安全教育教学设一年级.docx

1、安全教育教学设一年级安全教育： 1、交通安全备注活动目标：知道有关的交通法规。懂得应该自觉遵守交通法规。培养学生搜集社会信息的能力，激发学生学习兴趣。活动重点：初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：了解相关的交通法规。课前准备：各种交通标志（自画）、有关交通条例（投影）挂图、图片教学课时：一课时教学过程：一、导入通过前几天,听了交警叔叔的交通安全知识讲座,我们知道了怎样做才是一个文明的乘客。随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。二、新课（1）学生自读书（2）出示图片（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？教师

2、补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？（学生拿出自己观察后画的各种标志,粘贴在黑板上。并让学生说出各种标志的作用。）（2）让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中，都了解了哪些交通标志的种类和作用？a学生自读书b出示图c请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。教案： 交通安全备 注（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时

3、，应该怎样做？（学生自由发言）（4）教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？（让学生出主意）老师提意：用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的展板，向更多的老师和同学宣传

4、有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。活动结果：学生比以前懂事多了，知道了安全很重要，在过马路时，可以让家长、老师放心了。教学反思安全教育： 2、饮食安全与卫生防病备 注活动目标：通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。教学时间：一课时活动过程：一、导入在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保

5、证。二、活动要点：出示图片，师随机讲解：1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。教案： 饮食安全与卫生防病备

6、注9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，防中毒。三、小结听了这些，你有什么想法？以后你应该怎样做？回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。教学反思安全教育： 3、校内活动安全备 注学情分析： 一年级小学生仍然保持学龄前的

7、样子，对什么事情都充满好奇，而学校许多地方如果不讲到如何做，必然存在许多安全隐患，再加上小学生活泼好动，更需要进一步讲解。活动目的：知识目标：通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些校内活动安全知识。能力目标：掌握一些校内活动安全的重要性。情感目标：培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学课时：一课时活动过程：一、导入1、同学们，这节课我们先来做个小游戏，好吗？以组为单位进行活动。每个组有一个广口瓶，里面放有8个拴有绳子的小球，比赛规则是：比一比，哪个组最先从瓶中把球全部取出来。2、比赛开始二、活动过程1、宣布获胜小组名单。2、小记者采访：请问冠军队，你们是怎样拿小球的

8、？获胜的秘密是什么？（小组成员谈原因）3、采访失败的小组：请问，你们组失败的原因是什么？“失败乃成功之母” ，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你。4、同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。5、下面，老师播放几段录像，说说他们做得对吗？为什么？（出示课本第10页的四幅画）6、表演小品，说说他们做的对不对，为什么？（1）上下楼梯靠右边走好不好？说说理由。（2）喝水时，不排队会发生什么事？应该怎样做？7、情景剧：小品踢球（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的B：前天，是爸爸给我的生日礼物。教

9、案 校内活动安全备 注A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝B：这可是在公路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！8、读儿歌上下楼梯时要专心走稳，不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。不要聚集在狭窄的楼道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，更不要猛冲猛跑，冲撞别人

10、。不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。不要在教室内打闹，不要耍弄教鞭、拖把、扫帚等，一面被碰伤或伤到其他小朋友。9、小结：这节课，你都知道了什么？课间应怎样做才能守秩序？守秩序有什么好处？教学反思安全教育： 4、校外安全教育备注教学目标： 知识目标：让学生认识到校外的危险隐患。能力目标：教育学生掌握正确的快捷的自我保护和自我救助的方法。情感目标：培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。教学重难点：培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。教学准备：多媒体课件、头饰等。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天有个小伙伴邀请我们去郊游，大家愿意去吗？二、外出游玩安全教育 郊游时我们需要准

11、备什么物品呢？（学生回答） 我们一起到超市购买物品吧。（动画出示拥挤的人群） 这么多人我们要等到什么时候呢？怎么办？ 教案 校外安全教育备 注总结：不要拥挤，不能追逐打闹，防止地滑摔倒，乘坐电梯滚动时要有大人带领我们安全地进入超市，愉快地购买到需要的物品，让我们出发吧。三、参加集体活动安全教育 汽车行驶到海边公园，有许多人在广场观看文艺演出我们也去看看吧（动画） 有许多同学在经过入口时争抢、拥挤，这样做，对吗？ 突然，广场的一侧发生火灾，我们应该怎样做？ 进行火灾现场逃离演习。（头饰） 总结：参加集会，不能拥挤，保护好自己，服从老师或大人的指挥，有秩序地撤离。四、户外活动安全教育 播放影片片段

12、（） 学生谈感受。 总结：外出游玩时不明水源不能游泳，正确的防雷电教学反思安全教育： 5 消防安全备注教学目标：知识目标：让学生了解一些消防知识，掌握一些应变逃生技能。能力目标：懂得减少和预防火灾发生的重要性。情感目标：热爱生活，珍爱生命教学活动：1、活动前，学生自行收集发生在全国的重大火灾事例以及身边的典型火灾事件，并与辅导员老师一起，到校园及果都大酒店等地寻找并认识各种消防标志，了解并分析各种场所存在的消防安全隐患。2、活动中，学生争相讲解火灾事例，争答消防标志含义，并郑重地向学校领导提出消防措施整改意见。 3、消防队叔叔介绍灭火器使用常识，在消防队叔叔的指导与帮助下实地演练了一番。4、情

