科研团队工作总结.docx
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科研团队工作总结
科研团队工作总结
篇一：
科研工作总结
数学与信息科学学院XX年度科研工作总结科研工作是高等学校一项非常重要的工作，它与教学的关系非常紧密，是整个学院工作的重点。
我院一直高度重视科研工作，学院克服各种困难，创造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。
XX年度科研工作总结如下：
一、认真组织好各类项目的申报工作
学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。
XX年度，学院共完成各类科研项目的申报15项。
立项15项。
二、科研成果质量有所提高
本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，占总量的42%（XX年为%）。
学院教师以第一作者发表的论文被EI收录9篇（XX年为6篇）。
XX年度结项各类项目31项。
获得省、市级奖励12项。
三、科研团队建设初具规模
学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建设。
XX年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。
在此基础上，结合学院实际情况，整合各方面资源，学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进，制定了一系列的政策和制度。
四、积极开展学术交流活动
XX年学院积极开展学术交流活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进行学术交流活动。
同时也有10余名教师外出参加了各类学术会议。
五、科研管理上新台阶
在科研管理工作中，学院认真完成了科研管理的日常工作。
为提高工作效率，使学院的科研管理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研项目等进行奖励，并制定了相应的奖励政策。
继续完善科研档案存档工作。
对全院的科研档案进行清理。
总的来说，XX年学院根据其发展的方向、学科特色、资源，采取有力措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。
但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别项目少，平台建设水平不高等问题。
这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。
数学与信息科学学院
XX年3月20日
篇二：
核心科研团队工作总结
核心科研团队工作总结
我校十分重视教育科研工作，在学校教学管理中，始终把加强教育科研管理放在首位，把“科研兴校,科研强校，科研创特色学校”作为实现学校中长期发展目标的重要推动力量。
为保证学校教育科研工作扎实、有效地开展，我们加强了核心科研团队建设，充分发挥核心科研团队的“核心”作用。
现将我校核心科研团队工作开展情况总结如下：
一、核心科研团队的组建。
我校对核心科研团队的定位是：
它是学校科研组织结构的中坚力量。
它的“核心”作用体现在三个方面：
一是学校重要研究课题的攻坚者；二是校本小课题研究的示范者；三是全校教师开展科研的指导者。
。
6月份：
核心团队和教师分别填写课题立项表，教务处下发课题研究培训资料，组织教师进行集中学习，并由团队成员专题进行专题培训，培训主要内容为：
①课题的命名②如何撰写实施方案③课题实施过程的注意事项④课题研究的方法和策略⑤如何撰写阶段性报告。
7月份：
组织教师加强理论学习和查阅课题的相关文献，并撰写文献资料备案，召开科研阶段性总结会。
9月份：
开展研训一体化的的科研实施。
