科普基地建设可行性报告.docx

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科普基地建设可行性报告

专项名称：

辽中县科普基地建设可行性报告

组织部门：

辽中县中小学综合实践基地

时间：

2012年11月10日

目录

一、项目的目的意义和必要性………………………………………3

（一）目的意义………………………………………………………3

（二）项目作用………………………………………………………3

（三）项目实施阶段…………………………………………………3

二、申请单位和人员的基本情况……………………………………4

三、项目的建设内容…………………………………………………5

（一）科普基地建设…………………………………………………6

1、辽中县中小学综合实践基地简介…………………………………6

2、增加必要的设备和材料……………………………………………8

（二）科普形式………………………………………………………9

（三）科普活动………………………………………………………10

四、进度安排…………………………………………………………12

实施方案…………………………………………………………13

五、项目预期成果……………………………………………………13

七、考核目标…………………………………………………………14

八、预期社会效益分析………………………………………………14

九、经费使用说明……………………………………………………14

一、项目的目的意义和必要性

为认真贯彻《2012年沈阳市科学技术计划指南纲要》，贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，深入贯彻科学发展观，紧密围绕实现“十二五”时期我市“基本建成具有国际竞争力的先进装备制造基地，加快建设国家中心城市，倾力打造生态宜居之都”的发展目标，以建设国家创新型城市为主线，以产学研合作为纽带。

大力培育发展战略性新兴产业，积极发展民生科技，加快科技成果转化，营造创新创业环境，为保持经济平稳较快发展，实现“十二五”时期全市工作新起点提供强大支撑。

（一）目的意义

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

这一宏伟目标的实现要发挥科技是第一生产力的作用，人是生产力中的最活跃的因素，人力资源是第一资源。

提高全民族的创新能力不仅需要培养专业的科技人员，更要靠提高全体公民的科技素养。

青少年是未来社会的公民，培养青少年的科技素养尤为重要。

青少年科普活动是培养青少年科技素养的重要途径。

科普教育不仅仅是提高学生的动手能力和学习兴趣，更重要的是，通过参加各种科普教育和活动，很多孩子在身心方面得到了极大的发展。

唤起同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发同学们去探索科学的奥秘，引领青少年走进科学的殿堂。

