50篇部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题.docx

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50篇部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题

【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题

1．重点段落品析。

   熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。

   这时有只狐狸跑了过来。

   “小家火们，你们秒什么呀？

”狐狸问道。

   “我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

   “这事好办，我们来帮你们分吧！

”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

________——________       ________——________

（2）________和________捡到了一块儿奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

【答案】

（1）火；伙；秒；吵

（2）熊哥哥；熊弟弟

（3）他们不知道怎么分这块奶酪。

【解析】

2．阅读下面的短文，完成后面的练习。

冻死的蜜蜂

   北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

   为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

   它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

   一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。

   另一只蜜蜂看见了，心想：

缺我一个没关系，我也歇（xiē）一会儿吧。

   第三只蜜蜂看见了，心想：

歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。

   就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。

   开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

（1）短文共有________个自然段，第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

（2）根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂________     歇就歇吧，少我一个温度不会降低

另一只蜜蜂________     身体不适，停下了振动的双翅

第三只蜜蜂________     缺我一个没关系，我也歇一会儿

（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都________，散发出________。

如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。

A．降低   B．热量   C．振动双翅

（4）这个故事告诉我们的道理是（   ）

A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力        

B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系

【答案】

（1）八；八

（2）身体不适，停下了振动的双翅；缺我一个没关系，我也歇一会儿；歇就歇吧，少我一个温度不会降低

（3）C；B；A

（4）A

3．阅读短文，并回答下面的问题。

天为什么是蓝色的

   抬起头来看看天，一定是蓝色的。

小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？

蓝色是从哪儿来的？

是染上去的吗？

对！

它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。

太阳光里有七种颜色：

红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。

红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。

这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。

   我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。

可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。

（1）全文一共有________段。

（2）太阳光里有________种颜色：

________、橙、________、________、蓝、________、紫。

（3）判断下面句子的说法是否正确。

①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。

②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。

【答案】

（1）2

（2）七

；红

；黄

；绿

；青

（3）①正确；②错误；③错误。

【解析】

4．阅读下文，回答问题

有趣的小刺猬

  刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠：

头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！

   夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。

四________（肢 枝）          蜷________（quán juǎn）成

（保护 保卫）________自己   背________（bēi bèi）着

（2）文章是围绕哪句话来写的？

请找出来。

（3）刺猬的身体活像一只________，它的爪子像老鹰的爪子那么________。

除了腹部，刺猬浑身长满了像________一样的硬刺。

（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。

【答案】

（1）肢

；quán

；保护

；bēi

（2）刺猬是一种有趣的小动物。

（3）老鼠

；锐利

；钢针

（4）保护自己和搬东西。

【解析】

5．阅读下文，回答问题

   周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）找出表示颜色的词。

（2）找出第二句话中表示动作的词。

（3）我会填词语。

（不能使用文中的词）

________的白褂     ________的长裤       ________的头巾

________的人群     ________的凤凰花     ________的象脚鼓

（4）这段话是写（   ）

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

【答案】

（1）白、咖啡色、水红色

（2）接、敲、踩、跳

（3）对襟

；咖啡色

；水红色

；拥挤

；火红

；美丽

（4）B

【解析】

6．阅读下文，回答问题

小鸟的家

   星期天下午，我坐在阳台上画画。

   我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

   最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________和________。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________

【答案】

（1）3

；5

（2）森林

；天空

；小鸟

（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的

（4）雪白雪白

；金黄金黄

【解析】

7．阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷

   祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

   台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

   蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

   蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

（1）找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

（2）照样子，写一写。

金光灿灿（ABCC式）、________、________

（3）根据意思从文中找词语。

①形容色彩繁多而艳丽。

________

②形容轻快地跳起舞来。

________

（4）填上表示动作的词语。

________过花丛     ________过树林     ________过小溪     ________到山谷

（5）找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。

（6）你喜欢蝴蝶谷吗？

为什么？

【答案】

（1）飞、穿、越、赶

（2）风尘仆仆

；白发苍苍

（3）色彩斑斓

；翩翩起舞

（4）飞

；穿

；越

；赶

（5）每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

（6）喜欢，因为蝴蝶很漂亮。

8．阅读下文，回答问题我给奶奶送阳光

   鹿儿已经四岁了。

清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

   鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。

   紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。

整个大地沐浴着灿烂的阳光。

鹿儿高兴得跳了起来。

鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。

她索性伸出双脚坐在了草地上。

小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：

“啊！

多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。

”

   鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

   鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：

“多想见到阳光啊！

”

   鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。

   “奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。

”

   鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

   可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？

跑哪儿去了呢？

   鹿儿简直要哭出声来了。

   奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。

”

   奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。

（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。

（2）你知道哪些描写阳光的词语？

如，灿烂的阳光 ________你还知道哪些描写天气好的词语？

如，晴空万里 ________

（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。

”（   ）

A. 宝宝心里的阳光是太阳光。

                    B. 宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。

（4）读了短文后，你有什么感受？

写一写吧！

【答案】

（1）阳光；鹿儿的孝心

（2）明媚的阳光；万里无云

（3）B

（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！

【解析】

9．阅读短文，回答问题。

小鹰学飞

   一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：

“我已经会飞啦！

”

   老鹰摇摇头说：

“飞得只比大树高，还不算会飞。

”

