班级党性分析总结3.docx

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班级党性分析总结3

党性分析总结

县（处）级领导干部进修二班

近一个月的党校学习紧张而又充实，学习期间，党校安排科学、合理、有序，充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的平台。

这次培训学习，听名师授课、学时政精华、览中外名篇、谈为政之得，使我们收获很多，既拓宽了视野，拓展了知识，更锻炼了能力，进一步锤炼了党性。

使我们学员在理论上得到大提升、党性上受到大洗礼、思想上得到大解放。

一、学习体会

这次培训紧密联系思想工作实际，紧扣党性教育主题，组织方式和内容设置比较新颖，综合运用讲授式、访谈式、研讨式、案例式、体验式、互动式、报告会等培训方式强化学习的针对性和实效性。

可以说是理论实践多措并举，通过先进典型示范，反面典型警示，短期强化受训，终身持续受益。

（一）通过典型示范，用先进模范激励人。

这次培训既安排党校教授讲授党课，还注重以先进模范人物示范作用开展教育培训。

通过党校教师讲授“践行杨善洲精神，争做合格共产党员”，我们深受教育。

杨善洲同志六十年坚守共产党人的精神家园，始终忠诚党的事业，鞠躬尽瘁、死而后已；始终把人民利益放在第一位，尽心竭力为老百姓干实事、办好事；始终淡泊名利、廉洁奉公，一尘不染、两袖清风；始终艰苦创业，保持劳动人民的朴素本色。

杨善洲同志的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为党员干部特别是领导干部为政、干事、做人树立了一面光辉的旗帜。

市委组织部组织全体学员观看影片《雨中的树》，影片主人公李林森，一名优秀的组工干部，在平凡的岗位上，踏实地做着平凡的每一件小事，在平凡中谱写不平淡的人生。

他以讲党性、重品行、做表率的实际行动诠释共产党员的先进性，是新时期我们广大党员干部学习的典范。

通过学习，使我们切身感受到模范人物崇高精神魅力，更进一步增强了加强党性修养，坚定理想信念，保持优良作风的自觉性和坚定性。

（二）通过警示教育，用反面案例告诫人。

这次培训在加强正面引导深化党性教育的同时，注重利用反面典型对学员开展廉政警示教育。

通过党校教师以案例式方式讲授“坚定不移推进反腐败和廉政建设”，使学员认清了当前反腐倡廉形势，坚定了反腐倡廉的信心。

通过党校教师以案例式讲解近年发生的一些腐败案件，我们进一步认识到腐败问题的巨大危害和惨痛后果，在思想上受到强烈的震撼和警醒。

（三）通过互动研讨，用全员参与启发人。

这次培训安排了深入的党性剖析和研讨交流。

在各阶段教学结束后安排学员论坛等方式，并结合自身学习体会撰写党性分析报告，着力发现解决在党性作风等方面存在的突出问题。

培训期间安排学员上台发言，交流从政经验、汇报学习成果、开展自我剖析。

市委党校带班教师全程参与，并就有关问题同学员进行深入讨论。

通过座谈研讨和互动交流，我们深入查摆了自身在党性修养、思想作风、廉洁勤政等方面存在的突出问题，为今后的工作奠定了良好的思想基础。

（四）通过封闭管理，用铁的纪律约束人。

这次培训要求很严。

市委组织部对参训学员进行点名调训，培训全过程实行封闭式管理，每名学员固定学号，参加听课、参观等活动需对号入座。

市委组织部、市委党校派专人全程跟班督学，规定学员必须吃住在校，培训期间严禁饮酒，不得进行娱乐活动，无特殊情况不得请假离班外出，确需请假者，单位须出具证明并经本单位主要领导签字后，报市委组织部批准。

二、学习收获

一个月的集中培训教学安排紧凑，活动衔接紧密，确实时间紧、任务重、压力大、感触深、收获多。

第一，加强党性修养，理想信念更加坚定。

通过学习，我们学员深深认识到，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展，自身思想意识、价值取向、精神状态不同程度的受到资本主义价值观念、腐朽思想文化和生活方式的冲击侵蚀，在日常生活中，容易放松思想改造，缺乏对错误思想的识别力、免疫力和抵制力；自身党性观念有所淡化，理想信念不够坚定，事业心和责任感不强，作风漂浮，纪律松懈；世界观、人生观、价值观出现了扭曲和错位，缺乏全局观念，宗旨意识不牢，把个人利益看得过重，患得患失。

若不抓紧解决，就会在复杂的新情况面前动摇精神支柱，迷失前进方向，就会在不良现象的诱惑面前丧失理智、解除武装、栽下跟头，后果不堪设想。

通过这次深入学习，对加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养的认识提高到了一个全新的水平，更进一步坚定了马克思主义信仰、共产主义信念和坚持走中国特色社会主义道路的信心，强化了贯彻落实党的路线、方针、政策的理解力和执行力，特别是增强了践行科学发展观的决心，树立了正确的事业观、工作观和政绩观，政治上更加坚定，思想上更加端正，作风上更加优良，工作上更加扎实，情趣上更加健康，纪律上更加严明。

