小学第1学期健康教育水平二.docx

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小学第1学期健康教育水平二

健康教育教案水平

（二）

二零一八年秋季

第1课游戏与健康

教学目标:

1.让学生懂得课间十分钟在室外进行一些适当的活动,有利于身体健康.

2.让学生学会开展一些有利于消除疲劳的活动或游戏.

3.培养良好的个性心理品质.

教学重点,难点

让学生懂得课间十分钟在室外进行一些适当的活动,有利于身体健康.

教学准备:

有关的教学挂图

教学时间

2课时

教学过程:

第一课时

1.教师朗读课文.

2.学生朗读课文.

3.教师讲解课文:

（1）你们喜欢做游戏吗你们会做哪些游戏

（2）通过玩游戏,说说做游戏的感觉.

（3）学习课文内容.

（4）游戏时,活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼

（5）冬季在室外活动游戏,对我们的身体有什么好处

4.学生再将课文连贯的读一遍.

第二课时

一,复习

1,游戏时,活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼

2,冬季在室外活动游戏,对我们的身体有什么好处

二,巩固联系

讨论:

游戏时不注意安全会给我们的身体带来哪些危害

三,思考与练习:

你喜欢做什么游戏这个游戏对你有什么好处

板书设计:

14游戏与健康

室外:

阳光充足,空气新鲜室内:

形式多样,使人舒畅

身体:

增强体质,促进发育心理:

助人为乐,宽以待人

第2课夏季午睡好

（1）

教学目标:

1.让学生明白,夏季午睡是补足睡眠\恢复精力\长身体的需要.

2.使学生养成夏季午睡的良好习惯,合理安排午休时间.

教学重点,难点

让学生明白,夏季午睡是补足睡眠\恢复精力\长身体的需要.

教学准备:

有关的教学挂图

教学时间

2课时

教学过程:

第一课时

1.教师朗读课文.

2.学生朗读课文.

3.教师讲解课文:

（1）你知道夏天最显著的特点是什么吗这些特点对我们的学习\生活有什么影响吗

（2）讨论.

（3）昼长夜短,会影响人们的什么

（4）睡眠时间少了,人们会感到怎么样

（5）缺少睡眠使人疲劳,那又该怎么办

（6）夏季中午的灼热阳光对人有什么危害

4.学生再将课文连贯的读一遍.

第3课夏季午睡好

（2）

一,复习

1,昼长夜短,会影响人们的什么

2,缺少睡眠使人疲劳,那又该怎么办

二,巩固联系

反馈检测:

（1）夏季中午为何要睡午觉

（2）睡午觉对我们的学习生活有什么好处

三,思考与练习:

你有睡午觉的习惯吗

板书设计:

15夏季午睡好

天气:

炎热,夜短,昼长

睡眠:

时间少,会疲劳

午睡:

补充,调整,保持

学习每一天!

享受每一天!

快乐每一天!

第4课消灭老鼠害人精

教学目的要求：

让学生了解老鼠的形态和生活习性,知道老鼠对人类的各种危害.

教育学生懂得必须消灭老鼠,认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具.

认识几种会消灭老鼠的动物,知道"天敌"的含义.

教材重点难点：

老鼠对人类的危害

消灭老鼠的方法有哪些

教具和学具

挂图,录像,老鼠模型

教学时间

1课时

教学过程

第一课时

1.导入新课

猜谜语:

身批灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西.破坏生产传疾病,人见人恨坏东西.

你能猜出它是谁吗对,是可恶的老鼠.

讲述:

老鼠是人们最厌恶的动物之一.你们知道人们为什么这么恨它们吗

2.学习新课

老鼠的危害.

（1）谈话:

你能描述老鼠是什么样子的吗在什么地方看见的

（2）讲述:

老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落,经常在下水道臭水沟做窝.那么,它对人类有什么害处呢

（3）讨论:

①老鼠喜欢吃什么

②你家里的东西被老鼠啃咬过吗

③你知道老鼠还有哪些害处

小结:

老鼠对人类的危害很大.一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食.除了偷吃粮食外,它还会啃电线,引起火灾;在堤坝上钻洞,毁坏堤坝;还能传播鼠疫,出血热病,人得了这些病不仅伤身体,更主要会危及生命.老鼠真是人人痛恨的害人精.