（二）项目作用

辽中县中小学综合实践科普基地的建成，首先是认真落实《2012年沈阳市科学技术计划指南纲要》的具体体现，二是推动我县青少年的科学文化素养目标的需要。

三是贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的重要平台。

如果该项目得以落实，将大大提高科普覆盖面，加深科普力度，加快我县科普进程，对我县有深远而巨大影响。

（三）项目实施阶段

1改建、扩建、完善科普设施

为了提高科普覆盖面，加强科普力度，辽中县已决定2013年在乌伯牛九年一贯制学校后身建设新的“实践基地”，占地面积大约63亩。

辽中县中小学综合实践基地活动紧紧围“科普基地建设”和“素质教育”这个中心，在原来开设的科普项目的基础上再增加“一廊、一馆”。

即：

科普长廊；科技展览馆。

**新的“实践基地”基础设施：

（1）、主体教学楼（总面积5000㎡。

内设500㎡的科普展厅、14个科普活动室、科普咨询中心等等）

（2）、宿舍楼（3）、食堂（4）、科技馆（5）、家政体验馆（6）、军事训练基地（7）、养殖园（8）、果树园（9）、百蔬园（10）、科普长廊**

2、常规活动

发挥课堂教学主阵地作用，教师以丰富多彩的教学，推广科学知识。

组织具体、有针对性的实践活动。

3、定期活动

以年为单位，定期组织丰富多彩，喜闻乐见的科普活动。

具体按四个阶段进行：

第一阶段是宣传普及，把大量的科普材料发放到群众及学生手中。

第二阶段是综合素质和实践能力测评，全县统一时间由各校组织实施，广泛发动全县的学生参与各种竞赛活动。

第三阶段是展示活动开展各种丰富多彩参观展览活动，组织社会团体及广大青少年参加。

给广大群众及青少年以直观认识，激发其参与意识。

第四阶段是总结表彰，对活动中的表现突出的单位和个人予以表彰。

并加以总结。

二、申请单位和人员的基本情况

辽中县中小学综合实践基地人员安排

主任：

1人

副主任（业务）：

1人调研员：

1人

专任教师：

10人

职员：

5人

专业教师均来自各个学校选拔出来的适应本专业的小学高级教师，具有很强的专业水平，自2008年成立以来，面向全县开放，常年接待社会各界群众和学生参观，社会效益显著。

得到省、市、县各级领导的好评。

列表如下：

姓名

性别

学历

职称

主要经历及科普项目

备注

毛加正

男

研究生

中高

何萍

女

大专

中高

主持《小学低年级语文课堂教育模式研究》《小学生素质与能力培养研究》

为市育星科技校长

舒品

女

大专

小高

参加《劳动技术教育资源开发和利用的研究》

陈艳明

男

大专

小高

参加《基于园艺文化背景下的综合实践活动研究》

李晔

女

大专

小高

参加《合理利用自然资源促进师幼共同发展》

刘冰

女

中师

小高

参加《自主学习教育模式及策略劳动研究》

陈俊钱

男

大专

小高

曾参加全国科技创新大赛；《小学生素质与能力培养研究》《在美术教学发展与培养创造能力研究》

市育星科技辅导员

刘凤敏

女

高中

小高

参加《基于素质教育的劳动技术教育实践研究》

陈彤

女

中师

小高

参加《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》

耿秀伟

女

中师

小高

参加《基于园艺文化背景下的小学综合实践活动的研究》

王红梅

女

中师

小高

参加《基于园艺文化背景下的小学综合实践活动的研究》

白慧英

女

高中

小高

参加《以劳动与技术教育为主体的综合实践活动的研究》

马大勇

男

大专

小高

参加《合理利用自然资源促进师幼共同发展》

黄素芬

女

大专

小高

参加《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》

黄桂贤

女

大专

小高

参加《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》

于明华

女

大专

小高

参加《基于园艺文化背景下的小学综合实践活动的研究》

王秀艳

女

大专

小高

参加《以劳动与技术教育为主体的综合实践活动的研究》

程苏红

女

大专

小高

参加《合理利用自然资源促进师幼共同发展》

三、项目的建设内容

（一）科普基地建设

完善两方面内容，一把基地建设成设施完备，功能齐全，适应科普要求的具有大接待量的新基地。

二是加大对向社会宣传科普知识的一系列活动的资金投入

1、辽中县中小学综合实践基地简介

辽中县中小学综合实践基地，位于辽中镇蒲东二号路西北侧建筑，原建筑面积2000平方米（新建筑面积5000平方米）。

这里交通方便，不居闹市，环境清新雅致，具有得天独厚的中小学生实践科普技能训练基地的环境。

为了适应未来发展和科普基地建设的需要，在原开设雕塑、书法、烙画、航模、百艺、标本、三棋、摄影、车模十个专业及科普展室、“三农”展示、百蔬园、苗圃等项目的基础上，又改扩建“一个基地、一个长廊、两个场馆”。

即：

军事训练基地；科普长廊；科技展览馆、家政体验馆。

（1）烙画

烙画是中国传统画形式，也是世界珍稀画种之一。

开设烙画专业，学生能掌握烙画的简单方法与技巧，激发学生爱国之情、审美之感、创新之意、动手之美、培养学生的毅力、耐力、为学生的终身发展打下良好的基础。

烙画活动室1个，容纳30人。

（2）计算机

计算机专业以培训技能为主，突出体现高科技的特点突出体现高科技的特点。

学生通过对计算机主机的拆解、组装，整机的连接、调试，软件安装、删除以及计算机故障的简单处理等系统知识的学习，了解计算机的内部结构，达到自已动手组装与维护计算机的目的。