通过教研和课堂教学案例分析，阶段性总结等，同时适当调整研究的方法和策略。
10月份：
召开课题研究阶段性论谈，并汇总课题研究的阶段性材料。
11月份：
进行研究课题的后测工作，酝酿结题报告，并开展第二次论坛活动。
12月份：
进行课题研究成果评估，验收，评优秀教研组和优秀科研教师，开展校内优秀成果展评活动和汇报活动。
（四）加强课题管理。
在课题研究过程中加强了指导的监控力度。
对各课题组已批准立项的课题，学校要求不但要制订课题组该学期的实施计划，要对实施过程材料进行积累，更要有阶段性的反思和总结。
同时，每两个月要进行一次课题的专题研究会。
教务处在各课题组的实验过程中进行具体管理，经常参与各课题组的研究会，深入课题组实施现场，督促各阶段材料的收集归档，课题的阶段验收和结题指导等。
通过学习交流和指导，进一步提高了教师的科研水平，提高了课题工作的时效性。
（五）注重科研成果的积累和推广。
课题成果的积累和推广，包括课题研究成果的总结，课题研究完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。
加强成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化，学校以校内论坛为平台，将课题研究成果向全校教师宣传。
如在本年度我们开了两次论坛，共有8位教师在大会上进行了成果交流。
同时认真组织教师参加各级各类论文评比，注重科研成果的积累和推广。
学校积极推荐那些科研成果比较突出的人员，撰写论文申报参与市科研所举办的各项活动评比，一年来，我校共有30多人次在评比中获奖。
三、取得的成果。
由于采取了有效的措施，保证了核心科研团队扎实、有效的开展工作，极大地促进了全校的科研工作：
一是完成多项课题研究。
申报的省级课题、市级课题的研究正有序进行中，同时还完成校级课题10项。
在省教育学会、信息学会举办的优秀科研成果评比中，有近30人次获奖。
二是带动了全校的科研工作，形成了浓厚的科研氛围。
在核心科研团队的指导带动下，学校形成了组组有立项，人人有课题，全体教师积极参与科研的浓厚氛围，全校教师小课题立项共59项，教师参与研究人数65人，参与率达%。
三是对教师的素质和教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。
篇三：
科研工作总结
********医院科教工作总结及工作计划
在***卫生局及市政府领导的关心和支持下，在医院党政班子领导下，在全院医务人员的共同努力下，我院XX年科教工作保持了稳中有升的良好发展态势，在获得的科研项目数、论文发表数、教学基地建设等方面取得了新的突破，现总结如下：
一、科研工作取得了显著成绩1、科研基金取得新的成绩
XX年我院获科研项目数取得了新的突破，共获市级科研项目二等奖项，三等奖项，四等奖项。
同时，我院科研人员更加重视同企业以及相关协会的合作。
2、科研论文创历史新高
我院今年已发表论文篇，其中，国家级刊物篇，省级以上刊物篇，论文质量也较以往有了显著提高。
3、科研成果及专利
今年院内共组织申报科研项目项，其中。
二、高水平科研队伍建设成绩显著
1、学科带头人州内外学术地位和影响不断提高
我院带头人在州内外的学术地位和影响获得进一步提升，目前我院有人担任省级医学会分会委员，人担任州级医学会分会。
2、中青年学术骨干迅速成长
通过我院人才培养计划，在今年科研项目申报工作中，共有人获得科研项目资助，体现了医院青年人才培养工作取得的初步成效。
3、高水平人才引进成效显著
高水平人才的引进，是迅速提升医院综合实力重要手段，也是带动培养医院人才体系整体上升的重要方法之一，医院领导充分认识到了引进高水平人才的重要性和必要性，积极加强自身建设，创造良好的工作环境为引进人才做准备，同时依靠中山大学百人计划的支持，积极自筹经费，为引进的人才提供经费支持，今年，先后引进浙江省东阳医院的高级专家人，完善、补充了医院的人才梯
队建设，提高了科研实力，学科人才建设步入了良性循环进程。
4、坚持开放式培养方式效果明显