第5课心理健康教育教案

　　一、教学目的

　　帮忙学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

　　二、教学准备

　　字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带

　　三、教学过程

　　1.导入

　　教师：

这天我们先来听一段录音故事。

（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）

　　2.学礼貌理

　　提问：

谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题/

　　（学回答后教师小结）

　　教师：

同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想明白究竟，这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

　　许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。

衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

　　（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）

　　教师：

听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。

（学生自由发言）

　　3.活动明理

（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言状况。

（2）做个放松小游戏

　　出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。

将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

　　（3）谁来帮忙苹果娃娃

　　分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

　　（4）开个小擂台赛

　　分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

　　（5）想想自己最感兴趣的课有哪些把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

　　4.总结全课

　　同学们喜欢这天的学习吗大家的回答和笑脸告诉了老师。

你们很喜欢这样的学习。

其实我们的学习都能像这天的学习这样使你有兴趣。

请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一齐动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

第6课把快乐带给大家

　　一、教育目标：

　　教师：

引导学生深刻理解“助人为乐”的好处，让学生透过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮忙别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙，走出困境，摆脱烦恼的快乐。

学生：

透过教师的讲解和课堂活动，认识帮忙别人自己才快乐的道理，学会如何把快乐带给大家。

二、教具：

画、ppt

　　三、导入

　　教师在黑板上挂出三幅画：

　　第一幅画：

小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。

　　第二幅画：

一位老奶奶摔倒了。

　　第三幅画：

壮壮生病躺在床上。

　　教师：

此刻请一位同学念一遍课文，然后请同学们自己默读一遍。

　　教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。

　　教师：

同学们，我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中，已经看到并认识到，只要你把快乐带给了人家，我们在日常生活中要学会观察，发现老人、残疾人行走时有困难，就立刻去帮且;发现同学学习有困难，主动去帮忙;发现爸爸妈妈身体不舒服，要关心、疼爱和照顾他们。

