省级文明学校自检自查汇报材料.docx

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省级文明学校自检自查汇报材料

经开区航天中小学申报省级文明学校

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2008年6月8日

经开区航天中小学创建省级文明学校自检自查汇报材料

昆明经济技术开发区航天中小学创建于1985年，2002年底由企业移交昆明经济技术开发区管理委员会，成为由昆明经济技术开发区管理委员会全额投资的一所公办学校。

几年来在昆明经济技术开发区党工委、管委会各级领导的正确领导下，在省、市、区等各级教育部门的关心和支持下，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全体教职工积极工作，团结拼搏，学校的各项管理工作、教师素质、教学质量、办学条件都得到了进一步的提升。

为进一步提升学校的办学水平，加快学校素质教育的实施步伐，使学校各项工作再上新台阶，2006年以来，我校把申报云南省文明学校作为工作的主导方向，按照《云南省文明学校评选、命名、管理办法》等文件的精神和要求，认真对照检查自身的办学情况，学校曾于2006年3月份向昆明市德育处递交了申报省级文明学校的申报材料审批表，获得批准后便起草了《申报省级文明学校预案》。

设置了领导机构，对申报中的各项工作进行了明确分工，制定了具体的实施方案和步骤，在全体教师和学生中进行广泛宣传，明确工作要求，并对照省级文明学校的评选条件“八有十无”进行自检自查，发现存在的问题，制定解决方案和措施，狠抓落实，创建工作不断地得到昆明市市教育局德育处指导，因次学校于2008年4月再次向昆明市经开区管委会社会事业局和昆明市市教育局德育提出书面申请，并把自检自查情况总结汇报如下，恳请昆明市德育处给予检查指导。

一．加强领导与管理，领导班子团结务实、勤政廉洁、开拓进取。

1.加强对学校的领导与管理。

昆明经济技术开发区航天中小学分别自2003年、2005年被昆明市授予“昆明市文明学校”以来，开发区对领导班子进行了优化和组合，把原航天中学、航天小学领导班子进行整合，现任校长张英伟，书记王文燕。

学校实行校长负责制，下设三位副校长、中学部、小学部、办公室。

中小学部各设一名副校长、部主任、副主任、工会主席、团委书记（大队辅导员），由副校长在校长的领导下具体开展工作。

中小学部主任和副主任分别分管德育和教学，团委书记除了抓团的建设，同时配合中学部进行学生会的建设和管理，做好学生的德育工作，小学少先队大队辅导员负责小学少先队建设，配合德育工作。

2.学校领导班子团结务实、勤政廉洁、开拓进取。

加强学校领导班子的建设是学校得以稳步发展的重要保证，我校在领导班子建设方面，不断加强政治和业务学习，努力提高政治修养和专业素质及领导水平，在2005年的云岭先锋工程和保持共产党员先进性教育中，被经开区给予了高度评价和表彰，2006年校党支部被评为经开区先进基层党支部及党风廉政建设先进单位。

开发区把服务于每一位教师作为学校领导考评的重要参数，每一年度都要组织学校教师对学校校级领导进行履职考核，并根据考评成绩对学校领导进行奖惩。

3.校级领导根据工作需要定期或不定期召开行政会议，共同研究学校的大事，及时研究存在的问题，探讨各种教育教学措施和对教师的管理、考核。

学校校务会成员（含所有校级领导、中层干部、工会主席、团委书记）每周一定时召开工作会议，各部门对上一周的工作进行总结，并对下一周的工作进行安排，以书面形式下发到各年级组、办公室，让每一位教师每一周都有明确的工作目标和任务，从而提高工作效果和效率。

二．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，提高学生综合素质。

1.全面贯彻教育方针，全面提高教育质量.在教育教学中，我校始终能全面贯彻国家教育方针、政策，以素质教育为核心，更新教育理念，努力解放思想，以服务于每一位学生，不放弃任何一名学生作为办学的核心理念。

全体教师积极参加新教材的培训，以各种形式研究新教材，探索新的切合学校实际、学生实际教学方法，改进教学手段，力求通过多种教学方式的综合运用创设教学情景，调动学生的各种感官，提高课堂效果和效率。