***第一人民医院一直坚持“走出去、请进来”的政策，加强和州内外高水平医学院校及医疗科研机构的合作，为具有较好发展潜力的中青年人才到省外高水平科研机构学习和进行合作研究创造条件，通过这些年的建设，先后和浙江省东阳医院、重庆第三军医大、湖南湘雅医院、贵州省人民医院、贵阳医学院等10多个省内外知名医院建立了密切的学术交流与科研合作，今年，有名中青年学者出国进行为期3～12月的进修学习以及科研合作，取得了丰硕的成果，成绩斐然。
三、创建完善良好的科研平台及管理体系1、科学规划科研平台建设
XX年初，我院重点学科产科获院内科研经费资助，宽松的的工作条件、研究设备、技术力量得到了显著改善，为我院科研平台建设提供了有力支持。
与此同时，医院通过自筹经费，加强了公共平台和特色专科实验室的建设，对包括神经外科、骨外科、心内科、内分泌科、儿科联合实验室进行了建设与改造。
根据医院的中长期发展战略，在注重建设的同时，医院也加强了对公共科研平台的规划，今年多次组织专家对信息管理平台进行了科学论证并制定了建设规划，为医院科研平台建设的发展奠定了坚实的基础，这些高水平平台建设将为我院承担市级重点或重大课题提供良好的研究条件和技术支撑。
2、规范临床科学研究体系
根据当前临床医学发展的方向与特点，医院领导认真审视医院自身情况，参照省内外高水平医疗机构的临床研究经验，从“加强规范化、科学化管理，建设州内一流临床医疗研究中心”的目标出发，成立了“***第一人民医院科研管理委员会”，制定了“***第一人民医院科研管理办法”。
进一步加强了我院临床研究的积极性，提高我院的科研水平，规范涉及人类的临床医学科学研究和相关技术的应用，确保临床实验的科学性和安全性，为医院产生具有生源影响的临床研究成果发挥重要作用。
四、重视学术交流扩大学术影响力
完善学术交流机制，鼓励从事科研工作的医务人员，尤其是学术带头人和学术骨干参加高水平的学术会议进行学术交流，同时鼓励各学科举办高水平的省内外、州内外学术会议。
通过学术交流，掌握省内外最新的学术动态和研究方向，促进了医院的学术发展。
截止目前统计：
本年度全院临床科研人员参加国家级学术会议人次，参加省内举办的学术会议人次。
五、科研管理1、项目管理
XX年，共受理各级、各类项目申请项，组织院内评审项。
在项目的中期执行情况检查过程中，按照上级部门的要求共完成项目项。
根据项目执行情况，完成了对XX年以前的市级科技项目项的清理性结题工作。
2、管理建设
加强科研管理的服务职能，实行科研经费使用状况年度通知制度，使项目负责人根据项目完成情况有效地使用科研经费，避免科研经费浪费和重复购置现象的发生。
建立了医院内部科研信息络，实现了科研信息上发布，增强管理工作公开化、透明化，提高信息资源共享程度，方便广大科研人员，工作成效明显。
在加强制度化建设的同时，为提高管理效率，强化管理的公开、公正、透明，通过挖掘利用已取得的科研业绩，指导科研管理工作。
3、科研评价及奖励
为提高广大科研人员的科研积极性，调动研究团队、各学科的集体力量，医院根据实际情况，在加强研究平台上协调保障的基础上，对各类科研项目给予不同程度的配套支持，对获得科技成果、发表高水平科研论文的研究团队给予奖励和表彰。
同时，医院也制定相关奖励细则重视对学科的奖励与支持，年终，医院根据各学科一年来取得的科研成绩包括论文、成果、专著、专利等进行综合评分，排出名次并给予奖励，经过不断改进，在学科间形成了良好的竞争氛围，有力的提升了科研工作的积极性。
在XX年中，我院的科研工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很大的提高空间，与兄弟单位相比，还有不少的差距。
未来我们将进一步拓阔我们的国际视野，以国内外先进水平水平为目标，以临床科学问题为导向，积极探索，勇于创新，为***第一人民医院的发展和人类的健康事业作出更大的贡献。
篇四：
教育科研核心团队工作总结
教育科研核心团队工作总结
丹东市第十九中学
XX年5月，根据学院科研处的统一部署，我校成立了教育科研核心团队。
