春小五语文校本.docx

春小五语文校本.docx

《春小五语文校本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春小五语文校本.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春小五语文校本

2015年小学语文五年级下册校本课程

（一）

班级姓名得分

一、看拼音，写词语。

yījīnxiūsèfǔmōpiānjiànjièshào

（）（）（）（）（）

lǐmàojūshùbiānjiāngshuāijiāotiānyá

（）（）（）（）（）

二、给画线字选择正确的读音，用“√”表示。

迂回（yūyù）机械（jièxiè）匕首（bǐbì）

凹陷（āowā）开凿（zuózáo）芝麻（zhīzī）

三、比一比，再组词。

衰（）淘（）毡（）绞（）

蓑（）陶（）毯（）较（）

四、下列词语书写完全正确的一组是（）。

A.媒体妖娆戈壁丰富多采

B．机械疾驰驼鸟杯水车薪

C.爆破撕扯逞凶废寝忘食

D.守候绒装妖娆美轮美换

五、把下面每组词语中不同类的一个划去。

1.樱花鲜花桂花荷花梅花

2.黄昏黎明刹那傍晚深夜

3.勇敢顽强聪明沉着狡猾

4.蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱蚯蚓

六、按要求写词语。

近义词：

困窘--（）迫害--（）软弱--（）

反义词：

喧闹--（）复杂--（）清晰--（）

七、给画线词语选择正确的解释。

（填序号）

A．全部透彻的了解；B.连接，沟通。

1.风火山隧道终于胜利贯通了！

（）

2.只是不光要牢记，还要懂得融会贯通。

（）

A.方式拘泥死板，没有变化；B.利用力学原理组成的装置。

1.工地上，数十台工程机械严阵以待。

（）

2.这种学习方法太机械了，不利于知识的灵活掌握。

（）

八、选词填空。

分辨分辩

1.“你看他多直！

分明是大伞！

”妹妹（）着。

2.那对双胞胎长得太像了，外人很难（）清楚。

效率效果

1.这种药物抑制疼痛的（）非常好。

2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动（）迅速下降。

激发激励

1.他那顽强不屈的精神（）了无数的年轻人。

2.和老师的一次谈话，更加（）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。

侵犯侵略

1.骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢（）了。

2.他们这种做法，实质上是文化（）。

九、判断下列句子所运用的修辞手法。

（填序号）

A.拟人B.比喻C.排比D.夸奖E.反问

1.美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画，到处翠色欲流。

（）

2.风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目。

（）

3.今天是一个盛大节日，怎么能不庆祝一下呢？

（）

4.这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西！

（）

十、先解释词语，再写出诗句的意思。

1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

弄：

诗句的意思：

2.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：

诗句的意思：

3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：

诗句的意思：

十一、根据课文内容判断，正确的大“√”，错误的打“x”。

1.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。

（）

2.《白杨》一文主要写白杨树的外形特点及生长环境。

（）

3.丝绸之路是古代横贯亚欧、专门进行丝绸贸易的通道。

（）

4“把铁路修到拉萨去！

”这句话在文中多次出现，充分体现了筑路大军坚定的信心和高昂的斗志。

（）

十二、按要求改写句子。

1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：

2.他脸上露出了微笑。

扩句：

3.蜻蜓飞得那么快，你哪里会追得上？

改为陈述句：

4.安息国将军说道：

“我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。

”

改为转述句：

十三、用修改符号修改病句。

1.在高原上修铁路，确实不是一件简单容易的事。

2.远处隐约传来清晰流利的朗读英语的声音。

3.那几棵小白杨树，已经正在成长起来。

十四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（填序号）

（）而在水面上空，穿飞着青头鸭和红雁。

（）湖水清碧，红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动。

（）月亮湖，圆而明净。

（）那低翔的姿影清晰地映入湖中，使水底和天上出现对称飞行的鸟群。

（）连鱼鳃的一张一合，都看得清清楚楚。

十五、阅读课文语段，回答问题。

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

③这次，我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

⑤这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

⑥四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1.把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（填序号）