2.提高教学质量的首要条件是硬件的建设和改造。

我校建校以来，能跟上时代的步伐和要求，不断更新教育教学设施和设备，对理化生实验室的仪器、药品每年都有预算投入。

在最近几年，学校又在开发区的重点扶持下，把中学原有语音教室改造成多功能教室，改变了只有声音而没有图像的局限，小学增设了电脑室和多媒体教室，对化学实验室及物理实验室进行全新的改造和配备，实验设备能达到单人单座两人一组的超标准配置。

同时在微机室、体育室、美术教室、音乐教室等也在不断充实和更新。

为加强教师的电子备课和实现学校教学与现代信息技术的整合，中小学各部有专门的电子备课室，电子备课室都连接了宽带，每个办公室都配备有办公电脑。

初三年级各班都配备有现代化的多媒体设备，近期将逐步实现每个教室都配备多媒体的现代化配置。

3.为全面提高学生综合素质，学校对各年级实行目标责任管理。

通过与各年级签订目标责任书，目标责任书中包含有德育、教学、安全等各方面的内容，目标既注重效果考核，同是也强调过程考核，年终根据教师对目标责任的完成情况进行考核奖励。

自2004年实行目标责任管理以来，我校教学质量在稳步提高，中考平均分从2004年位于官渡区第十六名上升到2005年位于官渡区第五名（昆明市第十三名），2006年位于官渡区第四名，2007年位于官渡区第三名。

4.在实行目标责任管理这一灵魂的指引下，学校和班级有很多配套的措施和方法。

如年级和班级在学生的管理中，对学生进行个人目标跟踪服务，学生学期有成长目标，每个月有短期目标，目标中有学生的计划、措施，有家长的帮教措施，到期有学生和家长的分析总结。

5.为了加强与家长的配合与交流，每个班都有家校联系册，班主任或任课教师随时通过家校联系本与家长进行勾通和交流，解决了我校大部分家长白天在外打工晚上才能回家而导致学校很难与家长进行交流与勾通的尴尬境地。

6.同时我校还针对性制作了谈话记录本，要求教师适时与学生、家长进行谈话，了解学生的学习情况、生活情况、家庭情况、心理健康等方面的相关内容，从而能在对学生的教育问题上对症下药、有的放矢，真正做好对每一位学生的服务。

7.不断拓宽教育渠道，在多种课外活动中实现育人目标。

我校坚持开设二课活动班已有多年，学校开设有球类、田径、英语、电脑、声乐、舞蹈、美术、书法、航模等课堂，学生自愿报名参加，利用周二下午时间学习。

开办这些课堂，丰富了学生的课外活动，培养了学生的兴趣及特长，学生得到了培养教育，也展示了我校的生机与活力。

三．认真落实德育《纲要》，有切实可行的德育实施方案。

我校始终把德育教育放在学校工作的首位，真正落实“教育为主，德育先行”的宗旨。

学校德育工作以“五爱”为德育目标；德育途径方面实施“三点式德育网络”；以“感悟+感化”、“爱心+耐心”为德育手段。

1.“五爱”德育目标，即珍爱自己，关爱同学，热爱学校，深爱父母，爱护环境。

学校每一学年都能结合昆明市德育处下发的各种文件、通知精神，把“五爱”融入其中，制定学校的德育方案，如2005年的“说文明话，做文明事”；2006年以来的进性了“爱心助成长，和谐在校园”等德育教育主题；2007年的“绿色环保，我爱奥运”等。

学生珍爱自己才能明白学校各种《守则》和制度对自身的有用性，从而自觉遵守学校的各种规章制度；爱同学培养学生的交际能力和今后适应社会的能力；爱学校培养学生尊敬师长，进而热爱自己祖国的良好品质；爱父母教会学生如何报恩，报效祖国；爱护环境教会学生要加强环保意识，保护生态平衡。

2.“三点式德育网络”。

学校德育工作以学校为中心，以家庭为背景，以社区为依托，从而构建“学校---家庭---社会”三为一体的德育网络。

（1）以学校为中心，把德育工作放在重要位置。

学校有主管德育副校长，中小学部主管德育的部主任每一学期都要制定德育工作计划，对每一学期德育工作的重点和目标及主要任务都有具体明确的安排。

年级组及班主任根据德育工作计划制定年级组和班级的具体实施方案，使学校的德育工作落到实处。

加强对团委及少先队的建设，使团委和少先队成为德育工作的得力助手。

同时加强对班主任的培训和提高，每一学期，学校都会组织班主任进行学习和交流，提高班主任的德育工作素养和水平，提高班主任的德育科研意识，深入研究学生，创新解决办法和途径。

