员一齐说：
防火意识一定要有，遇到火灾不要慌张，镇定地好好想一想，火势增大不要害怕，立即拔打“119”，消防员会帮你忙，帮你忙！
主持乙：
同学们，除了在家里要注意防火，在一些公共场所也会发生火灾，我们又该怎么做呢？
教
学
反
思
安全教育6、发生自然灾害时的自护自救
备注
教学目标
1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用多种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
教学过程
2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
1、知识问答
生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面先让我们的小机灵来考考。
（1）请你说说怎样从地震中逃生？
（2）当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？
（3）夏天游泳该注意哪些问题？
（4）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？
为什么？
2、情景模拟。
（材料：
红色卡纸、布块。
）
（表演者上场）
主持甲：
“有一天，自习课上一
（2）班的同学在课室里静静地做着功课,表演者蹲下，做出写作业的样子）“突然，从楼上的窗户飘出一股股黑烟，同学们抬头一望，异口同声的叫起来”
（表演者齐喊：
哎呀，楼上着火了！
）
（主持人接着说）“就在这时候，一个同学对大家说：
“大家不要慌，镇定一些，**，你去报警，**，你和我去疏通同学，大家要快迅逃离这里，万一火苗向这儿蔓延那就不得了了，大家赶快行动。
”
（表演者下场）
教案发生自然灾害时的自护自救
备注
（主持人）“那么应该怎么做呢？
（同学）“要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。
”“好，时间倒转”。
（主持人说，表演者后退，恢复原样）“我们来看看正确的做法。
”（表演者拎起电话，拨号后说）：
“119吗？
我们古寨小学着火了，在古寨东路坡顶，火很大呀，是电线引起的，快来吧！
”（下场）
主持甲：
“置身于火场，必须沉着、冷静。
绝对不能慌张。
下面让我们来看看同学们是如何逃离火场的。
”
（学生上场，学生甲说）：
“快逃呀，是人是鬼都不能幸免了呀！
”
（学生乙）：
“快逃命呀！
”（大家推推挡挡，摔倒了一部分同学，主持说）：
“停！
”
（主持人）：
“同学们，大家认为如果这样逃法行得通吗？
”同学们说：
“行不通！
”
（主持人）：
“应该怎样做呢？
”同学们回答：
“要一个一个地按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！
”
（主持人）：
“让我们来看看正确做法。
”
（表演者有次序地，快迅地逃离了火场——下场）
主持甲：
“同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。
”
三、结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
教
学
反
思
安全教育1、生命在你手中——交通安全
备注
教学目标：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
教学准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
教学过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？
都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？
过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
教学反思
安全教育2、家庭生活安全
备注
教学目的：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学过程：
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做
3.交流：
课文中讲述了哪些情况？
①烧水时；
②使用高压锅时；
③煤气、燃气器具的使用；
④不要用湿手触摸电器；
⑤家人触电时采用的措施；
⑥使用电风扇、洗衣机时；
⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；
⑨不要拿道具比划、打闹；
⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
玩小动物应注意的问题；
皮肤出血时的处理；
沙子进入眼里的处理；
独自在家时怎么做；
发现屋内有效透时：
不能按时到家是怎么做；
课间活动怎么做；
遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：
比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
（分组练习）。
6.总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
教
学
反
思
安全教育3、校内活动安全
备注
教学目标：
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
课前准备：
1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些校纪校规。
活动过程：
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
⑪上体育课时；
⑫同学之间相处时；
⑬参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上
（3）上学、放学路上
（4）乘车时
（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
教
学
反
思
安全教育4、校外活动安全
备注
活动目标：
在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
活动过程：
一、导入
上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？
二、以事论事，让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？
①需要带什么东西？
②应该穿什么样的服装？
③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办？
①迷失方向时，该怎么办？
②不慎掉进冰窟里，该怎么办？
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？
④发生骨折是该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？
6、遇事冷静，应付对策。
模拟练习
被坏人跟踪，怎么办？
找生表演。
总结：
不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
教
学
反
思
安全教育5、饮食安全与卫生防病
备注
活动目标：
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：
一、导入
我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结
饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生
活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习
创设环境，让学生判断
1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
总结：
孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！
教
学
反
思
安全教育6、预防为主，学会自救——消防安全
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：
人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？
有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？
并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：
一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
（五）小结：
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（五）课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
教
学
反
思
升级会员 