正确的顺序：

2.在（）里填上合适的关联词语。

3.“翠色欲流”描写了（）。

A.绿的颜色B.绿的程度C.绿的范围

4.语段中画“”的句子运用了的修辞方法。

把比作，把比作。

5.这段文字主要描写了。

2015年小学语文五年级下册校本课程

（一）答案

一、10分

衣襟羞涩抚摸偏见介绍礼貌拘束边疆摔跤天涯

二、6分

yūxièbìāozáozhī

三、8分

四、2分C

五、2分划去1、鲜花2、刹那3、狡猾4、蚯蚓

六、12分，每词2分

七、4分1、B2、A1、B2、A

八、8分

1．分辩2.分辨1.效果2.效率1.激励2.激发1.侵犯2.侵略

九、4分1、B2、A3、E4、D

十、9分解释词语每个1分，诗句意思每个2分

十一、4分1√2×3×4√

十二、8分，每个2分

十三、3分

十四、5分42153

十五、13分

1、（3分，每个0.5分）③①⑥④⑤②

2、（2分，每词1分）既……又……既……又……

3、（1分）B

4、（5分，每空1分）比喻草原绿毯羊群白色的大花

5、（2分）草原的辽阔和美丽

2015年小学语文五年级下册校本课程

（二）

班级姓名得分

一、给画线字选择正确的读音

敝国（bìpì）为难（nánnàn）赔礼（běipéi）战役（yìyù）收敛（liǎnniǎn）

甭提（bónɡbénɡ）啰嗦（1uōlōu）淮南（huíhuái）水泵（bènɡbànɡ）放肆（sìshì）

二、词语训练

1.读音节，组词

yáo：

（）动（）远歌（）

lì：

严（）勉（）经（）

2.根据意思写词语

安定地生活，愉快地劳动

脸色不变，形容遇到危险时从容不迫

形容小心谨慎的样子

好像没有发生过任何事情一样。

了解得像指点着手掌上的东西给人看一样清楚

3.根据下面的句子写出三个成语

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

4.给画线的多义字选择正确的解释。

望：

A向远处看；B探望；C希望；D名望

一望无际（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）

临：

A靠近；对着；B到，来；C照着字画模仿；D将要，快要；E对着

居高临下（）身临其境（）临危不惧（）临考（）

三、句子练习

1.给下面的句子加上表示人物动作、神态的词语，使句子更具体

楚王地说：

“难道齐国没有人了吗?

”

杰奎琳地说：

“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗?

”

“这次考试你一定要认真做题，不要马虎!

”老师地说。

李晓地说：

“爸爸，我的数学考了100分!

”

他地说：

“难道你这点小事也办不成?

”

2.体会言外之意

例：

淮南的柑橘又大又甜，一种到淮北就又小又苦。

齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做盗贼。

言外之意：

楚国的社会风气不好。

这是个狗门，不是城门。

只有访问“狗国”，才从狗洞进去。

你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?

言外之意：

一次宴会前的演讲，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一位大腹便便的资本家笑言：

“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正闹饥荒。

”萧伯纳微微一笑：

“嗯，先生，我见到你就知道世界上正闹饥荒的原因了。

”

资本家的言外之意：

萧伯纳的言外之意：

3.理解句子，填空

再见了，亲人!

我们的心永远跟你们在一起。

这句话是心的呼唤，也同样是的心声，它告诉人们：

在血与火的考验中，中朝两国人民。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!

这句中的实物是，“闪烁着灿烂的金色的光芒”指。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

这里把老汉比喻成，既表现了老汉的，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的。

四、回忆与积累

1．翠翠红红，处处；风风雨雨，年年

2．两个黄鹂，一行白鹭。

3．接天莲叶无穷碧，。

4．千里送鹅毛，

5．师傅领进门，

6．秀才遇到兵，

7．地满红花红满地

8．一夜五更，半夜二更有半

9．楼外青山，山外白云，云飞天外

10．学了第三组课文以后，我的收获非常大：

通过学习《杨氏之子》，我知道了杨氏之子是个的小孩子；读了《晏子使楚》这个故事，知道了晏子是个的人；《半截蜡烛》中的杰奎琳给我留下了深刻的印象；《打电话》中那个啰嗦先生的使我觉得十分可笑。

11.读了第四组课文以后，我知道了：

《》中的志愿军和朝鲜人民在火车站的深情令人难以忘怀。

《金色的鱼钩》写的是红军中的故事，一位老红军的高尚情操催人泪下。

《桥》中的老支书在生死关头的壮举震撼人心。

六岁的加拿大孩子的美好梦想是，他金子般的心灵感动、带动了许多人，使梦想。

五、给下列错乱的句子重新排列。

（）驴子大声说：

“千里马输了！

”

（）千里马摇摇头说：

“这种比赛又有什么意思？

”

（）有一只很会叫的驴子，他的大叫声，可以传出三里路远。

一天，驴子遇到了千里马，便走上去说：

“千里马，你有没有胆量和我比赛？

”

（）黄牛听了驴子的话，对他说：

“千里马的叫声即使不如你，但他还是千里马；你的叫声即使再响，除了使人讨厌，又有什么用呢？

”

（）驴子摇摇头说：

“不，我们既不比赛跑，也不比赛跳，而是比赛叫。

”