同时，学校每一位教师都是德育工作者，学校每学期都将对每位任课教师的德育工作进行问卷调查，以学生是否满意作为评价教师德育工作的参数对教师进行考核。

（2）以家庭为背景，加强对家长的培训和教育。

航天中小学生涯比较复杂，片区外户口学生在中小学学生中所占比例不到三分之一。

大部分学生家长都在为生计忙活，家长素质不高，部分家长甚至根本就不关心学生在校的学习情况，一些家长甚至宁愿在家打麻将，也不愿意来学校与教师交流和勾通。

针对这一情况学校定期举办家长培训班，增强家长的教育意识和家教水平;以“给家长的一封信”、《家校联系册》、《学生家长谈话记录本》等途径增强与家长的联系。

（3）以社区为依托。

学校有专职的法制副校长，法制副校长每学期开学、放假及一些重大节日都会到校作安全宣传教育和部署。

学校利用安全活动月或一一些特殊日子安排法制副校长到校进行法制宣传和教育。

同时，学校还积极与少管所、交警、消防等部门取得联系，把学生带出去，或把他们请进来对学生进行教育。

3.两“感两“心“的德育手段。

通过感悟让学生领悟德育对自己的有用性，通过感化使德育在无声无息中滋养学生；学校德育以爱心加耐心对学生加以引导，充当学生的领路人。

（1）培养学生的自我管理能力，让学生管学生，相互监督，相互促进，形成良好的校风。

为了检测各年级德育教育的落实情况和实效性，学校学生会对各班教室卫生、清洁区域卫生的打扫和保持情况、班风班纪、爱护公物等进行检查，并根据《经开区航天中小学班级量化管理条例》对检查情况每两周进行一次文明班级的评比，确保墙上无灰尘污迹；地上无垃圾痰迹；公物无人为损坏等。

（2）为切实实施感悟和感化，学校德育以丰富多采的文体活动为载体，让学生在活动中感悟，在活动中受到感化，实现快乐德育，从而让学生快乐生长。

学校每年的各种重大节日，学校都会结合社会热点问题，组织丰富多彩的文体活动。

如“五·四”演讲比赛、“六·一”儿童节暨艺术节大型文艺演出、艺术节活动、教师节征文、歌颂老师、“12·9”歌咏比赛、冬季运动会、军训等，活动中培养学生的爱国主义情操，增强学生的集体主义荣誉感。

学校针对学生的“网吧瘾”，举行“远离网吧”签字仪式，请法制副校长、经开区安全生产局局长来校做报告，请公安、部队消防官兵到校进行防火、防震安全知识讲座及紧急疏散演习；观看各种教育影片等形式让学生增强法制意识和安全意识，通过丰富多彩的文体活动使学生使用文明用语、做文明学生；行为无打架、酗酒、赌博、偷窃；日常无起哄滋事和插队购物；文娱无看淫秽书刊及录像。

（3）2006年度结合社会主义荣辱观教育的“八荣八耻”主题教育活动，我校举行了大规模的学生自主的班级德育竞赛活动。

同学们结合“八荣八耻”自编自创了很多小品、相声、诗歌、拍手歌、短剧、画刊等艺术作品，既达到了德育教育的目标，同时也锻炼和培养了同学们各方面的能力和素质。

德育活动的形式丰富多彩，生动活泼，同学们都能积极参与到活动中去，发挥了主人们的主体作用，实现了德育教育以人为本的理念。

（4）学校德育工作强调爱心加耐心，除规定按期家访，为加强落实这一理念和措施，学校制作了《学生、家长谈话记录册》，便于教师与学生及家长进行有效的交流和勾通，教师必须按时与学生进行交流和勾通，做到以爱心为出发点，以耐心为落脚点。

为了检验教师的爱心和耐心，每学期学校的问卷调查也力求在这两方面对进行考查和落实，杜绝教师德育工作粗暴和简单化。

4.“五个一”活动，我校在学生的暑假和寒假期间举行“五个一”活动，即①给爸爸、妈妈写一封信，爸爸、妈妈给你写一封信；②.学生陪爸爸、妈妈上一天班；③看一本好书；④看一部好电影（电视）；⑤当一天“大人”：

