届江苏省常熟市九年级课堂练习语文试题及答案.docx

届江苏省常熟市九年级课堂练习语文试题及答案.docx

《届江苏省常熟市九年级课堂练习语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届江苏省常熟市九年级课堂练习语文试题及答案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届江苏省常熟市九年级课堂练习语文试题及答案

初三语文练习

2015.10

第一部分（22分）

1.根据汉语拼音写出汉字。

（4分）

1精suǐ（）⑵qiè（）意⑶新chén（）代谢⑷不计qí（）数

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（4分）

当你打开一本本不同的书藉，就如同进入一座座不同的城堡，远离世间的宣哗与躁动。

千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌箭。

书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想任你评判。

错别字

改正

3.默写古诗文，并写出相应的作家、篇名（10分）

1，春风不度玉门关。

（《凉州词》）

2，单于夜遁逃。

3晓战随金鼓，。

⑷蒹葭凄凄，。

所谓伊人，。

⑸，道阻且右，，。

⑹蒌蒿满地芦芽短，。

（苏轼《》）

⑺，为天下唱，宜多应者。

⑻，春色未曾看。

4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

（4分）

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。

①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。

为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。

实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。

③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。

④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去

（2）第②处成分残缺，应在词语后增补

（3）第③处搭配不当，应将改为

（4）第④处语序不当，应将____与互换位置。

第二部分（48分）

（一）阅读下面一首诗歌，完成5-6题。

（6分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

5．下面对《关雎》理解不正确的一项是（　　）（3分）

A．全诗描写了一个男子思慕一个女子的心情，反映他追求美好婚姻的愿望。

B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

D．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

6.“比兴”是《诗经》最常用的表现手法，请结合《关雎》，举一例具体分析这种手法的妙处。

（3分）

（二）阅读《陈涉世家》的节选文字，回答7-9题。

（8分）

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

籍第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”徒属皆曰：

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：

“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈胜乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

7．解释下列加点字的含义。

（4分）

①广故数言欲亡（）②尉果笞广（）

③宁有种乎（）④将军身被坚执锐（）

8．下面的句子中倒装句的一项是（）（2分）

A．吴广素爱人B．祭以尉首

C．陈守令皆不在D．杀之以应陈涉

9．下面对选文的分析，不正确的一项是（）（2分）

A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。

B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。

C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。

D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。

（三）阅读文言文，完成10—13题。

（13分）

常熟有桑悦者，字民怿。

书过目，辄焚弃，曰：

“已在吾腹中矣。

”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。

监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。

文意不属者，索笔补之。

学士丘濬重其文，属使者善遇之。

使者至，问：

“悦不迎，岂有恙乎？

”长吏皆衔之，曰：

“无恙，自负才名不肯谒耳。

”使者遣吏召不至，益两使促之。

悦怒曰：

“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。

与若期，三日后来，渎则不来矣。

”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。

三日来见，长揖使者。

使者怒，悦脱帽竟去。

使者下阶谢，乃已。

所著书，颇行于世。

（选自《明史》，有删节）

【注】刊落：

削除，删去。

衔：

怨恨。

渎：

轻慢。

10．解释下列句中加点的实词。

（4分）

⑴辄焚弃（）⑵益两使促之（）

⑶使者恚，欲收悦（）⑷使者下阶谢，乃已（）

11．下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（2分）（）

例句：

预刊落以试悦

A．固以怪之矣（《陈涉世家》）

B.策之不以其道（《马说》）

C.杀之以应陈涉（《陈涉世家》）

D.扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）

12．翻译下列句子。

（4分）

⑴悦不迎，岂有恙乎？

⑵使者怒，悦脱帽竟去。

使者下阶谢，乃已

13．桑悦是一个怎样的人？

请简要概括。

（3分）

（四）阅读下文，完成15-19题。

（21分）

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。

很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：

“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？

！

还真是如此。

似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。

这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。

一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。

不几天，小种子已在土里发了芽。

等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。

看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。

父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。

我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：

“没事的，它们结实着呢！

”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。

父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。

他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。

我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。

有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。

谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。

【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：

“完了！

这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。

没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。

一遍除草剂，就任其自由生长了。

长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。

【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。

秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。

秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。

父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。

父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。

他借用许父的话，说：

“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。

它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。

你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。

”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。

白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？

像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。

它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。

不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。

风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

（选自《思维与智慧》2015年第7期，有删改）

14．将表格填写完整。

（4分）

段落

主要事件

③④

a

⑤

花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

⑦⑧

b

15．第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？

（3分）

16．结合语境，按要求赏析下列两个句子。

（6分）

A．对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：

“完了！

这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。

）

B．当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。

（请从动词选用的角度赏析。

）

17．文中的父亲是个怎样的人？

请根据选文内容分析。

（两点即可，4分）

18．联系实际，谈谈你从结尾划“”句子中得到的启示。

（4分）

第三部分（60分）（写在作文纸上）

19：

作文题目：

《从未走远》

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔......他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

（600字以上，文体不限，诗歌除外。

）

答案

髓；惬；陈；其2.籍；喧；剑；倾3.略

4.答案：

（1）“否”或“能否”

（2）“水雾”“的方法”“办法”“的措施”等词语

（3）“加强”“加长”“延长”等词语

（4）“人力物力投入比较大”“风大之时效果差，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）（改对处得1分，满3分为止）

【解析】此题考查病句的识别与修改。

第①句不合逻辑。

“能否”与“成功的关键”矛盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更探一层。

【答案】5．C（此为表现男子，不是“窈窕淑女”。

）（2分）

6.例一：

诗歌以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”,由雎鸠鸟一唱一和、双宿双飞，使人联想到君子淑女必成佳偶。

例二：

荇菜既得“采之”“芼之”起兴，引出淑女既得而“友之”“乐之”。

【答案】7．多次；用竹板打；难道；同“披”亲自

8．B（2分）；9．A（2分）；

【答案】10．就；益：

增加；恚：

恼怒；已：

停止。

11．C

12．桑悦不来迎接，难道是生病了吗？

（反问句，“恙”需翻译到位。

）（2分）

使者很愤怒，桑悦脱帽后就走了。

使者下台阶向他道歉，才作罢。

13．桑悦是聪明（记忆力强）、恃才傲物的人。

（共三点，聪明、有才、高傲（自负），每点1分。

）（3分）

【参考译文】常熟有个叫桑悦的人，字民怿。

书看过后，就焚烧掉，说：

“已经在我腹中了。

”当生员时，去拜见监司，自称“江南才子”。

监司很吃惊，请他校刊书籍，预先删掉一些来测试桑悦。

对文意不连贯的地方，桑悦取笔补上。

学士丘濬看重他