进而感受计算机科学带给我们的方便与快捷。

操作室1个，容纳30人。

（3）书法

中国书法是国粹，是中国文化的一个特有现象，开设书法专业能陶冶学生情操，激发学生爱国之情、审美之感，提高学生的综合素质。

书法活动室1个，容纳30人。

（4）雕塑

以雕塑为本，以艺术为根。

挟中统，借欧陆艺术之风韵，开设了雕塑专业。

雕塑专业通过了解雕塑艺术的基础知识，从而拓展学生的艺术视野，培养学生的动手能力，勇于突破的精神，提高学生的综合素质。

学生活动室1个，容纳30人。

（5）百艺室

百艺室的设立可以丰富学生的生活，陶冶学生热爱生活的情趣，培养学生动手操作能力，体验劳动能创造美。

活动室1个，容纳30人。

（6）摄影

“摄影艺术，造型艺术的一种，它是现代科学文明的时空记录师。

摄影专业能够发展想象力和创造力。

操作活动室1个，容纳30人。

（7）三棋

国际象棋、中国象棋、围棋是科学文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，开设“三棋”专业，它有助于开发学生智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，它能培养人们战术、技术思想意识和全局观点及计划性和灵活性，它能丰富学生的文化生活，增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强、勇敢、坚毅、沉着、机智、灵活等优秀的意志品质。

三棋活动室1个，容纳30人。

（8）标本

标本是研究生物的重要途径，开设本专业让既能使学生学会生命科学知识，又能使学生通过标本制作，提高学生的开动脑筋、积极参与、团结协作的能力，从而学到探索科学的方法。

标本活动室1个，容纳30人。

（9）车模

车模是汽车文化的重要载体之一，车模是对真车的真实再现，汽车的主要结构都以比例缩小的方式展现出。

开设车模专业，可以帮助学生了解汽车知识、掌握汽车部件的功能和外观特征及模拟操纵方法，感受现代科学文明给人们生活带来的方便，为学生的多方面素质提高打下了良好的基础。

活动室1个，容纳30人，有大型活动场地。

（10）航模

航模运动起源于19世纪，航模活动深受青少年喜爱，它是一项理论和实际高度结合的科技体育运动，能使学生充满幻想，是向往蓝天的活动。

开设航模专业，学生可以提高学习兴趣，丰富科学知识，开发学生智力，为学生全面素质的提高打下了良好的基础。

活动室1个，容纳30人，有大型活动场地。

（11）科普教育展室

科普教育是我们基础教育的一项重要工作。

设立科普教育项目，充分发挥向学生开展科普教育的宣传和示范作用。

①、相关设施和活动场所，相关的科普演示（播）设备。

②、500平方米以上的科普展室和一定规模的科普画廊，在科普室陈列有关科普挂图和必要说明的标本、图片、实物等展品。

（12）“实验田”

亲手参加劳动实践锻炼，参与探究实验田的科学种植，使其开阔了视野，增长了知识。

（13）“三农”教育展室

我们特设立了“三农”教育展室，让学生了解不同时期的农业生产工具及农民生活用品，记住它们的名称，知道它们的样子，了解它们的作用，通过新旧社会对比的图片及文字说明，感受时代在发展，科学在进步。

（14）百蔬园

我们针对地域情况，开垦约4亩实验田，种植各种新奇特蔬菜品种，。

百蔬园的开设，使学生能亲近自然，认识许许多多农作的生长特点和规律，认识到大自然中蕴涵无穷的科学知识。

（15）苗圃

我基地有苗圃园近20亩，培植了大量的新、奇、特的树木苗种，其管理与栽培有较高的科技含量，是基地重要的科普园，也是我县科学普及教育的重要基地。

几年来，接待了大量学生和社会人员，受到上级领导的充分肯定。

2、增加必要的设备和材料。

简表如下：

产品名称

主要用途

数量

预计