家长陪同学生做一天好事，如帮助送水工人送一天水、帮助环卫工人作一天清洁、去商店当一天售货员等。

通过活动，使学生认识到学习的重要性，同时学会尊重社会上每个行业的工作人员，学会劳动，培养学生热爱劳动的优秀品质，做到生活无奢侈浪费。

5.学校层层签订安全目标责任，把安全工作层层落实，几年来学校没有发生过任何安全事故更无治安事故。

①结合学校安全工作计划和措施，定期与各部门层层签订安全目标责任状，使安全工作人人有责，安全重担大家挑，确保不出现任何安全事故。

②加强对保安的管理，建立和健全门卫职责，对保安的要求在岗位职责中作出具体、明确、严格的要求。

③各班加强对学生的安全教育和管理。

认真填写学校下发的各种表格，做到有隐患及时上报，事故处理有记录，安全隐患天天查，落实上报显效果，真正做到防患于未然，确保万无一失。

④学校对班级和其它处室报告的安全隐患及时处理，提出整改意见或对责任人追究安全责任。

2006在“争创昆明市百日安全无事故”活动中获昆明市“十佳平安校园”荣誉称号。

2008年3月在昆明市教育局、昆明市消防大队、昆明市公安局等单位组织的巩固“平安校园”创建成果中，上级领导对我校的安全工作给予了高度平价和赞誉。

6.积极与省内外加强交流与勾通，2005年我校参加了由班主任杂志社主办的加强未成年人思想道德建设研修班的学习培训，并在学校的德育工作中开拓创新，使学校德育工作又上一新台阶。

四．自觉遵守教师职业道德规范，有良好的师德和为人师表的形象。

1.学校的每一位教师自觉遵守教师职业道德规范，有良好的师德和为人师表的形象。

学校要求每位教师必须以“昆明市教师十不准”和云岭先锋工程的相关要求来要求自己，以身作则，为人师表。

学校每学期都会适时对学生及家长进行问卷调查，反馈学生和家长对学校师德、师风的满意程度，通过问卷调查，98.7%的学生认为我校教师师德、师风优秀，95.3%的家长对我校教师比较满意。

2.在学校与每位教师的安全工作目标责任状中，对教师无体罚或变相体罚学生进行了明确的规定。

我校教师在最近几年未出现过任何体罚和变相体罚学生的情况，学生及家长对学校教师的教育教学和学校管理口碑都比较好。

五．进行科学规范的教育教学常规管理，有严格的组织纪律和优良的教风、学风、校风。

1.学校有教育教学的常规管理方面，建校以来一直力求规范、科学，学校在教育教学管理方面的许多传统和制度，一直在发展中继承，在继承中创新。

近年来，学校在教学管理中又推陈出新，通过学校与各年级签订教学责任目标，年级与学科教师签订教学责任目标，层层推进，注重落实和考核。

通过教育教学常规的科学管理，学校教育教学质量不断提高，中考成绩逐年提高。

办学水平逐步得到学生、家长和社会的认可和赞誉。

1）制定切实可行的学期教学计划。

计划既包含常规管理，同时还应从提高教师业务素质，加强教学科研方面有措施，有创新。

2）进一步发挥教师工作手册的作用，对《教师工作手册》中的各项内容，要求教师要认真填写，并不断创新，使《教师工作手册》能真正发挥其《手册》的作用。

特别是“教学工作纪要”是教师容易忽视却又是一个重要环节。

3）组织各年级签订期末考试目标，实行目标责任管理。

4）坚持教学设计（教案）检查制度。

教师在进行教学设计时，应该改变“作业式”的教案，而应重点从重、难点的突破、教学方法和教学理念上一功夫。

即阐述如何启发学生思考、探究、发现，而不是如何讲述某一知识点。

重点是教“学”而不是教“书”（教“学”即教“学法”，教书即照本宣科或按部就班阐述课本）

5）每位任课教师在期中考试前上交一份自己最满意的教学设计，教学设计必须结合新课程背景下的教材教法撰写，（电子版和纸质版一同上交）

6）充分利用多媒体授课，每个学期上交一份多媒体课件，课件力争在今后每学期都有提升。

7）实行听课、评课制度。

从今年起以后每学年上学期学校都将举行教学公开课、研究课或示范课比赛。

（教学示范课从当年中考成绩优秀的学科中产生）.