（）“我有时候也不禁嘶鸣，但不是为了讨吃的，而是在前进时激励自己，我才不愿意和你作这无聊的比赛呢！

”千里马说完就走了。

（）驴子说：

“午时，我叫得响，主人就以为我饿极了，给我的草料特别多。

如果遇上危险时，大声呼救更是有作用。

”

（）千里马问驴子：

“是比赛跑还是比赛跳跃？

”

六、拓展练习。

1.从下面几个选项中选出与上下文衔接最恰当的句子，将序号写在横线上。

蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，，，，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

③一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

2.上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说？

七、阅读理解运用

（一）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿日：

“此是君家果。

”儿应声答日：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

1．这篇短文出自朝写的《》这部书。

2．先解释带点的字，再将句子翻译成白话文。

（1）此是君家果。

此：

君：

翻译：

（2）未闻孔雀是夫子家禽。

未：

夫子：

翻译：

3．孔君平由水果杨梅联想到了，杨氏之子由孔君平的姓联想到了，

“以子之矛攻子之盾”，显示出了杨氏之子。

（二）

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。

老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。

他说：

“怎么了，吃不下?

要是不吃，咱们就走不出这草地。

同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱!

”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1．写出反义词。

脆弱——（）严厉——（）

2．文中画横线的一句所用的修辞手法是，表现出作者当时的心情。

3．请找出与文中画波浪线的句子相照应的语句，用“”标出。

4．文中说“最后这句话是严厉的，意思只有我知道"，老班长最后这句话是告诉我

5．你有什么话想对老班长说吗?

老班长，你

（三）特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了!

”

然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园。

转眼，就毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊!

怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：

“老师，你给我们点个名吧!

”

沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：

“对!

老师，您就给我们再点个名吧!

”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名!

”马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里打转。

“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政!

”

“?

”同学们蒙了。

“到!

”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1.在下面画线字的正确读音下画上“”。

发颤的声音（chànzhàn）憧憬（chōngchóng）怅然（chàngzhàng）急骤（zhòuzòu）凝望（níngyí）

2.本文中主要运用了哪两种描写手法?

（在正确序号后的括号内打“√”）

A.语言描写（）B.场面描写（）C．表情描写（）D．景物描写（）

3.下面几个句子中，哪些词表现了同学们和马教授依依不舍的感情?

用横线画出来。

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了!

”然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。

4.本文的事件背景是（）

A四年的大学即将毕业B毕业后的同学会C大学生活的一个小插曲D练习点名

5.第⑩自然段的“?

”的含义是（）

A同学们蒙了B同学们提出问题C同学们感到很突然，心中疑惑不解D同学们质问马老师

6.为什么马教授点出自己的名字并回答“到”以后，掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水?

7.第⑥自然段中，“马教授捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗?

为什么?

8.马教授为什么要点出自己的名字?

从这里你看出他是一位怎样的老师?

假如未来的你将是一名教师，你想做一位什么样的老师?

请用一段文字表达出来。

八、习作

“帮助别人，快乐自己”。

写一件帮助别人的事，要写真实的事，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的感受。

2015年小学语文五年级下册校本课程（三）

班级姓名得分

一、给加横线的字选择正确的读音。

（4分）

破绽（dìngzhàn）刷浆（jāngjiāng）挑剔（tītì）

露馅（lòulù）清爽（shǎngshuǎng）蛆虫（jǔqū）

发怔（zhènzhèng）撵跑（liǎnniǎn）风骚（sāoshāo）

二、读拼音，写词语（6分）

yánlìwājuéchàndǒu

（）（）（）

jìngyǎngdìzhènchùmō

（）（）（）

三、给多音字组词（4分）

Jūn（）sāi（）zhèng（）dí（）龟塞挣的

guī（）sài（）zhēng（）dì（）

四、辨字给词（3分）

昔（）惜（）猎（）

暴（）爆（）瀑（）

五、把词语补充完整（6分）

欢（）笑（）破烂（）（）一如（）（）（）（）不休

雪（）加（）（）（）不安。

六、写出反义词（4分）

冷落——（）鼓励——（）

谨慎——（）坚定——（）

七、选词填空（6分）鼓励鼓舞鼓动

1、老师经常（）我们要勇于克服困难。

2、在雷锋精神的（）下，同学们经常帮助军属王奶奶。

3、我期中考试成绩不好，但老师没有批评我，而是（）我努力学习。

八、连线（8分）

幸福地流泪清脆的双脚

伤心地等待红肿的劳动

焦急地记得精致的声音

清楚地回忆繁重的小船

九、下面的句子属于什么描写？

（6分）

1、父亲声音颤抖地说：

“出来吧！

阿曼达！

”（）

2、我的心立刻软了，是啊，孩子毕竟是孩子。

（）

3、他疾步跑过去，开始挖掘起来。

（）

十、照例子，把下面句子换个说法。

（6分）

例：

小红说：

“我是向阳小学的学生。

”小红说他是向阳小学的学生。

1、小姑娘老老实实的回答：

“我是乡气象站的气象员。

”

2、他焦急地看看天，又看看我，说：

“我背你走！

”

十一、将谐音歇后语补充完整。

（8分）

1、孔夫子搬家——________________________________。

2、四月的冰河——________________________________。

3、小葱拌豆腐——________________________________。

4、隔着门缝吹喇叭——________________________________。

十二、填空（8分）

1、汉字大约产生于_____________,它经历了漫长的_____________,这其中有很多____________,它是世界上_____________的文字.