自成立教育核心科研团队以来，我校的科研工作在校长的正确指导和团队成员的共同努力下，取得了一定的进步：
教师的科研意识逐步增强，科研水平不断提高，促进了学校的教育教学的全面发展，对学校的进一步发展产生了积极的影响。
一、团队工作的目标：
工作目标：
学校科研工作有特色，教科研有品牌，创建科研工作开展的先进学校。
二、团队的重点工作：
1、全面落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升学校品位”这一总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，真正使教科研走向实践，贴近每一位教师，力争使教科研工作走上“新的发展，新的突破，新的高度”之路。
2、坚持从课堂出发，从教师出发，从实践出发，以学生的发展为根本，以教师的发展为基础，以学校的发展为目标，实事求是，因地制宜广泛开展群众科研活动。
3、在科研工作整体推进的基础上，坚持统一规划和个性研究相结合，搞好特色发展。
坚持以科学的观点和方法来总结，推广具有“群众性”
效应的科研成果。
三、团队的具体工作：
1.积极学习教科研理论，努力提高自身的理论水平和实践能力。
团队在成立之初就制定详细、规范的学习制度和管理制度。
学习制度规定：
每月开展一次集中学习，每次学习有一名中心发言人，围绕教育教学科研的相关内容说见解、谈收获。
大家畅所欲言，共同提高。
管理制度包括：
核心团队成员的分工与职责、科研课题确立方法、科研过程中材料收集、整理的管理方法，以及科研成果在教育教学过程中的转化等。
2..每学期在学校举办一次教科研理论讲座。
3.参与研究、制定学校教科研工作计划。
4.做好所在学校课题申报、立项、论证、研究与管理工作。
（1）带领全校教师每年每人申报、开展一个课题的研究。
（2）对校级重点课题，组织教研组成员定期进行学术研讨，了解进展情况。
（3）做好对教师申报的校级课题及学校的重点课题校内的课题论证工作，并负责立项报告的撰写。
（4）主动帮助开展课题研究的教师，为他们排忧解难。
（5）完成学校课题的阶段性经验的总结、结题报告的撰写工作。
5、完成了参与课题研究教师的个人研究档案建立工作。
指导教师定期完成案例反思和阶段小结。
6、为加强参与课题研究教师间的交流与互动，不定期召开小课题研究案例反思交流会。
7.积极参加各种教科研活动及学术活动，加强校内、外的交流，不断介绍校外的优秀成果，更注意本校优秀科研成果的发现、介绍与推广。
8.总结反思，积极撰写教科研文章，参加各类评比活动，踊跃向各刊物投稿，争取每年每人撰写发表一篇有推广价值的教育教学论文。
四、科研团队工作效果：
1、教师的科研意识增强：
通过科研核心团队的的工作，教师的科研意识增强。
主动参与课题研究的教师人数增加；参与的态度比较端正，教师主动参与的积极性提高，研究的内容更贴近教育教学的实际和学生的实际。
2、教师的科研水平有所提高：
科研水平的提高体现在：
教师对科研的全过程基本熟知，对每个阶段应完成的工作、达到的目标比较了解，绝大多数教师可以独立承担课题的研究，并能按期完成。
在过去的一年中，团队成员通过学习、实践、研究，彼此激发，共同进步，取得了预期的效果。
同时，我们也意识到，需要学习的东西还有许多，我校教师教科研水平提高的空间还有很大，教师的许多潜力尚待挖掘。
在以后的工作中，教育核心团队的全体成员将继续努力，争取把我校的教育科研水平提升到一个新的高度！
丹东市第十九中学
XX、3
团队成员通过学习、实践、研究、写作，彼此激发，共同进步，取得了预期的成绩。
同时，我们也认识到，我们需要学习的东西还有很多，我们发展空间还有很大，我们的潜力还有很多。
我们将在市、区两级教育主管门部门以及团队成员所在学校的大力支持和关怀下，向着培养马鞍山市初中语文教学骨干力量努力前行。
。
篇五：
XX年科研工作总结
科技处XX年上半年工作总结