   小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：

“我真的会飞啦！

”

   老鹰又摇摇头说：

“飞得只比大山高，还不算会飞。

”

   小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

小鹰急促地喘着气，对老鹰说：

“现在……我总算……会飞了吧？

”

   老鹰向头顶上指了指说：

“孩子，你往上看！

”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。

（2）从文中找出下面词语的反义词。

低________     难过________       过去________

（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？

（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？

【答案】

（1）6；3

（2）高；高兴；现在

（3）小鹰会使劲往上飞。

（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。

【解析】

10．重点段落品析。

   周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）这段话共________句。

（2）找出文中表示颜色的词语。

（3）这段话写的是________

①傣族人民欢迎周总理。

    ②周总理和傣族人民一起跳舞。

【答案】

（1）2

（2）白、咖啡色、红色

（3）②

【解析】

11．重点段落品析。

   森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

   老虎受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）给文中划线的字注音。

________

________

________

野猪

受骗

借着

（2）写出下列词语的近义词。

往常——________        纳闷——________

（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？

【答案】

（1）zhū；piàn；jiè

（2）平常；疑惑

（3）老虎

【解析】

12．阅读下文，回答问题

   “仙人指路”就更有趣了！

远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

   每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。

（2）选文共有________个自然段。

（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________

①闪闪发光          ②灰灰沉沉       ③色彩缤纷

（4）选文写了________和________这两个怪石。

找出描写“仙人指路”的句子。

________ 

【答案】

（1）dōu

；dū

；dū

（2）2

（3）①

（4）“仙人指路”

；“金鸡叫天都”

；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

【解析】

13．重点段落品析。

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

   青蛙问小鸟：

“你从哪儿来_______？

”

   小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”

   青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远_______？

”

   小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很_______！

”

（1）照样子，写词语。

无边无际   ________     ________     ________

（2）选字填到文章横线上。

啊       呀      吗

“你从哪儿来________？

”

还用飞那么远________？

”

“你弄错了。

天无边无际，大得很________！

”

（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。

你认为________的对。

【答案】

（1）无法无天；无时无刻；无拘无束

（2）呀；吗；啊

（3）5；2；小鸟

【解析】

14．阅读下文，回答问题

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”

（1）给划线字选择正确读音

①回答________   A．dá   B．dā

②弄错________   A．lóng   B．nóng

（2）选择合适的量词填空。

条    口    句    位

一________井     一________话     一________路     一________朋友

（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（   ）

A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B. 青蛙不爱动脑筋。

C. 天是无边无际的。

【答案】

（1）A

；B

（2）口

；句

；条

；位

（3）A

【解析】

15．重点段落品析。

   _______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（1）给文中的第一句话加上标点。

________小白兔________小白兔________你在哪里________

（2）用划线的词造句。

 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（3）读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。

【答案】

（1）“；，；！

；？

”

（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。

（3）雪孩子

【解析】

16．重点段落品析。

   睡梦中的妈妈好累。

妈妈的呼吸那么沉。

她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮  散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。

她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。

（1）在括号里选择合适的词语

风儿在树叶间________（刮  散步）          发出________（嗖嗖沙沙）的响声

（2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？

请把答案摘抄在横线上。

（3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？

【答案】

（1）散步；沙沙

（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。

【解析】

17．阅读短文，回答问题。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēibèi）上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。

只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

（1）选择正确读音。

公牛背________（bēibèi）   尽________（jǐnjìn）管   只________（zhīzhǐ）

（2）这段话共有________句话。

（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。

【答案】

（1）bèi

；jǐn

；zhǐ

（2）2

（3）他技艺高超

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。

这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。

18．我会阅读短文，并完成练习。

读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？

      小河上有一座独木桥。

白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。

它们走到桥中间，碰（pèng）到了。

白羊走不过去，黑羊也走不过来。

白羊说：

“给我让路！

”黑阳说：

“你给我让路！

”白羊说：

“你退回去！

”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。

结果两只羊一块儿掉（diào）到河里去了。

（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？

（2）它们走到桥中间，碰到了什么？

（3）读了这个故事，你知道了什么？

【答案】

（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。

结果两只羊一块儿掉到河里去了。

（2）碰到了对方。

（3）要学会谦让。

【解析】

19．阅读短文，并完成后面的练习。

  日月潭简直就是人间仙境。

那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。

无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。

黎明时，湖面的青烟还没有散去，（隐隐约约 朦朦胧胧）_____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水（飘荡 荡漾）_____着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么（隐隐约约 朦朦胧胧）_____，充满了神秘感。

（1）把括号中不恰当的词语划去。

（2）找出文中一个比喻句。

（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?

【答案】

（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。

（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）写了日月谭在四种情况下的景色：

早晨、黄昏、晴天、雨天。

也可写成：

黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。

不难找出问题大答案。

20．课外阅读。

    公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急得又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

     公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

（1）这个故事有________个自然段。

（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（    ）

A. 很生气                                    

B. 很着急                                    

C. 难为情了

【答案】

（1）

（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

（3）C

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对结构的掌握。

文章共4个自然段。

第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

21．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

　　在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？

”

　　“为什么不敢？

”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！

”

　　老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸摇了摇尾巴，说：

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”

　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！