　　三、课堂活动

　　1、想想议议

　　教师：

请同学们分组讨论以下三个问题，然后各组选派一名代表发言。

讨论题为：

　　A、路娜怎样把快乐带给别人

　　B、你向李素丽阿姨学习什么

　　C、你想做一个把快乐带给大家的人吗

　　目的是让同学们明白向李素丽阿姨和路娜同学学习什么，鼓励学生做一个把快乐带给别人的人。

　　2、想想说说

　　教师：

请同学们先思考一分钟，然后说说你怎样把快乐百叶窗给同学怎能样把快带给爸爸妈妈怎样把快乐带给老师

　　目的是让学生以实际行动，把快乐带给自己周围的人。

　　3、观察论谈

　　教师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”，并写在纸板上挂到黑板上。

　　教师：

我此刻请一位同学扮演红红，请一位同学扮演妈妈，我旁白，我们三上人把纸板上的故事念一遍。

　　教师：

“情景一”中，红红的做法对不对为什么“情景二”中，红红做法对不对为什么

　　目的是让学生用学过的知识来决定红红的做法对与不对。

　　4、想想谈谈

　　教师在黑板上写出三个问题：

　　A、你明白爸爸妈妈最喜欢什么他们什么时候最高兴

　　B、你何时帮忙同学解决了困难，当时你的情绪如何

　　C、被你帮忙的同学为取得成功而快乐时，你有什么感受

　　教师：

请大家想一分钟后，再谈谈上面三个问题。

　　目的是让同学谈谈自己帮忙别人后的情感体验。

　　5、想想填填

　　教师：

（让学生把书翻到指定页）先默读一遍，然后在空白横线上填上适当的字。

　　透过填字游戏，了解学生对所学知识的理解程度。

　　四、实践指导

　　1、故事接龙

　　教师：

此刻我们请五位同学到讲台来，每人在讲台上抽一张卡片，然后的卡片上A、B、C、D、E的顺序站好，用两分钟时间将卡片上的一段话记熟。

最后五个人衔之后讲完一段完整的故事。

　　目的是让学生明白怎样做，才能把快乐带给别人。

同时也培养学生的团结、互助精神。

　　2、演讲

　　教师把演讲的题目和资料要求写在黑板上。

　　演讲的题目：

《如何把快乐带给大家》。

　　演讲的资料：

　　A、关心他人，使人感到快乐。

　　B、帮忙别人成功，使人快乐。

　　C、同情、宽容他人，使人快乐。

　　D、有且人为乐的情感。

　　E、有强烈的社会职责感。

　　目的是了解学生能否将所学知识运用于实际。

　　五、教师总结

　　透过本课学习，大家认识到“助人为乐”的道理。

我们有困难时，需要别人的关心和帮忙;当别人有困难时，也需要我们的关心和帮忙。

我相信同学们必须能主支地以帮忙别人，使他们获得成功。

这样做，你就把快乐带给了大家。

第7课我帮爸爸戒烟

教学内容：

我帮爸爸戒烟

教具：

ppt

教学目的：

1.了解吸烟对人体的危害；

2.了解什么是被动吸烟；

3.可以帮助家人或亲戚戒烟。

教学过程：

一、引入课题。

最近，我在家里发起了一个声势不小的戒烟运动，终于战胜了爸爸吸烟的坏习惯。

二、吸烟对人体的危害。

香烟燃烧的烟雾里含有上千种有毒有害物质，长期吸烟不仅容易成瘾，还能引起支气管炎、哮喘、肺气肿、高血压、心脏病、胃溃疡等疾病，甚至引起肺癌、口腔癌、喉癌等恶性肿瘤。

三、什么是被动吸烟？

家里如果有人吸烟，还会使不吸烟的人被动吸烟，这样就会危害一家人的健康。

四、帮助家人戒烟。

“给吸烟家长的信”可以帮助吸烟的家长赶快戒烟。

我和妈妈组成了坚强的联合阵线，向爸爸吸烟习惯宣战，经过一个月的努力，爸爸戒烟成功了。

第8课认识传染病

教学内容：

认识传染病

教具：

ppt

教学目标：

1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。

2、认识各种传染病。

3、学习预防传染病的有效措施。

教学重难点：

重点：

学习预防传染病的有效措施。

难点：

认识各种传染病及传染病的传播方式。

教学过程：

（一）讲解传染病的概念及特点

师:

好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。

（二）、认识传染病流行的途径

学生观看视频小品，《病毒来了》，并思考，在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节?

学生观看后讨论，总结：

三个基本环节：

传染源、传播途径、易感人群。

（三）、认识各种传染病及有效的预防措施

1、学生小组讨论：

你所知道的传染病，怎么有效预防？

2、小组长发言。

3、教师展示表格，各种不同传染病及其预防的措施。

（四）、回顾与思考师：

通过这节课的学习，你学到了哪些知识？

第9课预防蛔虫病

（1）

教学目标

1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔

虫对人体健康的危害.

2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.

教学重点

学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔

虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.

教学难点

教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.

教具（课前准备）

挂图,蛔虫的标本.

教学时间

两课时

第一课时

一,导入新课

1,谈话:

有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗

2,讲述:

蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病.

二,学习新课

蛔虫病的危害.

（1）谈话:

你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗

（2）讲述:

（出示挂图或投影片）蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康.

第10课预防蛔虫病

（2）

一,复习旧知

二,学习新课

1,预防蛔虫病

（1）谈话:

蛔虫病对人体的危害很大,那么我们应该怎么办呢

（2）讲述:

蛔虫病的危害虽然很大,但是可以预防.蛔虫的繁殖有一个循环过程,就是蛔虫在人体内产卵后,卵随着人体的粪便排出体外,这些卵随着人体粪便有的进入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我们吃了这些带有蛔虫卵的东西,就会把蛔虫卵带进人体,进入小肠.蛔虫卵在小肠里孵化成幼虫后,进入人体血管内长大后又进入小肠吸食营养.如果我们把握好"入口"这一关,就可以大大降低患病的可能性.

（3）讨论:

1,预防蛔虫病的关键在哪里

2,得了蛔虫病怎么办

（4）齐读课文中的儿歌.

（5）小结:

蛔虫病的危害很大,但只要我们注意饮食卫生,就能预防蛔虫病.

板书

7预防蛔虫病

蛔虫:

寄生在动物体内的寄生虫

蛔虫病:

影响健康,影响发育

反馈检测

1,你是怎样预防蛔虫病的说一说你的做法.

2,蛔虫能引起哪些疾病

参考资料

1,什么叫寄生虫

2,蛔虫与蛔虫病

3,怎样预防和治疗蛔虫病

4,驱虫药有毒.

课后小结