8）加强教学交流与研究。

积极参加市、省的各种教研活动，想方设法获取当前的教育理念和教育信息，使教学能与时代脉搏同步。

加强对外联系，利用各种住处渠道（如internet、专业杂志）获取促进教学的有用信息，更新教学理念，改进教学方法。

提高自身的教学水平和教学科研能力。

每位教师在每学期假期撰写一篇专业论文，于下学期开学时交到学校（电子版和纸质文档）。

9）教导处加强对教师课堂教学的监控和管理力度，严禁教师上课迟到、中途随意走出教室、上课接听电话等不良现象出现。

无特殊情况，教师上课不能“坐”讲——无肢体语言的课是不可能让步学生有激情的。

10）严禁私自换课，换课必须填写换课单并通知中小学部，学校领导如因特殊会议等工作要求，可通知中小学部换课后再填写换课单。

11）作业批改月查制度。

结合我校实际，学生作业实行全批全改，中学部每月进行一次抽查并详细记录。

12）推行和完善学生、家长问卷调查。

学生对教师的评价将在对教师的评价中比例逐步增大。

13）完善各种考试制度，对期中、期末及初三月考必须建立质量分析制度。

14）完善学生评价手册的作用。

15）积极组织学生参加各种学科竞赛和科技创新活动竞赛。

16）音、体、美、信息技术在学生的特长上下功夫，力争在学科上创出特色，学生能在各种比赛中展示自我，提升自我，为创建学校形象发挥优势。

2.我校实行坐班制，教职工上下班必须进行刷卡。

保证教师能随时为学生解难答疑。

3.加强教学科研，提高教师的专业素养和水平。

为了提高教师的教育科研水平，促进教师的学习和提高，学校每年给予教师60元的补贴作为专业杂志的征订费。

学校为每个办公室配备了一台电脑，并有互联网的电子备课室，为老师的电子备课、制作课件等提供了优越的条件。

2006年10月，我校在昆明市教育科学研究院的支持下，举办了航天中小学语文、数学、英语、物理、化学、政治学科全体教师参加的教学大赛，教学大赛得到了昆明市教育科学研究院各学校组的大力支持，各学科教研室主任亲自带领听课教师来我校听课、评课，并对听课情况进行了综合等级评定，并以书面形式反馈到学校每一位参赛教师手里，使教师在这次教研活动中得到了很大提高，为教师的专业成长和发展打下了坚实的基础。

学校在教学科研方面正不断规范，不断进步。

学校以教学反思为起点，突破科研的神秘，引导教师不断进行教学反思，整理反思结果，对教学经验不断进行总结和升华。

目前全体教师的教学科研意识不断增强，水平正不断提高。

我校张燕教师已成为名师工作室学员，这对学校今后的教学科研无疑将是一个良好的开端，也必将促进学校教学科研水平的提高。

近年来教师在教学研究方面也取得了一定的成绩，2002年7月，卢汉荣老师的《谈体育教学中素质教育的实施》一文在北京世纪方略教育研究院举办的论文比赛中获一等奖，2004年2月我校陈清平老师的《小学美术新课程课堂教学随感――浅谈教法、学法》一文在昆明市教育局举办的教育教学论文赛中获二等奖，2004年4月张道霞老师的《现代人不可缺少的素养――艺术》在《教师报》编辑部举办的第六届全国教育教学论文大赛中获一等奖。

在2008年3月，在经开区团工委和经开区社会事业联合举办的经开区直属小学课件制作及说课比赛中，在三个一等奖中，经开航天小学囊括了两个一等奖，取得了优异成绩，受到了市教科院、官渡区教研室及开发区领导的好评；在2007年官渡区组织的九年级复习课教学中，我校有两名教师分别获得了语文和物理学科二等奖。

4.我校在“让学生满意、家长满意、社会满意”办学理念的指导下，长期以来形成了“团结互助、教书育人、严谨活学、求实创新”的教风；“立志、勤奋、坚持、突破”的学风；“团结、开拓、朴素、刻苦、严谨、求实”的校风；

六．严格执行学生行为规范，有良好的道德行为和文明礼貌习惯。

1.严格执行学生行为规范，使学生养成良好的道德行为和文明礼貌习惯。

我校除了贯彻执行昆明市《中学生守则》、《中学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生行为规范》，还结合学校实际制定了《昆明经济技术开发区航天中小学班级量化管理条例》、《昆明经济技术开发区航天中小学学生管理条理》。

2.学校每天对班级文明行为进行评比，每周评出两个文明班级。

班主任及任课教师加强对学生的德育教育活动，注重养成教育，班级对学生进行德育量化考核，德育成绩记入学生的学期成绩，并作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的重要条件.