2、非_________________________,非___________________________.

3、我________________________________________________________________,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,______________________________________________.

十三\阅读短文，回答问题（11分）

五元钱的故事

美国海关有一批被没收的自行车决定拍卖。

拍卖会上□每次叫价的时候□总有一个十岁出头的男孩喊价□而且总是以“五元钱”开始出价□然后眼睁睁地看着自行车被别人用30元□40元买去□拍卖员问那个小男孩为什么不出较高的价格来买，男孩说，我只有五元钱。

拍卖会继续进行，那男孩还是给每辆自行车相同的价格，然后又被别人用较高的价格买了去。

后来聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩。

眼看拍卖会就要结束了，只剩一辆最棒的自行车。

车身光亮如新，有多种排档，10段杆式变速器，双向手刹车，速度显示器和一套夜间电动发光装置。

拍卖员问：

“谁出价？

”只是站在最前面，几乎已经绝望的小男孩说：

“5元钱。

”

拍卖员停止唱价，停下来站在那里。

所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声，没有人举手，也没有人喊价，直到拍卖员唱价三次后，他大声的说：

“这辆自行车卖给穿短裤白球鞋的小伙子！

”此语一出，全场鼓掌。

小男孩拿出握在手中的五元钱，买了那两漂亮的自行车，脸上露出灿烂地笑容。

放弃自己的一点私欲，去成全一个美好的愿望。

我们每个人一点点善意的付出，会给这个世界增添多少美好和欢乐。

1、给文中□处加上标点。

（3分）

2、写出下面词的反义词（3分）

聚集——（）绝望——（）增添——（）

3、拍卖员问那个男孩为什么不出较高的价格来买，男孩说，他只有5块钱。

改成问答的形式。

（2分）

4、从哪些地方可以看出最后那辆自行车是最棒的？

用“——————”画出来。

（3分）

十四、习作芳草地（20分）

在生活中，总有一些愉快的事情值得你去回味。

它也许发生在快乐的校园里，也许发生在热闹的大街上，也许发生的温馨的家庭里……请你选择其中的一件事写一篇记叙文。

要求内容具体，有中心，有条理，有真情实感。

题目自拟。

附加题（10分）

用《三国演义》里的人名组成成语。

例：

纲举目（张）（飞）针走线

1、完璧归（）（）消雾散

2、指鹿为（）（）群出众

3、孝子贤（）（）宜之计

4、黄钟大（）（）衣素食。

校本课程（三）答案：

一、hùntiǎnmómò

二、严厉挖掘颤抖敬仰地震触摸

三、龟裂瓶塞挣钱的确

乌龟要塞挣扎目的

四、昔日珍惜猎物暴露爆炸瀑布

五、声语不堪既往喋喋上加忐忑

六、热情打击粗心动摇

七、鼓励鼓舞鼓励

八、幸福地流泪清脆的双脚

伤心地等待红肿的劳动

焦急地记得精致的声音

清楚地回忆繁重的小船

九、1、语言描写2、心理描写3、动作描写

十、1、小姑娘老老实实地回答，她是乡气象站的气象员。

2、他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走。

十一、1、净是输（书）2、开动（冻）了3、一清（青）二白4、名（鸣）声在外

十二、略。

课本中。

十三、1、，，，“”，、。

2、分散希望减少

3、拍卖员问那个男孩：

“你为什么不出较高的价格来买？

”男孩说：

“我只有5块钱。

”

4、车身光亮如新，有多种排档，10段杆式变速器，双向手刹车，速度显示器和一套夜间电动发光装置。

附加题：

赵云马超孙权吕布

2015年小学语文五年级下册校本课程（四）

一、按要求完成下列各题.（14分）

①读拼音,写词语.（5分）

jièshàoshāmòlǐmàocánkuìzhuōzéi

（）（）（）（）（）

qíngyìhuǒjùpáoxiàoshēnyíndǎnqiè

（）（）（）（）（）

②用“——”线画出带点字的读音,并用另一种读音组词.（6分）

关系（xìjì）________调走（diàotiáo）________