本学期以来，科技处在院党委、行政的正确领导下，在全校各部门的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，积极开展创先争优活动，坚持以人为本，以建设科研团队为基础，以项目建设为抓手，以研究与发展机构为依托，以开展迎评促建工作为重点，内引外联，牵线搭桥，推动校地科技合作，服务地方经济文化社会发展，努力提升学校的教学科研水平为目标，广泛调动广大师生的科研积极性，使学校科研管理、学术交流、学位工作及校地合作获得了较好的发展，迎评促建工作成效显著。
现总结如下：
具体工作和成效
一.加强科研立项和管理工作。
为全校教职员工做好科研服务工作，及时发布各级各类科研项目的申报信息，开展教师项目申报的培训，做好国家、省级纵向科研课题的申报工作，全力组织教师投标各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目，争取更多的科研经费。
本年度共组织申报国家社科基金项目20项（其中4项为国家社科基金艺术学项目），国家自然科学基金项目16项；教育部人文社科规划项目12项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目2项；省科技厅项目28项；省社科规划办项目12项；省高校研究生导师项目15项，省教育厅重点实验室科研和人文社科基地项目2项。
本学期的科研立项取得了重大进展：
现已获批的项目中，国家社科基金项目2项，教育部项目5项。
切实做好各级各类科研项目的中期评估检查工作，保证科研项目的进度和质量，督促到期科研项目及时结项，严把科研经费使用关口，做到合理开支。
本学年以来共办理结题项目20项，审批科研经费80多人次计100万元左右。
与此同时，组织申报了XX年度校长基金项目、青年教师科研基金项目。
二.认真组织科技成果奖励申报工作。
本年度组织有关教师申报教育部XX年度高等学校科学研究优秀成果奖2项，甘肃省普通高等学校科技进步奖与社科成果奖24项。
本学期获得的奖项如下：
甘肃省普通高等学校第十八届青年教师成才奖2项。
三.本学年全校教师科研成果的统计认定工作。
本学年全校教师科研成果的统计认定工作在7月初圆满完成。
四.积极开展校内外学术交流与研讨活动，全校学术氛围日渐浓厚。
积极组织高层次学术活动，共邀请33名省内知名专家来校讲学，从而为活跃学术气氛，促进学术交流，使教师、学生更及时、更有效、更直接的了解学术前沿动态，激发教师学生的研究与学习动机，提升教学、科研、学习的质量起到了积极推动的作用。
与此同时，开办河西讲堂，进一步促进学风建设，全面推进素质教育，是传承发展中华文明、促进文化建设、构建和谐社会的有益之举。
五.1个专业顺利通过省学位委员会专家组审核
学位办积极与省学位办联系，省学位委员会专家组对我校经济学专业新增学士学位授权专业进行审核后，同意增列经济学专业为学士学位授权专业。
六.学位授予、补授工作顺利结束
学位办对XX届普通本科毕业生进行了学士学位授予资格审核，并经学校学位评定委员会审定，共授予XX届2663名普通本科毕业生学士学位。
在此基础上，学位办清理遗留问题，捋顺头绪，对上半年缓授学位的学生申请授予学位的情况进行审核，补授学士学位24人。
七.学术馆管理与服务工作到位
学位学术科工作人员明确分工，强调责任，增强工作人员的服务意识，加大学术馆基础设施的建设投入力度，着力进行了学术馆规范化管理，保证了学术馆的正常使用和安全管理。
本学期，在学术馆举办学术活动及其它会议共100场次，累计参加人数达到3万多人次，为学校科技学术活动及学生教育管理等工作的顺利开展提供了切实有效的保障。
八.做好学术委员会办公室工作
在学术委员会主任的领导下，组织召开了4次学术委员会会议，讨论新增专业的申报、重点学科的确立、教育部科研项目的申报等工作。
九.整合资料、迎评促建工作顺利完成
XX年5月，为了全面启动和安排部署我校本科教学工作合格评估工作，学校举行“河西学院本科教学工作合格评估动员大会”，学校在校部分领导，全体中层干部，部分教职工代表，共500多人参加了动员大会，科技处迎评促建工作从那时起就已经开始，到目前大致经历了三个阶段。