七．说普通话，写规范字，积极开展文体科技活动，有健康向上的文化氛围。

1.我校建校以来，继承航天的优良传统，由于整个航天城几乎每个公民都把普通话作为日常交流的工具，所以学校不管是课堂内外都把普通话作为交流的主要语言。

2.初一新生进校后的第一年，每个任课教师除了把行为规范作为主要任务，同时也把写规范字作为教学任务的一个重要内容，常抓不懈。

3.学校积极组织学生参与昆明市组织的各种文体活动，形成健康向上的文化氛围。

在参加的各项书画、演讲、三个代表小论文比赛、作文大赛及物理、化学等学科知识竞赛中，都取得优异成绩。

其中，有物理竞赛全国二等奖、化学竞赛省级一等奖、书画比赛昆明赛区一等奖、创新作文大赛省级一等奖等，在昆明市第十九届艺术节中我校组织学生参与的美术、合唱比赛分别获得了一等奖和三等奖。

4.2003年7月在云南省竞赛训练管理中心举办的云南省中小学生航模比赛中，我校参赛4名选手分获两个第二、两个第六，学校也获得了团体第四名的好成绩。

2004年我校参加云南教科院十五规划课题《学生中心，共同建构评定方法》试验研究，五年级学生分别以“小小发明家”和“学会管理使用零花钱”为题进行了系列化综合实践活动，学生各方面的能力在实践中得到了锻炼和提高。

2007年

5.为了丰富学生的文化生活，学校对校园文化建设投入了大量资金。

从文化走廊、班级文化、办公室文化等方面进行构思和布置。

内容涉及到自然科学中的数理化，天文、地理、文化、历史、风土人情、生活常识、安全防范等领域。

学生能在课余生活中享受到浓郁的文化氛围。

同时学校还以年级组为单位定期结合年级组的实际出版各种文化展版，既丰富了同学们的生活，同时也向同学展示教师的风采，增加师生之间的交流。

八．绿化美化净化校园，有优美的育人环境。

1.学校有优美的校园，和谐的育人环境。

校园的绿化美化不仅是学校后勤工作的重要任务，全体同学更是参与到爱校、护校，做文明学生，爱护家园的义务绿化中来，学生在维护学校的绿色生态中，培养了热爱劳动的品质，增强了爱校如家的主人翁的责任感，为创造和谐校园奉献出自己的爱心。

2006年航天中学、航天小学分获昆明市园林单位称号；为了构建和谐校园，我们倡导首先要营造和谐班级，要让学生感受到教室就是一个温暖的家园。

各班除了进行班级文化建设，每个班级都有一定数量的绿色植物。

除此之外，在学校的每个角落都要随时能让学生感受绿色的生机和活力，让学生更加热爱自己的家园，爱护自己的家园。

2.争创绿色学校，加强环保教育。

学校于2006年被评为昆明市园林单位后，2007年9月份又向昆明市环保局申请创建绿色学校，在昆明市经济技术开发区环保局的指导下拟定了创建方案，创建工作一直持续至今，创建工作增强了学生的环保意识，强化了学生对自然和谐和社会和谐、人文和谐的认识，为创建和谐社会添砖加瓦。

九．学校以发展为核心，以全力打造精品学校为目标，近年来成绩斐然。

2003年，航天中学顺利通过昆明市级文明学校验收，2005年，航天小学顺利通过昆明市级文明学校验收；2006在“争创昆明市百日安全无事故”活动中获昆明市“十佳平安校园”荣誉称号，2006年获昆明市园林单位称号；2006年校党支部被评为经开区先进基层党支部及党风廉政建设先进单位。

2006年我校团委被昆明市授予“红旗团委”光荣称号。

几年来我校小升初考试一直名列官渡区前某，学校每年都有近百名学生在全国及省市举办的各级各类比赛中获奖。

05年、06年中考成绩名列官渡区第四名，2007年中考成绩名列官渡区第三名。

2007年，我校初三

（1）班被评为昆明市优秀班集体。

2007年航天中小学在申报云南省全日制普通小学和普通初级中学督导评估优级学