13、景模拟（材料：煤气炉、手巾）主持乙：有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！ 主持乙：一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。D：小A，我要回家了，再见！ A：再见！ D：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气炉）主持乙：这时，小D把煤气炉打开，“啪“的一声，顿时周围都着火了。D：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？啊！（拿来枕头）（使劲地向火扑）主持乙：小D拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。D：啊，扇子。（拿来扇子）主持人：小D拿来扇子，用尽力气向火扇，

14、火还大，这时，小教案 消 防 安 全备注D：D只有开门大叫D：（做开门动作）大叫：“救火啊，救火啊！” 主持乙：这时，小D的朋友小A来了。啊，救火啊！A：遇到火灾不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻。（走）主持乙：这时，小D突然想起了什么，说D：啊，我要拿回我最喜欢的东西。A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）主持乙：说完，他们飞快地向楼梯下跑去。主持乙：同学们，如果你们发现家中漏煤气，怎么办呢？（讨论、回答）主持乙：好了，现在让我们看看，小D做一次正确的方法吧！（做正确的）全体队员一齐说：防火意识一定要有，遇到火灾不要慌张，镇定地好好想一想，火势增大不要害怕，立即拔打“119”，消防员会帮你忙，

15、帮你忙！ 主持乙：同学们，除了在家里要注意防火，在一些公共场所也会发生火灾，我们又该怎么做呢？ 教学反思安全教育 6、发生自然灾害时的自护自救备 注教学目标1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2用多种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。教学过程 2000年，我国有16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自

16、护相伴，与平安同行！1、知识问答生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面先让我们的小机灵来考考。（1）请你说说怎样从地震中逃生？（2）当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？（3）夏天游泳该注意哪些问题？（4）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？2、情景模拟。（材料：红色卡纸、布块。）（表演者上场）主持甲：“有一天，自习课上一（2）班的同学在课室里静静地做着功课,表演者蹲下，做出写作业的样子）“突然，从楼上的窗户飘出一股股黑烟，同学们抬头一望，异口同声的叫起来”（表演者齐喊：哎呀，楼上着火了！）（主持人

17、接着说）“就在这时候，一个同学对大家说：“大家不要慌，镇定一些，*，你去报警，*，你和我去疏通同学，大家要快迅逃离这里，万一火苗向这儿蔓延那就不得了了，大家赶快行动。”（表演者下场）教案 发生自然灾害时的自护自救备 注（主持人）“那么应该怎么做呢？（同学）“要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。”“好，时间倒转”。（主持人说，表演者后退，恢复原样）“我们来看看正确的做法。”（表演者拎起电话，拨号后说）：“119吗？我们古寨小学着火了，在古寨东路坡顶，火很大呀，是电线引起的，快来吧！”（下场）主持甲：“置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。下面让我们来看看同学们

18、是如何逃离火场的。”（学生上场，学生甲说）：“快逃呀，是人是鬼都不能幸免了呀！”（学生乙）：“快逃命呀！”（大家推推挡挡，摔倒了一部分同学，主持说）：“停！”（主持人）：“同学们，大家认为如果这样逃法行得通吗？”同学们说：“行不通！”（主持人）：“应该怎样做呢？”同学们回答：“要一个一个地按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”（主持人）：“让我们来看看正确做法。”（表演者有次序地，快迅地逃离了火场下场）主持甲：“同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道生命比金子更保贵。”三、结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘

19、了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。教学反思安全教育 1、生命在你手中交通安全备注教学目标：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。教学准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。教学过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：

20、大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1

21、）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则教学反思安全教育 2、 家庭生活安全备注教学目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。教学过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.读文，明白自己该怎么做3.交

22、流：课文中讲述了哪些情况？烧水时；使用高压锅时；煤气、燃气器具的使用；不要用湿手触摸电器；家人触电时采用的措施；使用电风扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追逐打闹；不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；不要拿道具比划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做（分组练习）。6.总结：要知道哪些是对的，哪

23、些是错的，提高自我防范能力。教学反思安全教育 3、 校内活动安全备注教学目标：1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。课前准备： 1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 2 、选好及训练班会主持。3、了解一些校纪校规。活动过程：1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。3、交流：自己以后该怎样做。课文中讲述了哪些情况？上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？

24、模拟练习：（1）去厕所的路上（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上（4）乘车时（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？5.总结：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。教学反思安全教育 4、校外活动安全备 注活动目标：在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。活动过程：一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让孩子明白道

25、理1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？需要带什么东西？应该穿什么样的服装？听从老师指挥，注意安全。多喝水。游泳、滑冰时注意安全。去游乐场要有家长或老师带领。2、去公园玩要注意安全。3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。5、遇到危险该怎么办？迷失方向时，该怎么办？不慎掉进冰窟里，该怎么办？被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？发生骨折是该怎么办？被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？6、遇事冷静，应付对策。模拟练习被坏人跟踪，怎么办？找生表演。总结： 不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题

26、。教学反思安全教育 5、饮食安全与卫生防病备 注活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的预防。活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题 1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。 2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。 3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。 4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。 5、切断传染病的传播途径。 6、有病去医院就诊，不要乱服药。 7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。 8、不饮酒、不吸烟。 9、要了解

27、一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。模拟练习 创设环境，让学生判断 1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！教学反思安全教育 6、预防为主，学会自救消防安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的

28、新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防知识。活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年

29、龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。（五）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。教学反思