1.统一思想与数据采集材料收集阶段（XX年5月——XX年7月），这一阶段工作在XX年7月完成。
2.整改提高阶段（XX年8月——XX年5月）这一阶段是全面对照评估指标体系进行查漏补缺和整改落实阶段。
在这一阶段，根据评建办对评估工作的进一步安排和部署，结合上一阶段工作，进一步加强了对评建工作的重视和领导，明确了“分解指标，分段推进”的工作思路和明晰化的实施要求。
在确定了评建目标之后，这一阶段的评建工作按照时间和工作顺序分成三步进行：
第一步：
材料收集（XX年8—9月）。
第二步：
整改落实（XX年10—12月）。
其次，依据《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，综合了产学研合作教育方面的情况。
一是与高校合作。
二是与科研院所合作。
三是与企业合作。
第三步：
评估资料完善整改工作（XX年12月-XX年5月）。
这一步骤是评估工作的攻坚阶段。
在自评自建和整改落实的基础上，严格按照评估指标体系，指定专人负责档案材料整理完善、完成了自评报告（产学研合作教育）和概述材料（产学研合作教育）的撰写。
3.全面落实迎接专家进校阶段（XX年5—6月）在前面工作的基础上，这一步骤的主要任务是针对评建工作中存在的问题，查漏补缺，整理汇总、提炼特色材料的过程。
第一、整理汇总特色材料
依照评估要求及已通过评估学校的一些做法，我们全面整理汇总了一些特色资料，《河西学院科研成果目录汇编》、《河西学院科研管理与学科建设文件汇编》、《河西研究课题指南》。
第二、以积极的心态迎接专家进校为迎接专家进校，给专家留下美好的印象，提高对科技处工作的评价，科技处专门多次召开会议，学习评建工作的相关知识及我校的数据，做到了人人都是评估对象，人人心中都有数，为专家进校做好最后的准备工作。
第三、迎评促建工作的成绩在评建工作中，专家对科技处的工作及取得的科研成绩评价很高，尤其是科研经费总数，在已通过的同类院校中，处于前列。
这些成绩的取得，与制度建设、学校领导的支持、科技处工作人员的努力及教职工的积极申报有很大关系。
为做好以后的各项工作，巩固和发展评建工作成果，抓实抓好评估整改工作，我们总结了评估工作过程当时的一些经验。
1.加强日常工作的规范管理，是本科教学评建工作的基础保障。
2.认真研究指标，结合部门情况，分解细化。
要正确理解二级指标的内涵，根据各个观测点的要求，有机地、有效地组织支撑材料。
3.领导高度重视，责任分工明确。
4.结合部门情况，找准为本科教学服务的切入点。
为了突出“教学工作的中心地位”，把促进教学质量的提高作为科研工作的方向，明确教学是科研的服务方向，做好科研工作，
篇六：
丹东八中核心科研团队工作总结
丹东八中核心科研团队工作总结
在以知识经济为特点的新世纪，创新是学校发展的动力，而科研是学校创新的动力源泉。
学校要发展，科研须先行。
为了促进我校科研工作进一步发展，在上级科研部门的指导下，学校组建了核心科研团队，凝聚全体教师的智慧，打造中坚力量，坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，进一步深化改革，加强管理，全面普及教育科研知识，深入开展小课题研究工作，积极推广科研成果，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、科研团队工作的具体措施
1、健全组织，完善制度，落实责任
⑴成立了以校长为负责人的核心科研团队，成立了科研工作领导小组，构建了“科研处—教研组—课题组”的科研管理络。
领导带头参加教研活动，核心团队成员分包教研组，以业务学习、科研活动、集体备课等作为研究的主阵地，指导科研活动。
同时，充分发挥团队成员的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得科研工作顺利地步入正规化、制度化轨道。
⑵不断完善各项科研制度，确保校本科研活动正常有效地开展。
核心科研团队不断制定和完善了《丹东八中教育科研制
。
论基础。
3、以现有省市
升级会员 