第二，筑牢拒腐防线，自律观念更加坚决。

我们通过党校教师以案例式方式讲授“坚定不移推进反腐败和廉政建设”，在心理上产生了很大触动。

法网恢恢，疏而不漏，手莫伸，伸手必被捉；领导干部腐败堕落就像飞机失事，灾难不可避免，损失是毁灭性的。

通过学习，今后要更加严格地用党的纪律约束自己，用党员先进性要求审视自己，用腐败份子惨痛教训警示自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，时刻注意组织审查这把剑，堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实工作。

第三，端正执政理念，宗旨意识更加坚强。

在听、观先进人物事迹时，我们深受教育。

通过学习，我们更加深刻地认识到个人的成长是党和人民群众教育培养的结果，党员干部应当牢记本份，对党满怀忠诚，对群众充满感情，常怀感恩之心，把党的培养和群众的信任化为执政为民的动力，本着对组织负责、对人民负责的态度，为群众办实事，谋实利。

特别是在当前经济发展放缓、群众生产生活困难增多的情况下，更要把群众的安危冷暖挂在心上，真正设身处地想群众所想，急群众所急，把为基层服务、为群众解难贯穿到各项工作中去。

第四，强化责任观念，工作信心更加坚韧。

通过学习，我们更加深刻地认识到党员干部必须牢记责任，强化责任，落实责任，把心思放到干事业上，把精力用到做实事上，把功夫下到抓落实上，在其位、谋其政，恪尽职守、尽职尽责。

在当前全市认真学习贯彻十七届六中全会精神、深入学习实践科学发展观的新形势下，更要坚持不懈地加强党性修养，始终保持共产党员政治本色，大力弘扬敢于担当、勇于拼搏的优良作风，牢固树立停滞便是后退、无功就是过错的开拓思想，振奋精神，积极进取，迎难而上，为推进齐齐哈尔市跨越发展做出新的更大的贡献。

三、努力方向

按照党员标准和先进性要求，今后我们将着力从加强党性修养、坚定理想信念，坚持深入学习、提高综合素质，不断开拓创新、保持优良作风等方面努力，力争所负责工作再有新气象、再上新台阶。

第一，加强学习，坚定理想信念。

学习是人生永恒的主题。

政治上的坚定来源于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能保持坚定的政治信念。

要坚持用科学理论武装头脑。

要系统、深入地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习和阅读党章原文，通过学习加深对辩证唯物主义、历史唯物主义以及党的基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策的理解，增强政治意识、大局意识、责任意识，提高贯彻执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性。

坚定理想信念，自觉践行“三个代表”重要思想，做到在任何时候、任何情况下在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。

要联系实际学习，指导工作实践。

发扬理论联系实际的学风，紧密联系工作实际，围绕加强党的执政能力建设、推进党的建设新的伟大工程和做好当前工作，认真学习党的十七届四中、五中、六中全会精神和科学发展观，学习党的路线方针政策，学习经济工作、现代科学技术和管理、法律等方面知识，做到真学、真懂、真信、真用，积累知识，丰富头脑，开阔思路，提升能力，增长才干，推动工作的开展。

第二，加强党性修养，牢固树立宗旨意识。

要坚持用党员先进性标准严格要求自己。

有人说过，道德品行能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德品行的缺陷。

作为一名共产党员要时刻注意加强党性修养，保持一身正气，以高尚的道德操守和品行体现新时期共产党员的先进性。

时刻不忘记自己是一名共产党员，加强党性修养和职业道德建设，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做到自重、自省、自警、自励，以身作则，严于律己，坚决抵制各种腐朽落后思想的侵蚀，永葆共产党员的本色。

要牢记党的宗旨。

按照立党为公、执政为民的要求，在实际工作中，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正把群众的利益放在心上，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

发扬党的优良传统和作风，坚持深入基层、深入实际，调查研究，联系群众，积极做好与群众利益密切相关的各项工作，力所能及地解决好人民群众关心的各种问题。

第三，振奋精神，不断开拓进取。

始终保持共产党员的先进性，增强政治责任感和历史使命感，解放思想，干事创业，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，不辜负组织和同志们的信任，在人生有限的时间内尽自己所能，扎扎实实，脚踏实地，一步一个脚印地做好本职工作。

保持昂扬向上的精神状态，团结协作，勤勉敬业，开拓进取。

牢记“两个务必”，坚持勤俭节约，艰苦奋斗。

抛开个人私利，正确对待组织，正确对待群众，正确对待自己，正确对待他人，正确对待个人得失，淡薄名利，不图虚名，不讲价钱，坚持以大局为重，以工作为重，兢兢业业，认真负责地做好每一项工作，不断提高工作质量和工作效率。

党校学习是短暂的，但理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我们要把在党校学习期间养成的良好的思想作风、工作作风和良好的学风带到实际工作中去，要把自己在党校学到的理论知识运用到工作实践中去，在实际工作中充分发挥带头作用，为我市的改革和发展做出自己应有的贡献。

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班主任工作总结专题8篇

第一篇:

班主任工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！

”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